八年級上學(xué)期《唐詩五首》詩歌鑒賞野望王績原文翻譯賞析東皋薄暮望，徙倚欲何依。傍晚時分我站在東皋縱目遠眺，徘徊不定，不知歸依何方。“望”字點題，交代時間、地點、人物心情。描寫詩人在傍晚時分獨自徘徊的場景，揭示了詩人孤獨凄涼的心境，為下文寫景做鋪墊。樹樹皆秋色，山山唯落暉。樹木都染上了枯黃的顏色，起伏的山巒在落日余暉中顯得更加蕭瑟。遠景、靜態(tài)描寫，寫薄暮中所見景物在余暉中越發(fā)顯得蕭瑟，側(cè)重宏觀描繪，營造了秋日傍晚的靜謐氛圍，進一步渲染了詩人孤寂苦悶的心緒。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的鳥獸歸來。近景、動態(tài)描寫，以牧人、獵人溫馨的生活反襯詩人孤寂落寞、無處安身的感慨，呈現(xiàn)出憂郁、孤獨、清冷的色彩。相顧無相識，長歌懷采薇。我看到這些人又不認識，長聲歌唱《詩經(jīng)》中“采薇”的詩句。用典，尾聯(lián)由外物回歸自身，呼應(yīng)開頭，抒發(fā)情感，道出了詩人內(nèi)心的寂寥與孤苦無依；借用伯夷、叔齊歸隱的典故表現(xiàn)了詩人高潔的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人的隱逸情懷?！局髦肌窟@首五言律詩描繪了一幅動靜結(jié)合、光色相襯的山野秋景圖，流露出詩人孤獨失意的心緒，抒發(fā)了詩人惆悵、孤寂和意圖歸隱的情懷?！局锌兼溄印?、試分析首聯(lián)在全詩中的作用。（1）第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)寫景。（2）第二句呼應(yīng)尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。（3）寫出了詩人內(nèi)心的苦悶和矛盾，想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。2、請從“情”與“景”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。3、請從動靜結(jié)合的角度賞析中間兩聯(lián)的寫景特色。中間兩聯(lián)寫薄暮中所見秋景。頷聯(lián)寫薄暮中的秋野靜景，詩人舉目四望，山、樹一片秋色,在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟;頸聯(lián)寫“牧人”與“獵馬”,是動景，使整個畫面鮮活起來。這四句詩動靜結(jié)合，描繪出了一幅山林秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。4、尾聯(lián)通過運用伯夷和叔齊的典故有何表達作用？詩人在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人做朋友。詩人借“采薇”的典故，表現(xiàn)詩人知音難覓、孤獨無依的苦悶與惆悵之情。5、詩人在詩中流露了怎樣的感情？首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。黃鶴樓崔顥原文翻譯賞析昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。傳說中的仙人已乘黃鶴去，這里只剩一座巍峨的黃鶴樓。首聯(lián)扣題，從神話起筆，起筆高遠，也為黃鶴樓罩上了一層神秘色彩。一個“空”字，似有無限的感慨，仿佛看到詩人憑欄遠眺，吊古傷今，陷入無限沉思之中的形象。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。仙人駕黃鶴離去再不返回，千百年來只剩下白云在此飄蕩。引出下文對歲月易逝的感慨，為下文無限愁思做鋪墊。以一個“空”，強調(diào)時間上的渺遠，重在抒情，表達了詩人在外漂泊，內(nèi)心的孤獨、寂寞和惆悵之感。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴天從黃鶴樓遙望對岸的原野，漢陽的樹木看得清清楚楚，鸚鵡洲上草木茂盛。描寫眼前所見之景物，描繪了一幅空明悠遠，生機勃勃的畫面，為抒發(fā)鄉(xiāng)愁做了鋪墊。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。太陽將要落山，故鄉(xiāng)在何處？眼前只見霧靄籠罩江面，令人發(fā)愁。尾聯(lián)愁字概括出詩人的情感，以抒情作結(jié)，吊古是為了傷今，抒發(fā)人生失意和思鄉(xiāng)之情。這渺茫的憂思與上文草木茂盛、山川分明的景象形成鮮明對照，以樂景襯哀情，渲染了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情?！局髦肌勘驹娒鑼懥嗽娙说菢沁h眺時的所見所想，借景抒情，抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。【中考鏈接】1.請用自己的語言描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。示例:遠眺晴空下的長江對岸,漢陽的樹木看得清清楚楚;江中的鸚鵡洲上,草長得極其茂盛,呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。2.“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字,試比較這兩個“空”字的意義和作用有何不同。(變式提問:詩歌中有兩個“空”字,請結(jié)合詩意進行賞析。)第一個“空”字是“只,只有”的意思,表達了仙人已離去,只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己,重在寫景;第二個“空”字是“空空蕩蕩”之意,表達了自己漂泊在外而生發(fā)的孤獨、寂寞和惆悵之情，重在抒情。3.