教師招聘考試題庫《幼兒園綜合素質(zhì)》考點(diǎn)(2018年最新版)(二)1、單選題 學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革的關(guān)鍵是 A:改變學(xué)校管理模式B:調(diào)動(dòng)教師參與的積極性C:學(xué)校發(fā)展與教師專業(yè)成長和諧統(tǒng)一D:將促進(jìn)教師成才和促進(jìn)學(xué)生成長的雙重任務(wù)統(tǒng)一起來參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師和學(xué)生是學(xué)校教育中最重要的兩個(gè)主體，學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革的關(guān)鍵是能夠抓住教師和學(xué)生兩大核心主體，使促進(jìn)教師成才和促進(jìn)學(xué)生成長統(tǒng)一。故選D。2、單選題 根據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中不正確的是A:尊重學(xué)生個(gè)性B:培養(yǎng)學(xué)生特長C:發(fā)展學(xué)生潛能D:私拆學(xué)生信件參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：育人為本的學(xué)生觀要求以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。“私拆學(xué)生信件”侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，違背了育人為本的教育理念。故本題選D。3、單選題 下列作品不是高爾基創(chuàng)作的是 A:《童年》B:《在人間》C:《我的大學(xué)》D:《鋼鐵是怎樣煉成的》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基。4、單選題 創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是 A:門捷列夫B:波義耳C:居里夫人D:波爾參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：門捷列夫是俄國化學(xué)家，元素周期律的發(fā)現(xiàn)者，著有著作《化學(xué)原理》。羅伯特?波義耳是英國化學(xué)家，恩格斯贊譽(yù)他說“波義耳把化學(xué)確立為科學(xué)”。波爾被稱為“量子力學(xué)之父”，居里夫人是“放射元素鐳”的發(fā)現(xiàn)者。故本題選A。5、單選題 新環(huán)境道德的核心理念是 A:保護(hù)環(huán)境，停止發(fā)展BC:培養(yǎng)人們正確的生態(tài)意識(shí)、良好的生態(tài)道德觀D:發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：環(huán)境教育的核心理念是培養(yǎng)人們正確的生態(tài)意識(shí)、良好的生態(tài)道德觀以及生態(tài)審美能力。最終目標(biāo)是提高人的素質(zhì)，樹立人們對(duì)待環(huán)境的正確的價(jià)值觀和態(tài)度，使人們積極地關(guān)注環(huán)境，主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的全面素質(zhì)的提升。故選C。6、單選題 聲音的高低由( )決定。 A:發(fā)聲體的振幅BC:發(fā)聲體振動(dòng)的頻率D:發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)參考答案:C本題解釋:【答案】C20~20000Hz的高低由振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，聲音就越尖銳。所以，女孩子的發(fā)聲頻率通常比男孩子來得高。而聲音的強(qiáng)弱，由聲波的振動(dòng)幅度（振幅）來決定，振幅越大，表示聲波的能量越高，因此聲音也就越大聲。一般用分貝來表示聲音的響度。故選C。7、單選題 教師教學(xué)反思的最主要研究視角是 A:以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B:通過約請(qǐng)同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思C:通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)D:以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思參考答案:D本題解釋:【答案】D。8、單選題 對(duì)搜索引擎的描述錯(cuò)誤的是 A:搜索英文資料，Google較為合適B:搜索中文資料時(shí)，百度的資源更豐富C:網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色D:搜索時(shí)，輸人的關(guān)鍵詞越多越好參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考査搜索引擎使用時(shí)的注意事項(xiàng)。搜索時(shí)，并不是關(guān)鍵詞越多越好，關(guān)鍵是選取的關(guān)鍵詞必須涵蓋所要檢索的資料D。9、單選題 《義務(wù)教育法》第九條第二款規(guī)定：“發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人( )?！?ABC:撤職D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第九條：發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。B。10、單選題 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，( )應(yīng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A:全社會(huì)B:學(xué)校C:家庭D:教師參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，A。11、單選題 學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)扣除張老師500元的績效工資，學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定A:節(jié)約了辦學(xué)成本B:加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理C:體現(xiàn)了按勞取酬D:侵犯了老師的權(quán)利參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《教師法》第七條第四款規(guī)定教師有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。