以讀促寫輕松為文

以讀促寫輕松為文

1一．現(xiàn)狀及分析

一．現(xiàn)狀及分析2

寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析

苦憂參半

教材無寫作體系教師少教學(xué)底氣學(xué)生缺創(chuàng)作雙基

寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析3學(xué)生寫作瓶頸少情感少情趣少思維少思考

學(xué)生寫作瓶頸4二．反思與實(shí)踐高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件5文學(xué)母題舉隅

文學(xué)母題舉隅6

西方文學(xué)中的亂倫母題

根據(jù)赫西俄斯《神譜》記載，宇宙本是一片混沌（卡俄斯），他生出了大地女神（也叫地母）該亞，于是有了大地，后來該亞生出了天神烏拉諾斯，烏拉諾斯和該亞結(jié)合生下了十二個(gè)提坦巨神（六男六女）。這些巨神結(jié)合生出了日、月、星辰、黎明等神。

西方文學(xué)中的亂倫母題7武俠中的情節(jié)鐵律1.跳崖升級定律2.毒藥升級定律3.黃金身世不明定律4.希望破滅定律5.復(fù)姓世家定律6.反派衰運(yùn)定律7.摔碗/杯子定律8.直覺必勝定律9.女扮男裝烏龍定律10.我不見定律

武俠中的情節(jié)鐵律8戲曲中的母題

落難秀才中狀元，私定終身后花園

戲曲中的母題9古人寫作心得

窺陳編以盜竊。

----韓愈

老杜作詩，退之為文，無一字無來處，蓋后人讀書少，故謂韓、杜自作此語耳。

----黃庭堅(jiān)

古人寫作心得10抄襲與借鑒模仿

1.郭敬明的小說《夢里花落知多少》被判定抄襲了作家莊羽的《圈里圈外》；2.韓寒的小說《三重門》被判定是借鑒模仿了錢鐘書的《圍城》。為何命運(yùn)如此不同？

抄襲與借鑒模仿11萬能寫作套路舉例不解——邂逅——聯(lián)想——理解

萬能寫作套路舉例12

寫作借鑒模仿策略一.借鑒思想二.借鑒素材三.借鑒語言四.借鑒技巧

13

借鑒思想人

社會(huì)人自然

自我

14人與自然1.敬畏自然2.詩意棲居3.尋找家園4.發(fā)現(xiàn)精神高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件15

人與社會(huì)1.順應(yīng)與生存2.抗?fàn)幣c毀滅3.逃離與責(zé)任４.茍且與異化

16

人與人1.小我之愛

親情友情愛情2.大我之愛博愛情懷關(guān)注弱勢群體

17

人與自我原我——獸性本我——人性超我——神性

18

借鑒思想我能摧毀一切障礙

——巴爾扎克

19杭州近年中考作文題

1.自信；2.心靈的距離；3.風(fēng)景；4.成功的秘訣；5.享受過程；6.被自己感動(dòng)；7.成長路上無捷徑；8.為了自己的夢想；9.懂得分享；10.人際關(guān)系……杭州近年中考作文題20

借鑒思想慢慢走啊，欣賞啊！

21浙江省近年高考作文題

1.一枝一葉一世界；2.生無所息∕生有所息；3.行走在消逝中；4.感受鄉(xiāng)村∕觸摸城市；5.綠葉對根的情意；6.角色轉(zhuǎn)換之間；7.我的時(shí)間；8.做英雄∕不做英雄；9.童真；10.門與路……浙江省近年高考作文題22二．借鑒素材

1.素材多角度挖掘策略

《阿甘正傳》

奇跡一切皆有可能超越簡單苦難是一筆財(cái)富愛的力量堅(jiān)持信念友善日歷一份滿意的答卷

二．借鑒素材23二．借鑒素材

2.素材分類策略

1.人物2.影視3.文學(xué)作品4.故事5.名言6.詩詞7.歌詞8.生活細(xì)節(jié)

