小學(xué)六年級數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)練習(xí)作業(yè)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)練習(xí)作業(yè)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)練習(xí)作業(yè)資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)六年級數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)練習(xí)作業(yè)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元負(fù)數(shù)一、填空題1.在數(shù)軸上，所有的（

）數(shù)都在0的左邊，所有的（

）數(shù)都在0

的右邊，即所有的正數(shù)都比所有的負(fù)數(shù)（

）2.（

）和（

）表示的量具有相反的意義。10.比較大小。－7○－5

○5/2

0○－

－○3.二月份，媽媽在銀行存入5000元，存折上應(yīng)記作（

）元。三月一日媽媽又取出1000元，存折上應(yīng)記作（

）元。4.＋讀作（

），－2/5讀作（）5.海平面的海拔高度記作0m，海拔高度為＋450米，表示（），海拔高度為－102米，表示（）6.如果把平均成績記為0分，＋9分表示比平均成績（

），－18分表示（

），比平均成績少2分，記作（

）。7.數(shù)軸上所有的負(fù)數(shù)都在0的（

）邊，所有正數(shù)都在0的（

）邊。二、判斷題1.沒有最小的負(fù)數(shù)，也沒有最大的正數(shù)。（）大于所有正數(shù)，小于所有負(fù)數(shù)。（）3.一個數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。（）不是正數(shù)。（）5.小明媽媽的存折上，“支出或存入”一欄中，顯示“2800”表示存入2800元，顯示“-2500”表示支出2500元。（）6.-8>+4（）7.所有正數(shù)都大于負(fù)數(shù)。（）可以看成正數(shù)，也可以看成是負(fù)數(shù)（）9.4=

—4（）10.一條直線就是一條數(shù)軸（）三、選擇題1.下面說法正確的是（

）A、一般說來，上升為正數(shù)，下降為負(fù)數(shù)B、0沒有實際意義

C、負(fù)數(shù)沒有實際意義2.規(guī)定電梯上升為正，那么降落10米，可以表示為（

）A、+10米

B、-10米

C、0米3.某天中午12時氣溫為3℃，下午6時的氣溫比12時低7℃,則下午6時的氣溫是（

）A、-3℃

B、-4℃

C、+4℃4.向東行-50m的意義是（

）A、向東行進(jìn)50mB、向西行進(jìn)50m

C、向北行進(jìn)50m5.下列說法正確的是（

）A、一個數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)

B、0是正數(shù)

C、0不是自然數(shù)D、自然數(shù)中除0外都是正數(shù)6.以明明家為起點，向東走為正，向西走為負(fù)。如果明明從家走了＋30米，又走了－30米，這時明明離家的距離是（

）米。

A、30

B、－30

C、60

D、07.低于正常水位米記為－，高于正常水位米記作（

）米。A、＋

B、－

C、＋

D、－8.數(shù)軸上，－1/2在－1/8的（

）邊。A、左

B、右

C、北

D、無法確定9.規(guī)定10噸記為0噸，11噸記為＋1噸，則下列說法錯誤的是（

）。A、8噸記為－8噸

B、15噸記為＋5噸C、6噸記為－4噸

D、＋3噸表示重量為13噸10.一種餅干包裝袋上標(biāo)著：凈重（150±5克），表示這種餅干標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量是150克，實際每袋最少不少于（

）克。A、155

B、150

C、145

D、160四、按要求完成下面各題。