這就要求學(xué)校不得克扣或變相克扣教師的工資。因此，學(xué)?？鄢蠋熆冃ЧべY是屬于侵犯教師報(bào)酬待遇權(quán)的行為。另外，第七條第六款規(guī)定，教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。這也屬于教師的基本權(quán)利，不得以其為借口克扣教師績效工資。故選D。12、單選題國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。以下哪項(xiàng)不屬于教師職務(wù)分類？A:初級(jí)職務(wù)B:中級(jí)職務(wù)C:高級(jí)職務(wù)D:特級(jí)職務(wù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十條：教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。故選D。13、單選題 家里的白熾燈用久了會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)?A:灰塵B:鎢蒸氣凝華C:鎢絲燒斷D:燈泡變舊參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象，形成原因一般是急劇降溫。家里的白熾燈的鎢絲受熱會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象，然后鎢蒸氣遇到較冷的燈泡玻璃時(shí)，在燈泡壁上凝華，所以B。14、單選題小明的抽屜像個(gè)垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊(cè)一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時(shí)他總是要花去很多時(shí)間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞茿:每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書桌B:不定時(shí)檢查學(xué)生的書桌C:對(duì)小明的書桌進(jìn)行展示，以示懲戒D:把清理書包當(dāng)作一項(xiàng)家庭作業(yè)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)生亂放東西是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)從學(xué)生的立場出發(fā)，著眼于學(xué)生的身心健康發(fā)展，妥善處理。例如可以幫助學(xué)生改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極為學(xué)生樹立榜樣，而不應(yīng)該傷害學(xué)生人格，故選C。15、單選題 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行( )制度。 A:教育職員B:教育職員聘任C:專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任D:教師聘任參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法》第三十五條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制C。16、單選題“行教”是指用教師的()教育影響學(xué)生。A:人格魅力BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范性的影響。其落腳點(diǎn)是“行”，即教育教學(xué)實(shí)際行動(dòng)。故選D17、單選題 經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)( )的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)，用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。 A:強(qiáng)制B:完成任務(wù)C:自愿、量力D:制定數(shù)額參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法》第七章第五十九條規(guī)定，經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)，用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的C。18、單選題“培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義道德信念、法制觀念和文明行為習(xí)慣，以形成學(xué)生完美的品格”，這一教育目標(biāo)是A:生理素質(zhì)教育B:文化素質(zhì)教育C:道德素質(zhì)教育D:審美素質(zhì)教育參考答案:C本題解釋:【答案】C。19、單選題 權(quán)威型教師往往嚴(yán)厲地管教學(xué)生，限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮，忽視了 A:學(xué)生是發(fā)展中的人B:學(xué)生是獨(dú)特的人C:學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人D:學(xué)生是有創(chuàng)造性的人參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師的嚴(yán)厲管理，不注意學(xué)生自身特點(diǎn)的發(fā)展，忽視了學(xué)生的獨(dú)特性。20、單選題 《兒童權(quán)利公約》確立的世界各地所有兒童應(yīng)享有的基本人權(quán)不包括 A:生存權(quán)B:發(fā)展權(quán)C:受保護(hù)權(quán)D:受教育權(quán)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《兒童權(quán)利公約》確立的基本人權(quán)包括生存權(quán)；全面發(fā)展的權(quán)利；免遭有害影響、虐待和剝削的受保護(hù)權(quán)；全面參與（家庭生活、文化生活和社會(huì)生活）的權(quán)利。21、單選題 聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括 A:無差別原則B:無歧視原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:兒童利益最佳原則參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒重權(quán)利公約》包括四大原則和四大權(quán)利。四大原則是指兒童最大利益原則、尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則、無歧視原則、尊重兒童觀點(diǎn)的原則。