二．借鑒素材244.素材細(xì)化策略當(dāng)艾倫·金斯堡在太平洋的另一端嚎叫時(shí)，當(dāng)乖謬與善惡無情地熔鑄時(shí)，他發(fā)現(xiàn)世界在蠅眼中分裂，他發(fā)現(xiàn)自由不過是獵人與獵物之間微渺的距離，生在“上帝死了”的年代，北島弓起了脊梁大喊：“告訴你吧，世界，我不相信?！彼q如《街》中那個(gè)“黑暗中走著，跌倒又爬起來的‘我’。從烏托邦的虛幻中站起。北島的家園是一個(gè)自由的國度，自由得就像五色花那般燦爛。于是北島大喊：”如果海洋注定要決堤，就讓所有苦水注入我心中。他將根植在自由的土壤里，且歌且行。采摘春天的歌謠，北島永遠(yuǎn)的朝著他的家園，那自由的家園。

4.素材細(xì)化策略25三．借鑒語言

三．借鑒語言26

借鑒語言

1．修飾美人生如海，執(zhí)著似舟，泊舟海上，方知海之遼闊。人生如歌，執(zhí)著似曲，和曲于歌，方知歌聲悅耳。人生如山，執(zhí)著似經(jīng)，取經(jīng)登山，方知山之巍峨。

借鑒語言27

借鑒語言2.文化美

遲桂花下堅(jiān)決不做漢奸的郁達(dá)夫，面對日寇的威嚇，毅然選擇了就義，做到了負(fù)責(zé)；仁者愛人的孔子，在禮崩樂壞的春秋，毅然選擇了殉道，做到了負(fù)責(zé)；精忠報(bào)國的岳飛，于一片投降聲中，毅然殺出了一條抗金的血路，做到了負(fù)責(zé)。

借鑒語言28

3.意境美

我喜歡在水底看太陽。憋一口長長的氣，然后扎下去，抱住水底的巖石，抬頭看天。天像一張藍(lán)綢，柔軟地在我眼前飄動(dòng)，而那個(gè)太陽，她全部的光輝已被河水吸干，很舒服地亮著，像夢里的一盞燈。我想在這盞燈的光亮中睡去，但是根本不能，因?yàn)槲液芸炀捅锊蛔×?，那口氣很快就耗完了，我在胸腔就要爆炸的時(shí)候躥出水面，像一條小魚，被追趕著來到另一個(gè)世界，然后，被這個(gè)世界的光亮扎得眼睛生疼。

3.意境美29

4．援引美在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里，一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里，一個(gè)小偷開始了他的人生獨(dú)白:“我之所以會(huì)成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的?！?/p>

4．援引美30四．借鑒技巧

四．借鑒技巧31高考作文增分五秘笈

高考作文增分五秘笈

32

清

主旨鮮明重扣題總分布局巧過渡

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件33

清

開篇道主旨，用好過渡句，段落要總分，莫忘關(guān)鍵詞。

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件34

世上本沒有路，走的人多了，便變成了路；而這世上本也沒有門，縱橫的阡陌多了，也就出現(xiàn)了門。世間萬千道路分分合合，亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行，行于路，歌于途，入于門。

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件35

門是終結(jié)，每一段的路途都有自己的終點(diǎn)。經(jīng)過那扇門，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一個(gè)或圓或缺的句點(diǎn)，是世界之極的天涯。門是起源，每一段的路途都有自己的起點(diǎn)。打開那扇門，便是展開了一世生、一世夢，便又是一世浮生若夢。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件36

真

言為心聲訴真情文貴情真有共鳴

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件37

真

散文要感人，議論如辯論。

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件38

母親，我的母親、我們的母親，她在為我們驕傲，為我們學(xué)習(xí)成績最好而驕傲。我記得一次母親和鄰居?jì)D女拉家常，我在旁邊寫作業(yè)。那婦女說：哎呀！人家說你會(huì)養(yǎng)娃兒，兒子閨女愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)考第一，將來一定能上大學(xué)。就連養(yǎng)的豬都長膘雞愛下蛋。接下來我聽到母親的聲音，很謙虛，但因?yàn)榧?dòng)和興奮有點(diǎn)怪：呀！瞧你說到哪里啦，還是你家娃好，懂事愛干活。這時(shí)我抬頭看我的母親，那是一張洋溢著幸福和驕傲的臉，它成為我日后求學(xué)最大的動(dòng)力，我想讓我的母親，能夠時(shí)常有這樣一張幸福的臉。

