-2022學(xué)年度第二學(xué)期高一年級(jí)漢語(yǔ)學(xué)科第一次月考（延教版1單元—2單元）第一卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（本題共15道小題，每小題3分，共45分。）1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．裊娜（nuó）酣眠（hān）蓊蓊郁郁（wěng）倩影（qiàn）B．頹廢（tuí）牢獄（láo）混混沌沌（hùn）佳日（jiā）C．眩目（xuàn）諦聽(tīng)（dì）稍縱即逝（zhòng）剔透（tī）D．蔓延（màn）璀璨（càn）張燈結(jié)彩（cǎi）橫亙（gèn）2.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．籍貫韶關(guān)汗流滿面三言兩語(yǔ)B．私塾妯娌節(jié)衣縮食東挪西借C．衙門(mén)差役油光可鑒深惡痛疾D．慰免飽嘗正人君子飲食起居3.下面連線詞語(yǔ)中全是反義詞的一項(xiàng)是（）A.遵守——違反動(dòng)搖——堅(jiān)定殘缺——完整B.生疏——熟悉強(qiáng)制——強(qiáng)迫沉著——慌張C.拘泥——變通平坦——崎嶇勇敢——虛偽D.高尚——卑鄙寂靜——肅靜懶惰——勤快4.下列各句中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那云彩像是棉絮堆，高高低低，陸續(xù)不斷，一直到天邊。B.那聲音大概是橫笛，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心寂靜下來(lái)。C.藍(lán)天下，一群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英。D.天山最高峰有常年不化的積雪，在陽(yáng)光的照耀下，閃射出猛烈的白光。5.下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)，全都是褒義詞的一項(xiàng)是（）A.與那些千篇一律的設(shè)計(jì)相比，他的作品構(gòu)思新穎，獨(dú)具匠心。B.聽(tīng)到這個(gè)消息，她既喜出望外，又有些忐忑不安。C.一個(gè)習(xí)慣于閉目塞聽(tīng)、畫(huà)地為牢的人，是不可能取得創(chuàng)造性成就的。D.世人都喜歡錦上添花，殊不知更為可貴的是雪中送炭。6.下列各組短語(yǔ)，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.豐富的資源豐裕的臉龐豐腴的牧場(chǎng)豐碩的成果B.熱烈的掌聲熱鬧的大街熱辣的勁舞熱情的觀眾C.神秘的人物神奇的傳說(shuō)神圣的使命神妙的筆法D.細(xì)膩的描寫(xiě)細(xì)巧的圖案細(xì)微的變化細(xì)致的花紋7.從下列詞語(yǔ)中，選擇四個(gè)詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①萌發(fā)②萌芽③源頭④水源⑤年輪⑥年歲⑦渡口⑧碼頭一株綠樹(shù)有它最早的，一條河流有它最早的，我生命的綠樹(shù)已經(jīng)旋出了60圈，生命的河流已經(jīng)奔過(guò)了60個(gè)。A.①③⑥⑦B.②④⑤⑧C.②③⑤⑦D.①④⑤⑧8.將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段橫線處，完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從教學(xué)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，教學(xué)的內(nèi)容是什么，教的人總要從易到難，逐步深入地把知識(shí)教給學(xué)生。，好的教師在開(kāi)始的時(shí)候，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)印象，覺(jué)得入門(mén)不難，往后越學(xué)越有信心。學(xué)生如果自命不凡，看到入門(mén)很容易，就把老師一腳踢開(kāi)，，他就什么也學(xué)不成。A.不管于是所以因此B.不管因此而那么C.無(wú)論所以只要于是D.無(wú)論但是而那么9.將下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①首先要設(shè)法安慰自己，樹(shù)立信心，穩(wěn)定情緒，消除心理障礙②遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了④你應(yīng)該想：我難，別人也難，何必畏懼呢A.②①③④B.①④②③C.②①④③D.①③④②10.下列句子中語(yǔ)言運(yùn)用得體一項(xiàng)是（）A.班長(zhǎng)對(duì)王老師說(shuō)：“您榮幸地被邀請(qǐng)參加我們的座談會(huì)。”B.上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)要及時(shí)醒悟，努力改邪歸正。C.作為你的好朋友，我還是贊成你報(bào)考師范大學(xué)。D.媽媽告訴我說(shuō)：“你爸正跟你哥磋商明天旅游的事呢。”11.下列括號(hào)內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符的一項(xiàng)是（）A.從那時(shí)候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。（我想起小橘燈）B.博鰲論壇是一些國(guó)家政府、工商界領(lǐng)袖進(jìn)行對(duì)話的高層次論壇。（博鰲論壇是高層次論壇）C.他在夢(mèng)中回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。（他回到了故鄉(xiāng)）D.計(jì)算機(jī)作為高科技發(fā)展的要素，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。（計(jì)算機(jī)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)）12.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能豐富情感。B.相信在不久的將來(lái)這一現(xiàn)象會(huì)得到圓滿的解決。C.能否推行素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。D.近日，上海博物館展出了1100年前新出土的唐代文物。13.對(duì)下列各句所用修辭方法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（擬人）B.閏土的眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。（比喻）C.克服困難不也是一種享受嗎？（反問(wèn)）D.