《研究生英語視聽說》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱研究生英語視聽說PostgraduateEnglish：Viewing，ListeningandSpeaking課程編碼SFS420821010開課院部外國語學(xué)院課程團隊（未設(shè)置）學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時16講授16實驗0上機0實踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)本研一體化班（石油工程類）授課語言英文先修課程課程簡介（限選）本課程為非英語專業(yè)研究生選修課，對學(xué)生的英語水平尤其是聽力與口語表達能力有一定的要求，要求學(xué)生勇于并善于表達。本課程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的糾正語音語調(diào)開始，過渡到各個實用性較強的話題，并根據(jù)聽力內(nèi)容設(shè)計不同形式的練習(xí)，中間穿插練習(xí)和各種形式的學(xué)生活動。本課程充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中的主動性和創(chuàng)造性。要求學(xué)生在課前利用學(xué)習(xí)平臺自學(xué)輸入，課堂上進行視聽說強化訓(xùn)練力。視聽材料大多取自國內(nèi)外英文網(wǎng)站，話題緊緊圍繞生活的方方面面，有助于研究生進一步拓寬知識面，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)全球化的視野。在口語表達與交流中，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,引領(lǐng)學(xué)生去偽存真。另外，通過演講辯論、案例分析、展示匯報、角色模擬、社會調(diào)查等小組活動，提高其溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊意識。在活動中融入新時代中國特色社會主義核心價值觀，在思想文化潮流比較中提高學(xué)生明辨是非的能力，增強民族自豪感，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。Thiscourseisanoptionalcoursefornon-Englishmajorgraduatestudents.Ithascertainrequirementsforstudents'Englishlevel,especiallytheirlisteningandoralexpressionabilities,andrequiresstudentstobebraveandgoodatexpression.Thiscourseisstudent-centeredandteacher-led,startingfromthemostbasiccorrectionofpronunciationandintonation,transitioningtovariouspracticaltopics,anddesigningdifferentformsofexercisesaccordingtothelisteningcontent,interspersedwithexercisesandvariousformsofstudentactivities.Thiscoursemakesfulluseofmoderninformationtechnologytomobilizestudents'initiativeandcreativityinlearningEnglish,.Studentsarerequiredtousethelearningplatformtolearninputbythemselvesbeforeclass,andtostrengthentraininginaudio-visualandoraltraininginclass.Mostoftheaudio-visualmaterialsaretakenfromEnglishwebsitesathomeandabroad,andthetopicscloselyfocusonallaspectsoflife,whichishelpfulforgraduatestudentstofurtherbroadentheirknowledge,improvetheirculturalliteracyandcultivatetheirvisionofglobalization.Inoralexpressionandcommunication,cultivatestudents'criticalthinkingabilityandleadstudentstoremovefalseandpreservetrue.Inaddition,throughgroupactivitiessuchasspeechdebate,caseanalysis,presentationreport,rolesimulationandsocialinvestigation,theircommunicationandcooperationabilitywillbeimprovedandteamawarenesswillbecultivated.IntegratethecorevaluesofsocialismwithChinesecharacteristicsintheneweraintheactivities,improvestudents'abilitytodistinguishrightfromwronginthecomparisonofideologicalandculturaltrends,enhancenationalpride,andcomprehensivelyimprovestudents'comprehensivequality.負責(zé)人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握英語聽力技巧是2M2目標(biāo)2：掌握正確的語言表達、演講和辯論技巧是3M3目標(biāo)3：掌握環(huán)境、文化、金融、科技、健康、就業(yè)等關(guān)鍵領(lǐng)域的詞匯和表達是4M4目標(biāo)4：提高英語綜合運用能力是5M5目標(biāo)5：提高思辨能力、協(xié)作能力，提高綜合素質(zhì)。