第=page1919頁(yè)，共=sectionpages1919頁(yè)2021-2022學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣老店一中八年級(jí)（上）期末物理試卷（A卷）一、單選題（本大題共6小題，共12.0分）下列物理量不符合實(shí)際的是(

)A.光在真空中的傳播速度為3×108m/s B.課桌的高度約80dm下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法，正確的是(

)A.科普期刊從北京快遞到成都，質(zhì)量不變 B.積木搭建的“城堡”被撞倒，質(zhì)量變大

C.冰箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰，質(zhì)量變小 D.月餅從地球帶到空間站，質(zhì)量變小如圖的光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是(

)

A.甲圖日全食現(xiàn)象 B.乙圖透過(guò)露珠觀察葉脈被放大

C.丙圖荷花在水中形成倒影 D.丁圖北京故宮的日晷小明用電視機(jī)在家里收看“空中課堂”。下列說(shuō)法正確的是(

)A.彩色電視機(jī)畫(huà)面上的豐富色彩是由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成的

B.電視機(jī)遙控器利用紅外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制

C.看電視時(shí)，小明佩戴的近視眼鏡是凸透鏡

D.小明看到電視屏幕上老師講課的畫(huà)面是因?yàn)楣獾姆瓷?/p>

下列四幅圖片與其對(duì)應(yīng)的說(shuō)法，正確的是(

)

A.甲圖中通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，可以探究響度與振幅的關(guān)系

B.乙圖中兩列聲波的音色相同

C.丙圖中“GPS導(dǎo)航”是利用超聲波傳遞信息的

甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系m?V圖象如圖所示，甲、乙密度之比為(

)

A.2：1

B.1：2

C.3：1

D.1：3二、多選題（本大題共2小題，共4.0分）關(guān)于托盤(pán)天平的使用方法，下列說(shuō)法中正確的是(

)A.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針指在分度盤(pán)左邊，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B.在稱(chēng)物體質(zhì)量前，應(yīng)先估測(cè)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)量程

C.稱(chēng)量時(shí)，被測(cè)物體故在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)

D.稱(chēng)量時(shí)，向砝碼盤(pán)中加砝碼的順序是由小到大探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭放在如圖所示的位置，燭焰在光屏上成清晰的像。下列說(shuō)法正確的是(

)A.光屏上此時(shí)能成倒立放大的實(shí)像

B.蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡后，移動(dòng)光屏再次找到清晰的像，此時(shí)物與像之間的距離比原來(lái)的大

C.蠟燭燃燒逐漸變短的過(guò)程中，光屏上燭焰的像將向下移動(dòng)

D.蠟燭和光屏不動(dòng)，凸透鏡向左移動(dòng)，光屏上還能再次成清晰的像三、填空題（本大題共6小題，共14.0分）物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量工具必不可少。請(qǐng)寫(xiě)出一種測(cè)量工具及其測(cè)量的物理量名稱(chēng)。測(cè)量工具：______；物理量名稱(chēng)：______。豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖，演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于______而發(fā)聲；人們聽(tīng)到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。

俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量______；“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度______(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。鄭西(鄭州一西安)高速鐵路客運(yùn)專(zhuān)線已于2010年2月6日建成通車(chē)。專(zhuān)線全長(zhǎng)505km，承擔(dān)運(yùn)行任務(wù)的“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組(如圖所示)，最高車(chē)速可達(dá)350km/h.G2009次列車(chē)下午17：10從鄭州發(fā)車(chē)，19：08暑假小紅和父母外出旅游，她們乘坐的高鐵動(dòng)車(chē)正以300km/h的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車(chē)以120km/h的速度也向南行駛，以普通列車(chē)為參照物，小紅向______(選填“南”或“北”)行駛，以小紅為參照物。普通列車(chē)向______(選填“南”或“北”)行駛，以路旁的樹(shù)木為參照物，普通列車(chē)是因?yàn)橐咔椋M(jìn)入校園的人員要測(cè)體溫，身高1.6m的小明測(cè)完體溫后，走進(jìn)走廊，發(fā)現(xiàn)正對(duì)自己放置的平面鏡中還有另一個(gè)“自己”，鏡中的“自己”身高_(dá)_____cm，如果小明以1.2m/s的速度走向平面鏡，他的像將以______m/s的速度走向平面鏡，他在鏡中的像的大小四、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）如圖所示，S為一路燈，站在對(duì)岸的人看到水中的“路燈“。請(qǐng)畫(huà)出人看到水中“路燈”的光路圖，O點(diǎn)表人眼所在位置。

