WORWOR格式專業(yè)資料整理專業(yè)資料整理［分值:［分值:1.0]專業(yè)技術(shù)員人職業(yè)道德考試(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.在新技術(shù)革命條件下，教育已由傳統(tǒng)的學(xué)校教育發(fā)展為終身不間斷的教育過(guò)程，在終身教育過(guò)程中，主要的內(nèi)容和階段是()。(A)學(xué)前教育(B)學(xué)校教育(C)職業(yè)教育(D)老年教育［分值:1.0]貫通社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則是()。個(gè)人主義原則集體主義原則馬克思主義原則為人民服務(wù)原則［［分值:1.0]貫通社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則是()。個(gè)人主義原則集體主義原則馬克思主義原則為人民服務(wù)原則［分值:1.0]2.()是指?jìng)€(gè)人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例，它是一個(gè)人由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化成道德品質(zhì)的關(guān)鍵因素。(A)道德意志(B)道德習(xí)慣(C)道德修養(yǎng)(D)道德情感［分值:［分值:1.0]衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)是()，也是其職業(yè)道德的第一要求。救死扶傷、防病治病解除病人痛苦，保障人民的健康尊重病人、一視同仁熱情周到、敢于負(fù)責(zé)

人生價(jià)值的根本標(biāo)準(zhǔn)是()，其有利于達(dá)成集體主義與個(gè)人利益的統(tǒng)一。(A)為人民服務(wù)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值奉獻(xiàn)索?。鄯种?人生價(jià)值的根本標(biāo)準(zhǔn)是()，其有利于達(dá)成集體主義與個(gè)人利益的統(tǒng)一。(A)為人民服務(wù)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值奉獻(xiàn)索?。鄯种?1.0]馬克思主義思想［分值:1.0]社會(huì)主義道德體系(C)八榮八恥(D)［分值:1.0]［分值:1.0]社會(huì)主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，它的指導(dǎo)思想是()。社會(huì)主義精神文明建設(shè)(B)鄧小平理論(C)毛澤東思想(D)馬克思主義［［分值:1.0]社會(huì)主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，它的指導(dǎo)思想是()。社會(huì)主義精神文明建設(shè)(B)鄧小平理論(C)毛澤東思想(D)馬克思主義［分值:1.0]合理地調(diào)整社會(huì)關(guān)系，有助于保證經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。社會(huì)關(guān)系調(diào)整的核心是調(diào)整()。(A)社會(huì)關(guān)系(B)利益關(guān)系a人們進(jìn)行職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是()，同時(shí)它也是做好本職工作的重要條件。(A)職業(yè)態(tài)度(B)職業(yè)義務(wù)(C)職業(yè)作風(fēng)(D)職業(yè)良心廠(C)個(gè)人關(guān)系(D)廠(C)個(gè)人關(guān)系(D)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系［分值:1.0]所謂()教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作，就是要教育從業(yè)人員把熱愛(ài)本職工作的情感變成自覺(jué)履行職業(yè)道德規(guī)范的行為，見諸行動(dòng)。fi(A)fi(A)勤業(yè)［分值:［分值:1.0]敬業(yè)樂(lè)業(yè)愛(ài)業(yè)［分值:［分值:1.0]11.職業(yè)工作者認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪種職業(yè)，都是社會(huì)分工的不同，并無(wú)高低貴賤之分，可以籠統(tǒng)地稱為職業(yè)工作者樹立了正確的()。(A)科學(xué)發(fā)展觀(B)社會(huì)觀(C)人生觀(D)職業(yè)觀［分值:1.0]社會(huì)主義道德最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)是()。(A)公民道德(B)［分值:1.0]社會(huì)主義道德最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)是()。(A)公民道德(B)社會(huì)道德(C)職業(yè)道德(D)個(gè)人道德要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，以達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要()。認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以馬克思主義為指導(dǎo)思想［分值:1.0]堅(jiān)持改革開放［分值:1.0]和平建設(shè)時(shí)期除了特別強(qiáng)調(diào)做好本職工作以外，還要遵守()。(A)法律法規(guī)(B)職業(yè)道德(C)交通法規(guī)(D)科學(xué)發(fā)展規(guī)律［分值:1.0]腐敗是一種違法違紀(jì)現(xiàn)象，其存在和發(fā)展的重要根源是()。社會(huì)風(fēng)氣低下職業(yè)道德淪喪職業(yè)觀念不強(qiáng)個(gè)人道德缺失［分值:1.0]道德的特點(diǎn)有哪些()。(A)獨(dú)立性歷史性和階級(jí)性全人類性和批判繼承性(D)以上都是［和平建設(shè)時(shí)期除了特別強(qiáng)調(diào)做好本職工作以外，還要遵守()。(A)法律法規(guī)(B)職業(yè)道德(C)交通法規(guī)(D)科學(xué)發(fā)展規(guī)律［分值:1.0]腐敗是一種違法違紀(jì)現(xiàn)象，其存在和發(fā)展的重要根源是()。社會(huì)風(fēng)氣低下職業(yè)道德淪喪職業(yè)觀念不強(qiáng)個(gè)人道德缺失［分值:1.0]道德的特點(diǎn)有哪些()。(A)獨(dú)立性歷史性和階級(jí)性全人類性和批判繼承性(D)以上都是［分值:1.0]人們對(duì)未來(lái)的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為()(A)職業(yè)文化(B)職業(yè)素養(yǎng)(C)職業(yè)理想(D)職業(yè)道德［分值:1.0]曰.-stlz曰.-stlz(A)誠(chéng)實(shí)守信(B)愛(ài)崗敬業(yè)(C)服務(wù)群眾