我從鄉(xiāng)下跑到京城，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)六年了。（夸張）14.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門(mén)同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。B．今年春季，該省沿海地區(qū)要完成3700立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。C.一個(gè)衡量人類幸福的新指標(biāo)應(yīng)包含這些維度：經(jīng)濟(jì)和工作保障、健康、教育、個(gè)人環(huán)境和工作環(huán)境、安全感和尊重、與家人朋友的關(guān)系、宜人的自然環(huán)境、及人身安全。D.市工商局啟動(dòng)的“叫停電信收費(fèi)不合法規(guī)則”行動(dòng)——萬(wàn)人曬話費(fèi)賬單、公開(kāi)征集侵權(quán)證據(jù)，是加大反壟斷執(zhí)法力度、推進(jìn)壟斷行業(yè)改革的有效舉措。15.下面詩(shī)句與題目、人物、朝代不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢?！薄对孪陋?dú)酌》（李白——唐）B.“湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪?！薄洞侯}湖上》（孟浩然——唐）C.“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！薄端臅r(shí)田園雜興其二》（范成大——宋）D.“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！薄兑箷?shū)所見(jiàn)》—（葉紹翁——宋）第Ⅱ卷閱讀（本題共15小題，每小題3分，共45分。）（一）閱讀下面的文言文，完成1617題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵沿溯阻絕或王命急宣有時(shí)朝發(fā)白帝暮到江陵其間千二百里雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”(選自《水經(jīng)注》)16.下列斷句正確的一項(xiàng)是()(3分)A.至于夏水襄陵/沿溯阻絕/或王命急宣/有時(shí)朝發(fā)白帝/暮到江陵/其間千二百里/雖乘奔御風(fēng)/不以疾也。B.至于夏水/襄陵沿溯阻絕/或王命急宣/有時(shí)朝發(fā)白帝暮到江陵/其間千二百里/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。C.至于夏水/襄陵沿溯阻絕/或王命急宣/有時(shí)朝發(fā)白帝暮到江陵/其間千二百里/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。D.至于夏水襄陵/沿溯阻絕/或王命急宣/有時(shí)朝發(fā)白帝/暮到江陵/其間/千二百里/雖乘奔御風(fēng)/不以疾也。17.對(duì)文中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.則素湍綠潭素:白色的B.絕巘多生怪柏絕：絕對(duì)C.每至晴初霜旦旦：早晨D.屬引凄異屬：連接（二）現(xiàn)代文閱讀1閱讀下面的文字，完成1821題。文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展反思文化產(chǎn)業(yè)是生產(chǎn)文化產(chǎn)品和提供文化服務(wù)的行業(yè)，其主要目的是滿足大眾的文化需求。隨著收入和生活水平的提高，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也將發(fā)生重大變化，信息、教育、娛樂(lè)、旅游等文化消費(fèi)所占比重越來(lái)越大。文化產(chǎn)品不僅具有商品屬性，還具有精神屬性，文化產(chǎn)品的商品屬性使其產(chǎn)業(yè)化成為可能，而產(chǎn)業(yè)化有助于先進(jìn)文化的傳播。已走上產(chǎn)業(yè)化道路的大眾傳播業(yè)和出版業(yè)，不僅把社會(huì)公共輿論信息的傳播作為己任，還對(duì)社會(huì)政治輿論的傳播起到重要作用。一旦文化被“過(guò)度產(chǎn)業(yè)化”就會(huì)使其超越界限，影響其社會(huì)效益的發(fā)揮，從而喪失其精神實(shí)質(zhì)；文化過(guò)度產(chǎn)業(yè)化會(huì)造成傳統(tǒng)文化的瓦解和消失。我國(guó)豐厚的文化資源是經(jīng)歷了數(shù)千年文化積淀所形成的。這些文化資源具有稀缺性、不可復(fù)制性和不可再生性，它價(jià)值的體現(xiàn)主要從所蘊(yùn)涵的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科技價(jià)值與社會(huì)文化價(jià)值表現(xiàn)出來(lái)，而不是通過(guò)其經(jīng)濟(jì)層面。傳統(tǒng)文化的過(guò)度產(chǎn)業(yè)化，必然會(huì)使其喪失內(nèi)在價(jià)值，成為追逐經(jīng)濟(jì)利益的工具；文化過(guò)度產(chǎn)業(yè)化會(huì)使文化庸俗化。不管是以市場(chǎng)化為由還是以滿足消費(fèi)者的娛樂(lè)需要為由，文化的發(fā)展都不能為了經(jīng)濟(jì)效益而犧牲社會(huì)效益和文化的先進(jìn)性。文化市場(chǎng)的急功近利、炒作大于創(chuàng)作等現(xiàn)象，使文化成為金錢的附庸和庸俗的叫賣品。從事文藝創(chuàng)作的人勢(shì)必使“產(chǎn)業(yè)化”變成“庸俗化”，這不能不說(shuō)是一種尷尬。近年來(lái)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展取得了巨大成績(jī)，但由于起步較晚，文化產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平，文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化程度還較低，存在的問(wèn)題較多?！胺夯爆F(xiàn)象比較嚴(yán)重。文化產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中的“泛化”現(xiàn)象主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是“泛文化”化。當(dāng)前，全國(guó)各地普遍存在缺乏文化底蘊(yùn)的“造節(jié)”和新商業(yè)模式等現(xiàn)象。這些行為具有明顯的短期效應(yīng)，不但沒(méi)有促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還嚴(yán)重破壞了文化發(fā)展的可持續(xù)性。