如圖所示，一束光線經(jīng)凹透鏡折射后，射向與凹透鏡主光軸平行的平面鏡上，請(qǐng)畫(huà)出：

(1)射向凹透鏡的入射光線；

(2)

五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共18.0分）如圖在斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車(chē)從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。

(1)該實(shí)驗(yàn)小車(chē)的實(shí)驗(yàn)原理是______。

(2)圖中AB段的路程sAB=______cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

(1)小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，沿光具座無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是______。

(2)重新調(diào)整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖甲所示，移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是______(選填“倒立”或“正立”及“放大”或“縮小”)的______(選填“實(shí)”或“虛”)像。我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了______(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。

(3)接下來(lái)保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭方向移動(dòng)，光屏上再次出現(xiàn)了一個(gè)______(選填“倒立”或“正立”)放大的______(選填“實(shí)”或“虛”)像，與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是______(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

(4)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到______。(選擇題)

A.蠟燭像的下半部分B.蠟燭像的上半部分

C.蠟燭完整的像，像的亮度變暗D.蠟燭完整的像，像的亮度不變

(5)在圖甲中，小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”很多人喜歡收藏奇石，為了測(cè)量某種形狀不規(guī)則的奇石的密度，小明與興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)把天平放在______桌面上，將______移至標(biāo)尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平橫梁平衡；

(2)甲圖出現(xiàn)的錯(cuò)誤是______；

(3)在測(cè)量奇石質(zhì)量時(shí)，小明依次將砝碼放在天平的右盤(pán)，當(dāng)他在右盤(pán)內(nèi)加入最小的5g砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤(pán)中線的右側(cè)，則他接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是______。

(4)乙圖是正確測(cè)量奇石質(zhì)量得到的結(jié)果，其讀數(shù)是______g。

(5)根據(jù)丙圖量筒兩次的讀數(shù)，可得奇石的體積是______cm3；

六、計(jì)算題（本大題共2小題，共18.0分）小林家門(mén)口到貴港新世紀(jì)廣場(chǎng)的公交路線全長(zhǎng)9km，周末，小林從家門(mén)口的公車(chē)站乘坐公共汽車(chē)用時(shí)15min到達(dá)新世紀(jì)廣場(chǎng)公交車(chē)站與同學(xué)匯合。求：

(1)公共汽車(chē)從小林家門(mén)口的公車(chē)站到新世紀(jì)廣場(chǎng)公車(chē)站的平均速度v1是多少km/h？合多少m/s？

(小明有一個(gè)小鋁球，他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心的，當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后，利用了身邊的天平和杯子，測(cè)出了這個(gè)鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心。步驟如下：他用天平測(cè)出了小鋁球的質(zhì)量是54g，將這個(gè)小鋁球輕輕的完全浸入裝滿水的杯子，溢出水總質(zhì)量為30g；

(1)請(qǐng)你計(jì)算出小鋁球的密度；(ρ鋁=2.7g答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、光在真空中的傳播速度為3×108m/s，故A符合實(shí)際；

B、課桌的高度約80cm，故B不符實(shí)際；

C、煤油的密度約0.8g/cm3，故C符合實(shí)際；

D、一枚硬幣的質(zhì)量約2.【答案】A

【解析】解：A、科普期刊從北京快遞到成都，位置變化，質(zhì)量不變，故A正確；

B、積木搭建的“城堡”被撞倒，形狀改變，質(zhì)量不變，故B錯(cuò)誤；

C、冰箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰，狀態(tài)改變，質(zhì)量不變，體積變大，密度變小，故C錯(cuò)誤；

D、月餅從地球帶到空間站，位置變化，質(zhì)量不變，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，一個(gè)物體位置、狀態(tài)的改變不會(huì)使質(zhì)量發(fā)生變化。

本題主要考查了質(zhì)量完全由物體所含物質(zhì)的多少來(lái)決定，水結(jié)冰體積增大，質(zhì)量不變。

3.【答案】B

【解析】解：

A、日全食現(xiàn)象是由光的直線傳播形成的，故A不符合題意；

B、透過(guò)露珠觀察葉脈被放大，露珠相當(dāng)于放大鏡，應(yīng)用了光的折射原理，故B符合題意；

C、荷花在水中形成倒影，是平面鏡成像，是由光的反射形成的，故C不符合題意；

D、北京故宮的日晷是利用光的直線傳播來(lái)計(jì)時(shí)的，故D不符合題意。

故選：B。

(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；

(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

(4.【答案】B

【解析】解：

A、光的三原色是紅、綠、藍(lán)，所以彩色電視機(jī)畫(huà)面上的豐富色彩都是由紅、綠、藍(lán)這三種顏色的光混合而成的，故A錯(cuò)誤；

B、電視機(jī)遙控器是利用紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制，故B正確；

C、近視眼是由于晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴凹透鏡，使光線發(fā)散，從而推遲會(huì)聚，故C錯(cuò)誤；

