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文檔簡介

為了他的尊嚴(yán)---把握人物形象，學(xué)寫心得體會(huì)安仁鎮(zhèn)學(xué)校周云霞課文的主要內(nèi)容

課文通過講一位老婦人讓一位獨(dú)臂的乞丐搬磚獲取所得的報(bào)酬，使其獲得自信和做人的尊嚴(yán)，懂得了依靠自己的勞動(dòng)可以取得成功的故事。課文主要講了什么？

一個(gè)乞丐來到一座庭院,向女主人乞討很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難過，碰上誰都會(huì)慷慨施舍的?？墒桥魅撕敛豢蜌獾刂钢T前一堆磚對(duì)乞丐說:“你幫我把這些磚搬到屋后去吧?！弊x一讀這段話，用橫線勾畫出描寫?yīng)毐燮蜇さ木渥印?/p>

一個(gè)乞丐來到一座庭院,向女主人乞討很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難過，碰上誰都會(huì)慷慨施舍的。想一想，這是什么描寫？從中體會(huì)到什么？在旁邊寫上批注。

一個(gè)乞丐來到一座庭院,向女主人乞討很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難過，碰上誰都會(huì)慷慨施舍的。想一想，這是什么描寫？從中體會(huì)到什么？在旁邊寫上批注。

想一想，剛才我們是如何給句子做批注的？寫心得筆記：1、讀2、勾

3、想4、寫

閱讀課文，找出描寫?yīng)毐燮蜇さ木渥庸串嫵鰜?，為這些句子做上批注。要求：?讀一讀，勾畫描寫乞丐的句子。?想一想，寫上你的批注。?同桌交流。（這是什么描寫?從中體會(huì)到什么？）溫馨提示：回答問題注意語言完整：

可以為“請大家看到第()自然段，我勾畫的句子是……，這是……描寫，我的批注是……?乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚，不愿施舍罷了,何必捉弄人呢？”（從____描寫中，我感受到獨(dú)臂乞丐內(nèi)心想法是：________________。）?乞丐說:“我不會(huì)忘記你的,這條毛巾也留給我作紀(jì)念吧。”說完深深地鞠了一躬,就上路了。（從______和_______描寫中，我感受到獨(dú)臂乞丐的內(nèi)心想法：____________________________________。）

試用剛才學(xué)的揣摩人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理來把握人物形象的方法，自學(xué)《地震中的父與子》，

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