案例分析題1、分析下面案例，回答問(wèn)題 (10分)二班劉某小朋友隨父母到澳洲探親有 32天，正好趕上今天回來(lái)參加 “六一兒童節(jié)”慶?；顒?dòng)。保育員小李在幼兒園門(mén)口一見(jiàn)劉某，就熱情地拉著他的手回班化妝，準(zhǔn)備參加活動(dòng)。（1）分析上述案例，說(shuō)明你的看法。（2）如果是你，該如何處理這種問(wèn)題？保育員小李的做法是錯(cuò)的。嬰幼兒如果離開(kāi)幼兒園一個(gè)月以上或到外地，在返回幼兒園時(shí)，醫(yī)務(wù)保健人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)嬰幼兒有無(wú)傳染病接觸史，同時(shí)，對(duì)該幼兒進(jìn)行必要的健康檢查。對(duì)未接觸傳染病的幼兒要觀察兩周，有傳染病接觸史的嬰幼兒，應(yīng)進(jìn)行個(gè)人臨時(shí)隔離，待 檢 疫 期 滿 以 后 方 可 回 班 。?應(yīng)該帶劉小朋友到幼兒園醫(yī)生處對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行詢問(wèn)并對(duì)劉進(jìn)行健康檢查，看情況決定入班時(shí)間。??2、結(jié)合案例回答問(wèn)題入托第二周，保育員小王想：孩子們的情緒基本上安定了，該學(xué)學(xué)自己洗臉了。于是取來(lái)了毛巾和大塑娃娃“瞧，誰(shuí)來(lái)了？(出示娃娃)我們都很想跟它做好朋友，可是她的臉臟了，我們先幫它洗干凈好嗎？”邊說(shuō)邊做示范：擰干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦額頭、臉、下巴，最后擦脖子、耳朵?！昂?，娃娃講衛(wèi)生了，我們一起玩吧！”分析上述案例中保育員做法，并闡明原因。參考答案：1、保育員用游戲方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗臉，做得好。2、保育員示范的洗臉順序是錯(cuò)誤的。3、正確的洗臉順序是：擰干毛巾→眼睛→額頭、臉→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。?分析下面案例：3、小二班劉某小朋友下樓梯時(shí)滑倒了，啼哭。保育員林某看了看，見(jiàn)劉某額頭微腫無(wú)出血，就輕輕地給他揉了揉，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，勇敢些，不要哭?！辈秃?，劉某出現(xiàn)了嘔吐，林某問(wèn)：“肚子不舒服嗎？喝點(diǎn)水，漱漱口就好 ”。隨后清掃了嘔吐物。（1）試述保育員的做法正確嗎？（2）運(yùn)用相關(guān)知識(shí)、結(jié)合自身的實(shí)踐談?wù)勅绾握_處理幼兒頭摔傷。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：指出保育員的錯(cuò)誤：1）不重視頭摔傷沒(méi)有按照正確程序進(jìn)行觀察。（1分）2）把嘔吐物作消化道疾病處理。（1分）正確處理方法：（1）對(duì)于頭部摔傷未見(jiàn)出血的情況，要密切觀察 24小時(shí)。（2分）2）觀察中有下列癥狀，應(yīng)急送醫(yī)院救治：惡心、嘔吐、劇烈頭痛、眼耳鼻出血、抽風(fēng)、麻痹、語(yǔ)言障礙、意識(shí)喪失等。（6分）4．分析下面案例：小一班楊某小朋友體溫39.6℃，突然眼球凝視、雙手握拳、唇青紫、意識(shí)喪失，保育員王某估計(jì)可能是高熱抽搐，馬上把孩子平放在床上，然后用手指壓其人中溝下三分之一這穴位，并用力撬開(kāi)其緊閉的牙關(guān)，把毛巾塞進(jìn)口腔內(nèi)，隨后即送醫(yī)生處理。上述保育員的做法正確嗎？說(shuō)說(shuō)如何正確處理小兒驚厥。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?（1）保育員判斷是幼兒高熱抽搐是正確的。（1分）?（2）指出錯(cuò)誤：1平臥2按壓位置3用牙撬開(kāi)牙關(guān)（3分）（3）正確的做法：?1．讓患兒側(cè)臥，便于及時(shí)排出分泌物，防止異物入氣管（1分）?2．松開(kāi)患兒衣領(lǐng)、褲帶，保證血液循環(huán)的暢通（1分）?3．輕按患兒抽動(dòng)的上下肢，避免幼兒從床下摔下（1分）4．用勺子或把毛巾等物扭成麻花狀放于患兒上下牙之間，以防咬傷舌頭，用針刺或重壓人中溝三分之一處，并隨時(shí)擦去幼兒口腔、鼻腔分泌物（1分）? 5．呼叫同事做好去醫(yī)院的準(zhǔn)備工作（ 1分）5．分析下列案例：（10分）一個(gè)冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育員小李用自來(lái)水洗手巾，想到午餐時(shí)孩子喝了湯，該提早叫尿了，于是就拍了拍勇勇小朋友，見(jiàn)他沒(méi)醒，就拿來(lái)便盆，扶起他，幫他脫了褲子，手把著勇勇的小鳥(niǎo)鳥(niǎo)“噓噓噓”，等勇勇尿后，幫他提上褲子，讓他繼續(xù)睡了。（1）指出保育員做法的失誤之處。（2）結(jié)合案例，談?wù)勵(lì)A(yù)防嬰幼兒遺尿應(yīng)注意什么？并說(shuō)明理由答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）指出保育員做法的不對(duì)之處：1保育員的手冰涼（1分）2孩子在無(wú)意識(shí)下排尿（1分）（2）保育員在叫尿時(shí)必須喚醒孩子（1分）（3）用相關(guān)知識(shí)說(shuō)明為什么必須喚醒孩子：?1．排尿時(shí)受意識(shí)控制的條件反射（2分）?2．幼兒在覺(jué)醒狀態(tài)下，才能對(duì)排尿進(jìn)行有意識(shí)的控制（2分）?3．睡眠過(guò)程中的無(wú)意識(shí)排尿也屬尿床（2分）6、分析下面案例（ 10分）盛夏，幼兒在操場(chǎng)上排團(tuán)體操，突然紅紅小朋友告訴老師，說(shuō)自己不舒服、頭昏、口渴，保育員王某意識(shí)到紅紅可能是中暑了，于是把紅紅扶到大樹(shù)下石凳坐著，拿出驅(qū)風(fēng)油推涂在紅紅的太陽(yáng)穴上，隨后又讓紅紅喝了一杯暖開(kāi)水。（1）上述保育員的做法正確嗎？（2）談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何處理幼兒中暑問(wèn)題?

