本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)我的心愛之物五年級(jí)600字2022五年級(jí)上冊(cè)第一單元要求寫“我的心愛之物”，這屬狀物類文章?！盃睢保恰瓣愂?、描摹”的意思。物指的是物品，多指日常生活中的小東西，如學(xué)習(xí)用品、生活用品、工藝品、電子產(chǎn)品等……下面就是我給大家?guī)淼奈业男膼壑镒魑?，?mèng)想能扶助到大家!

我的心愛之物作文1

我的心愛之物有好多，但是我最中意最熱愛的心愛之物，非大姑送的金筆莫屬了。

那是四年級(jí)的時(shí)候，我們剛用鋼筆，所以我對(duì)剛筆特別奇怪。那時(shí)候爸爸媽媽還沒有打定給我買，總是說有滿滿一個(gè)文具袋的筆呢，先用舊的，待用壞了再買。我對(duì)每只筆都很珍愛，總是對(duì)他們愛不釋手。把它們養(yǎng)護(hù)的很好，每次用完都實(shí)時(shí)蓋上筆蓋，放入文具袋中，幾乎沒有弄丟過。若筆蓋里進(jìn)的有墨水，我都會(huì)清理明凈，然后用清水沖洗，再把筆蓋擰緊。用心地照管它們，生怕它們受一點(diǎn)委屈。

每一次用過之后也是提防翼翼，不容許讓鋼筆受到一點(diǎn)傷害。那年春節(jié)，我回奶奶家過年，大年初一那天，大姑送我了一只金色的鋼筆，鋼筆特別精致，是純金的，我開啟用了用特別流暢。就連平日寫的字貌似比以前好看多了，不會(huì)寫的字自從用了這只金筆，一下子也都熟諳了，再也沒有不會(huì)寫的字了。每次用過后我都都會(huì)把筆用紙巾擦拭明凈，不留下一點(diǎn)污漬。就這樣雖然用了一個(gè)多月，但還是跟新的一樣。

在學(xué)校也是如此，每次用完都會(huì)實(shí)時(shí)放進(jìn)文具袋里養(yǎng)護(hù)起來，我時(shí)刻關(guān)注著它，逐漸地也有了感情，比以前更熱愛它了，每天除了吃飯睡覺，我都把筆放在我的身邊，什么時(shí)候也不容許離開它。每次寫作業(yè)我都會(huì)用這支筆，感覺比以前寫的更快了，字也更美觀了，用上這支筆讓我彌漫了無窮地動(dòng)力。

這支筆陪伴了我有一年多了，我還是愛不釋手，我早已把它當(dāng)成我最要好的摯友，每次都是它不厭其煩地陪我，直到我寫作業(yè)，不管有多晚。在它的陪伴下我也感到更加的開心喜悅。我特別珍惜和這只金筆的緣份。

這只金筆陪伴我一年多了，我特別熱愛它，雖然已經(jīng)見證了我取得的進(jìn)步，但我還想讓陪伴和見證我更大的進(jìn)步。

我的心愛之物作文2

我有一件心愛之物，它是一個(gè)小兔子掛飾。

它是一件瓷器，圓圓的腦袋，臉上有用漆刷上了亮亮的大眼睛，粉撲撲的像朝霞似的臉頰，青綠色的圍巾，白色的條紋襯衫和一個(gè)粉色的小包，兩條繩子留心編成的長(zhǎng)長(zhǎng)的白色繩子，那是它的雙腿。腿下面還有一個(gè)比玻璃珠還小的腳，用白鞋子蓋著。小兔子旁邊還掛著一個(gè)平面看報(bào)紙兔子和兩個(gè)一大一小的鈴鐺。那鈴聲有時(shí)像鳥兒在唱歌悠揚(yáng)入耳，有時(shí)像樂器“叮叮當(dāng)當(dāng)”的清亮順耳的演奏聲，有時(shí)還像小溪流水“叮叮咚咚”聲，特別入耳。我把它掛在我的書包上，每天上學(xué)，放學(xué)它總是在我后面“叮叮當(dāng)當(dāng)……”地響個(gè)不停，我把那當(dāng)作摯友在跟我閑聊。