----玄武《母親》

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件39

我不禁又嘆息了，要是車隊(duì)果真被我攔下來了，然后怎么辦呢？我只得送繳當(dāng)時(shí)的京城，運(yùn)費(fèi)姑且不計(jì)。但當(dāng)時(shí)，洞窟文獻(xiàn)不是確也有一批送京的嗎？其情景是，沒裝木箱，只用席子亂捆，沿途官員伸手進(jìn)去就取走一把，在哪兒歇腳又得留下幾捆，結(jié)果，到京城時(shí)已零零落落，不成樣子。偌大的中國，竟存不下幾卷經(jīng)文？比之于被官員大量遭踐的情景，我有時(shí)甚至想狠心說一句：寧肯存放在倫敦博物館里！這句話終究說得不太舒心。被我攔住的車隊(duì)，究竟應(yīng)該駛向哪里？這里也難，那里也難，我只能讓他停駐在沙漠里，然后大哭一場。我好恨！----余秋雨《道士塔》

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件40

厚

內(nèi)涵深入求深度聯(lián)想拓展有廣度

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件41一位朋友幾年前進(jìn)了監(jiān)獄，有一次我應(yīng)邀到監(jiān)獄為犯人們演講，沒有見到他，就請監(jiān)獄長帶給他一張紙條，上面寫了一句話：“平日都忙，你現(xiàn)在終于獲得了學(xué)好一門外語的上好機(jī)會(huì)?！睅啄旰笪医拥揭粋€(gè)興高采烈的電話：“嘿，我出來了!”我一聽是他，便問：“外語學(xué)好了嗎?”他說：“我?guī)С鰜硪徊?0萬字的譯稿，準(zhǔn)備出版。”他是刑滿釋放的，但我相信他是為自己大大地減了刑。茨威格在《象棋的故事》里寫一個(gè)被囚禁的人無所事事時(shí)度日如年，而獲得一本棋譜后日子過得飛快。外語就是我這位朋友的棋譜，輕松愉快地幾乎把他的牢獄之災(zāi)全然赦免。----選自余秋雨《為自己減刑》

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

一位朋友幾年前進(jìn)了監(jiān)獄，有一次我應(yīng)邀42

炫

妙筆生花見功底引經(jīng)據(jù)典顯文化

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件43炫

對仗句排比句比喻句援引句

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件44

木船是漁人的家，對于終日漂浮在水上的漁人來說，他們的日常起居，吃喝拉撒都在船上進(jìn)行。我們從周莊街里走出去很遠(yuǎn)，循著水邊老屋那些斑駁的倒影，找到了它們。木船像時(shí)間一樣，在幽暗中發(fā)出老舊的光澤。它們成群結(jié)隊(duì)棲在水邊，如同暮色中棲在屋頂?shù)睦哮f，整齊而樸拙。我想像著每天清晨，在陽光拋入水面的金屬聲響里，它們瞬間散去的那份決意。---《永別周莊》

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件45勿忘初心無自性的時(shí)間啊，讓老人看到斑駁，少年看到斑斕?！骼贰ざ喽辔以吹竭^這樣一句話：當(dāng)一個(gè)孩子意識到一顆鉆石比一顆水晶球珍貴的時(shí)候，他已經(jīng)可悲地長大了?！?dāng)我們第一次被要求上課挺直坐正不能隨意插話的時(shí)候，當(dāng)我們第一次被要求把字寫在正正方方的大田字格而不再可以隨意涂鴉的時(shí)候，當(dāng)我們被強(qiáng)制寫下一篇篇費(fèi)盡心思編造的文章的時(shí)候，那個(gè)兒時(shí)玩泥巴污臟一身的你，已經(jīng)消失在時(shí)間的洪流中了。

