讀書策劃活動方案范本（5篇）活動方案指的是為某一次活動所指定的書面打算，詳細行動實施方法細那么，步驟等。以下是我整理的讀書籌劃活動方案，盼望可以供應給大家進展參考和借鑒。

讀書籌劃活動方案篇1

一、指導思想

緊緊圍繞推動全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建立各項工作，以建立學習型機關(guān)為目標，在機關(guān)廣泛開展讀書活動，營造深厚的學習氣氛，造就干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，不斷提高干部職工的文化素養(yǎng)，為糧食事業(yè)開展和我縣經(jīng)濟社會又好又快開展供應智力支持和精神動力。

二、活動時間、方式和步驟

(一)活動時間：

(二)活動方式

1、采納自學、集中學習和專家輔導的方式。

2、搭建讀書溝通平臺。號召全局干部職工要踴躍撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參與縣級黨政機關(guān)開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動，把讀書活動不斷引向深化。通過讀書學習寫文章，提高文化層次和品嘗，并把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和方法，指導實踐，推開工作，進而為糧食事業(yè)開展奉獻力氣。同時，局讀書活動領(lǐng)導小組也要將在讀書活動中好的經(jīng)歷和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡報的形式印發(fā)機關(guān)各讀書小組，供機關(guān)人員學習借鑒。

(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負責人。

(2)運用網(wǎng)絡、簡報、座談、寫學習心得等方法，促進學習讀書活動的深化開展。

(3)開展讀書評比活動，把好的經(jīng)歷和方法進展推廣。

(三)活動步驟

1、打算階段(4月上旬)，成立讀書活動領(lǐng)導小組，探究制定讀書活動方案及購書。

2、學習讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機關(guān)人員讀書活動發(fā)動會，大造學習讀書的聲勢，快速掀起機關(guān)全員讀書的熱潮。

3、評比階段(12月)，由局讀書活動領(lǐng)導小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。

4、全面總結(jié)階段(12月)，局讀書活動領(lǐng)導小組要對活動的開展狀況進展全面的總結(jié)，并上報相關(guān)單位。

三、根本原那么

(一)堅持扎實推動、務求實效的原那么。全民讀書活動是學學問、提素養(yǎng)的高品位活動，是建立學習型機關(guān)的勢必要求，是學習工作化，工作學習化的詳細表達。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強領(lǐng)導，細心組織，通過學習讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導工作，解決問題，用工作成果檢驗學習成效。

(二)堅持廣泛發(fā)動，全員參加的原那么。召開發(fā)動會，廣泛發(fā)動，全面發(fā)動，在機關(guān)快速掀起學習讀書活動的熱潮。深化開展主題顯明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動，激發(fā)機關(guān)人員讀書熱忱和求知欲望，通過學習讀書，進一步增加政治覺悟，不斷提高理論水平和工作實力。

(三)堅持立足當前，著眼長遠的原那么。機關(guān)讀書活動是一項系統(tǒng)工程，要從糧食事業(yè)開展大局著眼統(tǒng)籌推動學習讀書活動的開展。要統(tǒng)籌支配，科學組織，堅持不懈，力求實效，切實做到：內(nèi)容明確，方法敏捷，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結(jié)，把讀書學習活動引申到無止境，把終生學習作為自己人生的第一須要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學到老。

四、幾點要求

略

讀書籌劃活動方案篇2

一、活動目的：

書是人類的摯友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的學問面，通過開展“和書交摯友，讀書伴我成長，遨游學問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的愛好，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲得真知，樹立志向!