是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第,1章課程介紹、聽說技巧課程介紹、英語聽力技巧及訓(xùn)練，英語演講技巧及訓(xùn)練M1,M2////21.11.1課程簡介和聽力技巧1.課程內(nèi)容、課程要求、考核方式、簽到方式和作業(yè)要求等2.英語聽力技巧（英美不同視聽材料訓(xùn)練）M12講授、練習(xí)2作業(yè)31.21.2語言的力量1.朗讀、模仿、正音等進行分組練習(xí)2.演講的技巧與欣賞（分析名人演講、Ted演講）M22講授、討論2作業(yè)4第2章自然與環(huán)境1.從本單元開始分話題進行聽說訓(xùn)練。2.輸入相關(guān)表達；相關(guān)試聽材料練習(xí)（新能源的開發(fā)利用、環(huán)境等）3.口語活動：演講實訓(xùn)；師生評價、總結(jié)M3,M42講授、練習(xí)、演講2作業(yè)5第3章文化與交際1.輸入相關(guān)表達，相關(guān)試聽材料練習(xí)（中國傳統(tǒng)文化，跨文化交際）2.口語活動：不同國家，不同方面的文化差異。各小組分工協(xié)作，課堂匯報；師生評價、總結(jié)M3,M4,M52講授、討論、展示2作業(yè)6第4章經(jīng)濟與金融1.輸入相關(guān)表達，相關(guān)試聽材料練習(xí)（經(jīng)濟，貿(mào)易爭端、金融等、辯論技巧2.口語活動：分組辯論；師生評價、總結(jié)M2,M3,M42講授、練習(xí)2作業(yè)7第5章科技與創(chuàng)新1.輸入相關(guān)表達；相關(guān)試聽材料練習(xí)（網(wǎng)絡(luò)，人工智能，大數(shù)據(jù)等）2.口語活動：討論創(chuàng)新要素；各小組口頭匯報；師生評價、總結(jié)M3,M4,M52講授、討論、展示2作業(yè)8第6章飲食與健康1.輸入相關(guān)表達；相關(guān)試聽材料練習(xí)（食品安全、健康危機等）2.口語活動：食品安全調(diào)研小組匯報；師生評價、總結(jié)M3,M4,M52講授、討論、匯報2作業(yè)9第7章面試與就業(yè)1.輸入相關(guān)表達，相關(guān)視聽材料練習(xí)（就業(yè)壓力、面試技巧等）2.口語活動：模擬求職面試；師生評價、總結(jié)M3,M4,M52講授、觀摩、模擬2作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.每周布置課后作業(yè)（聽力、口語、視頻錄制、模擬面試等）。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學(xué)生對聽說技巧的掌握、語言應(yīng)用能力、批評性思維及團隊意識。35%2考勤和課堂表現(xiàn)1.隨機點名、刷卡點名、掃描簽到等2.隨機檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況15%3期末考試閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分50%五、評分細則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)35%A-作業(yè)完成質(zhì)量較高B-作業(yè)完成質(zhì)量良好C-作業(yè)完成質(zhì)量一般2M1考勤和課堂表現(xiàn)15%A-積極參與課堂討論，主動發(fā)表個人觀點，思路清晰，語言表達流暢。B-積極參加討論，能夠主動發(fā)表個人觀點，思路較清晰，語言較好。C-在被提問時能夠較為清楚地回答問題。D-在被提問時無法清楚表達個人觀點3M1期末考試50%詳見試卷評分標(biāo)準4M2平時作業(yè)35%A-作業(yè)完成質(zhì)量較高B-作業(yè)完成質(zhì)量良好C-作業(yè)完成質(zhì)量一般5M2考勤和課堂表現(xiàn)15%A-積極參與課堂討論，主動發(fā)表個人觀點，思路清晰，語言表達流暢。B-積極參加討論，能夠主動發(fā)表個人觀點，思路較清晰，語言較好。C-在被提問時能夠較為清楚地回答問題。D-在被提問時無法清楚表達個人觀點6M2期末考試50%詳見試卷評分標(biāo)準7M3平時作業(yè)40%A-作業(yè)完成質(zhì)量較高B-作業(yè)完成質(zhì)量良好C-作業(yè)完成質(zhì)量一般8M3考勤和課堂表現(xiàn)10%A-積極參與課堂討論，主動發(fā)表個人觀點，思路清晰，語言表達流暢。B-積極參加討論，能夠主動發(fā)表個人觀點，思路較清晰，語言較好。C-在被提問時能夠較為清楚地回答問題。D-在被提問時無法清楚表達個人觀點9M3期末考試50%詳見試卷評分標(biāo)準10M4平時作業(yè)35%A-作業(yè)完成質(zhì)量較高B-作業(yè)完成質(zhì)量良好C-作業(yè)完成質(zhì)量一般11M4考勤和課堂表現(xiàn)15%A-積極參與課堂討論，主動發(fā)表個人觀點，思路清晰，語言表達流暢。B-積極參加討論，能夠主動發(fā)表個人觀點，思路較清晰，語言較好。C-在被提問時能夠較為清楚地回答問題。D-在被提問時無法清楚表達個人觀點12M4期末考試50%詳見試卷評分標(biāo)準13M5平時作業(yè)35%A-作業(yè)完成質(zhì)量較高B-作業(yè)完成質(zhì)量良好C-作業(yè)完成質(zhì)量一般14M5考勤和課堂表現(xiàn)35%A-積極參與課堂討論，主動發(fā)表個人觀點，思路清晰，語言表達流暢。B-積極參加討論，能夠主動發(fā)表個人觀點，思路較清晰，語言較好。C-在被提問時能夠較為清楚地回答問題。D-在被提問時無法清楚表達個人觀點15M5期末考試30%詳見試卷評分標(biāo)準評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細1圖書|研究生學(xué)術(shù)英語視聽說教程,王筱晶,中國人民大學(xué)出版社,2016.08,ISBN:9787300