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

勿忘初心46

巧

經(jīng)典技法勤歸納巧用策略謀佳篇

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)47

生不逢時(shí)的元曲家關(guān)漢卿說，我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆。歷經(jīng)事業(yè)接二連三挫敗的巴爾扎克說，我能摧毀一切障礙。一直以“硬漢”形象面世的海明威說，人并不是生來就要被打敗的，你可以毀滅它，但是你打不敗他。因?qū)D童案被誤解多年的麥克面對現(xiàn)實(shí)平靜地說，“謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松”，閱盡人間蒼涼的智利詩人聶魯達(dá)在離世時(shí)說的只是淡淡的一句：我承認(rèn)，我歷經(jīng)滄桑。這些內(nèi)心強(qiáng)大的人早已成為我心靈深處的一座座豐碑，讓我在人生途中不憚前行，充滿力量。

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)48

仰望的姿態(tài)總會(huì)讓我們正視自身的不足。你我皆凡人，剩在人世間。你是否曾因一次過失而郁郁寡歡？是否曾因一次失敗而默默流淚？你否曾因一種評價(jià)而憤憤不平，你是否曾因一種喪失而黯然神傷？如果是，這不足以證明你是一個(gè)內(nèi)心軟弱的人，只能說明你還是個(gè)有內(nèi)心的人。但此后呢？你選擇悲觀還是樂觀，消極還是積極，這才是內(nèi)心軟弱的人和內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人的本質(zhì)區(qū)別。如果你因過失而自怨自艾，因失敗而自暴自棄，因評價(jià)而自輕自賤，因喪失而自生自滅，那你就是一個(gè)內(nèi)心軟弱的人。

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)49

幼年時(shí)看白石老人所畫之蝦，望著宣紙上大片的空白，實(shí)是不得其意。稍長時(shí)，始有所悟：無畫之處，看似空白，實(shí)則空靈?？纯瞻滋帟r(shí)，似眼前有碧水一汪，群蝦嬉戲其間，動(dòng)感頓生、神韻俱出。于是悟到：藝術(shù)需要留點(diǎn)空白。此后日益得知留白藝術(shù)是藝術(shù)殿堂的寵兒。白居易借歌女之琵琶，彈出“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)化境；朱耷所畫殘荷圖，僅潑墨一汪，枯葉一片，卻道盡秋意之凄涼；莫泊桑以一句經(jīng)典臺詞――“可憐的瑪?shù)贍柕?，那根?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?，惹出讀者熱淚滿眶。在藝術(shù)的天堂里，留白是一種小技巧，又是一種大智慧，是一種欲擒故縱的灑脫，又是一種意在神韻的從容。藝術(shù)如此，那人生呢？高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共幼年時(shí)看白石老人所畫之蝦，望著宣紙上大片的空白，實(shí)是不得50這段時(shí)間以來，一直都惦著老家。燈紅酒綠的大都市不是我的歸宿，那坐落在小鎮(zhèn)一角的平房才是我永恒的家。每念及此，老家的一幕又一幕就清晰地浮現(xiàn)在眼前了。和奶奶一起坐在陽光下，奶奶打開了話匣子，一句接一句地穿梭在時(shí)空隧道里；和爺爺一起搬動(dòng)院子里的盆花，爺爺搬著在前走，我在后，我永遠(yuǎn)只是爺爺?shù)男O子；和鄰居一起嘮嗑，聊工作聊生活聊都市聊見聞，從鄰居的眼神里讀到了一種好奇和羨慕，我的語調(diào)掩飾不住潛藏的得意；然后是走親戚，每戶親戚都勸吃勸喝，送這送那，那殷勤，那淳樸，那真誠，宛若置身桃花源?；蚴且粋€(gè)人坐在老家的葡萄架下，靜靜凝視，能聽到葡萄藤生長蔓延的聲音；或是仔細(xì)閱讀老宅斑駁的墻壁，尋找童年涂鴉的印記；或是在農(nóng)貿(mào)市場漫無目的地逛，和鄉(xiāng)親們討價(jià)還價(jià)，買一堆沒用的東西回來，卻感到很富足……

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共這段時(shí)間以來，一直都惦著老家。燈紅酒綠51閱讀書目推薦

借鑒思想《人生哲思錄》周國平《精神明亮的人》王開嶺《文化苦旅》《山居筆記》余秋雨《大學(xué)人文讀本》夏中義編

借鑒素材《自由在高處》熊培云《遇見一些人，流淚》韓梅梅《西方文學(xué)之旅》徐葆耕

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共閱讀書目推薦高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高52閱讀書目推薦