廠(D)奉獻(xiàn)社會(huì)廠(D)奉獻(xiàn)社會(huì)［分值:1.0]在教育過(guò)程中，教師對(duì)待自己的基本態(tài)度是()，它是教師職業(yè)道德的另一個(gè)重要方面。(A)言傳身教fi(B)fi(B)以身作則［分值:［分值:1.0](C)團(tuán)結(jié)協(xié)作(D)熱愛(ài)學(xué)生［分值:1.0]共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是()。改革開放，發(fā)展創(chuàng)新堅(jiān)持走共產(chǎn)主義道路廉潔奉公，執(zhí)政為民全心全意為人民服務(wù)［［分值:1.0]共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是()。改革開放，發(fā)展創(chuàng)新堅(jiān)持走共產(chǎn)主義道路廉潔奉公，執(zhí)政為民全心全意為人民服務(wù)［分值:1.0]合理地調(diào)整社會(huì)關(guān)系，有助于保證經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。社會(huì)關(guān)系調(diào)整的核心是調(diào)整()。(A)社會(huì)關(guān)系(B)利益關(guān)系(C)個(gè)人關(guān)系經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系［分值:［分值:1.0]“在社會(huì)主義社會(huì)中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價(jià)值觀問(wèn)題，是以下()要回答的問(wèn)題。社會(huì)主義價(jià)值觀社會(huì)主義榮辱觀社會(huì)主義人生觀社會(huì)主義世界觀

我們黨推進(jìn)文化建設(shè)的基本指導(dǎo)方針是()。(A)經(jīng)濟(jì)建設(shè)精神文明建設(shè)fi(C)和諧社會(huì)建設(shè)(D)重在建設(shè)我們黨推進(jìn)文化建設(shè)的基本指導(dǎo)方針是()。(A)經(jīng)濟(jì)建設(shè)精神文明建設(shè)fi(C)和諧社會(huì)建設(shè)(D)重在建設(shè)［分值:1.0]有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)從業(yè)者施加系統(tǒng)的職業(yè)道德影響，把職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為集體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)是使社會(huì)主義、共產(chǎn)主義職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員職業(yè)道德品質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)向青少年傳授和灌輸社會(huì)主義的職業(yè)道德知識(shí)［分值:1.0]在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶是()。(A)黨政機(jī)關(guān)(B)政府部門(C)新聞媒體(D)輿論監(jiān)督［分值:1.0]26.做人的最咼標(biāo)準(zhǔn)是()。(A)道德認(rèn)識(shí)(B)［分值:1.0]在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶是()。(A)黨政機(jī)關(guān)(B)政府部門(C)新聞媒體(D)輿論監(jiān)督［分值:1.0]26.做人的最咼標(biāo)準(zhǔn)是()。(A)道德認(rèn)識(shí)(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想［分值:1.0]社會(huì)主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著()核心而展開的。為人民服務(wù)馬克思主義r(C)社會(huì)主義榮辱觀「 (D)國(guó)家和人民利益［分值:1.0]腐敗是一種違法違紀(jì)現(xiàn)象，其存在和發(fā)展的重要根源是()。社會(huì)風(fēng)氣低下職業(yè)道德淪喪職業(yè)觀念不強(qiáng)(C)社會(huì)主義榮辱觀「 (D)國(guó)家和人民利益［分值:1.0]腐敗是一種違法違紀(jì)現(xiàn)象，其存在和發(fā)展的重要根源是()。社會(huì)風(fēng)氣低下職業(yè)道德淪喪職業(yè)觀念不強(qiáng)個(gè)人道德缺失［分值:1.0]廠(A)個(gè)人主義(B)英雄主義(C)集體主義［分值:1.0]30.下列選項(xiàng)中，屬于非道德行為的是()。神智不清的成年人的行為(B)損人利已(C)助人為樂(lè)廠(D)［分值:1.0]30.下列選項(xiàng)中，屬于非道德行為的是()。神智不清的成年人的行為(B)損人利已(C)助人為樂(lè)廠(D)事不關(guān)己?jiǎn)J咼掛起［分值:1.0](二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分1.和諧文化的核心價(jià)值取向?yàn)闃?gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在()重在倡導(dǎo)和諧精神，培育和諧理念引導(dǎo)全社會(huì)樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想有利于豐富人們的精神文化生活，為和諧社會(huì)奠定精神文化基礎(chǔ)通過(guò)共同的理想和觀念，把全國(guó)人民凝聚起來(lái)，形成萬(wàn)眾一心、共創(chuàng)和諧的強(qiáng)大力量

