參考答案:A教師招聘考試題庫《學前兒童發(fā)展》必看考點最新版(二)1、單選題學前教育學是從教育家()開始創(chuàng)立的、以他為標志，學前教育理論才從普通教育學中獨立出來，由籠統的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學科。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：柏拉圖重視學前期的教育，最早提出“寓教學于游戲”；亞里士多德最早將兒童發(fā)展劃分階段；夸美紐斯的.《母育學校》是世界第一本兒童教育手冊；但是福祿貝爾成立了世界上第一所幼兒園，并系統論述了學前教育理論，至此，學前教育學才成為一門獨立的學科。2、單選題用物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，新生兒本能地豎起大腳趾，伸開小趾，這是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：達爾文反射：又稱抓握反射，物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。巴賓斯基反射：物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起大腳趾，伸開小趾。這樣，5個腳趾形成扇形。莫羅反射：又稱驚跳反射，突然發(fā)生的高噪聲刺激，或者被人猛烈地從高處放下，都會使新生兒立即伸直雙臂，張開手指，弓起背，頭向后仰，雙腿挺直。巴布金反射：如果新生兒的一只手或雙手的手掌被壓住，他會轉頭張嘴。當手掌上的壓力減去時，他會打呵欠。故選D。3、單選題出現喃喃語聲的階段在_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：0~4個月時簡單發(fā)音階段，發(fā)音是一種本能，沒有任何符號意義；4~8個月，嬰兒開始連續(xù)重復同一音節(jié)，出現喃喃語聲；9~12個月，嬰兒開始模仿發(fā)音，出現了不同音節(jié)的連續(xù)發(fā)音。4、單選題兒童只能協調知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖示，是在_____參考答案:D本題解釋:【答案】A。解析：在感知運動階段(0~2歲)，兒童只能協調感知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖式。5、單選題美國心理學家華生說：“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術家、豪商；或者使他們成為乞丐和盜賊……”這段話的實質是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行為主義心理學派的創(chuàng)始人華生是環(huán)境決定論的主要代表人物，故選A。6、單選題從詞性上說，幼兒對()掌握最早。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在幼兒詞匯使用中，以名詞為最早，其次是動詞，再次是形容詞，最后才是副詞。7、單選題個性心理特征不包括_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：需要是個性傾向性的內容。8、單選題人們在談論現在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：現在的孩子比過去聰明，這說明了可變性。9、單選題4歲兒童軍軍在拼圖過程中，常會這樣自言自語：把這個放到哪里呢……不對，應該這樣……這是什么……對，就應該把它放在這里……軍軍的這類言語屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒自言自語的形式有游戲言語、問題言語。游戲言語特點：比較完整、詳細，有豐富的情感和表現力。問題言語特點：較簡單零碎，常在遇到困難時出現，或表現困惑、懷疑、驚奇等，當找到解決問題辦法時，也會用這種言語表示所采取的方法。故選B。10、單選題在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為_____A:幼兒的情緒還是由生理需要控制著B的意志力差C:幼兒的自我意識還未形成D:幼兒的情緒是不穩(wěn)定的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒情緒的不穩(wěn)定性是這一現象的原因。11、單選題概念與概念之間的聯系是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。12、單選題兒童語言形成的可能性是指_____參考答案:B本題解釋:【答案】D。解析：遺傳素質為兒童語言的形成提供可能性，后期的環(huán)境因素使這種可能性變?yōu)楝F實。13、單選題“環(huán)境決定論”的代表人物是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：髙爾頓和格塞爾是遺傳決定論的代表人物，華生是環(huán)境決定論的代表人物，吳偉士是二因素論的代表人物。故選B。14、單選題幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這說明了幼兒情緒的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學前兒童情緒的自我調節(jié)化發(fā)展趨勢表現在三個方面：情緒的沖動性逐漸減八^91考試網.教歸考試少；情緒的穩(wěn)定性逐漸提高；情緒從外露到內隱。幼兒情緒的沖動性常常表現在他用過激的動作和行動表現自己的情緒。比如幼兒看到故事.書中的“壞人”，常會把他摳掉。故選D15、單選題3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為_____B分配能力差C:喜歡自己一個人玩D:與教師的教育有關參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的注意分配能力差，主要是由于知識經驗不足，掌握的熟練動作少，3歲幼兒自己活動時，來不及關心別人，所以只能單獨玩。16、單選題()歲左右是幼兒性別行為初步產生的時期，具體體現在幼兒的活動興趣、同伴選擇及社會性發(fā)展三個方面。_____本題解釋:【答案】B。解析：2歲左右是幼兒性別行為初步產生的時期。具體體現在幼兒的活動興趣、同伴選擇及社會性發(fā)展三個方面。3~6、7歲是幼兒性別行為的發(fā)展時期。17、單選題“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()親子關系的家庭出現。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：放任型親子關系的家庭中，父母對孩子充滿愛與期望，但是卻忘記了孩子社會化的任務，他們很少對孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子產生“清高孤傲，自命不凡”的品質。