借鑒技巧《林清玄散文》林清玄《目送》龍應(yīng)臺《高考滿分作文》王大績

借鑒語言《出走者》祝勇《簡媜散文》簡媜

《張曉風(fēng)散文》張曉風(fēng)

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)531.選項(xiàng)與題干的關(guān)系選項(xiàng)與題干構(gòu)成完整語句，避免沒有思維含量的選項(xiàng)。題干一般是由不完全的陳述句組成，所以選項(xiàng)應(yīng)能夠直接回答問題或者將不完全陳述句補(bǔ)充完整，構(gòu)成完整語句。2.運(yùn)用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。盡可能多排除一些選擇項(xiàng)，就可以提高選對答案而得分的概率。3.一是根據(jù)題目要求，從合適的角度進(jìn)行分類；二是要注意與題干進(jìn)行對比，通過對比尋找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，以縮小選擇范圍。4.選擇題正是由于其選項(xiàng)可以檢測考生的認(rèn)知水平，所以在測量中被廣泛應(yīng)用。5.在選項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)，選項(xiàng)之間要避免同義項(xiàng)的出現(xiàn)，同時(shí)還應(yīng)做到干擾項(xiàng)能反映出考生的典型錯(cuò)誤，包括知識、能力與價(jià)值觀等。6.獲取和解讀地理信息是高考四項(xiàng)基本能力之一，也是基礎(chǔ)能力要求。近幾年的高考地理試題材料閱讀量有所增加，表明對學(xué)生獲取和解讀地理信息能力要求提高，準(zhǔn)確答題需要全面獲取材料中的信息，理解問題情境，進(jìn)而全面把握設(shè)問實(shí)質(zhì)。7.高考地理選擇題常以社會(huì)熱點(diǎn)、科研成果為材料設(shè)置試題情境，材料和問題中常出現(xiàn)很多地理概念，很多學(xué)生對某些地理概念的內(nèi)涵和外延理解不深入，相似的地理概念混淆，做選擇題時(shí)，受錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾極大，導(dǎo)致錯(cuò)誤率很高。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.選項(xiàng)與題干的關(guān)系選項(xiàng)與題干構(gòu)成完整語句，避免沒有思維含54

以讀促寫輕松為文

以讀促寫輕松為文

55一．現(xiàn)狀及分析

一．現(xiàn)狀及分析56

寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析

苦憂參半

教材無寫作體系教師少教學(xué)底氣學(xué)生缺創(chuàng)作雙基

寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析57學(xué)生寫作瓶頸少情感少情趣少思維少思考

學(xué)生寫作瓶頸58二．反思與實(shí)踐高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件59文學(xué)母題舉隅

文學(xué)母題舉隅60

西方文學(xué)中的亂倫母題

根據(jù)赫西俄斯《神譜》記載，宇宙本是一片混沌（卡俄斯），他生出了大地女神（也叫地母）該亞，于是有了大地，后來該亞生出了天神烏拉諾斯，烏拉諾斯和該亞結(jié)合生下了十二個(gè)提坦巨神（六男六女）。這些巨神結(jié)合生出了日、月、星辰、黎明等神。

西方文學(xué)中的亂倫母題61武俠中的情節(jié)鐵律1.跳崖升級定律2.毒藥升級定律3.黃金身世不明定律4.希望破滅定律5.復(fù)姓世家定律6.反派衰運(yùn)定律7.摔碗/杯子定律8.直覺必勝定律9.女扮男裝烏龍定律10.我不見定律

武俠中的情節(jié)鐵律62戲曲中的母題

落難秀才中狀元，私定終身后花園

戲曲中的母題63古人寫作心得

窺陳編以盜竊。

----韓愈

老杜作詩，退之為文，無一字無來處，蓋后人讀書少，故謂韓、杜自作此語耳。

----黃庭堅(jiān)

古人寫作心得64抄襲與借鑒模仿

1.郭敬明的小說《夢里花落知多少》被判定抄襲了作家莊羽的《圈里圈外》；2.韓寒的小說《三重門》被判定是借鑒模仿了錢鐘書的《圍城》。為何命運(yùn)如此不同？

抄襲與借鑒模仿65萬能寫作套路舉例不解——邂逅——聯(lián)想——理解

萬能寫作套路舉例66

寫作借鑒模仿策略一.借鑒思想二.借鑒素材三.借鑒語言四.借鑒技巧

67

借鑒思想人

社會(huì)人自然

自我

68人與自然1.敬畏自然2.詩意棲居3.尋找家園4.發(fā)現(xiàn)精神高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件69

