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文檔簡介
倔強的小紅軍倔強的小紅軍教學目標1、知道有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解小紅軍一心為別人著想,把困難和危險留給自己的高尚品質(zhì),并受到感染和熏陶。2、要求會認、會讀、會寫本課生字新詞。3、引導學生了解通過描寫人物言行表現(xiàn)人物性格特點的寫作方法,并在以后的習作中加以運用。4、能歸納課文的主要內(nèi)容教學目標1、知道有感情地朗讀課文,理解第一課時1、學習本課生字新詞,掌握運用。2、自讀課文,初步理解課文內(nèi)容。3、能歸納課文的主要內(nèi)容第一課時1、學習本課生字新詞,人物簡介陳賡(1903~~1961):無產(chǎn)階級革命家,湖南人。1922年加入中國共產(chǎn)黨。1927年參加八一南昌起義。長征中任紅軍干部團長。后任八路軍太岳軍區(qū)司令員、解放軍兵團司令員、解放軍副總參謀長等職務。1961年在上海病逝。人物簡介陳賡(1903~~1961):無產(chǎn)階級課文內(nèi)容我知道背景資料:二萬五千里長征:1934年10月,紅軍為了突破敵人的包圍,保存革命力量,北上抗日,開始了二萬五千里。從江西革命根據(jù)地出發(fā),飛越烏江天險,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,翻越大雪山,跨過草地,突破臘子口,于1935年10月到達陜北革命根據(jù)地。課文內(nèi)容我知道背景資料:草地:課文中的草地指的是松潘草地,它位于青藏高原同四川盆地的連接段。面積約1.52萬平方公里,海拔在3500米以上。由于排水不良,形成大片的沼澤。水草盤根錯節(jié),結(jié)成片片草甸,覆蓋于沼澤之上。草地氣候極為惡劣,年平均氣溫在零攝氏度以下,雨雪風雹來去無常。過草地是紅軍長征中最艱難的行軍。行軍戰(zhàn)士憑著對革命必勝的信念和鋼鐵般堅強的意志,戰(zhàn)勝千難萬險,走出了人跡罕至的茫茫草地。草地:課文中的草地指的是松潘草地,它位學習生字juégùjībáo
duàng?ngh?n倔強照顧奮不顧身環(huán)顧四周饑餓饑寒交迫如饑似渴薄板薄片薄被一段段落分段港口港幣香港兇狠狠毒狠心學習生字juégùjbèikēmaxīchuí疲憊衰憊青稞面去嘛膝蓋屈膝捶打捶背bèikēm多音字āi挨著báo單薄ái挨打bó薄弱qiào翹尾巴qiáng堅強qi?ng勉強qiáo翹首jiàng倔強多音字āi挨著b歸納課文主要內(nèi)容《倔強的小紅軍》主要內(nèi)容
講的是過草地時,陳賡大將與一位倔強的小紅軍的故事,因為小紅軍掉隊,陳賡讓他上馬,他很倔強堅持不上,后來陳賡給了一小包青稞,小紅軍堅持不要,并且從背上拉下鼓鼓的干糧,其實那只是硬邦邦的牛膝骨,最后等到陳賡明白時,策馬回追,但小紅軍早餓死了。歸納課文主要內(nèi)容《倔強的小紅軍》主要內(nèi)容
講的是過草地時,陳讀課文那是深秋的一天,太陽偏西了。由于長時間在荒無人煙的草地上行軍,常常忍饑挨餓,陳賡同志感到十分疲憊。這一陣他掉隊了,牽著那匹同樣疲憊的瘦馬,一步一步朝前走著。忽然,看見前邊有個小紅軍,跟他一樣,也掉隊了。讀課文那是深秋的一天,太陽偏西了。由于長時間在荒無人煙的草地讀課文陳賡同志回顧自己革命經(jīng)歷的時候,曾經(jīng)深情地談起這樣一件往事。
讀課文陳賡同志回顧自己革命經(jīng)歷的時候,曾經(jīng)深情地談起這樣一件這一段告訴我們什么時間:深秋的一天地點:荒無人煙的草地人物:陳賡、小紅軍事情:兩人都掉隊了這一段告訴我們什么時間:深秋的一天第二課時教學目標1、有感情朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解小紅軍的高尚品質(zhì),并受到感染和熏陶。2、學習寫作方法,并在以后的寫作中加以運用。第二課時教學目標1、有感情朗讀課文,理解課文內(nèi)課文寫作順序全文共十五個自然段,可分為兩個部分。第一部分(第1自然段)寫陳賡同志曾經(jīng)講過的一件往事。第二部分(第2~15自然段)寫陳賡同志遇到一個掉隊的小紅軍,想幫助他,卻被他說服,騎上馬先走了,最后小紅軍犧牲在陳賡同志的馬背上。課文寫作順序全文共十五個自然段,可分為兩個部分。第一部分(第讀課文片段小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉,微微一笑,用一口四川話說:“老同志,我的體力比你強多了,你快騎上走吧。”
陳賡同志用命令的口吻說:“上去,騎一段路再說!”
小紅軍倔強地說:“你要我同你的馬比賽啊,那就比一比吧?!彼f著把腰一挺,做出個準備賽跑的姿勢。
“那我們就一塊走吧?!?/p>
“不。你先走,我還要等我的同伴呢。”
陳賡同志無可奈何,從身上取出一小包青稞面,遞給小紅軍,說:“你把它吃了?!?/p>
小紅軍把身上的干糧袋一拉,輕輕的拍了拍,說:“你看,鼓鼓的嘛。我比你還多呢?!标愘s同志終于被這個小紅軍說服了,只好爬上馬背,朝前走去。讀課文片段小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡腮第二部分按事情的發(fā)展順序,可分為兩層。第一層(第2~10自然段)講陳賡想幫一個掉隊的小紅軍,在小紅軍一推再推的情況下只好自己朝前走去。第二層(第11~15自然段)講陳賡仍不放心,再回來找時小紅軍已經(jīng)昏倒,最后小紅軍犧牲在陳賡同志的馬背上。第二部分按事情的發(fā)展順序,可分為兩層。第一層(第2~10自然
默讀課文第二自然段,從哪些詞語可看出紅軍過草地非常艱難?用“——”畫出來。
荒無人煙忍饑挨餓十分疲憊一步一步痩馬默讀課文第二自然段,從哪些詞語可看
用“-------”畫出描寫小紅軍外貌的句子。
那個小家伙不過十一二歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點翹,兩只腳穿著破草鞋,凍得又青又紅。這段外貌描寫說明了什么?
說明小紅軍在荒無人煙的草地上行軍忍饑挨餓已經(jīng)非常疲憊、虛弱。用“-------”畫出描寫小紅軍外貌的外貌描寫那小家伙不過十一二歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點兒翹,兩只腳穿著破草鞋,凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前,說:“小鬼,你上馬騎一會兒吧?!蓖饷裁鑼懩切〖一锊贿^十一二歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄
陳賡同志見到小紅軍,一心想幫助他,而小紅軍用種種理由拒絕,并說服了陳賡同志。
陳賡同志幾次提出要幫助小紅軍?小紅軍各用什么理由說服了陳賡同志的?陳賡同志見到小紅軍,一心想幫助他,而小紅軍用種
小鬼擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉,微微一笑,用一口四川話說:“老同志,我的體力比你強多了,你快騎上走吧?!?/p>
為什么小鬼擺出一副滿不在乎的樣子?
他不想拖累別人,用滿不在乎的表情來讓對方相信自己的話。小鬼擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡腮胡
從小紅軍的表現(xiàn)可以看出他具有什么性格特點?
倔強從小紅軍的表現(xiàn)可以看出他具有什么性格特點?
陳賡同志騎在馬上,為什么心情老平靜不下來?
他騎在馬上,心情老平靜不下來,從剛才遇見的小鬼,想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上,他打過交道的那些窮孩子,一個個浮現(xiàn)在他眼前。
陳賡同志自從見到這個小鬼,就有擔心他支持不了的感覺,一直放心不下。陳賡同志騎在馬上,為什么心情老平靜不下來?
本段中陳賡想起一連串的孩子,這些孩子與小紅軍有什么共同點?
既頑強又機靈,能隨機應變,不怕苦和累,從不拖累別人,即使有犧牲的危險,也從不害怕。本段中陳賡想起一連串的孩子,這些孩子與小紅軍有
陳賡為什么覺得對不起這個小兄弟?
因為陳賡覺得自己疏忽大意,沒能及時救小鬼而深深后悔,十分悲痛。 “不對,我受騙了!”陳賡為什么覺得對不起這個小兄弟?因為
課文那些句子表現(xiàn)了小紅軍的“倔強”?
小紅軍倔強的說:“你要我同你比賽啊,那就比一比吧。”他說著把腰一挺,做出準備比賽跑步的姿勢”?!安唬阆茸?,我還要等我的同伴呢?!薄靶〖t軍把身上的干糧袋一拉,輕輕地拍了拍,說:“你看,鼓鼓的嘛。我比你還多呢。”
課文那些句子表現(xiàn)了小紅軍的“倔強”?
2.文中通過描寫陳賡同志一心想幫助小紅軍,而小紅軍用種種理由說服陳賡同志,最后犧牲的經(jīng)過,體現(xiàn)了陳賡同志是一位__________________的首長;體現(xiàn)了小紅軍具有______________________________的品質(zhì)。
關(guān)心愛護小紅軍拖累別人,寧愿犧牲自己決不2.文中通過描寫陳賡同志一心想幫助小紅軍,而小再見!再見!倔強的小紅軍倔強的小紅軍教學目標1、知道有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解小紅軍一心為別人著想,把困難和危險留給自己的高尚品質(zhì),并受到感染和熏陶。2、要求會認、會讀、會寫本課生字新詞。3、引導學生了解通過描寫人物言行表現(xiàn)人物性格特點的寫作方法,并在以后的習作中加以運用。4、能歸納課文的主要內(nèi)容教學目標1、知道有感情地朗讀課文,理解第一課時1、學習本課生字新詞,掌握運用。2、自讀課文,初步理解課文內(nèi)容。3、能歸納課文的主要內(nèi)容第一課時1、學習本課生字新詞,人物簡介陳賡(1903~~1961):無產(chǎn)階級革命家,湖南人。1922年加入中國共產(chǎn)黨。1927年參加八一南昌起義。長征中任紅軍干部團長。后任八路軍太岳軍區(qū)司令員、解放軍兵團司令員、解放軍副總參謀長等職務。1961年在上海病逝。人物簡介陳賡(1903~~1961):無產(chǎn)階級課文內(nèi)容我知道背景資料:二萬五千里長征:1934年10月,紅軍為了突破敵人的包圍,保存革命力量,北上抗日,開始了二萬五千里。從江西革命根據(jù)地出發(fā),飛越烏江天險,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,翻越大雪山,跨過草地,突破臘子口,于1935年10月到達陜北革命根據(jù)地。課文內(nèi)容我知道背景資料:草地:課文中的草地指的是松潘草地,它位于青藏高原同四川盆地的連接段。面積約1.52萬平方公里,海拔在3500米以上。由于排水不良,形成大片的沼澤。水草盤根錯節(jié),結(jié)成片片草甸,覆蓋于沼澤之上。草地氣候極為惡劣,年平均氣溫在零攝氏度以下,雨雪風雹來去無常。過草地是紅軍長征中最艱難的行軍。行軍戰(zhàn)士憑著對革命必勝的信念和鋼鐵般堅強的意志,戰(zhàn)勝千難萬險,走出了人跡罕至的茫茫草地。草地:課文中的草地指的是松潘草地,它位學習生字juégùjībáo
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講的是過草地時,陳賡大將與一位倔強的小紅軍的故事,因為小紅軍掉隊,陳賡讓他上馬,他很倔強堅持不上,后來陳賡給了一小包青稞,小紅軍堅持不要,并且從背上拉下鼓鼓的干糧,其實那只是硬邦邦的牛膝骨,最后等到陳賡明白時,策馬回追,但小紅軍早餓死了。歸納課文主要內(nèi)容《倔強的小紅軍》主要內(nèi)容
講的是過草地時,陳讀課文那是深秋的一天,太陽偏西了。由于長時間在荒無人煙的草地上行軍,常常忍饑挨餓,陳賡同志感到十分疲憊。這一陣他掉隊了,牽著那匹同樣疲憊的瘦馬,一步一步朝前走著。忽然,看見前邊有個小紅軍,跟他一樣,也掉隊了。讀課文那是深秋的一天,太陽偏西了。由于長時間在荒無人煙的草地讀課文陳賡同志回顧自己革命經(jīng)歷的時候,曾經(jīng)深情地談起這樣一件往事。