另一方面是“泛產(chǎn)業(yè)”化。隨著文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，文化領(lǐng)域出J現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。一是文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)分強(qiáng)調(diào)其產(chǎn)業(yè)性。二是文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中存在不少忽視公益性文化事業(yè)的現(xiàn)象。文化事業(yè)是以滿足廣大人民群眾的基本文化需求為目標(biāo)，具有很強(qiáng)的公益性和公共性；而文化產(chǎn)業(yè)是為了滿足廣大人民群眾對(duì)文化產(chǎn)品的多樣化需求而進(jìn)行的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，具有很強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)性和市場(chǎng)性。二者既有區(qū)別又有聯(lián)系，可以相互促進(jìn)。在文化發(fā)展過(guò)程中，二者并重，不能有所偏頗。同時(shí)要做好三項(xiàng)統(tǒng)籌工作，即文化的基本需求與多樣化需求的統(tǒng)籌、文化市場(chǎng)性要求與公益性的統(tǒng)籌、文化事業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的統(tǒng)籌，以此來(lái)推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)換和科學(xué)引導(dǎo)工作，建立起文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展與轉(zhuǎn)化的協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮二者的相互促進(jìn)作用，推動(dòng)文化繁榮。18.下列與“文化產(chǎn)業(yè)化”有關(guān)的表述不符合文意的一項(xiàng)是（）(3分)A.因?yàn)槿藗兊南M(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，所以文化產(chǎn)業(yè)須滿足大眾的文化需求。B.傳統(tǒng)文化的過(guò)度產(chǎn)業(yè)化，不僅會(huì)使其喪失內(nèi)在價(jià)值，而且會(huì)使文化庸俗化。C.過(guò)分強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)性和忽視公益性文化事業(yè)的現(xiàn)象是文化領(lǐng)域兩極分化的表現(xiàn)。D.做好文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)籌工作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)文化發(fā)展。19.下列對(duì)原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.文化產(chǎn)業(yè)化能夠滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下實(shí)現(xiàn)價(jià)值傳播的需要。B.文章介紹了文化產(chǎn)業(yè)化的積極意義和消極影響，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展須以社會(huì)效益和文化的先進(jìn)性為中心。C.我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在嚴(yán)重“泛化”現(xiàn)象的問(wèn)題，分析其原因是法律、法規(guī)不健全。D.化解文化產(chǎn)業(yè)化矛盾，在文化發(fā)展過(guò)程中，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)并重，兼顧三項(xiàng)工作。20.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.經(jīng)過(guò)產(chǎn)業(yè)化的大眾傳播業(yè)和出版業(yè)，不是把社會(huì)公共輿論信息的傳播作為自己責(zé)任，就是在社會(huì)政治輿論的傳播方面起到重要作用。B.文化過(guò)度產(chǎn)業(yè)化的弊端：一方面使文化超越界限，影響發(fā)揮社會(huì)效益的作用，喪失精神實(shí)質(zhì)，另一方面會(huì)造成傳統(tǒng)文化的瓦解和消失。C.文化發(fā)展的尷尬境地是產(chǎn)業(yè)化演變?yōu)橛顾谆?，文化發(fā)展不能急功近利，要在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，更要重視文化的社會(huì)效益和先進(jìn)性。D.我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展令人驚奇，但存在起步較晚、市場(chǎng)化程度較低等問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)二者協(xié)調(diào)發(fā)展。21.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為總、分、總，通篇圍繞提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路展開(kāi)論證。B.文章以文化產(chǎn)業(yè)化的意義為立論前提，并由此指向了文化過(guò)度產(chǎn)業(yè)化的危害和文化產(chǎn)業(yè)的“泛化“問(wèn)題。C.在論證文化產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中的“泛化“問(wèn)題時(shí)，文章主要運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證兩種方法。D.文章最后二段先闡釋文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，接著論述文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系及其重要性。（三）現(xiàn)代文閱讀2閱讀下面的文字，完成22-30題。我的叔叔于勒莫泊桑我小時(shí)候，家在哈佛爾，并不是有錢的人家，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來(lái)，掙的錢不多。我有兩個(gè)姐姐。