人與社會(huì)1.順應(yīng)與生存2.抗?fàn)幣c毀滅3.逃離與責(zé)任４.茍且與異化

70

人與人1.小我之愛

親情友情愛情2.大我之愛博愛情懷關(guān)注弱勢群體

71

人與自我原我——獸性本我——人性超我——神性

72

借鑒思想我能摧毀一切障礙

——巴爾扎克

73杭州近年中考作文題

1.自信；2.心靈的距離；3.風(fēng)景；4.成功的秘訣；5.享受過程；6.被自己感動(dòng)；7.成長路上無捷徑；8.為了自己的夢想；9.懂得分享；10.人際關(guān)系……杭州近年中考作文題74

借鑒思想慢慢走啊，欣賞??！

75浙江省近年高考作文題

1.一枝一葉一世界；2.生無所息∕生有所息；3.行走在消逝中；4.感受鄉(xiāng)村∕觸摸城市；5.綠葉對根的情意；6.角色轉(zhuǎn)換之間；7.我的時(shí)間；8.做英雄∕不做英雄；9.童真；10.門與路……浙江省近年高考作文題76二．借鑒素材

1.素材多角度挖掘策略

《阿甘正傳》

奇跡一切皆有可能超越簡單苦難是一筆財(cái)富愛的力量堅(jiān)持信念友善日歷一份滿意的答卷

二．借鑒素材77二．借鑒素材

2.素材分類策略

1.人物2.影視3.文學(xué)作品4.故事5.名言6.詩詞7.歌詞8.生活細(xì)節(jié)

二．借鑒素材784.素材細(xì)化策略當(dāng)艾倫·金斯堡在太平洋的另一端嚎叫時(shí)，當(dāng)乖謬與善惡無情地熔鑄時(shí)，他發(fā)現(xiàn)世界在蠅眼中分裂，他發(fā)現(xiàn)自由不過是獵人與獵物之間微渺的距離，生在“上帝死了”的年代，北島弓起了脊梁大喊：“告訴你吧，世界，我不相信?！彼q如《街》中那個(gè)“黑暗中走著，跌倒又爬起來的‘我’。從烏托邦的虛幻中站起。北島的家園是一個(gè)自由的國度，自由得就像五色花那般燦爛。于是北島大喊：”如果海洋注定要決堤，就讓所有苦水注入我心中。他將根植在自由的土壤里，且歌且行。采摘春天的歌謠，北島永遠(yuǎn)的朝著他的家園，那自由的家園。

4.素材細(xì)化策略79三．借鑒語言

三．借鑒語言80

借鑒語言

1．修飾美人生如海，執(zhí)著似舟，泊舟海上，方知海之遼闊。人生如歌，執(zhí)著似曲，和曲于歌，方知歌聲悅耳。人生如山，執(zhí)著似經(jīng)，取經(jīng)登山，方知山之巍峨。

借鑒語言81

借鑒語言2.文化美

遲桂花下堅(jiān)決不做漢奸的郁達(dá)夫，面對日寇的威嚇，毅然選擇了就義，做到了負(fù)責(zé)；仁者愛人的孔子，在禮崩樂壞的春秋，毅然選擇了殉道，做到了負(fù)責(zé)；精忠報(bào)國的岳飛，于一片投降聲中，毅然殺出了一條抗金的血路，做到了負(fù)責(zé)。

借鑒語言82

3.意境美

我喜歡在水底看太陽。憋一口長長的氣，然后扎下去，抱住水底的巖石，抬頭看天。天像一張藍(lán)綢，柔軟地在我眼前飄動(dòng)，而那個(gè)太陽，她全部的光輝已被河水吸干，很舒服地亮著，像夢里的一盞燈。我想在這盞燈的光亮中睡去，但是根本不能，因?yàn)槲液芸炀捅锊蛔×?，那口氣很快就耗完了，我在胸腔就要爆炸的時(shí)候躥出水面，像一條小魚，被追趕著來到另一個(gè)世界，然后，被這個(gè)世界的光亮扎得眼睛生疼。