四大權(quán)力是指生存權(quán)利、保護(hù)權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、參與權(quán)利。四大原則中不包含無差別原則，故選A。22、單選題 享有“當(dāng)代藝術(shù)魔法大師”盛譽(yù)的畫家是 A:德拉克洛瓦B:畢加索C:達(dá)利D:梵高參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：達(dá)利，西班牙超現(xiàn)實(shí)主義畫家，享有“當(dāng)代藝術(shù)魔法大師”的盛譽(yù)，代表作《記憶的永恒》《欲望的幽靈》；電影《一只安達(dá)魯狗》《蝴蝶夢》的藝術(shù)設(shè)計(jì)。故選C。23、單選題被稱為“書圣”的是A:張旭BCD本題解釋:【答案】C。24、單選題《教師資格條例》規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤銷之日起()不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)1995年國務(wù)院發(fā)布的《教師資格條例》第十5B。25、單選題 下列觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化理論的是 A:生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異B:變異的長期積累，導(dǎo)致各個(gè)物種出現(xiàn)千變?nèi)f化C:變異是長期存在、逐步發(fā)展的，進(jìn)化是逐漸發(fā)生的D:生物進(jìn)化不是“適者生存”，而是“幸者生存”參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“物競天擇，適者生存”為達(dá)爾文進(jìn)化論的核心觀點(diǎn)，其認(rèn)為一切生物都經(jīng)歷了一個(gè)由低級(jí)向高級(jí)，由簡單到復(fù)雜的發(fā)D。26、單選題 下列選項(xiàng)中，對(duì)概念所做的概括，不正確的一項(xiàng)是A:將老鼠概括為動(dòng)物B:將北京概括為首都C:將桌面概括為桌子D5sC本題解釋:【答案】C。解析：桌面和桌子不是種屬關(guān)系。27、單選題 多媒體技術(shù)是 A:—種圖像和圖形處理技術(shù)B:文本和圖形處理技術(shù)C:超文本處理技術(shù)D:計(jì)算機(jī)技術(shù)、電視技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的綜合技術(shù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、聲音、圖形和圖像等多種媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯(lián)系，并能進(jìn)行加工處理的技術(shù)。這里所說的“加工處理”主要是指對(duì)這些媒體的錄D。28、單選題 學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)是 A:學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B:學(xué)習(xí)成績的提高C:升學(xué)D:面對(duì)學(xué)習(xí)的熱情參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)生的發(fā)展從本質(zhì)上講，是個(gè)性的、全面的發(fā)展，學(xué)生自身發(fā)展的最終歸宿必然是建立在個(gè)性基礎(chǔ)之上的全面發(fā)展。故選A。29、單選題 詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格，并被譽(yù)為“美國生活幽默的百科全書”的小說家是 A:莫泊桑B:杰克?倫敦C:屠格涅夫D:歐?亨利參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：歐?亨利善于描寫美國社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為D。30、單選題 下列科學(xué)家中，第一個(gè)計(jì)算出彗星運(yùn)行軌跡的是 A:哈雷B:牛頓CD本題解釋:【答案】A。解析：哈雷是英國天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他編纂了大量彗星的觀測記錄，并且是第一個(gè)全力以赴地從事彗星軌道計(jì)算的人。31、單選題對(duì)于在學(xué)校有嚴(yán)重不良行為的未成年人，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送到()繼續(xù)接受教育。A:特殊學(xué)校B:專門學(xué)校C:職業(yè)學(xué)校D:技術(shù)學(xué)校參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《未成年人保護(hù)法》第二十五條第一款規(guī)定：“對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以B。32、單選題所謂為人師表是指教師要在各方面都成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()決定的。A:社會(huì)輿論BC:法律法規(guī)D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師的勞動(dòng)對(duì)象是學(xué)生，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響學(xué)生的發(fā)展，因此教師的工作對(duì)象決定著教師B。33、單選題 中國十大傳世名畫完成于元代的是 A:王希孟《千里江山圖》B:顧閎中《韓熙載夜宴圖》C:韓混《五牛圖》D:黃公望《富春山居圖》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：王希孟生活于北宋，顧閎中生活于五代，韓混生活于唐代。黃公望是元代畫家。故選D。34、單選題 我國古代文學(xué)名作《桃花源記》的作者是 A:屈原BC:杜甫D:陸游參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陶淵明是我國文學(xué)史上第一個(gè)大量寫飲酒詩的詩人，代表作品中散文以《桃花源記》最為著名。故選B。35、單選題 以下和“李白和王維是唐朝詩人”判斷不同的是 A:林黛玉和薛寶釵是《紅樓夢》中人物B:小聰和小娜是老師C:蘇洵和蘇軾是父子D:記敘文和議論文是寫作的常用文體參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干李白和王維是詩人，屬于邏輯中復(fù)言命題，表達(dá)兩個(gè)判斷。