反對(duì)黨八股作者：毛澤東反對(duì)黨八股作者：毛澤東1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)形式。2.認(rèn)識(shí)議論文論點(diǎn)、論據(jù)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)形式。2解題

八股文是中國(guó)明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。每篇文章都要按“破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股”這八個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，每一段落都要死守固定的格式，內(nèi)容也只許為圣賢立言。這種文章后來(lái)就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫(xiě)的文章，這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱(chēng)之為黨八股。解題八股文是中國(guó)明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種3作者簡(jiǎn)介毛澤東

(1893－1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩(shī)人。毛澤東對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)是毛澤東思想最重要的組成部分。他的主要著作收入《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩(shī)詞》。作者簡(jiǎn)介毛澤東(1893－1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。4課文背景《反對(duì)黨八股》是毛澤東同志于1942.2.8在延安干部會(huì)議上的講演。毛澤東同志的這篇講演和《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》，是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本著作，是我黨思想建設(shè)的重要文獻(xiàn)。課文背景《反對(duì)黨八股》是毛澤東同志于1942.2.8在延安干5一點(diǎn)一練：梳理文章內(nèi)容第一部分（1）：指出黨八股有八大罪狀。第二部分（2-9）：具體剖析黨八股的八大罪狀。第三部分（10）：必須拋棄黨八股，樹(shù)立新文風(fēng)。一點(diǎn)一練：梳理文章內(nèi)容第一部分（1）：指出黨八股有八大罪狀。6

黨八股有哪些罪狀？一空話連篇，言之無(wú)物。---二裝腔作勢(shì)，借以嚇人。---三無(wú)的放矢，不看對(duì)象。---四語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。---五甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。---六不負(fù)責(zé)任，到處害人。---七流毒全黨，妨害革命。---八傳播出去，禍國(guó)殃民。---內(nèi)容空洞動(dòng)機(jī)不純目的不明缺少文采形式主義責(zé)任心不足危害后果危害后果思想內(nèi)容文章形式表現(xiàn)根源危害

由表及里，由淺入深，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，具有嚴(yán)密的邏輯性。一點(diǎn)一練部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）黨八股有哪些罪狀？?jī)?nèi)容空洞動(dòng)機(jī)不純目的不明缺少文采形式主7

文章觀點(diǎn)

要使革命精神獲得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)?；?dòng)探究部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）文章觀點(diǎn)互動(dòng)探究部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》8互動(dòng)探究

從正面來(lái)說(shuō)，作者認(rèn)為的“馬克思列寧主義的文風(fēng)”應(yīng)該是什么樣子的？1.內(nèi)容充實(shí)，言之有物；

2.實(shí)事求是，以理服人；

3.有的放矢，看清對(duì)象；

4.豐富多彩，生動(dòng)活潑；

5.抓住要害，解決問(wèn)題；

6.深入研究，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

7.端正文風(fēng)，有益革命；

8.宣傳出去，利國(guó)利民。

部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）互動(dòng)探究從正面來(lái)說(shuō)，作者認(rèn)為的“馬克思列寧主義的文風(fēng)”應(yīng)9一點(diǎn)一練

1．能否將下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“毒素”換成“因素”，“無(wú)賴(lài)”換成“無(wú)聊”？有些黨八股，不只是空話連篇，而且裝樣子故意嚇人，這里面包含著很壞的毒素?？赵掃B篇，言之無(wú)物，還可以說(shuō)是幼稚；裝腔作勢(shì)，借以嚇人，則不但是幼稚，簡(jiǎn)直是無(wú)賴(lài)了。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）一點(diǎn)一練1．能否將下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“毒素”換成“因素10一點(diǎn)一練

明確：“毒素”，原指某些物質(zhì)所含的有毒成分，用在課文中充分說(shuō)明“裝腔作勢(shì)”“借以嚇人”是有腐蝕作用的害人東西?！耙蛩亍眳s不含有這個(gè)意思，是中性詞?！盁o(wú)聊”與“無(wú)賴(lài)”盡管都是貶義詞，“無(wú)賴(lài)”含有“無(wú)聊”之意但有區(qū)別，“無(wú)聊”僅指空虛無(wú)意義而令人生厭，部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）一點(diǎn)一練明確：“毒素”，原指某些物質(zhì)所含的有毒成分，用在11一點(diǎn)一練