［分值:2.0]［分值:2.0]()。I(A)從業(yè)人員認(rèn)識(shí)本職工作的社會(huì)意義和道德價(jià)值人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中依據(jù)社會(huì)主義職業(yè)道德原則、規(guī)范所進(jìn)行的自我改造、° (B)自我鍛煉和自我完善的主觀努力［分值:2.0]臣(C)人們的職業(yè)道德所達(dá)到的境界廠(D)［分值:2.0]［分值:［分值:2.0]道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，從本質(zhì)上看，是社會(huì)物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的。但是，它又具有相對(duì)獨(dú)立性，有著自己獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律。這種相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)在()。道德的發(fā)展既同社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系總的歷史發(fā)展過(guò)程相一致道德的變化同經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化的不完全同步性道德的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性道德有自身相對(duì)獨(dú)立的歷史發(fā)展過(guò)程。［分值:［分值:2.0]下列有關(guān)職業(yè)道德修養(yǎng)的說(shuō)法，正確的是()。職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)道德活動(dòng)的另一重要形式，它與職業(yè)道德教育密切相關(guān)職業(yè)道德修養(yǎng)是個(gè)人的主觀的道德活動(dòng)沒(méi)有職業(yè)道德修養(yǎng)，職業(yè)道德教育不可能取得應(yīng)有的效果職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德情感的統(tǒng)狹義的道德范疇具備的主要特征是()。反映人們之間以及個(gè)人與社會(huì)整體之間最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關(guān)系反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)體現(xiàn)一定社會(huì)整體對(duì)人們的道德要求，顯示人們認(rèn)識(shí)和掌握道德現(xiàn)象的定階段［分值:2.0]在實(shí)際生活中作為一種信念存在于人們內(nèi)心，指揮和制約人們的行為［分值:2.0]職業(yè)態(tài)度是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)活動(dòng)過(guò)程中的神態(tài)表情、對(duì)職業(yè)的看法以及所采取的行動(dòng)。社會(huì)主義職業(yè)道德對(duì)職業(yè)態(tài)度的要求是()。職業(yè)態(tài)度要端正職業(yè)態(tài)度要保持職業(yè)態(tài)度要謙和，即要求從業(yè)者對(duì)服務(wù)對(duì)象要謙虛和藹［分值:2.0]［分值:2.0]［分值:［分值:2.0]黨作為工人階級(jí)和全體人民的代表，必須為人民服務(wù)，一切從黨和人民的利益出發(fā)。這就要求黨()。(A)忠于人民(B)執(zhí)政為黨掌好權(quán)，用好權(quán)為人民謀利益［分值:［分值:2.0]下面關(guān)于職業(yè)道德信念的說(shuō)法，哪些是正確的()。職業(yè)道德信念與人的政治信念密不可分，也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命人生觀的重要目(A)組成部分職業(yè)道德信念是比人們的職業(yè)道德情感更久遠(yuǎn)地支配人們職業(yè)道德行為的廠(B)根據(jù)和動(dòng)因0 (C)職業(yè)道德信念是促使職業(yè)道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的重要因素職業(yè)道德信念通過(guò)內(nèi)心情緒體驗(yàn)對(duì)職業(yè)道德行為起到迅速而持久的定向作廠(D)用，成為道德行為一種深厚的內(nèi)在動(dòng)力［分值:2.0]［分值:2.0]考察和評(píng)定職業(yè)道德境界的主要依據(jù)是()。職業(yè)道德教育，要根據(jù)不同行業(yè)和職業(yè)不同的實(shí)際情況，采取多種多樣的方法，最主要的方法有輿論揚(yáng)抑的方法、開展活動(dòng)的方法以及()。理論灌輸?shù)姆椒ㄗ晕医逃姆椒ǖ湫褪痉兜姆椒撘颇姆椒?/p>

(A)職業(yè)良心(B)職業(yè)榮譽(yù)(C)職業(yè)道德修養(yǎng)(D)職業(yè)義務(wù)［分值:2.0]要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”()。樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀樹立高效發(fā)展的理念(A)職業(yè)良心(B)職業(yè)榮譽(yù)(C)職業(yè)道德修養(yǎng)(D)職業(yè)義務(wù)［分值:2.0]要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”()。樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀樹立高效發(fā)展的理念樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念［分值:2.0]［分值:2.0](A)貼近實(shí)際(B)貼近生活(C)貼近群眾(D)［分值:2.0]［分值:［分值:2.0]42.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是內(nèi)涵十分豐富的完整體系，這個(gè)體系是由以下哪些內(nèi)容構(gòu)成的()。(A)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀(B)政治價(jià)值觀(C)文化價(jià)值觀(D)社會(huì)價(jià)值觀道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，在調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間的行為規(guī)范時(shí)，主要依靠哪些力量()。L(A)信念_ (B)習(xí)俗