我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省，有人請(qǐng)吃飯是從來(lái)不敢答應(yīng)的，以免回請(qǐng)；買日用品也是常常買減價(jià)的，買拍賣的底貨；姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的，買15個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天。

可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候，只要一看見(jiàn)從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船進(jìn)口來(lái)，父親總要說(shuō)他那句永不變更的話：

"唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！"

父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖。

據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個(gè)人好玩樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲"花花公子"。在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。

人們按照當(dāng)時(shí)的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。

我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫(xiě)信來(lái)說(shuō)，他賺了點(diǎn)錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動(dòng)。于勒，大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

有一位船長(zhǎng)又告訴我們，說(shuō)于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣。

兩年后又接到第二封信，信上說(shuō)："親愛(ài)的菲利普，我給你寫(xiě)這封信，免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好。買賣也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行。也許要好幾年不給你寫(xiě)信。如果真不給你寫(xiě)信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn)，那時(shí)我們就可以一起快活地過(guò)日子了。"

這封信成了我們家里的福音書(shū)，有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念，見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看。

果然，10年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)："只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。"

于是每星期日，一看見(jiàn)大輪船噴著黑煙從天邊駛過(guò)來(lái)，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：

"唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！"

那時(shí)候大家簡(jiǎn)直好像馬上就會(huì)看見(jiàn)他揮著手帕喊著："喂！菲利普！"

對(duì)于叔叔回國(guó)這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。我不敢肯定父親對(duì)于這個(gè)計(jì)劃是不是進(jìn)行了商談。

我大姐那時(shí)28歲，二姐26歲。她們老找不著對(duì)象，這是全家都十分發(fā)愁的事。

終于有一個(gè)看中二姐的人上門(mén)來(lái)了。他是公務(wù)員，沒(méi)有什么錢，但是誠(chéng)實(shí)可靠。我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。

我們家趕忙答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。哲爾賽島是窮人們最理想的游玩的地方。這個(gè)小島是屬英國(guó)管的。路并不遠(yuǎn)，乘小輪船渡過(guò)海，便到了。因此，一個(gè)法國(guó)人只要航行兩個(gè)小時(shí)，就可以到一個(gè)鄰國(guó)，看看這個(gè)國(guó)家的民族，并且研究一下這個(gè)不列顛國(guó)旗覆蓋著的島上的風(fēng)俗習(xí)慣。

哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

父親忽然看見(jiàn)兩位先生在請(qǐng)兩位打扮得漂亮的太太吃牡蠣。一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長(zhǎng)袍；然后嘴很快地微微一動(dòng)，就把汁水吸進(jìn)去，蠣殼扔到海里。