3.意境美83

4．援引美在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里，一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里，一個(gè)小偷開始了他的人生獨(dú)白:“我之所以會(huì)成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的?！?/p>

4．援引美84四．借鑒技巧

四．借鑒技巧85高考作文增分五秘笈

高考作文增分五秘笈

86

清

主旨鮮明重扣題總分布局巧過渡

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件87

清

開篇道主旨，用好過渡句，段落要總分，莫忘關(guān)鍵詞。

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件88

世上本沒有路，走的人多了，便變成了路；而這世上本也沒有門，縱橫的阡陌多了，也就出現(xiàn)了門。世間萬千道路分分合合，亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行，行于路，歌于途，入于門。

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件89

門是終結(jié)，每一段的路途都有自己的終點(diǎn)。經(jīng)過那扇門，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一個(gè)或圓或缺的句點(diǎn)，是世界之極的天涯。門是起源，每一段的路途都有自己的起點(diǎn)。打開那扇門，便是展開了一世生、一世夢，便又是一世浮生若夢。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件90

真

言為心聲訴真情文貴情真有共鳴

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件91

真

散文要感人，議論如辯論。

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件92

母親，我的母親、我們的母親，她在為我們驕傲，為我們學(xué)習(xí)成績最好而驕傲。我記得一次母親和鄰居?jì)D女拉家常，我在旁邊寫作業(yè)。那婦女說：哎呀！人家說你會(huì)養(yǎng)娃兒，兒子閨女愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)考第一，將來一定能上大學(xué)。就連養(yǎng)的豬都長膘雞愛下蛋。接下來我聽到母親的聲音，很謙虛，但因?yàn)榧?dòng)和興奮有點(diǎn)怪：呀！瞧你說到哪里啦，還是你家娃好，懂事愛干活。這時(shí)我抬頭看我的母親，那是一張洋溢著幸福和驕傲的臉，它成為我日后求學(xué)最大的動(dòng)力，我想讓我的母親，能夠時(shí)常有這樣一張幸福的臉。

----玄武《母親》

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件93

我不禁又嘆息了，要是車隊(duì)果真被我攔下來了，然后怎么辦呢？我只得送繳當(dāng)時(shí)的京城，運(yùn)費(fèi)姑且不計(jì)。但當(dāng)時(shí)，洞窟文獻(xiàn)不是確也有一批送京的嗎？其情景是，沒裝木箱，只用席子亂捆，沿途官員伸手進(jìn)去就取走一把，在哪兒歇腳又得留下幾捆，結(jié)果，到京城時(shí)已零零落落，不成樣子。偌大的中國，竟存不下幾卷經(jīng)文？比之于被官員大量遭踐的情景，我有時(shí)甚至想狠心說一句：寧肯存放在倫敦博物館里！這句話終究說得不太舒心。被我攔住的車隊(duì)，究竟應(yīng)該駛向哪里？這里也難，那里也難，我只能讓他停駐在沙漠里，然后大哭一場。我好恨！----余秋雨《道士塔》

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件94

厚

內(nèi)涵深入求深度聯(lián)想拓展有廣度

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件95一位朋友幾年前進(jìn)了監(jiān)獄，有一次我應(yīng)邀到監(jiān)獄為犯人們演講，沒有見到他，就請監(jiān)獄長帶給他一張紙條，上面寫了一句話：“平日都忙，你現(xiàn)在終于獲得了學(xué)好一門外語的上好機(jī)會(huì)?！睅啄旰笪医拥揭粋€(gè)興高采烈的電話：“嘿，我出來了!”我一聽是他，便問：“外語學(xué)好了嗎?”他說：“我?guī)С鰜硪徊?0萬字的譯稿，準(zhǔn)備出版。”他是刑滿釋放的，但我相信他是為自己大大地減了刑。茨威格在《象棋的故事》里寫一個(gè)被囚禁的人無所事事時(shí)度日如年，而獲得一本棋譜后日子過得飛快。外語就是我這位朋友的棋譜，輕松愉快地幾乎把他的牢獄之災(zāi)全然赦免。----選自余秋雨《為自己減刑》