“無(wú)賴(lài)”主要還含有強(qiáng)橫無(wú)恥、刁鉆潑辣、蠻不講理的意思。課文用“無(wú)賴(lài)”一詞極寫(xiě)“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”的惡劣行徑，表達(dá)了作者對(duì)這種文風(fēng)強(qiáng)烈的憎惡，再聯(lián)系下文對(duì)此種惡劣文風(fēng)的尖銳批判來(lái)看，就非用“無(wú)賴(lài)”一詞不可了。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）一點(diǎn)一練“無(wú)賴(lài)”主要還含有強(qiáng)橫無(wú)恥、刁鉆潑辣、蠻不講理的12隨堂練習(xí)《金版教程》P94第3、4題部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）隨堂練習(xí)《金版教程》P94第3、4題部編版高中語(yǔ)文必修上13課堂總結(jié)部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）課堂總結(jié)部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張P14第二課時(shí)部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）第二課時(shí)部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張P15學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文分項(xiàng)列舉，邊破邊立的寫(xiě)作方法。2.體會(huì)本文生動(dòng)活潑、新鮮有力的語(yǔ)言風(fēng)格。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文分項(xiàng)列舉，邊破邊立的寫(xiě)作方法。2.體會(huì)本16一點(diǎn)一練品味下面句子中加點(diǎn)的“敢”字。有些同志在前方也喜歡寫(xiě)長(zhǎng)報(bào)告。他們辛辛苦苦地寫(xiě)了，送來(lái)了，其目的是要我們看的。可是怎么敢看呢？明確：一個(gè)“敢”字寫(xiě)出工作太忙，想看又怕耽誤工作的心情。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）一點(diǎn)一練品味下面句子中加點(diǎn)的“敢”字。明確：一個(gè)“敢”字寫(xiě)出17互動(dòng)探究

課文分析批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，列舉了“工”字寫(xiě)歪、“人”字加撇的例子，進(jìn)而批判了“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的錯(cuò)誤，闡述了群眾觀點(diǎn)的問(wèn)題。假如這個(gè)例子換成一篇“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的文章或演說(shuō)將如何呢？部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）互動(dòng)探究課文分析批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，列舉了“工”字寫(xiě)18互動(dòng)探究

討論：課文分析批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，列舉了“工”字寫(xiě)歪、“人”字加撇的例子，進(jìn)而批判了“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的錯(cuò)誤，闡述了群眾觀點(diǎn)的問(wèn)題。假如這個(gè)例子換成一篇“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的文章或演說(shuō)將如何呢？部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）互動(dòng)探究討論：課文分析批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，列舉了19學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)1.學(xué)習(xí)本文“有的放矢”的端正文風(fēng)。

這是一篇演講稿，針對(duì)聽(tīng)眾對(duì)象，用幽默詼諧、寓莊重于生動(dòng)的形式和拉家常、口語(yǔ)化的生動(dòng)語(yǔ)言分析問(wèn)題，既鄭重地指出了問(wèn)題，又易于被聽(tīng)眾接受，極好地詮釋了“有的放矢”。2.學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)1.學(xué)習(xí)本文“有的放矢”的端正文風(fēng)。部編版20學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)3.學(xué)習(xí)本文“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”和“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的論證思路。文章第二部分，是對(duì)黨八股八大罪狀的具體分析，也是全文的重點(diǎn)。作者運(yùn)用“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”的方法，一條一條列出黨八股的罪狀。對(duì)于每一條罪狀的陳述，大體上是順著“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的思路展開(kāi)的，從而大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)理性和論證力量。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)3.學(xué)習(xí)本文“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”和“擺21學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)4.學(xué)習(xí)本文豐富靈活的論證方法。例證法。比如，用外來(lái)詞“干部”說(shuō)明要從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們所需要的成分的道理。引證法。比如，引用魯迅“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”的話，批判“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”的錯(cuò)誤。類(lèi)比法。比如，用“每天洗臉、照鏡子”闡明寫(xiě)文章、做演說(shuō)必須要有責(zé)任心。對(duì)比法。比如，以黨內(nèi)某些老爺們寫(xiě)的“長(zhǎng)而空”的文章，與斯大林的演說(shuō)進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)讀者從比較中鑒別是非，從而贊成把文章寫(xiě)得短些、精粹些的正確主張。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)4.學(xué)習(xí)本文豐富靈活的論證方法。部編版高中22學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)5.學(xué)習(xí)本文巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，善于引例、設(shè)喻，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，新鮮活潑的表達(dá)風(fēng)格。歇后語(yǔ)：“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。俗語(yǔ)：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。成語(yǔ)：“無(wú)的放矢”“對(duì)牛彈琴”。方言：“癟三”。日常生活語(yǔ)言：“洗臉，照鏡子”。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)5.學(xué)習(xí)本文巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，善于引例、設(shè)喻23隨堂練習(xí)《金版教程》P94針對(duì)練筆部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）隨堂練習(xí)《金版教程》P94針對(duì)練筆部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)24歸納總結(jié)論證方法比喻論證例證法引證法對(duì)比論證斯大林的演說(shuō)和《資本論》。俗語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。長(zhǎng)而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”?！顿Y本論》與有些老爺?shù)拈L(zhǎng)文章。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）歸納總結(jié)論證方法比喻論證例證法引證法對(duì)比論證斯大林的演說(shuō)和《25作業(yè)1.小楷2.預(yù)習(xí)《拿來(lái)主義》部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）作業(yè)1.小楷部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共2626反對(duì)黨八股作者：毛澤東反對(duì)黨八股作者：毛澤東27學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)形式。2.認(rèn)識(shí)議論文論點(diǎn)、論據(jù)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)形式。28解題