詩中最能概括詩人感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的?！俺睢弊帧Ｈ娨饩抽_闊,吊古傷今,虛實相映,情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景,表達了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。4.請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩人所要表達的情感。本詩意境壯闊，采用“黃鶴”“漢陽樹”“鸚鵡洲”“煙波”等營造意境，前四句抒寫了對人去樓空、世事蒼茫的感慨;后四句描繪了登樓所見,抒發(fā)了詩人愁而不怨的思鄉(xiāng)之情。李白登臨黃鶴樓曾言:眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭。細讀全詩,簡析此詩在寫景方面的精妙之處。①全詩情景交融，如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情,更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁。②本詩寫景意境深遠壯闊,詩中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象,給人以愁而不怨之感。③本詩寫景抓住景物特征，如頸聯(lián)描寫草木豐茂,抓住其生機勃勃的特點。④本詩寫景層次分明，遠近結(jié)合,俯仰結(jié)合,虛實結(jié)合。使至塞上王維原文翻譯賞析單車欲問邊，屬國過居延。（我）輕車簡從，出使邊疆去慰問守邊官兵，出使途中路過居延。首聯(lián)點題,交代出使的地點及事由,寫詩人輕車簡從慰問邊塞將士。表現(xiàn)關(guān)塞迢迢,山高路遠,烘托孤寂的心境。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。像飄飛的蓬草越過邊塞，如歸雁飛入胡人居住的地方。借喻頷聯(lián)承接首聯(lián),直抒漂泊無定的內(nèi)心感受。運用借喻的手法,蘊含了詩人被排擠出朝廷的惆悵,暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁?！罢髋睢薄皻w雁”是實寫所見景物,更是即景生情,以景物自比。大漠孤煙直，長河落日圓。大沙漠里孤煙直上，黃河邊上落日正圓。頸聯(lián)畫風(fēng)一轉(zhuǎn),境界轉(zhuǎn)而闊大起來。筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,是被王國維贊為“千古壯觀”的名句,運用白描手法,以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光?！肮隆薄爸薄倍謱懗鼍拔锏暮唵渭儍?有一種震撼人心的力量。蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。走到蕭關(guān)恰逢偵察的騎兵，都護正在燕然前線。用典尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng),繼續(xù)寫出使一事。巧用“燕然勒功”的.典故,一方面贊揚了將士們奮勇殺敵、以身報國的愛國熱情,另一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的雄心壯志。至此,詩人個人失意的情緒已被慷慨悲壯的情感取代,表現(xiàn)出詩人的達觀?！局髦肌恐髦?本詩通過寫詩人出使塞上的旅程及所見的塞外風(fēng)光,表達了詩人受到排擠時的孤寂心情以及在大漠雄渾的景色中產(chǎn)生的慷慨悲壯之情。1首聯(lián)在簡潔的敘事中抒發(fā)了詩人怎樣的情感?有什么作用?詩人通過輕車簡從、行程遙遠表達了自己被排擠出朝廷的內(nèi)心的落寞、孤寂和苦悶。作用:開篇點題，融情于事,奠定全詩的感情基調(diào)。2.請從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”。這兩句運用對偶、比喻的修辭手法,詩人以“征蓬”“歸雁”自比，說自己像隨風(fēng)歸去的蓬草一樣飄出“漢塞”,像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，從中透露出詩人被排擠出朝廷的孤寂飄零之感、激憤抑郁之情。3.用自己的話描繪“大漠孤煙直,長河落日圓”所展示的千古奇觀。示例:邊疆黃沙莽莽，無邊無際,草木不見,商旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙剛直有力地升騰在天的盡頭,而橫貫浩瀚沙漠的黃河邊,掛著一輪圓圓的落日。4.請簡要分析詩歌表達的思想感情。全詩表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤寂心情以及在大漠雄渾的景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達的情懷。5.本詩以傳神的筆墨描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，“大漠孤煙直,長河落日圓”更是被王國維贊為“千古壯觀”之名句。請你從頸聯(lián)中選出兩個字或一個詞加以賞析。示例:“直”字寫出了孤煙勁拔,堅毅,有雄渾壯闊之美;“圓”字寫落日,給人以親切、蒼茫之感。這兩個字寫出了沙漠景象的平曠雄奇,又巧妙融入了詩人的孤寂情緒。渡荊門送別李白原文翻譯賞析渡遠荊門外，來從楚國游。(我乘舟)遠渡到荊門山以外,去楚地游。首聯(lián)點題,以敘事為主,交代此行的地點和事由。山隨平野盡,江入大荒流。隨著平曠的原野的出現(xiàn)逐漸消失,江水奔入遼遠無際的原野后,依舊滔滔東流。后兩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏艱難的勇氣和決心。