二、活動目標：

1、通過活動，使學生養(yǎng)成酷愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的安慰，找尋生活的典范，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生學問更新，思維活潑，綜合實踐實力的提高。

4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交摯友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定根底。

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動內(nèi)容：

讀書、誦經(jīng)、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，引薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，汲取我國傳統(tǒng)文化的精華，接著開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書打算書：

(1)、每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。詳細格式可讓學生依據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

(2)、班級結(jié)合學生的打算和班級實際狀況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明白。

(3)、定期組織一次“讀書打算書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每天上午課前非常鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書引薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。

3、出讀書小報：

(1)、每個學生在教師或家長的協(xié)助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

(2)、在校級圖書室的根底上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉辦“好書換著看”的活動。

(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充溢班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和溝通站。

6、參加讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要踴躍組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，穩(wěn)固學生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報，剛好將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，鼓勵后進。

(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

讀書籌劃活動方案篇3

為了扎實開展營造“書香校內(nèi)”活動，進一步豐富校內(nèi)文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氣氛，呈現(xiàn)師生的特性風采和精神面貌，造就審美情趣，增加人文底蘊，學校確定舉辦校內(nèi)讀書節(jié)。

一、活動目的：

“書是人類進步的階梯”。為了營造踴躍向上、安康文明的校內(nèi)文化氣氛，為了讓每一位學生都能與好書交摯友，與才智牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感謝，懂得感謝。讓同學們在讀書中感受學習的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動時間：

三、活動主題：

“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校內(nèi)”

四、傳播口號：

1.書籍是人類進步的.階梯。

2.獲得學問，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

5.人不但要有學問，更要有文化。

6.營造書香校內(nèi)，打造人文四小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。

8.讓讀書成為習慣，使書香充溢校內(nèi)。

五、活動領(lǐng)導小組：

組長：

組員：

六、活動支配：分三個階段，詳細支配如下：

第一階段：發(fā)動階段(第10周)

1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氣氛。

(1)校內(nèi)掛橫幅，辦傳播櫥窗。

(2)召開大隊委員會議。

(3)發(fā)出建議。

2、舉辦“讀書節(jié)”開幕儀式。

其次階段：活動階段(第10周至第12周)

活動一：“征集讀書名言，制作美麗書簽”活動(第8周)

把讀書名言寫在細心制作的書簽上和大家共享，書簽力求設計新奇，富有創(chuàng)意。

活動二：讀書小博士評比

對學生閱讀狀況進展考察，考察方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。

活動三：古詩考級

全校學生均可參與考級，但必需先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參與學?？技?，經(jīng)過考核到達相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進展表彰。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級)，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級)，進展講故事競賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的根底上一至三年級每班引薦1名學生，四至六年級每班引薦2名學生參與學校組織的決賽。

第三階段：評比階段(第13周)

1、“讀書卡”溝通會。

通過溝通同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

2、舉辦讀書節(jié)表彰大會。

七、活動要求：

1、學校的一切傳播工具要為本次讀書節(jié)效勞，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、老師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文老師要做好導讀工作，謹慎組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的根底上，締造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的相識，要把它作為“營造書香校內(nèi)”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

讀書籌劃活動方案篇4

一、指導思想：

讀書是人們終生的事情，讀書應重在平常，讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面開展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建立學習型、學問型社會的時代要求，也是學校全面落實素養(yǎng)教育，打造“書香校內(nèi)”的須要，對加強同學們的思想道德建立，提高教育教學質(zhì)量，造就同學們創(chuàng)新精神和實踐實力，具有非常重要的意義。為此學校的確定，舉辦濱江中學20__年讀書節(jié)活動。

本次讀書節(jié)的主題：為“民族站起來——建國×周年”、《多讀書吧，這就是我的盼望》為主題，遵照“全員參加，以校為點，輻射家長”的思想和“內(nèi)容充溢，形式多樣，踴躍創(chuàng)新，持之以恒”的要求，大力開展校內(nèi)讀書活動，通過指導學生制定讀書打算、征文競賽等活動，造就學生讀書習慣，提高的讀書實力，并引導老師、學生、家長共同參加，努力構(gòu)建學習型班級，學習型校內(nèi)，學習型家庭，營造和諧的文化氣氛。

二、活動主題：

“民族站起來——建國×周年”