我特別珍惜它，有人碰它一下，我都要把他罵夠嗆，嚇得人話都不敢說。它要是粘上半點(diǎn)灰塵，我都會(huì)感到自責(zé)，連忙用布將它擦明凈。就連包裝盒我也留著，把它保存的好好的。

它是我現(xiàn)在最要好的摯友送我的生日禮物，我和那摯友在一個(gè)小學(xué)一個(gè)年級(jí)，只要下課鈴一響，我們倆就不約而同地向?qū)Ψ降陌嗉?jí)跑去，然后一起閑聊、唱歌、玩耍、談心事。我們從來沒生過氣，就算是諷刺對(duì)方或是踩對(duì)方一腳臟水，我們也從不生氣，有時(shí)還笑著開玩笑，好不讓對(duì)方自責(zé)、憂傷。我們玩的特別高興、經(jīng)常聊那些不為人知的機(jī)要，聊完后一起哈哈大笑，旁邊的人都投來羨慕的眼光。她是我的高傲，我也是她的高傲。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)她加入了800米長(zhǎng)跑比賽，我不給自己班同學(xué)加油，反到一向跟在我摯友后面“加油，加油”地叫個(gè)不停。

這小小的掛件，它是我和我摯友的情誼證明啊!

寫著寫著，鈴鐺清亮的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲又一次在我的耳畔明顯地回響。

我的心愛之物作文3

我最心愛的物品是一個(gè)充電款的機(jī)器貓臺(tái)燈。

我可熱愛它了。當(dāng)我第一眼在一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)櫥窗里看到它，它正笑瞇瞇地望著我。我心里暗暗下決心，確定要帶它回家。即使它那么昂貴，要1500個(gè)學(xué)分!為了得到它，我這個(gè)學(xué)期堅(jiān)持每節(jié)課都積極發(fā)言，專心完成作業(yè)。

最終，我如愿以償。我把它莊重地?cái)[在床頭柜上。

臺(tái)燈的底座是機(jī)器貓的身體，它是一只藍(lán)色的貓，它的兩只腿穩(wěn)穩(wěn)的坐在桌面上，鼓著滾圓滾圓的肚皮。它有一只白色的神秘小口袋，動(dòng)畫片里，它是裝著數(shù)也數(shù)不清的道具的百寶箱。它的頸處掛著一個(gè)金色的小鈴鐺。它的臉又大又圓，沒有耳朵，鼻子紅紅的，就像一顆小櫻桃，左右兩邊各有三根胡須。

它每天都咧著嘴，笑瞇瞇的望著我，猶如在跟我打招呼，說：“小摯友，要開燈看書，我來陪你哦!”假設(shè)把它的臉上往上一翻，它連忙變成了一個(gè)神秘的臺(tái)燈，臉的下面布滿燈孔。在它的背后有個(gè)開關(guān)，一按，哇，桌面連忙亮堂了!每個(gè)角落都散著白色的光，就像白天一樣。它的身體就像一個(gè)升降機(jī)，還可以調(diào)理高度和亮度，這樣可以養(yǎng)護(hù)我的視力呢。

有一次，我考試考的不夢(mèng)想，回家反省，舉一反三地做習(xí)題，做了半天也沒做完，頭都大了。我不由得嘆了口氣，抬頭剛好望見機(jī)器貓對(duì)著我笑，猶如在說：“加油哦!告成就在前方!”我深深地吸了口氣，靜下心來開頭持續(xù)做題。我貌似跟大雄一樣，得到了它那只口袋的神助攻。

到了晚上睡覺前，我還會(huì)把它放在門廳入口處，讓它替我迎接晚歸的爸爸，讓爸爸入家門就能看到有光亮等著他，是不是更加和暖呢?