第四句用“身在最高層”拔高詩境，有高瞻遠矚的氣概。作者點睛之筆，正在結(jié)語。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月亮倒映在水中,猶如從天上飛來一面明鏡,云彩升起,變幻無窮,形成了海市蜃樓。頸聯(lián)以靜止的視角,描摹江上的美景,宛如兩幅圖畫。前一句運用想象,將水中的月影比喻為明鏡,生動形象地描畫出一幅水中映月圖;后一句用海市蜃樓形容江上云霞變幻多姿的景象,描繪了一幅天邊云霞圖。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。我還是喜愛故鄉(xiāng)的水，不遠萬里來送我東行的小舟。擬人尾聯(lián)直抒胸臆,與首聯(lián)遙相呼應(yīng),含蓄地抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛和依依不舍之情?！八汀弊诌\用擬人的修辭手法,賦予“故鄉(xiāng)水”以人的情態(tài),說故鄉(xiāng)水來送別自己,其實是在表達自己對故鄉(xiāng)的留戀和不舍。同時，“送”字直接點題?！局髦肌恐髦?本詩通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美之情,表達了詩人對故鄉(xiāng)的無限眷戀?！局锌兼溄印?.古人寫詩講究煉字,常有一字傳神之妙,試分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達效果?！半S”字化靜為動,將群山與平野的位置逐漸變換、推移的情形真切地表現(xiàn)出來，給人以流動之感。鄭首。2.“山隨平野盡,江人大荒流”一聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法?抒發(fā)了詩人怎樣的情感?這一聯(lián)運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。抒發(fā)了詩人初出荊門時的喜悅、激動的心情,充分顯示了詩人開闊的胸懷和萬丈的豪情。3.簡要分析頸聯(lián)如何體現(xiàn)“詩中有畫”的特點。頸聯(lián)描繪了兩幅圖畫:第一幅是水中映月圖,第二幅是天邊云霞圖。這一聯(lián)以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜,以天上的云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠,藝術(shù)效果十分強烈。4.請從修辭手法的角度賞析“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”。詩人運用擬人的修辭手法,移情于物，賦予水以人的情態(tài)，表面寫江水送自己，實則是自己思念故鄉(xiāng)，表達了詩人對家鄉(xiāng)山水的眷戀之情。錢塘湖春行白居易原文翻譯賞析孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。登上孤山寺北面賈公亭西側(cè)的山，春天湖水初漲,水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊,同湖面上的波浪連成一片,看上去浮云低。首聯(lián)點題,交代游蹤。詩人從大處落筆,勾畫出西湖早春的輪廓。首句兩個地名連用,表明詩人是邊走邊觀賞,暗扣詩題中“行”字。次句通過寫“水面”與“云腳”相幾處早連，表現(xiàn)了早春湖面煙霧迷蒙、水汽縈繞的特點。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。從幾個地方早來的黃鶯,爭著擠在向陽的樹上,哪家新來的燕子飛來湖邊啄春泥？頷聯(lián)寫鶯與燕,是禽鳥。一“爭”一“啄”,惟妙惟肖地刻畫出早鶯爭相飛向暖樹、新燕啄泥銜草筑巢的動態(tài)場景;一“早”一“新”,意義上互相生發(fā),使早春圖更富有生機和活力。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。色彩斑斕的春花慢慢地要使人眼花繚亂,淺淺的綠草剛剛能夠遮沒馬蹄。頸聯(lián)寫花和草,是植物?！懊浴北砻鎸懟?實則寫人為花所迷醉:“馬蹄”意指游春賞景,把春景與春情和諧地統(tǒng)一了起來。“漸欲”“才能”寫出花草欣欣向榮的趨勢。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。而我最喜愛西湖東面的美景，總覺得觀賞不夠,尤其是那綠樹楊柳蔭蔽下的白沙堤。尾聯(lián)用“最愛”一詞直抒胸臆,表達詩人喜悅的心情。“最”表程度;“湖東”點明詩人行蹤,與首聯(lián)呼應(yīng);“行不足”表明對春天的愛之深,從側(cè)面寫出白沙堤景色之美，表現(xiàn)了詩人的意猶未盡之感?！局髦肌恐髦?本詩以“行”為線索,描繪了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩人的喜悅之情及對大自然的喜愛之情。【中考鏈接】1如何理解“水面初平云腳低”一句?遠望西湖湖水仿佛同湖岸齊平,白云重重疊疊,遠看好像同湖面上的波瀾連成一片,看上去浮云很低，所以說“云腳低”。頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙,請找出來作簡要賞析?！盃帯薄白摹?。一個“爭”字,運用了擬人的修辭手法,讓人感受到春光的難得與寶貴。一個“啄”字,生動地描繪出燕子忙碌而興奮的狀態(tài)，把小燕子寫得活靈活現(xiàn)。這兩句著意寫黃鶯和燕子的動態(tài)，傳神地描繪了一幅大自然從沉睡到蘇醒、一派生機盎然的早春圖,使全詩洋溢著春的活力與生機。3.分析頸聯(lián)中“亂”“淺”妙在何處。“亂”“淺”兩字寫出了西湖早春花草的特點?！皝y”寫出百花尚未姹紫嫣紅地開遍,而是東一