八股文是中國(guó)明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。每篇文章都要按“破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股”這八個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，每一段落都要死守固定的格式，內(nèi)容也只許為圣賢立言。這種文章后來(lái)就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫(xiě)的文章，這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱(chēng)之為黨八股。解題八股文是中國(guó)明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種29作者簡(jiǎn)介毛澤東

(1893－1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩(shī)人。毛澤東對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)是毛澤東思想最重要的組成部分。他的主要著作收入《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩(shī)詞》。作者簡(jiǎn)介毛澤東(1893－1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。30課文背景《反對(duì)黨八股》是毛澤東同志于1942.2.8在延安干部會(huì)議上的講演。毛澤東同志的這篇講演和《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》，是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本著作，是我黨思想建設(shè)的重要文獻(xiàn)。課文背景《反對(duì)黨八股》是毛澤東同志于1942.2.8在延安干31一點(diǎn)一練：梳理文章內(nèi)容第一部分（1）：指出黨八股有八大罪狀。第二部分（2-9）：具體剖析黨八股的八大罪狀。第三部分（10）：必須拋棄黨八股，樹(shù)立新文風(fēng)。一點(diǎn)一練：梳理文章內(nèi)容第一部分（1）：指出黨八股有八大罪狀。32

黨八股有哪些罪狀？一空話連篇，言之無(wú)物。---二裝腔作勢(shì)，借以嚇人。---三無(wú)的放矢，不看對(duì)象。---四語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。---五甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。---六不負(fù)責(zé)任，到處害人。---七流毒全黨，妨害革命。---八傳播出去，禍國(guó)殃民。---內(nèi)容空洞動(dòng)機(jī)不純目的不明缺少文采形式主義責(zé)任心不足危害后果危害后果思想內(nèi)容文章形式表現(xiàn)根源危害

由表及里，由淺入深，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，具有嚴(yán)密的邏輯性。一點(diǎn)一練部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）黨八股有哪些罪狀？?jī)?nèi)容空洞動(dòng)機(jī)不純目的不明缺少文采形式主33

文章觀點(diǎn)

要使革命精神獲得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。互動(dòng)探究部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）文章觀點(diǎn)互動(dòng)探究部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》34互動(dòng)探究

從正面來(lái)說(shuō)，作者認(rèn)為的“馬克思列寧主義的文風(fēng)”應(yīng)該是什么樣子的？1.內(nèi)容充實(shí)，言之有物；

2.實(shí)事求是，以理服人；

3.有的放矢，看清對(duì)象；

4.豐富多彩，生動(dòng)活潑；

5.抓住要害，解決問(wèn)題；

6.深入研究，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

7.端正文風(fēng)，有益革命；

8.宣傳出去，利國(guó)利民。

部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）互動(dòng)探究從正面來(lái)說(shuō)，作者認(rèn)為的“馬克思列寧主義的文風(fēng)”應(yīng)35一點(diǎn)一練

1．能否將下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“毒素”換成“因素”，“無(wú)賴(lài)”換成“無(wú)聊”？有些黨八股，不只是空話連篇，而且裝樣子故意嚇人，這里面包含著很壞的毒素?？赵掃B篇，言之無(wú)物，還可以說(shuō)是幼稚；裝腔作勢(shì)，借以嚇人，則不但是幼稚，簡(jiǎn)直是無(wú)賴(lài)了。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）一點(diǎn)一練1．能否將下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“毒素”換成“因素36一點(diǎn)一練