18、單選題新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是_____C均衡性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學前兒童心理發(fā)展不是等速前進的，發(fā)展的不均衡性表現在三個方面：不同階段發(fā)展的不均衡，不同方面發(fā)展的不均衡，不同兒童心理發(fā)展的不均衡。不同階段發(fā)展的不均衡：兒童年齡越小，發(fā)展的速度就越快，這是學前期兒童心理發(fā)展的規(guī)律。新生兒的心理，可以說是一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣。可是，周歲以后，發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化一般那么明顯了。故選CD19、單選題幼兒期的言語學習主要是_____B言語的學習參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：進人幼兒期，言語的發(fā)展主要表現為口語的發(fā)展，因此幼兒期的言語學習主要是指口語的學習。20、單選題提出“成熟勢力說”的心理學家是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：高爾頓是遺傳決定論的代表人物；華生和斯金納是環(huán)境決定論的代表人物；格塞爾提出“成熟勢力說”，認為在沒有達到生理成熟水平之前，訓練兒童去學習和掌握某種技能，效果是欠佳的，學習依賴于成熟所提供的準備狀態(tài)，故選C。21、單選題下列各項表述，()不能表現幼兒語音意識的產生。_____A:對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸C:評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準確D:意識到同音字有不同意義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產生。22、單選題在幼兒能力發(fā)展中，最早表現并逐步發(fā)展的是()能力。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在幼兒期，幼兒的多種能力的顯現與發(fā)展。操作能力最早表現并逐步發(fā)展；言語能力在嬰兒期發(fā)展迅速，幼兒期是口語發(fā)展的關鍵時期；模仿能力迅速發(fā)展，是幼兒學習的基礎；認識能力迅速發(fā)展，是幼兒學習的前提，特殊能力有所表現；幼兒晚期，出現了創(chuàng)造能力的萌芽。23、單選題關于情緒的敘述，下列()項不正確。_____A:情緒的發(fā)展趨勢之一是日趨穩(wěn)定B:大約5歲后情緒的發(fā)展開始進人系統階段C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響D:情緒在每一個人身上閾限相同、表現不同，是因為后天教育的影響參考答案:A本題解釋:【答案】A。24、單選題幼兒心理發(fā)展中出現“危機”是由于_____A:幼兒無法理解成人的要求B:成人對幼兒提出過多的要求C:成人沒有正確引導幼兒D:幼兒心理發(fā)展迅速導致的心理不適應參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現心理發(fā)展在短期內急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉折期。但并不是轉折期都會出現“危機”。轉折期是必然出現的，但危機卻非必然出現的，與成人的教育引導有關。25、單選題在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點是_____A:想象無預定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng):想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化C:想象的內容零散，無系統性，形象間不能產生聯系D:以想象過程為滿足，沒有目的性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同，說明幼兒想象無預定目的，由外界刺激直接引起。26、單選題下列不屬于6~12個月嬰兒的身體發(fā)展特征的是_____A能夠坐、站、趴C:能重復連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：抓握反射是新生兒的特征。27、單選題通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：實驗法：通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現由此引起心理現象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現象之間的聯系。測驗法：根據一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。觀察法：有目的、有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現，包括其語言、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。作品分析法：通過分析兒童的作品去了解兒童的心理。故選D。28、單選題幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如，大班幼兒文文說：“媽媽，我長大了也想和你一樣做一個老師”。這是一種_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒的再造想象可以從內容上分為經驗性想象、情境性想象、愿望性想象和擬人化想象。題干中幼兒的想象表達了他的愿望，屬于愿望性想象。29、單選題嬰兒對某個或某些人特別親近而不愿離去的情緒是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向。30、單選題自我意識的萌芽約出現在_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學前兒童自我意識發(fā)展的階段：自我感覺的發(fā)展(1歲前)，自我認識的發(fā)展(1~2歲)，自我意識的萌芽(2~3歲)，自我意識各方面的發(fā)展(3歲后)。故選C。31、單選題從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點是_____B:聽覺的個別差異小C:聽覺的個別差異大參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：新生兒的聽力有明顯的個別差異，可以經過訓練得到提高。