這就是我的心愛之物，給我和爸爸帶來光明的寶物。

我的心愛之物作文4

前幾天，媽媽帶我逛商場(chǎng)，我買了款特別更加的鐘。它是三角形的，特意放在床頭柜上，呈灰褐色，差不多有一個(gè)鉛筆盒那么長(zhǎng)，手掌橫過來那么高。低調(diào)、奢華、有內(nèi)涵，令我愛不釋手。

這十足是我有史以來見過的最稀奇、也是最萬能的鐘了。它的外層雖然是用木頭打造的，可卻亮著純凈的數(shù)字，它能循壞播放兩個(gè)頁面的數(shù)據(jù)。年、月、日、時(shí)間、溫度、濕度等相繼在它的木制屏上展現(xiàn)。根據(jù)壞境的不同，它還能調(diào)理發(fā)出的亮光，自動(dòng)省電。

我有時(shí)候會(huì)睡過了頭，培訓(xùn)班差點(diǎn)遲到。我內(nèi)心雖然渴望早起，身體卻往往“罷工”。但今天一大早，我被一陣舒緩的“嘀……嘀……”聲叫醒，乍一看，六點(diǎn)半了，時(shí)辰正好。細(xì)細(xì)凝聽，才察覺聲音的源頭來自于我的床頭鐘。原來媽媽早就調(diào)制了它的鬧鐘功能。設(shè)置三次響鈴，每隔五分鐘響一次，即使睡得再熟，在它面前也甘拜下風(fēng)。有了它，我就不愁起不早了。

可能有人會(huì)問：“讓它亮一個(gè)晚上豈不濫用電?可關(guān)了它再開機(jī)又有些麻煩?！蹦悴槐?fù)?dān)憂，全體問題它都能迎刃而解。這款鐘的特點(diǎn)，就是他的聲控功能。到了晚上，他會(huì)關(guān)閉屏幕上的數(shù)字，但你只需拍拍手，敲幾聲桌子，它會(huì)一下子又亮了起來，過了十秒左右，便又暗了。我總是有意去“調(diào)戲”它，可每回它都特別靈驗(yàn)。我簡(jiǎn)直不敢相信，它是封閉的三角形，又沒有明顯的聲音接收器，怎么會(huì)如此玄妙?各種問題飄忽在我的腦海中，總而言之，它是個(gè)萬能的神秘機(jī)器。

買來了這款鐘，便給熟諳的家?guī)砹艘恍┛萍嫉臍庀?。在這款萬能鐘的背后是我們國(guó)家的科技人員又一個(gè)奇異的創(chuàng)新。相信日后會(huì)有更加多的“萬能”工具來到我們每一個(gè)家庭，真正做到了美觀與實(shí)用相結(jié)合。

我的心愛之物作文5

我熱愛的東西有好多，但最心愛的只有一個(gè)，那就是我的一塊橡皮。

那塊橡皮不大，差不多也就三厘米那么長(zhǎng)，兩厘米那么寬，方方正正的，顏色是黃色的，上面還有一些小字。

這塊橡皮是我以前的班主任給我的。記得當(dāng)時(shí)，是由于我考試考得好，老師就賞賜了我這塊橡皮。我拿到了這塊橡皮以后，就急速把它放到了書包里最隱秘的地方?；氐郊液?，我把這塊橡皮提防翼翼地放到一個(gè)更加高的地方，然后我才安心地去寫作業(yè)了……

有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候找不到橡皮用了，媽媽看到了老師給的那塊橡皮，就說：“你用這塊吧，這塊是新的，先用著吧?！蔽覍?duì)媽媽說：“不行，這塊橡皮里有老師賞賜我考試勞績(jī)好的回憶，假設(shè)用了，那些回憶就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消散，用完了，回憶也就沒了!”媽媽說：“不就是塊橡皮嗎，用完了我再給你買一塊不就行了嗎?”我又說：“你給的和老師給的意義不一樣!”于是，媽媽只好去買了塊新的，讓我用新買的了。

后來，老師走了，她去支教了。她說等我們上五年級(jí)的時(shí)候就會(huì)回來的。于是，我就更珍惜我那塊橡皮了。

又有一次，媽媽找我借橡皮用，我找了