A、B、DCC36、單選題 1923年出版的《稻草人》開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，其作者是 A:茅盾BCD本題解釋:【答案】B。解析：《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的苦難，氣氛略顯低調(diào)和悲哀。他的童話構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。魯迅說，葉圣陶的《稻草人》是給中國B。37、單選題 《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于 A:1小時(shí)B:1.5小時(shí)C:2小時(shí)D:2.5小時(shí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十三條：幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、髙溫地區(qū)可酌情增減。故選C。38、單選題為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長，根據(jù)《憲法》，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是A:保護(hù)未成年人，主要是學(xué)校、老師和家長共同的責(zé)任B:教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則C:學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有閑難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視、不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生D:未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中第六條可知，“保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成A。39、單選題我國《教育法》第四十一條規(guī)定：“國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施，為公民接受()創(chuàng)造條件?！盇:教育B:平等教育C:普及教育D:終身教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第四十一條：國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件。故選D。40、單選題 以下和“小王和小張是室友”判斷不同的是 A:孫儷和孫英是姐妹B:蘭花和荷花是花C:令狐沖和任盈盈是夫妻D(zhuǎn):李一和權(quán)五是親戚參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“小王和小張是室友”是直言命題；蘭花是花，荷花是花，是聯(lián)言命題。41、單選題 我國的( )中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。 ABC:《幼兒園工作規(guī)程》D:《幼兒園暫行教學(xué)綱要》參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第四十八條：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。故選C。42、單選題 按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，幼兒園班級(jí)規(guī)模不宜過大，學(xué)前幼兒班不超過( )人。 A:20B:30C:40D:50參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十一條：幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜來源:91過大。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（三至四周歲）二十五人，中班（四至五周歲）三十人，大班（五周歲至六或七周歲）三十五人，混合班三十人，學(xué)前幼兒班不超過四十人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班。故選C。43、單選題多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生的理論依據(jù)是A:人類智能具有多元性B:人類發(fā)展具有共同性C:個(gè)體需求具有層次性D:氣質(zhì)類型具有多樣性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干描述的重點(diǎn)是“衡量的尺子”，這是在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要多元化。正是因?yàn)槿祟愔悄芫哂卸嘣?，我們?cè)趯?duì)學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)要進(jìn)行多方面評(píng)價(jià)。故本題選A。44、單選題三國時(shí)期魏文帝曹丕在《九日與鐘繇書》中寫道歲往月來，忽復(fù)九月九。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會(huì)?！睆牟牧峡?，我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)的主要寓意是人們A:祈禱姻緣美滿B:祭祀先祖先人C:祝愿健康長壽D:期盼合家團(tuán)圓參考答案:C本題解釋:【答案】C。45、單選題 按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，國家實(shí)行 學(xué)校教育制度。 A:學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育B:學(xué)前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育C:學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育D:學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第十七條：國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。國家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國務(wù)院或者由國務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。故選D。46、單選題教師對(duì)解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)A: