小班數(shù)學(xué)《分一分》教案小班數(shù)學(xué)《分一分》教案小班數(shù)學(xué)《分一分》教案1活動目的：1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。2.通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。3.通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?；顒訙蕚洌?.紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。2.紅、黃、綠小魚許多。3.幼兒作業(yè)紙：每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，4.磁帶活動過程：―、問候時光：（1）聽音樂開火車進教室，走線。（2）師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候（3）出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵?。┱堄變簠^(qū)分大、小。（4）我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧！”（喵?。寢尯蛯殞氁黄鹂催@里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。二、運動時光：音樂游戲：《好看的顏色在這里》（由《小貓小貓在這里改變》）今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？――認識紅、黃-綠（1）我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進行回答。（2）教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對顏色的認識（唱歌）三、快樂時光：游戲：《小貓捉魚》（1）向指定方向爬，并取物。（2）鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。（3）進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。四、溫馨時光：小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。小班數(shù)學(xué)《分一分》教案2活動目標：1.能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的家。2.體驗與同伴共同操作、游戲的快樂?；顒又攸c：根據(jù)物品的.顏色匹配相同色的家。活動難點：根據(jù)物品的顏色匹配相同色的家?；顒舆^程：一、師生問好。師：“小朋友們好?！庇祝骸皫熀?。”二、引導(dǎo)幼兒自主探索，講一講自己所摸到的物品。1.小朋友們看桌子上都有一個什么？幼：盒子2.那你們知道盒子里裝的是什么呢？幼：不知道。師：你們想知道嗎？（那我們就動腦筋想一想用什么辦法才能知道呢？打開盒子，哎呀，可是這個盒子打不開呀？再想想，引導(dǎo)摸得動作。）（再摸之前講清楚，摸得時候我們不要一個一個的摸，只能摸一個東西）3.提問：看看你摸的是什么？小朋友們舉手說：“你摸到的是什么，并知道它是什么顏色的）幼1：：我摸得的是糖果，它是紅顏色的。幼2：我摸到的是積木，它是紅顏色的。幼3：我摸到的是糖果，它是綠顏色的。幼4：我摸到的是積木，它是黃顏色的。（小朋友們都在說老師聽不清楚，我們一個一個的說）三、分一分，游戲：送寶寶回家。（我們小朋友都有自己的家，欒老師也有自己的家，可是我們小朋友手中的糖果寶寶和積木寶寶也有自己的家，看，這就是它們的家。）1.提問：這個家是什么顏色的呢？幼：紅色。黃色。綠色。2.那紅家應(yīng)該住哪種顏色寶寶的家里面呢？（分小組送寶寶回家，如蘋果組的寶寶，把你手中的糖果和積木寶寶送回家。送的時候可要看清楚，并一邊送一邊說。）四、活動評價：（小朋友們都把糖果寶寶和積木寶寶送回家了，那我們一起來看看有沒有送錯的）（盒子舉起來，給幼兒看有沒有，沒有就表揚真棒，有錯的就說：還有一些寶寶沒有回到自己的家，我們一起來把它們送回家吧。）五、活動延伸通過游戲《五彩圈》，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固，本節(jié)課所學(xué)的知識。我們小朋友真棒，把糖果寶寶和積木拜拜都送回家了，現(xiàn)在我們跟著欒老師一起去玩?zhèn)€我們小朋友都喜歡玩的游戲，游戲的名字叫《五―彩―圈》。小班數(shù)學(xué)《分一分》教案3活動目標：1、能根據(jù)物品的顏色匹配相同的盤子。2、體驗與同伴共同操作、游戲的快樂?；顒又仉y點：能根據(jù)物品的顏色匹配相同的盤子?；顒訙蕚洌?、各種物品卡：紅旗、紅蘋果、黃花、黃碗、綠葉子、綠剪刀------紅、黃、綠三色紙盤各一個。2、《幼兒畫冊》第三冊P20?；顒舆^程：1、認認說說。（1）老師展示物品。（2）請幼兒說說這些物品的名字和顏色。2、游戲“分一分”。（1）出示三色紙盤，讓幼兒說說是什么顏色的。（2）試試怎樣把這些物品裝進相同顏色的盤子里。（3）請幼兒拿出自己的物品卡，試一試可以怎么分。（4）說一說自己是怎樣分的。3、幼兒練習(xí)，完成《幼兒畫冊》。4、游戲：找朋友。玩“找朋友的”音樂游戲，找與自己身上顏色卡片相同的幼兒舞蹈。小班數(shù)學(xué)《分一分》教案4活動目標：1.能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的房子。2.體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。3.發(fā)展目測力、判斷力。4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。活動準備：1.各種物品卡：紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。2.幼兒操作圖片：香蕉、梨子、蘋果，框子人手一份。3.紅、黃、綠三色房子各一。活動過程：1.認認說說。（1）老師展示物品卡。（2）請幼兒說說這些物品卡的名字和顏色。師：今天有幾個朋友到我們班來做客，我們來看看它們是誰？那它們身上穿著什么顏色的衣服呢？2.游戲“分一分”。（1）出示三色紙房子，讓幼兒說說是什么顏色的。（2）把水果放在相同色的房子里。師：顏色媽媽告訴我，叫它的寶寶好回家了。（出示三色房子。）紅房子是紅色水果的家，叫紅紅的家；黃房子是黃色水果的家，叫黃黃的家；綠房子是綠色水果的家，是綠綠的家。我們來把它們送回家。會說：我把紅蘋果送到紅紅的家。3．幼兒練習(xí)。師：還有許多水果寶寶也要回家，寶寶們拿出椅子底下的籃子，把水果送回家，要求邊送邊說：我把XX水果送到XX的家。4．游戲：“抱一抱”。寶寶們真能干，現(xiàn)在許多小樹葉也來和我們寶寶來玩一個“抱一抱”的游戲，請紅樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱；請黃樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱；請綠樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱。樹葉寶寶累了，我們休息一下吧。活動反思：本次活動先是讓孩子認認、說說，說出有哪些水果，它們有哪些顏色，然后集體根據(jù)顏色把水果匹配到相同色的房子里，并會說：我把XX送到XX的家，接著幼兒自己練習(xí)，并會邊操作邊使用引導(dǎo)語，最后通過游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對紅、黃、綠三種顏色的認識。分一分整個活動過程充滿了趣味性、游戲性。在實施活動過程中，孩子們能積極參與，認真思考，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)達到了目標，但也有個別孩子在動手操作過程中產(chǎn)生了困難。由于此活動以游戲為主，孩子們學(xué)習(xí)興趣較濃，他們在整個活動過程中都表現(xiàn)得輕松、愉快。在活動中我自始至終都是以引路人的身份出現(xiàn)，留出更多的機會給孩子，讓他們多想、多說、多做，達到了較好的效果。但此次活動也還存在不足之處，在活動中有的孩子發(fā)言還不夠大膽，我應(yīng)該給予更多鼓勵支持的目光或暗示語言給他們，這樣，課堂氣氛會更加活躍，教學(xué)效果會更好。小班數(shù)學(xué)《分一分》教案5活動目標1、讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。2、通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識?；顒訙蕚?、紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。2、紅、黃、綠小魚許多。3、課件-顏色活動過程一、問候1、聽音樂開火車進教室。2、師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。3、出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵！）請幼兒區(qū)分大、小。4、我們來和小貓做游戲：寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧?。ㄟ鳎。寢尯蛯殞氁黄鹂催@里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。二、運動音樂游戲：《好看的顏色在這里》今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？――認識紅、黃-綠1、我們共同用好聽的聲音來問候