《多讀書吧，這就是我的盼望》

三、活動時間：

第4周——第8周，為期一個月。

四、活動內(nèi)容：

1、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放建議書。

2、圖書展。

3、制定讀書打算，評比優(yōu)秀讀書打算。

4、讀書節(jié)黑板報競賽。

5、“民族站起來——建國×周年”征文競賽。

《多讀書吧，這就是我的盼望》讀后感競賽。

6、班級優(yōu)秀組織獎評比。

五、活動支配：

1、讀書節(jié)啟動儀式

(1)第五周晨會上舉辦讀書啟動儀式。

(2)由學生會代表宣讀致全體學生和家長的建議書。

(3)各班在第五周班會課上做好謹慎布置。

2、圖書展：

(1)聯(lián)系新華書店，組織優(yōu)秀書籍來校效勞，實惠師生。

(2)書展時間：第5周——第6周。

3、制定讀書打算，評比優(yōu)秀讀書打算：

(1)語文老師負責，布置學生制定讀書打算。

(2)班級評比：一等獎2名;二等獎4名;三等獎8名。由學生干部組織自評，語文教師、班主任審述，班級頒獎(獎狀政教處組織)。

(3)學校優(yōu)秀讀書打算評比：各班一等獎參與學校聯(lián)評，選出一等獎8名;二等獎16名;三等獎24名。

(4)參與對象：七、八年級學生。

(5)時間：第五周布置，班級一等獎在第六周周二上交政教處(要用word文稿上交，要有電子文稿備取)。

4、讀書節(jié)黑板報競賽：

(1)組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評比

(2)參與對象：全校班級

(3)時間：第六周周三

(4)各段獎項：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名

5、“民族站起來——建國×周年”、《多讀書吧，這就是我的盼望》征文競賽和讀后感。

(1)全體學生購賣或借閱愛國主義書籍，并寫一篇有關(guān)愛國主義的文章，體裁不限。

(2)讀后感競賽：學生閱讀優(yōu)秀書籍后，寫一篇讀后感上交。

(2)由班主任負責布置和語文教師組織班級評比，每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。(獎狀政教處負責)

(3)學校組織評比：各班征文、讀后感競賽一等獎作品參與學校聯(lián)評，再各選出一等獎8名;二等獎16名;三等獎24名。

(4)參與對象：全校學生。

(5)時間：第五周布置，班級一等獎文章在第七周周二前上交政教處(要用word文稿上交，要有電子文稿備取)

6、班級優(yōu)秀組織獎：

以班級在本屆讀書節(jié)參加活動的活潑度、各項活動上交的時間及質(zhì)量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎假設干名。

讀書籌劃活動方案篇5

為創(chuàng)立特色學校，加強校內(nèi)文化建立，提高人文素養(yǎng)，打造學習學校，特制定“校內(nèi)讀書節(jié)”活動方案：

一、意義和目的

以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)開展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面開展，造就學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的實力;鼓勵學生與書本為友，確立終身學習的目標，營造深厚的讀書氣氛，提升全體師生學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校確定每年舉辦一次“校內(nèi)讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“踴躍向上、清爽高雅、安康文明”的校內(nèi)文化,從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校內(nèi)”。

通過“讀書節(jié)”的開展，推動學習型學校的創(chuàng)立，促進終身教育體系的構(gòu)建。

二、工作目標

(一)提高老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。

我們要通過推動學習型學校建立，促進老師學習，促進老師樹立良好高尚的師德風范和現(xiàn)代教育觀念，提高實施新課程的行動實力，養(yǎng)成終身學習實力。要通過學習活動，使全體老師能勝任課程教學工作。

(二)培育富有特色的校內(nèi)文化，打造深厚的學習氣氛。

提升學校辦學水平，促進學生的全面開展，造就師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的實力，造就學習型老師和學習型學生。

(三)提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。

促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質(zhì)量，通過構(gòu)建學習型學校推動學校管理創(chuàng)新，促進老師和學生素養(yǎng)全面開展，切實提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學特色。

三、領(lǐng)導機構(gòu)

組長

副組長

組員

四、工作原那么

1、長久性原那么：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學習習慣。協(xié)作“營造書香校內(nèi)”活動開展的契機，利用學校學習氣氛，為學生供