答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）肯定保育員的正確做法：保育員判斷幼兒是中暑，并將幼兒移至陰涼處的做法是正確（1分）答出保育員的錯(cuò)誤：用驅(qū)風(fēng)油涂太陽(yáng)穴、喝暖開(kāi)水的做法不太妥當(dāng)（ 1分）（2）正確處理1把中暑的幼兒移陰涼處躺下，松開(kāi)衣扣；（2分）2用涼毛巾敷患兒頭部，用扇子煽風(fēng)助散熱；（2分）3喝一些清涼飲料、或吃點(diǎn)西瓜、人丹；（1分）4如癥狀未緩解，盡快送醫(yī)生處理；（2分）7、分析下面案例，并答出為幼兒測(cè)身高、體重的正確方法。 （10分）元旦過(guò)后，保育員小王領(lǐng)著幾個(gè)孩子到保健室做體檢。她自告奮勇地醫(yī)生說(shuō)：我來(lái)做，錄，看我做的對(duì)不對(duì)？ “小明快脫鞋，站在這，抬起頭，眼睛看著頭上我的手。行了，身高

你記112公分，體重 24公斤?！贝鸢讣霸u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）答出保育員的錯(cuò)誤；1不應(yīng)要求孩子抬頭、仰視；（1分）2沒(méi)有扣除衣服的重量；（2分）（2）正確的做法：1注意室溫，避免對(duì)流風(fēng)；（1分）2脫外衣褲、鞋或扣除重量；（1分）3背靠測(cè)量?jī)x；（1分）4雙眼平視前方；（1分）5腳跟并攏；（1分）6軀干自然挺立，兩臂下垂；（2分）8、分析下列中的保育員的做法，并答出正確做法。九月一日，新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們陸續(xù)地回園了， 中班保育員李某和班主任一起接待孩子。小紅回來(lái)了，小紅的媽媽是李某的同學(xué)，李某迎上去，熱情地打招呼： “老同學(xué)，為什么同學(xué)會(huì)不見(jiàn)你呀！那天可好玩啦！還是有空再聊，把書(shū)包給我，快上班去吧，別遲到了。 ”答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）指出保育員做法的錯(cuò)誤：1沒(méi)有了解孩子假期健康情況；（1分）2沒(méi)有檢查孩子當(dāng)時(shí)健康情況；（1分）3沒(méi)有檢查孩子帶回園的物品；（1分）（2）正確做法：一摸（額頭、頜下、腮部）；（2分）?二看（看幼兒的精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無(wú)異常）；（2分）?三問(wèn)（向家長(zhǎng)了解幼兒在家中飲食、睡眠、大小便情況）；（1分）?四查（書(shū)包、衣兜有無(wú)不安全物品，避免發(fā)生意外事故）；（2分）9．分析下面案例，計(jì)算消毒液的配制。? 保育員何某提來(lái)一桶清水（約10㎏），打開(kāi)儲(chǔ)物柜的鎖，取出8勺漂白粉（約8g），調(diào)成糊狀，倒進(jìn)水中攪勻，然后放入幼兒毛巾進(jìn)行浸泡。（1）保育員的做法正確嗎？（2）結(jié)合自身實(shí)踐談?wù)勅绾闻渲葡疽?。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：?（1）保育員的操作程序基本正確2分（2）指出保育員做法的錯(cuò)誤①1：125的濃度太高。3分? ②儲(chǔ)物柜要上鎖，防止幼兒拿到 。2分（3）消毒液的配置：①計(jì)算所需藥量和加水量；②準(zhǔn)備好配制工具③按比例配制消毒液。按照配置比例，量取適量的水和漂白粉，先在漂白粉中加入少量水先調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭颉?分10、結(jié)合案例回答問(wèn)題。小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清潔消毒工作。其中包括：用 0．8％過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和 1．5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用3％煤酚皂溶液 (來(lái)蘇水)浸泡患兒用過(guò)的便盆 2小時(shí)。? 你認(rèn)為保育員的做法正確嗎 ?如果是你，會(huì)如何處理這種問(wèn)題 ?參考答案：保育員的做法是錯(cuò)誤的，消毒液濃度過(guò)高，消毒時(shí)問(wèn)太短，墻壁消毒高度不夠。正確做法是過(guò)氧乙酸濃度應(yīng)為0．2％～0．4％，消毒時(shí)間應(yīng)是30分鐘，墻壁消毒大于或等于2米。11.分析下例中保育員做法的正誤，并結(jié)合自己的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)如何處理幼兒遺尿問(wèn)題。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點(diǎn)，一般都要叫三次尿?？山裉?，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的