毫無(wú)疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問(wèn)："你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？"

母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō)："我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。"然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)："至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。"

我只好留在母親身邊，覺(jué)得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說(shuō)："真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？"

母親有點(diǎn)莫名其妙，就問(wèn)："哪個(gè)于勒？"

父親說(shuō)："就就是我的弟弟呀。如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩。"

我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)："你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道？"

可是父親還是放不下心，他說(shuō)："克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個(gè)清楚，你親眼去看看。"

母親站起來(lái)去找她兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開(kāi)他手里干的活兒。

母親回來(lái)了。我看出她在哆嗦。她很快地說(shuō)："我想就是他。去跟船長(zhǎng)打聽(tīng)一下吧?？梢嗉有⌒?，別叫這個(gè)小子又回來(lái)吃咱們！"

父親趕緊走去。我這次可跟著他走了，心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長(zhǎng)搭上話，一面恭維，一面打聽(tīng)有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)，人口多少，風(fēng)俗習(xí)慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來(lái)談到我們搭乘的這只"特快號(hào)"，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說(shuō)："您船上有一個(gè)賣牡蠣船的船員，那個(gè)人倒很有趣。您知道點(diǎn)兒這個(gè)家伙的底細(xì)嗎？"

船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說(shuō)："他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬，不過(guò)他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X。他叫于勒姓達(dá)爾芒司，--也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽(tīng)說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！"

我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)："啊！啊！原來(lái)如此如此我早就看出來(lái)了！謝謝您，船長(zhǎng)。"

他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說(shuō)："你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)。"

他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)："是他，真是他！"然后他就問(wèn)："咱們?cè)趺崔k呢？"母親馬上回答道："應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。"

父親突然很狼狽，低聲嘟噥著："出大亂子了！"

母親突然很暴怒起來(lái)，說(shuō)："我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！"她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開(kāi)了。我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人："應(yīng)該付您多少錢，先生？"

他答道："2法郎50生丁。"

我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"

我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我："上帝保佑您，我的年輕的先生！"

等我把2法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)："吃了3個(gè)法郎？這是不可能的。"

我說(shuō)："我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。"我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)："你簡(jiǎn)直是瘋了！拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！"她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。22.文章一開(kāi)始便寫(xiě)“我”家拮據(jù)的生活環(huán)境，其作用是什么？23.于勒一生中的經(jīng)濟(jì)情況有三大變化，菲利普夫婦一家對(duì)于勒的態(tài)度也有三次變化，而菲利普夫婦也有始終不變的方面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話分別概括這些變化。

24.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？25.在給于勒10個(gè)銅子小費(fèi)這件事上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡(jiǎn)要評(píng)論。26.“父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：‘唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！’”這句話運(yùn)用的描寫(xiě)方法和作用分別是什么？27.賞析下列語(yǔ)句：在我們面前，天邊仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)，那就是哲爾賽島了。28.課文中寫(xiě)吃牡蠣一節(jié)的主要作用是（）

Ａ.讓菲利普夫婦有登場(chǎng)亮相的機(jī)會(huì)。

Ｂ.讓故事的內(nèi)容更有波瀾。

Ｃ.讓故事情節(jié)得以向前發(fā)展。

Ｄ.讓“我”看得清父母虛偽的真面目。29.“母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)重新回來(lái)拖累我們的”母親“暴怒”起來(lái)是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A.看到孩子們花錢買牡蠣吃。

B.她的希望成了泡影，氣急敗壞的表現(xiàn)。

C.聽(tīng)說(shuō)若瑟夫給了買牡蠣的十個(gè)銅錢小費(fèi)。D.表現(xiàn)母親對(duì)強(qiáng)盜、流氓的鄙棄，不愿同流合污。30.對(duì)本文文體的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．散文B．記敘文C．小說(shuō)D．說(shuō)明文三、作文（60分）寫(xiě)一篇以“自立”為話題的議論文。要求：論點(diǎn)要鮮明、正確。論據(jù)要確鑿，論證過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字以上。2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期高一學(xué)年漢語(yǔ)學(xué)科第一次月考（延教版1-2單元）答題卡班級(jí)：姓名：基礎(chǔ)知識(shí)（本題共15道小題，共45分。）123456789101112131415二、閱讀理解（本題共15小題，每題3分，共45分）16171819202122.