第頁6我家的好鄰居第一課時(shí)教案班級(jí)：______課時(shí)：______課型：______第一板塊【視頻激趣引入新課】1.視頻激趣：播放視頻，鄰里間溫暖的故事。2.引思：鄰里之間的溫暖感動(dòng)著你我，你認(rèn)識(shí)哪些鄰居小伙伴呢？你們有哪些快樂的回憶呢？引出課題：我家的好鄰居——鄰居家的小伙伴——鄰里間的溫暖第二板塊【結(jié)識(shí)鄰居講究禮儀】1.交流分享：出示教材第34頁四幅圖片。思考：圖片中的小伙伴都在玩什么游戲？你和你的鄰居小伙伴會(huì)一起玩些什么？2.我的鄰居小伙伴：和同學(xué)說說你的鄰居小伙伴，名字、共同愛好、故事……你還想和他一起去做什么？（舉例）3.交流方法：出示教材第34頁底部圖片。思考：圖中的同學(xué)是通過什么方式認(rèn)識(shí)鄰居小伙伴的？你和你的鄰居小伙伴是怎樣認(rèn)識(shí)的？如果你還想認(rèn)識(shí)其他的鄰居小伙伴，你有哪些好辦法呢？4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)認(rèn)識(shí)鄰居小伙伴都有哪些好辦法？（主動(dòng)打招呼自我介紹分享快樂熱心幫助共同話題）思考：如果有小伙伴想認(rèn)識(shí)我們?cè)撛趺崔k？參考：熱情回應(yīng)，真誠相處……點(diǎn)撥：相互認(rèn)識(shí)是美好的開始。5.情境探究：閱讀小故事，回答問題。思考：小東該怎么辦？點(diǎn)撥：小東應(yīng)該和亮亮真誠道歉，之后為他做一件事表示誠意。6.思考討論：到鄰居家玩，需要注意什么？觀察圖片，找出適當(dāng)?shù)男袨椋菀谎?；找出不適當(dāng)?shù)男袨椋h一議，改一改。（出示教材第35頁插圖）圖一：主動(dòng)問好，用語禮貌。圖二：為他人著想，不打擾。圖三：注意串門、玩耍時(shí)間。圖四：做事情有始有終，收拾好再走。7.拓展延伸：思考后完成問題。（1）在鄰居家時(shí)，什么情況下我們要放低音量？鄰居家里有人在工作或休息、有嬰兒……（2）有哪些時(shí)間我們不應(yīng)該打擾呢？當(dāng)鄰居家要出門或者家里有客人時(shí)……（3）在鄰居家做客，我們還應(yīng)該注意哪些禮儀問題？觸摸貴重的物品，要先得到允許。講究衛(wèi)生，不亂扔亂放。臨走告別有禮貌?！?.小組討論：如果小伙伴到你家來玩，作為主人，你該怎么做呢？總結(jié)視頻中的做法，說一說你的待客方式。（播放視頻，思考問題）參考：熱情請(qǐng)進(jìn)，倒水問好。邀請(qǐng)一起游戲。分享有趣的東西。點(diǎn)撥：當(dāng)有小伙伴到我們家里來做客的時(shí)候，我們應(yīng)該熱情地招待他們，真誠友好地與其相處。第三板塊【鄰里互助生活和睦】1.感受溫暖：常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常伸出援助之手。結(jié)合教材第36頁圖片，談?wù)勀愕母惺?。點(diǎn)撥：鄰居的幫忙和關(guān)心給我們帶來了溫暖，解決緊急情況。2.分享故事：請(qǐng)同學(xué)們分享鄰居幫助你的小故事并談?wù)劯惺堋?.情景探究：觀察教材第37頁圖片，圖中的同學(xué)為鄰居做了什么事？你有什么感想？點(diǎn)撥：鄰里互助，生活和睦。我們應(yīng)該積極幫助鄰里。4.分享交流：在平時(shí)生活中，我們能為鄰居做哪些力所能及的事呢？參考：幫助年紀(jì)大的爺爺奶奶拿東西；在公共休息時(shí)間不玩吵鬧的游戲……點(diǎn)撥：在鄰居需要幫助的時(shí)候不僅要積極主動(dòng)，而且要記得文明有禮，熱情友愛。這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的好鄰居。5.閱讀角：閱讀教材第38頁閱讀角，這幢樓里的居民扔垃圾的習(xí)慣有什么問題？新搬來的小女孩的行為會(huì)給這里帶來什么變化？說一說你的想法。點(diǎn)撥：我們的一些行為習(xí)慣可能會(huì)給鄰居帶來不便，進(jìn)而影響鄰里關(guān)系。垃圾的長期堆放會(huì)影響過路的鄰居，導(dǎo)致衛(wèi)生問題。我們應(yīng)該自覺承擔(dān)責(zé)任，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。6.課堂活動(dòng)：試著根據(jù)故事內(nèi)容，續(xù)寫故事，并以小組為單位角色扮演接下來可能會(huì)發(fā)生的情節(jié)。參考：小男孩看到小女孩為大家默默無聞地付出，他也決定和她一樣，每次看到樓道里的垃圾，便把它們順手拿下去，并張貼公告，警示大家禁止亂放垃圾，最后還認(rèn)識(shí)了新搬來的鄰居小伙伴，成為了好朋友。7.課堂點(diǎn)撥：播放視頻，談?wù)勈斋@。參考：我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也是在幫助未來可能遇到困難的自己。人人為鄰里貢獻(xiàn)自己一份力量，就能建設(shè)美好社區(qū)。8.課堂小結(jié)：（1）主動(dòng)打招呼、熱心幫助他人等都是認(rèn)識(shí)鄰居小伙伴的好辦法。（2）去鄰居家與小伙伴相處時(shí)，我們應(yīng)該注意文明禮貌。（3）鄰居關(guān)心幫助我們，我們也應(yīng)該給需要幫助的鄰居伸出援助之手。鄰里之間應(yīng)該相互幫助、和睦相處。第四板塊【隨堂練習(xí)素養(yǎng)提升】1.判斷題。(每題1分，共4分)（1）我以前的鄰居凱凱總是喜歡搶我的新玩具，來到新的小區(qū)，我不再結(jié)交新的鄰居小伙伴了，因?yàn)楹ε掠龅胶蛣P凱一樣的鄰居。（×）（2）聽見鄰居家在爭吵，我應(yīng)該當(dāng)做不知道。（×）（3）鄰居之間應(yīng)該和睦相處，我在家里大聲跑跳玩鬧的時(shí)候，樓下的鄰居應(yīng)該包容我。（×）（4）多為他人著想，有助于增進(jìn)鄰里關(guān)系。（√）2.簡答題。（5分）暑假朱朱到外婆家玩，認(rèn)識(shí)了新的小伙伴小婷，去她家玩的時(shí)候小婷的爸爸正在工作，小婷的媽媽在給他們做美味的飯菜。朱朱該注意些什么呢？參考答案：

小朋友們到鄰居家玩耍，應(yīng)該要注意講文明、懂禮貌。小婷的爸爸在工作時(shí)，朱朱和小婷玩的時(shí)候要盡量放低聲調(diào)，選擇一些安靜的活動(dòng)，如一起看課外書，避免打擾到小婷爸爸。在小婷媽媽做好飯后，朱朱應(yīng)該感謝小婷家人的熱情款待。在離開的時(shí)候也應(yīng)該禮貌道別。6我家的好鄰居第二課時(shí)教案班級(jí)：______課時(shí)：______課型：______第一板塊【視頻激趣引入新課】1.視頻激趣播放視頻，鄰里間產(chǎn)生矛盾的故事。引言：從這則新聞中，我們知道鄰里之間的相處也可能會(huì)出現(xiàn)矛盾。要和睦相處，我們應(yīng)該盡量避免給鄰居添麻煩。2.漫畫激趣：觀察兩張漫畫，猜猜他們可能發(fā)生了什么矛盾。引出課題：我家的好鄰居——不給鄰居添麻煩。第二板塊【理性處理化解矛盾】1.事例思考：觀察教材第39頁插圖，分別展現(xiàn)了鄰里什么問題？如果你是他們，你會(huì)怎么辦？（1）上層居民：我會(huì)下樓和對(duì)方道歉，請(qǐng)求原諒，并保證以后不再出現(xiàn)這類問題。下層居民：如果對(duì)方不來道歉，便前往他家，說明他給自己造成的麻煩，如果還不能解決，便請(qǐng)物業(yè)過來協(xié)商。（2）把雞趕回自己家里，并把糧食的主人找來，向他道歉。（3）如果我是那群小孩子，我會(huì)馬上向?qū)Ψ降狼?，并幫忙收拾。如果我是那個(gè)大人，我會(huì)先保持冷靜，把這群小孩叫過來，說明這種行為是不正確的，讓他們到別的地方玩，以后要文明游戲。2.聯(lián)系生活：在你的鄰里生活中遇到過什么矛盾？（舉例樓下跳廣場舞）如何處理：首先和阿姨們商量，希望她們不要選擇在別人休息的時(shí)間出來跳舞，或者去其他遠(yuǎn)離住宅區(qū)的廣場上跳舞。如果協(xié)商未果，便找物業(yè)處理。3.聯(lián)系生活：播放暴力解決矛盾的視頻。思考：視頻中的人這樣解決鄰里矛盾對(duì)嗎？點(diǎn)撥：不能用暴力解決4.方法提示：鄰里之間產(chǎn)生矛盾時(shí)的處理方法？（1）遇到矛盾主動(dòng)與鄰居協(xié)商，及時(shí)化解。（2）學(xué)會(huì)換位思考，保持寬容之心，注意禮貌用語。（3）要保持冷靜，不能用暴力手段，以免激化矛盾。（4）雙方無法解決時(shí)，可找第三方或依法解決。（5）……5.我會(huì)判斷：如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。觀察教材第40頁圖片，說說這些做法好不好。（全部正確）6.小組討論：要想處理好鄰里關(guān)系，應(yīng)當(dāng)注意些什么？（1）不在背后說鄰居壞話，討論是非，散布謠言。（2）如果需要借用鄰居的東西，必須提前打招呼，并且按時(shí)歸還。（3）信守諾言，答應(yīng)對(duì)方的事情就要做到。（4）……7.活動(dòng)園：播放《六尺巷》視頻。點(diǎn)撥：中國人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。提問：同學(xué)們還有什么故事可以分享？8.故事拓展：《司馬徽讓豬》9.故事會(huì)：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？點(diǎn)撥：鄰里之間要相互謙讓、相互諒解，凡事不能太計(jì)較。只有鄰里之間守望相助、和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，我們的生活才會(huì)更加美好，和諧社會(huì)也就有了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。第三板塊【和睦相處學(xué)會(huì)溝通】1.思考探究：觀察教材第41頁插圖，思考：圖中的同學(xué)的鄰居給他們帶來了哪些麻煩？該怎么解決？案例一：樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活。忍一忍：風(fēng)平浪靜，但影響了自己的學(xué)習(xí)效率。（×）去提醒：要注意禮貌，否則會(huì)產(chǎn)生矛盾和糾紛。（√）案例二：鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田破壞了秧苗。忍一忍：秧苗無辜遭殃，糧食產(chǎn)量減少，受到經(jīng)濟(jì)損失。（×）去提醒：要注意禮貌，否則會(huì)產(chǎn)生矛盾和糾紛。（√）2.方法點(diǎn)撥：以“和”為重，遇到矛盾我們要先去找鄰居溝通。如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當(dāng)方法去溝通解決。（1）可以向村委會(huì)或物業(yè)管理公司反映。（2）可以請(qǐng)其他鄰居主持公道。（3）可以用其他法律渠道維護(hù)自己的權(quán)益。（4）……3.視頻拓展：產(chǎn)生矛盾并不可怕，只要我們學(xué)會(huì)換位思考，相互包容，就能很好地解決鄰里問題。4.課堂點(diǎn)撥：生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，“遠(yuǎn)親不如近鄰”，“好鄰居”非常重要。我們?cè)谄綍r(shí)生活中，與鄰居相處要禮貌、互幫互助，當(dāng)遇到矛盾時(shí)，要相互理解、相互包容，學(xué)會(huì)用正確的方法解決矛盾。只有這樣，我們的生活才能更好，心情才能更加舒暢愉悅。5.課堂小結(jié)：（1）平時(shí)多為鄰居想一想，不給鄰居添麻煩。鄰里發(fā)生矛盾時(shí)，要保持冷靜，及時(shí)溝通協(xié)商，換位思考，不能惡語相向，更不能使用暴力解決。（2）與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。（3）如果找鄰居講理，他們不理睬，可以尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q，如向村委會(huì)或物業(yè)管理公司反映。第四板塊【隨堂練習(xí)素養(yǎng)提升】1.選擇題。(每題2分，共4分)（1）下面行為不利于鄰里關(guān)系友好的是（B）A.小軍媽媽主動(dòng)打掃樓道衛(wèi)生。B.小麗總是晚上在家練習(xí)跳繩，弄到地板啪啪響。C.小紅經(jīng)常幫鄰居老奶奶拿東西上樓。（2）樓上突然掉了一件衣服在你家陽臺(tái)，你會(huì)怎么做？（A）A.問問樓上的居民B.撿到就是自己的C.扔到樓下去2.判斷題。(每題1分，共4分)（1）鄰居家的車停在咱們家門口，堵住我們出門的路了，我們應(yīng)該找他們算賬。（×）（2）鄰里之間應(yīng)該和睦相處，不要斤斤計(jì)較。（√）（3）我沒有什么事情需要?jiǎng)e人幫忙，所以我也沒必要幫別人。（×）（4）如果和鄰居產(chǎn)生矛