第1節(jié)（二）

磁場探究活動一：將磁鐵靠近小磁針，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象小磁針發(fā)生了轉(zhuǎn)動思考小磁針發(fā)生了轉(zhuǎn)動說明小磁針的運動狀態(tài)改變，原因是什么？磁體和小磁針不接觸，是通過什么對小磁針產(chǎn)生力的作用的？磁體周圍存在什么物質(zhì)轉(zhuǎn)換法實驗方法

1、定義：磁體周圍存在著一種看不見、摸不到的特殊物質(zhì)叫做磁場。磁體兩極磁場強，中間磁場弱；離磁體遠，磁場弱。一、磁場2、磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用磁體間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的在磁場中的任何地方的小磁針受力而偏轉(zhuǎn)的方向一致嗎？思考：探究活動一：（1）將小磁針放在磁體周圍某個位置看小磁針的指向；再轉(zhuǎn)動小磁針，觀察小磁針的指向是否改變？現(xiàn)象：小磁針指示的方向相同。結(jié)論：

磁場中同一位置的小磁針受到磁場力的方向相同探究活動二：（2）放在磁體周圍不同位置的小磁針所指方向是否相同？現(xiàn)象結(jié)論放在磁場不同位置的小磁針指向不同，說明

不同位置的小磁針受到磁場的力方向不同磁場是有方向的3、磁場方向：在物理學中，把小磁針靜止時北極（N極）所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向ABC活動用鐵屑探究條形磁體周圍的磁場用鐵屑探究條形磁體周圍的磁場二、磁感線1.定義：用一些帶有箭頭的曲線形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線請記住！磁感線不是真實存在的，是為了描述磁場而假想畫出的。這種研究方法叫模型法條形磁鐵的磁感線蹄形磁鐵的磁感線二、磁感線2.方向

磁場中某一點的磁感線方向跟該點小磁針N極指向一致磁感線的疏密能表示出磁場的強弱，磁感線越密的地方表示磁場越強3.磁場強弱4.磁場線畫法磁體周圍的磁感線都是從磁體的N級出來回到磁體S級1、磁場是真實存在的，而磁感線是假想的線，實際不存在。2.在磁體外部磁感線從磁體的極出發(fā)，回到極

在磁體內(nèi)部磁感線從磁體的極出發(fā)，回到極3、磁感線是連續(xù)閉合的曲線，不中斷，不相交。4、磁體周圍磁感線分布是立體的，而不是平面的二、磁感線注意：NSSN磁感線布滿磁體周圍的整個空間在磁體內(nèi)部，磁感線的方向從S極到N極。常見磁場的磁感線課堂練習1、根據(jù)磁體的N、S極，標出磁感線方向和小磁針的N、S極SNSS課堂練習2、根據(jù)磁感線方向標出小磁針的N、S極和磁體的N、S極NSNSNNSNSN3、畫出異名磁極之間的磁感線：課堂練習NN4、畫出同名磁極之間的磁感線：課堂練習NN4、畫出同名磁極之間的磁感線：N5、根據(jù)磁感線，標出磁體的N、S極及小磁針的N、S極。NNS課堂練習課堂練習6、下列關(guān)于磁場和磁感線的說法正確的是（）A、磁感線是真實存在的，磁場不是真實存在的B、磁場是真實存在的，磁感線不是真實存在的C、可以用磁感線形象地描述磁場D、磁場中某一點磁感線的方向跟該點小磁針S極指向一致BC三、地磁場問題：小磁針靜止時，為什么總是一個磁極指南，一個磁極指北？你的猜想：地球是個大磁體，它的周圍也存在磁場1、定義：我們把地球周圍存在的磁場叫地磁場,地磁場類似于條形磁體的分布。三、地磁場根據(jù)地磁場的示意圖和小磁針的指向你能判斷出地磁場的N、S極的位置嗎？地理北極地理南極地磁北極地磁南極三、地磁場2、地磁場的南極在地理的北極附近，地磁場的北極在地理的南極附近觀察如圖所示的地磁場情況，你還能發(fā)現(xiàn)什么？地磁南極地理北極地理的兩極和地磁的兩極并不完全重合最早記述這一現(xiàn)象的是我國宋代學者沈括，他在《夢溪筆談》中記載與驗證了磁針“常微偏東、不全南也”這個發(fā)現(xiàn)比西方早了400多年。

你學會了嗎？磁場定義:性質(zhì):方向:磁感線:地磁場:在磁體周圍存在的特殊物質(zhì)對放入磁場中的磁體有磁力的作用。與磁場中靜止的小磁針北（N）極指向一致用于描述磁場的帶有箭頭的曲線地球周圍存在的磁場，地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近。回顧定義：方向：磁體外部磁感線從磁體N極出S極回疏密度：表示磁性強弱1．關(guān)于地磁場，下列說法中不正確的是（）

A．地磁兩極跟地理兩極完全重合；

B．世界上第一個論述磁偏角的科學家是我國的沈括；

C．地磁場的磁感線是從地理南極附近出發(fā)，回到地理北極附近；

D．小磁針靜止時，小磁針的N極指向地磁的北極課堂練習AD課堂練習2、如圖所示為地磁場分布示圖，你能得到的信息是1）2）地磁的南極在地理的北極附近地磁的兩極與地理的兩極并不完全重合想一想有二根形狀相同的鋼棒甲、乙，一根有磁性，另一根沒有磁性。如果沒有任何其它用具