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

一位朋友幾年前進(jìn)了監(jiān)獄，有一次我應(yīng)邀96

炫

妙筆生花見功底引經(jīng)據(jù)典顯文化

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件97炫

對仗句排比句比喻句援引句

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件98

木船是漁人的家，對于終日漂浮在水上的漁人來說，他們的日常起居，吃喝拉撒都在船上進(jìn)行。我們從周莊街里走出去很遠(yuǎn)，循著水邊老屋那些斑駁的倒影，找到了它們。木船像時(shí)間一樣，在幽暗中發(fā)出老舊的光澤。它們成群結(jié)隊(duì)棲在水邊，如同暮色中棲在屋頂?shù)睦哮f，整齊而樸拙。我想像著每天清晨，在陽光拋入水面的金屬聲響里，它們瞬間散去的那份決意。---《永別周莊》

高考作文指導(dǎo)-《以讀促寫-輕松為文》--課件99勿忘初心無自性的時(shí)間啊，讓老人看到斑駁，少年看到斑斕?！骼贰ざ喽辔以吹竭^這樣一句話：當(dāng)一個(gè)孩子意識到一顆鉆石比一顆水晶球珍貴的時(shí)候，他已經(jīng)可悲地長大了?！?dāng)我們第一次被要求上課挺直坐正不能隨意插話的時(shí)候，當(dāng)我們第一次被要求把字寫在正正方方的大田字格而不再可以隨意涂鴉的時(shí)候，當(dāng)我們被強(qiáng)制寫下一篇篇費(fèi)盡心思編造的文章的時(shí)候，那個(gè)兒時(shí)玩泥巴污臟一身的你，已經(jīng)消失在時(shí)間的洪流中了。

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

勿忘初心100

巧

經(jīng)典技法勤歸納巧用策略謀佳篇

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)101

生不逢時(shí)的元曲家關(guān)漢卿說，我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆。歷經(jīng)事業(yè)接二連三挫敗的巴爾扎克說，我能摧毀一切障礙。一直以“硬漢”形象面世的海明威說，人并不是生來就要被打敗的，你可以毀滅它，但是你打不敗他。因?qū)D童案被誤解多年的麥克面對現(xiàn)實(shí)平靜地說，“謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松”，閱盡人間蒼涼的智利詩人聶魯達(dá)在離世時(shí)說的只是淡淡的一句：我承認(rèn)，我歷經(jīng)滄桑。這些內(nèi)心強(qiáng)大的人早已成為我心靈深處的一座座豐碑，讓我在人生途中不憚前行，充滿力量。

----浙江高考滿分作文《啟門一瞬觀》開篇

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)102

仰望的姿態(tài)總會(huì)讓我們正視自身的不足。你我皆凡人，剩在人世間。你是否曾因一次過失而郁郁寡歡？是否曾因一次失敗而默默流淚？你否曾因一種評價(jià)而憤憤不平，你是否曾因一種喪失而黯然神傷？如果是，這不足以證明你是一個(gè)內(nèi)心軟弱的人，只能說明你還是個(gè)有內(nèi)心的人。但此后呢？你選擇悲觀還是樂觀，消極還是積極，這才是內(nèi)心軟弱的人和內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人的本質(zhì)區(qū)別。如果你因過失而自怨自艾，因失敗而自暴自棄，因評價(jià)而自輕自賤，因喪失而自生自滅，那你就是一個(gè)內(nèi)心軟弱的人。

高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)《以讀促寫輕松為文》課件共高考作文指導(dǎo)103

幼年時(shí)看白石老人所畫之蝦，望著宣紙上大片的空白，實(shí)是不得其意。稍長時(shí)，始有所悟：無畫之處，看似空白，實(shí)則空靈?？纯瞻滋帟r(shí)，似眼前有碧水一汪，群蝦嬉戲其間，動(dòng)感頓生、神韻俱出。于是悟到：藝術(shù)需要留點(diǎn)空白。此后日益得知留白藝術(shù)是藝術(shù)殿堂的寵兒。白居易借歌女之琵琶，彈出“此時(shí)無聲