明確：“毒素”，原指某些物質(zhì)所含的有毒成分，用在課文中充分說(shuō)明“裝腔作勢(shì)”“借以嚇人”是有腐蝕作用的害人東西。“因素”卻不含有這個(gè)意思，是中性詞。“無(wú)聊”與“無(wú)賴(lài)”盡管都是貶義詞，“無(wú)賴(lài)”含有“無(wú)聊”之意但有區(qū)別，“無(wú)聊”僅指空虛無(wú)意義而令人生厭，部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）一點(diǎn)一練明確：“毒素”，原指某些物質(zhì)所含的有毒成分，用在37一點(diǎn)一練

“無(wú)賴(lài)”主要還含有強(qiáng)橫無(wú)恥、刁鉆潑辣、蠻不講理的意思。課文用“無(wú)賴(lài)”一詞極寫(xiě)“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”的惡劣行徑，表達(dá)了作者對(duì)這種文風(fēng)強(qiáng)烈的憎惡，再聯(lián)系下文對(duì)此種惡劣文風(fēng)的尖銳批判來(lái)看，就非用“無(wú)賴(lài)”一詞不可了。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）一點(diǎn)一練“無(wú)賴(lài)”主要還含有強(qiáng)橫無(wú)恥、刁鉆潑辣、蠻不講理的38隨堂練習(xí)《金版教程》P94第3、4題部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）隨堂練習(xí)《金版教程》P94第3、4題部編版高中語(yǔ)文必修上39課堂總結(jié)部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）課堂總結(jié)部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張P40第二課時(shí)部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）第二課時(shí)部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張P41學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文分項(xiàng)列舉，邊破邊立的寫(xiě)作方法。2.體會(huì)本文生動(dòng)活潑、新鮮有力的語(yǔ)言風(fēng)格。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文分項(xiàng)列舉，邊破邊立的寫(xiě)作方法。2.體會(huì)本42一點(diǎn)一練品味下面句子中加點(diǎn)的“敢”字。有些同志在前方也喜歡寫(xiě)長(zhǎng)報(bào)告。他們辛辛苦苦地寫(xiě)了，送來(lái)了，其目的是要我們看的?？墒窃趺锤铱茨兀棵鞔_：一個(gè)“敢”字寫(xiě)出工作太忙，想看又怕耽誤工作的心情。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）一點(diǎn)一練品味下面句子中加點(diǎn)的“敢”字。明確：一個(gè)“敢”字寫(xiě)出43互動(dòng)探究

課文分析批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，列舉了“工”字寫(xiě)歪、“人”字加撇的例子，進(jìn)而批判了“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的錯(cuò)誤，闡述了群眾觀點(diǎn)的問(wèn)題。假如這個(gè)例子換成一篇“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的文章或演說(shuō)將如何呢？部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）互動(dòng)探究課文分析批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，列舉了“工”字寫(xiě)44互動(dòng)探究

討論：課文分析批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，列舉了“工”字寫(xiě)歪、“人”字加撇的例子，進(jìn)而批判了“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的錯(cuò)誤，闡述了群眾觀點(diǎn)的問(wèn)題。假如這個(gè)例子換成一篇“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的文章或演說(shuō)將如何呢？部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）互動(dòng)探究討論：課文分析批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，列舉了45學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)1.學(xué)習(xí)本文“有的放矢”的端正文風(fēng)。

這是一篇演講稿，針對(duì)聽(tīng)眾對(duì)象，用幽默詼諧、寓莊重于生動(dòng)的形式和拉家常、口語(yǔ)化的生動(dòng)語(yǔ)言分析問(wèn)題，既鄭重地指出了問(wèn)題，又易于被聽(tīng)眾接受，極好地詮釋了“有的放矢”。2.學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)1.學(xué)習(xí)本文“有的放矢”的端正文風(fēng)。部編版46學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)3.學(xué)習(xí)本文“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”和“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的論證思路。文章第二部分，是對(duì)黨八股八大罪狀的具體分析，也是全文的重點(diǎn)。作者運(yùn)用“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”的方法，一條一條列出黨八股的罪狀。對(duì)于每一條罪狀的陳述，大體上是順著“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的思路展開(kāi)的，從而大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)理性和論證力量。部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《反對(duì)黨八股》（共26張PPT）學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)3.學(xué)習(xí)本文“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”和“擺47學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作藝術(shù)4.學(xué)習(xí)本文豐富靈活的論證方法。例證法。比如，用外來(lái)詞“干部”說(shuō)明要從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們所需要的成分的道理。