廠(C)法律Q(D)廠(C)法律Q(D)社會(huì)輿論［分值:2.0](A)以馬克思主義為指導(dǎo)的新型的職業(yè)道德它繼承了歷史上各種職業(yè)道德的優(yōu)良傳統(tǒng)具有一切職業(yè)道德所共有的一般特征，但又同私有制條件下的職業(yè)道德有著本質(zhì)的區(qū)別［分值:2.0](D)［分值:2.0]［分值:［分值:2.0]考察和評(píng)定職業(yè)道德境界的主要依據(jù)是職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)以及()等職業(yè)道德的基本要素。廠(A)職業(yè)道德修養(yǎng)廠(B)職業(yè)道德理想［7 (C)職業(yè)責(zé)任巨(D)職業(yè)義務(wù)主要包括()。［分值:主要包括()。［分值:2.0]社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它從最基本的層面看，(A)馬克思主義指導(dǎo)思想中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀樹立和堅(jiān)持為人民服務(wù)的人生觀，我們必須要做到以下幾點(diǎn)()。(A)對(duì)于干部，應(yīng)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高行為準(zhǔn)則(B)必須堅(jiān)持馬克思主義的群眾路線對(duì)于廣大職工，應(yīng)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)決反對(duì)極端個(gè)人主義［分值:2.0]必須牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把為人民謀利益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)［分值:2.0]馬克思主義倫理學(xué)在肯定社會(huì)存在和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的作用的前提下，同時(shí)承認(rèn)道德反過(guò)來(lái)對(duì)社會(huì)存在和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有很大的能動(dòng)作用。道德的社會(huì)作用的主要表現(xiàn)在()。(A)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用(B)對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)作用對(duì)人們行為的教育作用［分值:2.0]［分值:2.0]范，［分值:范，［分值:2.0]社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范是一個(gè)體系，這個(gè)體系包含所有社會(huì)主義職業(yè)的各自道德規(guī)其內(nèi)容是無(wú)比豐富的。能夠適用于社會(huì)主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范有()。(A)愛(ài)崗敬業(yè)(B)誠(chéng)實(shí)守信(C)辦事公道(D)奉獻(xiàn)社會(huì)［分值:［分值:1.0](三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B,則正確選A,錯(cuò)誤選B2.職業(yè)道德作為一般社會(huì)道德的特殊表現(xiàn)形式，它與社會(huì)道德是部分與整體、共性與個(gè)性的關(guān)系。屬于共產(chǎn)主義道德體系。［分值:屬于共產(chǎn)主義道德體系。［分值:1.0]3.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，是社會(huì)主義的思想上層建筑，［分值:［分值:1.0]4.為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會(huì)主義社會(huì)一切道德規(guī)范的靈魂。共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是堅(jiān)持走共產(chǎn)主義道路。［分值:1.0]我們通常所講的“規(guī)律”是指事物內(nèi)部的、本質(zhì)的、偶然的聯(lián)系。［分值:1.0]共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是堅(jiān)持走共產(chǎn)主義道路。［分值:1.0]我們通常所講的“規(guī)律”是指事物內(nèi)部的、本質(zhì)的、偶然的聯(lián)系。［分值:1.0]［分值:1.0]馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。道德既是一種善惡評(píng)價(jià)，表現(xiàn)為心理和意識(shí)現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動(dòng)現(xiàn)象。［分值:［分值:1.0]53.民主法治是社會(huì)主義核心價(jià)值體系必不可少的關(guān)鍵內(nèi)容之一，是社會(huì)和諧的保證，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程和基本保障。［分值:1.0]從辯證分析的方法上來(lái)看，事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。a（［分值:1.0]從辯證分析的方法上來(lái)看，事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。a（是）r（否）［分值:1.0]54.極端個(gè)人主義與集體主義的對(duì)立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，還是兩種世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)立的反映。