山西省

西北

晉人民教育出版社小學語文六年級第十一冊19青山不老十五年前十五年后你有什么想問的嗎？學習導航：1.初讀課文，讀通、讀順、讀準。2.思考：課文主要講了一件什么事？土炕擎天kàngqíng說說課文的主要內容。

一位老農面對惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的艱苦奮斗和不懈努力，將原來狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意蕩漾的青山。內容相應段落描寫十五年前環(huán)境描寫十五年后環(huán)境變化原因及變化瀏覽課文，回答問題：21、53、4小組合作學習：（二選一）閱讀任務一1.讀一、二、五段。2.邊讀邊批注，作者如何描寫這里15年前、后環(huán)境的？給你留下怎樣的印象？3.小組交流感受。閱讀任務二1.讀三、四自然段，用自己的話，一句話概括變化的原因。2.思考：在怎樣的條件下，發(fā)生的改變？發(fā)生了怎樣的變化？批注3.小組交流感受。溫馨提示：小組討論時明確分工——主持人、中心發(fā)言人、記錄員、紀律維持員。小組匯報：溫馨提示：1.小組匯報時明確分工——一人主持、一人發(fā)言、一人補充發(fā)言、一人板書。2.規(guī)范發(fā)言：大家好，我們是第

小組，我們完成的是閱讀任務

，我們的分工是

……原來——狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝現(xiàn)在——綠意蕩漾的青山小組匯報：溫馨提示：1.小組匯報時明確分工——一人主持、一人發(fā)言、一人補充發(fā)言、一人板書。2.規(guī)范發(fā)言：大家好，我們是第

小組，我們完成的是閱讀任務

，我們的分工是

……小結1、山溝的自然條件十分惡劣。2、老人年老、瘦小。3、生活條件艱苦。4、同伴、老伴相繼逝世。大家一起來讀一讀，體會老人植樹的艱辛和精神的可貴。

一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這天溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了?！八X得種樹是命運的選擇”?！八X得屋后的青山就是生命的歸宿”。

作為一個山野老農，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

作為一個山野老農，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

他是真正與山川共存、與日月同輝了。青山是不會老的馬永順，2009年被評為新中國成立以來100位感動中國人物之一。

小練筆：為文中的老人寫一段頒獎辭。

傳誦事跡歌頌精神

評一評：