讀課文陳賡同志回顧自己革命經(jīng)歷的時候,曾經(jīng)深情地談起這樣一件這一段告訴我們什么時間:深秋的一天地點:荒無人煙的草地人物:陳賡、小紅軍事情:兩人都掉隊了這一段告訴我們什么時間:深秋的一天第二課時教學目標1、有感情朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解小紅軍的高尚品質(zhì),并受到感染和熏陶。2、學習寫作方法,并在以后的寫作中加以運用。第二課時教學目標1、有感情朗讀課文,理解課文內(nèi)課文寫作順序全文共十五個自然段,可分為兩個部分。第一部分(第1自然段)寫陳賡同志曾經(jīng)講過的一件往事。第二部分(第2~15自然段)寫陳賡同志遇到一個掉隊的小紅軍,想幫助他,卻被他說服,騎上馬先走了,最后小紅軍犧牲在陳賡同志的馬背上。課文寫作順序全文共十五個自然段,可分為兩個部分。第一部分(第讀課文片段小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉,微微一笑,用一口四川話說:“老同志,我的體力比你強多了,你快騎上走吧?!?/p>
陳賡同志用命令的口吻說:“上去,騎一段路再說!”
小紅軍倔強地說:“你要我同你的馬比賽啊,那就比一比吧。”他說著把腰一挺,做出個準備賽跑的姿勢。
“那我們就一塊走吧?!?/p>
“不。你先走,我還要等我的同伴呢。”
陳賡同志無可奈何,從身上取出一小包青稞面,遞給小紅軍,說:“你把它吃了?!?/p>
小紅軍把身上的干糧袋一拉,輕輕的拍了拍,說:“你看,鼓鼓的嘛。我比你還多呢?!标愘s同志終于被這個小紅軍說服了,只好爬上馬背,朝前走去。讀課文片段小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡腮第二部分按事情的發(fā)展順序,可分為兩層。第一層(第2~10自然段)講陳賡想幫一個掉隊的小紅軍,在小紅軍一推再推的情況下只好自己朝前走去。第二層(第11~15自然段)講陳賡仍不放心,再回來找時小紅軍已經(jīng)昏倒,最后小紅軍犧牲在陳賡同志的馬背上。第二部分按事情的發(fā)展順序,可分為兩層。第一層(第2~10自然
默讀課文第二自然段,從哪些詞語可看出紅軍過草地非常艱難?用“——”畫出來。
荒無人煙忍饑挨餓十分疲憊一步一步痩馬默讀課文第二自然段,從哪些詞語可看
用“-------”畫出描寫小紅軍外貌的句子。
那個小家伙不過十一二歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點翹,兩只腳穿著破草鞋,凍得又青又紅。這段外貌描寫說明了什么?
說明小紅軍在荒無人煙的草地上行軍忍饑挨餓已經(jīng)非常疲憊、虛弱。用“-------”畫出描寫小紅軍外貌的外貌描寫那小家伙不過十一二歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點兒翹,兩只腳穿著破草鞋,凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前,說:“小鬼,你上馬騎一會兒吧。”外貌描寫那小家伙不過十一二歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄
陳賡同志見到小紅軍,一心想幫助他,而小紅軍用種種理由拒絕,并說服了陳賡同志。
陳賡同志幾次提出要幫助小紅軍?小紅軍各用什么理由說服了陳賡同志的?陳賡同志見到小紅軍,一心想幫助他,而小紅軍用種
小鬼擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉,微微一笑,用一口四川話說:“老同志,我的體力比你強多了,你快騎上走吧。”
為什么小鬼擺出一副滿不在乎的樣子?
他不想拖累別人,用滿不在乎的表情來讓對方相信自己的話。小鬼擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡腮胡
從小紅軍的表現(xiàn)可以看出他具有什么性格特點?
倔強
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