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，要堅(jiān)持以馬克思主義重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。［分值:1.0]［［分值:1.0]［分值:1.0]說(shuō)服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點(diǎn)是擺事實(shí)、講道理、正面引導(dǎo)、啟發(fā)自覺(jué)。a（是）r（否）［分值:［分值:1.0]全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，是對(duì)共產(chǎn)黨員的要求，也是對(duì)各職業(yè)一切先進(jìn)分子的要求。［分值:［分值:1.0]社會(huì)風(fēng)氣直接影響著黨風(fēng)政風(fēng)，因此廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律、以身作則。［分值:［分值:1.0]在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，在全社會(huì)樹立和弘揚(yáng)這一理想，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。r（是）a 才（否）［分值:［分值:1.0]構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須要做到與精神文明的建設(shè)是同步的，相輔相成的。集體主義原則在社會(huì)主義道德規(guī)范體系中，對(duì)其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于主導(dǎo)地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。a（是）r（否）［分值:1.0]營(yíng)造樹立社會(huì)主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，就是要以人為本、以德育人。［分值:1.0]［分值:1.0]營(yíng)造樹立社會(huì)主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，就是要以人為本、以德育人。［分值:1.0]［分值:1.0]要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀，做到公開、公平、公正。［分值:［分值:1.0]65.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)展要采取不惜代價(jià)不計(jì)成本的方式促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的繁榮，是堅(jiān)持為人民服務(wù)道德觀的首要條件。［分值:［分值:1.0]66.為人民服務(wù)原則在社會(huì)主義道德規(guī)范體系中，對(duì)其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于主導(dǎo)地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。［分值:［分值:1.0]67.從經(jīng)濟(jì)制度看，我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)主義的性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定了我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。a（是）C（否）價(jià)值觀是指對(duì)人生價(jià)值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評(píng)價(jià)人們的行為對(duì)個(gè)人、階級(jí)、社會(huì)的意義。［分值:1.0]道德意識(shí)是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。［分值:1.0]教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起領(lǐng)導(dǎo)作用。［分值:［分值:1.0]道德意識(shí)是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。［分值:1.0]教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起領(lǐng)導(dǎo)作用。［分值:1.0]［分值:1.0]從業(yè)人員在形成職業(yè)道德品質(zhì)的過(guò)程中，，既存在積極因素又存在消極因素，因此，這種消極因素，我們一定要壓服。［分值:［分值:1.0]內(nèi)在價(jià)值是創(chuàng)造價(jià)值的潛在能力，外在價(jià)值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。73.我國(guó)正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，社會(huì)熱點(diǎn)和災(zāi)難事件對(duì)社會(huì)心理、群眾情緒有著重要影響。［分值:1.0]所謂道德理想，是對(duì)道德上的理想、目標(biāo)堅(jiān)定不移的信仰。r（是）a（否）［分值:1.0]樂(lè)業(yè)以敬業(yè)、勤業(yè)為前提。[分值：1.0]發(fā)展的目的在于人，發(fā)展的動(dòng)力在于經(jīng)濟(jì)，發(fā)展的舉措要依靠社會(huì)。點(diǎn)分值真地該三事生命本沒(méi)有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義四、愛(ài)怕沉默。太多的人，以為愛(ài)到深處是無(wú)言。其實(shí)，愛(ài)是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。五、有些路，只能一個(gè)人走。六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難達(dá).達(dá).摩祖八面壁十八年通知道有過(guò)忽然想說(shuō)了”單，無(wú).做什么真不你易要我佛如來(lái)想菩了樹下得道就在會(huì)有煩“