高考理解性背誦默寫檢測07班級(jí)：姓名：成績：.荀子《勸學(xué)》“，"兩句，闡明了君子只有不斷檢查、省察才能智慧通達(dá)，行為無過失的道理。.《逍遙游》“,"兩句借菌草與昆蟲描摹了短暫生命之態(tài)。.《逍遙游》中，宋榮子嗤笑“”這類品德讓君主滿意的人，也嗤笑“”這類能力讓一國信服的人。.《師說》開篇中“,”兩句對老師的職責(zé)做了界定。.《阿房宮賦》",”描寫了阿房宮走廊曲折，屋檐高聳。.《赤壁賦》",”描寫了曹操斟酒祭江，執(zhí)矛吟詩的場景。.《赤壁賦》中，蘇軾深刻認(rèn)識(shí)到，流逝之水最終“"，時(shí)圓時(shí)缺之月最終“"；闡明了“萬事萬物變與不變”的哲理。.《氓》",”兩句描寫了“氓”的性格特征與職業(yè)身份。.《離騷》中，“,”兩句流露出詩人因自己以香草為衣帶，采集香草，而被貶黜與加罪的不滿。.《離騷》“,”兩句寫詩人騎馬來到長滿蘭草的水邊，直至山崗休憩。.《蜀道難》","兩句借星宿寫出了蜀道山勢之高，行人之無奈。.《登高》“,”兩句密集排布意象，描摹了夔州秋季高遠(yuǎn)、蕭冷、凄清的時(shí)令特點(diǎn)。.《琵琶行》",”點(diǎn)明了地點(diǎn)、時(shí)間、事由與節(jié)令特征。.《永遇樂（京口北固亭懷古）》“,”兩句借用典故，以樂襯哀,表達(dá)了詩人對南宋朝廷不圖收復(fù)失地的不滿。.《論語》“,,”提出了自我檢查與反思的內(nèi)容與方向。.《魚我所欲也》“,"兩句借乞丐不受不義之食之例，論證了舍生取義是人之共性。.《曹劌論戰(zhàn)》“,”兩句交待了鄉(xiāng)人勸阻曹劌覲見的原因。.《出師表》“,”兩句闡明了擴(kuò)大圣聽的意義。.《三峽》","兩句借天象側(cè)面寫出三峽周圍山勢高險(xiǎn)。.《陋室銘》",”兩句描寫了居于陋室，沒有世俗之物干擾的安靜生活。.《小石潭記》“”寫水聲清脆，"”寫水質(zhì)澄涼。.《岳陽樓記》",”兩句寫了綿雨連月后洞庭的氣象狀態(tài)。.《愛蓮說》",”寫蓮筆直潔凈，可賞玩不可欺侮之態(tài)。.《送東陽馬生序》",”兩句寫出了自己從師的艱辛。.《使至塞上》“,"兩句是千古名句，描繪了壯闊雄奇的塞外風(fēng)光。.《行路難（其一）》“,”兩句寫詩人罷酒停食，環(huán)顧四周時(shí)的苦悶。.《望岳》中“,”兩句寫詩人因凝望云霧繚繞的泰山二心情激蕩，漸趨開闊的情景。.《白雪歌送武判官歸京》“,”兩句描寫了沙漠奇寒、彤云密布的景象。.《賣炭翁》中第二段“,”兩句表現(xiàn)了統(tǒng)治階級(jí)對百姓的輕蔑與殘酷。.《雁門太守行》",”兩句表明了誓死報(bào)國的忠心。.《無題》中，李商隱借“,”兩句流露出了對年華逝去的感嘆。.《江城子（密州出獵）》",”兩句借用典故，含蓄地表達(dá)出詩人渴望重新得到任用的心情。高考高中理解性背誦默寫檢測07參考答案1.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。2?朝菌不知晦朔，蠕蛀不知春秋。.德合一君，而征一國者。.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。.廊腰級(jí)回，檐牙高啄。.驪酒臨江，橫槊賦詩。.而未嘗往也，而卒莫消長也。.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。.既替余以蕙,襄兮，又申之以攬苣。10,步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。1L捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。.沼陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。.佛貍祠下，一片神鴉社鼓。.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎?.蹴爾而與之，乞人不屑也。.肉食者謀之，又何間焉？.以光先帝遺德，恢弘志士之氣。.自非亭午夜分，不見曦月。20,無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。.如鳴佩環(huán)，水尤清冽。.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。.亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。.大漠孤煙直，長河落日圓。.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。.蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。.