/3二、單項(xiàng)選擇題1醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病情，這表現(xiàn)了思維的哪種特性.間接性.概括性.預(yù)見性.抽象性平時(shí)我們說(shuō)“保護(hù)兒童”、“愛(ài)護(hù)花木”，指的并不是哪一個(gè)具體人或物，而是具有共同特性的一類事物，這就表現(xiàn)了思維的.抽象性.概括性.間接性.情境性每次看見“月暈”就要“刮風(fēng)”，“潮濕”就要“下雨”，即得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論，這屬于哪種思維特性.抽象性.概括性.間接性.情境性幼兒利用掰手指來(lái)數(shù)數(shù)，動(dòng)作停止，它們的思維也就停止了。幼兒這種依賴實(shí)際動(dòng)作的思維被稱為(.創(chuàng)造表象思維?直覺(jué)動(dòng)作思維.具體形象思維.抽象邏輯思維藝術(shù)家、作家、導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師常常利用頭腦中的具體形象(表象)來(lái)解決有關(guān)的問(wèn)題，這種思維現(xiàn)象是(.創(chuàng)造表象思維?直覺(jué)動(dòng)作思維?具體形象思維.抽象邏輯思維科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)思考、學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等都需要運(yùn)用已形成的概念來(lái)進(jìn)行判斷、推理、以解決各種問(wèn)題。這種人類思維的典型形式指的是.創(chuàng)造表象思維?直覺(jué)動(dòng)作思維.具體形象思維?抽象邏輯思維人們根據(jù)當(dāng)前問(wèn)題給定的信息和記憶系統(tǒng)中存儲(chǔ)的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣的答案的一種思維活動(dòng)。被稱為.聚合思維?發(fā)散思維?常規(guī)思維.創(chuàng)造思維8人們根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成的方案和程序直接解決問(wèn)題的思維是.聚合思維.發(fā)散思維?常規(guī)思維.創(chuàng)造思維9反映客觀事物共同特點(diǎn)與本質(zhì)屬性的思維形式在心理學(xué)上指的是.概念.判斷.推理.思維TOC\o"1-5"\h\z比人們利用條件性命題所進(jìn)行的推理是條件推理又稱()P114.歸納推理?演繹推理?線性推理?假言推理從一組具體事物經(jīng)過(guò)分析綜合得出一般規(guī)律的推理是指()P112.歸納推理?演繹推理?線性推理.假言推理從一般原理演出新的具體結(jié)論的推理是指()P112.歸納推理，?演繹推理?線性推理.假言推理依據(jù)有序事物間的關(guān)系進(jìn)行的推理，它給出的兩個(gè)前提說(shuō)明了三個(gè)邏輯項(xiàng)之間的可傳遞性的關(guān)系。這是.歸納推理?演繹推理?線性推理.假言推理1.4人們?cè)谥X(jué)一個(gè)物體時(shí)，傾向于只從它的一般性功能上認(rèn)識(shí)它，因而常常會(huì)阻礙人們對(duì)問(wèn)題的解決，這種現(xiàn)象稱為.問(wèn)題表征方式?無(wú)關(guān)信息的干擾?功能固著性.心理定勢(shì)15.人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，會(huì)堅(jiān)持使用原有已證明有效的方法解決新問(wèn)題的心理傾向，稱為.問(wèn)題表征方式.無(wú)關(guān)信息的干擾.功能固著性.心理定勢(shì)TOC\o"1-5"\h\z16學(xué).生能做到“一題多解”的思維活動(dòng)是()P108.再現(xiàn)思維.集中思維.發(fā)散思維.抽象思維1.7運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成方案和程序來(lái)解決問(wèn)題的思維方式是()P108.常規(guī)性思維.創(chuàng)造性思維.直覺(jué)性思維.分析性思維人類的足跡目前還只能限于地球和月球，科學(xué)家卻可以根據(jù)手邊的各種資料推測(cè)火星上的狀況。這種對(duì)事物的思維過(guò)程是()P106?間接性?分析?綜合?概括性在人腦中把事物整體的各個(gè)部分、各個(gè)方面或個(gè)別屬性區(qū)分出來(lái)的思維過(guò)程叫做()P106.分析.綜合.比較.抽象在人腦中把事物整體的各個(gè)部分、各個(gè)屬性、各個(gè)特征結(jié)合起來(lái)，了解它們之間的關(guān)系，形成一個(gè)整體的的思維過(guò)程是()P107.分析.綜合.比較.抽象人在頭腦中創(chuàng)造新形象的基本材料是()P121.表象.記憶.感知.想像對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程叫做()P121.創(chuàng)造想像.再造想像.表象.想像在抽象邏輯思維中起特別重要作用的是()P108.形象.語(yǔ)言.動(dòng)作.圖形2.4人腦對(duì)客觀事物的概括的間接的反映過(guò)程叫()P105.知覺(jué).想像.表象.思維2.5人腦反映客觀事物共同的本質(zhì)特性的思維形式稱為()P109.抽象思維.概括.概念.推理三、多項(xiàng)選擇題(等同于簡(jiǎn)答題)在創(chuàng)造性測(cè)驗(yàn)中，最著名的是()P123.吉爾福特編制的南加利福尼亞大學(xué)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn).托蘭斯編制的托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn).韋克斯勒的兒童創(chuàng)造性測(cè)驗(yàn).比內(nèi)一西蒙的兒童創(chuàng)造性測(cè)驗(yàn)，.斯坦福大學(xué)的創(chuàng)造性測(cè)驗(yàn)托蘭斯編制的托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)可以分為()P123.言語(yǔ)創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn).B圖畫創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn)C.聲音和詞的創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn).數(shù)字的創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn).記憶的創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn)創(chuàng)造性思維具有的特征是()P122.敏感性.流暢性.靈活性.獨(dú)創(chuàng)性.洞察性再定義性以信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)有待解決的問(wèn)題可分為幾個(gè)部分?()P115.初始狀態(tài).目標(biāo)狀態(tài).認(rèn)知操作.問(wèn)題情景.信息干擾在認(rèn)知心理學(xué)中，可以把問(wèn)題解決定義為具有一系列目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作，它應(yīng)具備的特征是(.目標(biāo)指向性.操作系列性.認(rèn)知性操作.信息干擾.問(wèn)題表征影響創(chuàng)造性的因素有()P124-125.智力因素.人格因素.環(huán)境因素.動(dòng)機(jī)因素文化因素．國(guó)內(nèi)有的學(xué)者曾指出創(chuàng)造性思維訓(xùn)練應(yīng)包括.邏輯思維訓(xùn)練.發(fā)散思維訓(xùn)練.直覺(jué)思維訓(xùn)練..邏輯思維訓(xùn)練.創(chuàng)造技能訓(xùn)練四、簡(jiǎn)答題什么是思維?思維的特征有哪些?簡(jiǎn)述思維的過(guò)程。簡(jiǎn)述人工概念形成的研究過(guò)程。簡(jiǎn)述認(rèn)知心理學(xué)對(duì)演繹推理的研究。簡(jiǎn)述心理學(xué)研究中的問(wèn)題和問(wèn)題解決的定義。簡(jiǎn)述常用的啟發(fā)式策