挑山工第二課時(shí)北師版四年級(jí)下冊(cè)成都市科華中路小學(xué)吳懿曈

在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。

他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，兩頭垂下幾根繩子，掛著沉甸甸的物品。

泰山十八盤最陡的一段路程

登山的時(shí)候，他們一只胳膊搭在扁擔(dān)上，另一只胳膊垂著，伴隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，保持身體平衡。

干挑山工的，給扁擔(dān)壓得長(zhǎng)不高，都是又矮又粗的。作者簡(jiǎn)介

馮驥才，浙江寧波人。1942年生于天津。當(dāng)代著名作家、文學(xué)家、藝術(shù)家、民間藝術(shù)工作者、文藝家。

泰山十八盤

孔子小天下處

“登泰山而小天下”出自《孟子·盡心上》

有比較才有鑒別，有了"大"才顯"小"

一路上都有古人鑿在巖壁上的題句

一路上都有古人鑿在巖壁上的題句

保持身體平衡斜行向上陡直卸下貨物騰云駕霧

誦讀鑿在崖壁上的古人的題句

朗誦歌頌贊頌záo

用自己的話概述課文內(nèi)容。

______去泰山寫生，在泰山上________,他覺(jué)得很奇怪：______________________。經(jīng)過(guò)和挑山工的一番對(duì)話，他弄清楚了原因，悟出了_______________，還畫了________________。挑山工北師版四年級(jí)下冊(cè)

在陡直的幾乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?/p>

1.自讀第一自然段。思考：挑山工上山，走的是什么樣的路線?這樣的路線和游人走的路線有什么不同？折尺形

挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。

游人挑山工1.自讀第一自然段。思考：挑山工上山，走的是什么樣的路線?這樣的路線和游人走的路線有什么不同？折尺形好處：會(huì)使扁擔(dān)前面的東西不碰到石階上，還可以省些力氣。

挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍?！拔铱茨銈冏叩煤苈趺捶炊３Ｅ艿轿覀兦邦^去了呢？”2.帶著問(wèn)題快速瀏覽課文第三自然段思考:作者與同一位挑山工有幾次見(jiàn)面?在哪里見(jiàn)的?挑山工和我分別在干什么?要求：自己先對(duì)照課文內(nèi)容完成表格，再同桌交流?！拔铱茨銈冏叩煤苈?，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？”3.再讀作者的疑問(wèn)，用____勾出來(lái)。用~~~~勾出挑山工的回答。

“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理兒？”

我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。換近義詞——包蘊(yùn)哲理拆分組詞——心悅誠(chéng)服聯(lián)系上下文——樸素意味深長(zhǎng)包含蘊(yùn)含道理悅：喜悅愉快誠(chéng)：真誠(chéng)真心??√山民說(shuō)的話含義深刻

“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理兒？”挑山工的話里到底有什么哲理？雖然挑山工_______________________，但是他們_______________________。因?yàn)樘羯焦______________________，所以他們常常能跑到游人前面去。腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，奮勇向前……背負(fù)重物，走的路線長(zhǎng)一個(gè)勁，腳踏實(shí)地地走一個(gè)勁，腳踏實(shí)地地走挑山工挑山工的話里到底有什么哲理？只要腳踏實(shí)地，朝著目標(biāo)一個(gè)勁努力，就會(huì)_______________________。

這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰??！八辈粌H指（），還指（），作者需要“它”是用來(lái)（）。這幅畫