32、單選題嬰兒注意人臉主要是注視臉的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：嬰兒注意人臉主要是注視臉的邊緣。實際上，小于兩個月的嬰兒更多地將注意集中在對比度高的人臉邊緣，而很少注意那些更能表明他們將人臉視為整體的有意義圖形的內部特征(如鼻子、嘴唇33、單選題語詞記憶大致出現在()左右。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：語詞記憶大致出現在1歲左右。34、單選題下列關于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是_____B:偏好直線多于曲線C的圖像D:偏好中等復雜程度的刺激參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：嬰兒偏好人的正常面孔；喜歡曲線勝于喜歡直線圖；偏好中等復雜程度的圖形，而不喜歡報紙字體的細密圖像；偏好顏色對比鮮明的圖案，不喜歡空白的、無條紋的、單色的或者沒有明暗對比的圖像。35、單選題為了解幼兒同伴交往特點，研究者深人幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：觀察法是有計劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，作出詳盡記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法；訪談法是研究者根據研究目的，“尋訪”被調查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現象的看法和態(tài)度；實驗法是指人們根據一定的科學研究目的，利用科學儀器設備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研參考答案:C究對象進行觀察的方法；作品分析法是研究者運用一定的心理學、教育學原理和有效經驗，對研究對象專門活動的作品進行分析研究，從而了解研究對象心理活動的一種方法。36、單選題兒童心理的內部矛盾是兒童心理發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響兒童心理發(fā)發(fā)展的主觀因素對兒童心理發(fā)展的作用：兒童心理本身內部的因素是兒童心理發(fā)展的內部原因，兒童心理的內部矛盾是推動兒童心理發(fā)展的根本原因或動力，故選B。37、單選題學前兒童掌握的概念主要是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒掌握的概念主要是日常的、具體的、有關熟悉的物體和動作的日常生活概念，故38、單選題—位新人園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我？”下列回答中最合適的是_____A:媽媽放學后來接你B:你想媽媽的時候媽媽就來接你C:你現在想媽媽了嗎？媽媽一下班就來接你的參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師在幼兒交流時要把握幼兒心理狀態(tài)，而且幼兒的時間知覺與具體生活經驗相關，還不能理解5點究竟是什么時間。39、單選題嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內，腦重量增加近4倍，()歲左右已基本接近成人。 參考答案:D本題解釋:【答案】C。解析：嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。與此同時，腦的機能也逐漸復雜、成熟和完善起來，為建立各種條件反射提供了生理基礎。40、單選題西方兒童心理學的鼻祖是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：科學的兒童心理想產生于19世紀后半期，一般以1882年德國生理和心理學家普萊爾的《兒童的心理》一書的出版為標志。41、單選題幼兒思維的典型方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：直觀行動思維是最低水平的思維，在2~3歲兒童身上表現最為突出。具體形象思維是幼兒期典型的思維方式。學前兒童晚期時，出現了抽象邏輯思維的萌芽，故選C。42、單選題2、3歲~6、7歲，是兒童_____D:基本掌握口語階段參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段分為：(1)前言語階段(生后第一年)；(2)言語發(fā)生階段(1~3歲)，言語發(fā)生階段的兩個小階段：理解語言迅速發(fā)展階段(1~1.5歲)；積極說話發(fā)展階段(1.5~2、3歲)。(3)基本掌握口語階段(2、3歲~6、7歲)。故選D。43、單選題下列各項中，不是用來描述個性的詞是_____本題解釋:【答案】D。解析：個性是一個人比較穩(wěn)定的、具有一定傾向性的、各種心理特點或品質的獨特組合，相貌出眾則不屬于這一類，故選D。44、單選題小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是_____A:以想象過程為滿足B的內容零散C:想象受情緒影響.D具有夸張性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒無意想象的特點：(1)想象無預定目的，由外界刺激直接引起，學前兒童的想象常常沒有自己預定的目的，在游戲中想象往往隨玩具的出現而產生。(2)想象的主題不穩(wěn)定，幼兒想象進行的過程往往也受外界事物的直接影響。因此，想象的方向常常隨外界刺激的變化而變化，想象的主題容易改變。(3)想象的內容零散、無系統，由于想象的主題沒有預定目的，主題不穩(wěn)定，因此幼兒想象的內容是零散的，所想象的形象之間不存在有機的聯系。(4)以想象的過程為滿足，幼兒的想象往往不追求達到一定目的，只滿足于想象進行的過程。幼兒在繪畫過程中的想象常常如此，幼兒常常在一張紙上畫了一樣又畫一樣，直到把整張紙畫滿為止，甚至最后把所畫的東西涂滿黑色自己口中念念有詞，感到極大的滿足。(5)想象受情緒和興趣的影響。小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是以想象過程為滿足。故選A。45、單選題幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____A親子關系的發(fā)展B關系的發(fā)展C的發(fā)展D:親社會行為的發(fā)展參考答案:D本題解釋:【答案】D。46、單選題下列關于幼兒的聽覺偏好趨向的表述中，正確的是_____A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C:就聲音音調來講，新生兒趨向低音調D:新生兒愛聽柔和的聲音參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調的聲音。新生兒