D、電視屏幕是光源，能發(fā)出光線，小明看到電視屏幕上老師講課的畫(huà)面是因?yàn)楣獾闹本€傳播，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)光的三原色是紅、綠、藍(lán)；

(2)紅外線的熱作用強(qiáng)，利用紅外線制作熱譜儀、夜視儀、照相機(jī)紅外線敏感膠片、電視遙控等；

(3)近視眼是由于像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡矯正；5.【答案】D

【解析】解：

A、改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，若用相同的力撥動(dòng)尺子，尺子的振動(dòng)頻率不同，聲音的音調(diào)不同，是為了研究音調(diào)與頻率的關(guān)系；若要探究響度與振幅的關(guān)系，需要保持尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)尺子的力度，故A錯(cuò)誤；

B、由圖知，兩列聲波的形狀不同，說(shuō)明它們的音色不同，故B錯(cuò)誤；

C、丙圖中“GPS導(dǎo)航”是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)用手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r，是杯子和水發(fā)生了振動(dòng)，當(dāng)水量越大時(shí)，杯子和水越難振動(dòng)，因此可以得出杯中的水量越大，音調(diào)越低，水量越小，音調(diào)越高，由此可知，通過(guò)改變杯中的水量，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故D正確。

故選：D。

(1)音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高；響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)。

(6.【答案】C

【解析】解：由圖可知，當(dāng)V甲=V乙=10cm3時(shí)，m甲=30g，m乙=10g，

7.【答案】BC【解析】解：

A、調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，若指針指在分度盤(pán)左邊(即左盤(pán)的質(zhì)量偏大)，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡，故A錯(cuò)誤；

B、在稱(chēng)物體質(zhì)量前，首先應(yīng)先估測(cè)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)其量程，故B正確；

C、稱(chēng)量時(shí)，被測(cè)物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，故C正確；

D、稱(chēng)量時(shí)，向砝碼盤(pán)中加砝碼的順序是由大到小，故D錯(cuò)誤。

故選：BC。

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，如果指針向左偏，平衡螺母向右調(diào)，如果指針向右偏，平衡螺母向左調(diào)；

(2)在稱(chēng)物體質(zhì)量前，應(yīng)先估測(cè)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)其量程；

8.【答案】BD【解析】解：

A、由圖可知，當(dāng)u>2f，f<v<2f時(shí)，成光屏上此時(shí)能倒立、縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；

B、蠟燭適當(dāng)向左移動(dòng)，物距變大，像距應(yīng)減小，要重新得到清晰的像，光屏要適當(dāng)向左移動(dòng)，

而物距變化量大于像距變化量，此時(shí)物與像之間的距離比原來(lái)的大，故B正確；

C、蠟燭燃燒逐漸變短的過(guò)程中，根據(jù)過(guò)光心傳播方向不變可知，光屏上燭焰的像將向上移動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D、保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，把凸透鏡向左移動(dòng)一段距離后，光屏上的像再次變得清晰，根據(jù)光路的可逆性，此時(shí)像距和物距大小恰好與原來(lái)相反，

則此時(shí)成的是倒立、放大的實(shí)像，光屏上還能再次成清晰的像，故D正確。

故選：BD。

(1)當(dāng)u>2f，9.【答案】刻度尺

長(zhǎng)度

【解析】解：在物理實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了以下測(cè)量工具的使用：

刻度尺--測(cè)量物體長(zhǎng)度；天平--測(cè)量物體質(zhì)量；量筒--測(cè)量物體體積；彈簧測(cè)力計(jì)--測(cè)量力的大?。粶囟扔?jì)--測(cè)量溫度高低；電流表--測(cè)量電路電流大??；電壓表--測(cè)量用電器兩端電壓；電能表--測(cè)量消耗的電能。

故答案為：刻度尺；長(zhǎng)度。

根據(jù)對(duì)常見(jiàn)測(cè)量工具或儀器的作用的掌握作答。

此題考查的是我們對(duì)常見(jiàn)測(cè)量工具及其用途的掌握，屬于基本技能的考查，是一道基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答。

10.【答案】振動(dòng)

信息

【解析】解：梆子受敲擊時(shí)，梆子振動(dòng)產(chǎn)生聲音；

人們聽(tīng)到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞信息。

故答案為：振動(dòng)；信息。

(1)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

(2)11.【答案】變小

不變

【解析】解：鐵棒磨成針的過(guò)程中，鐵棒所含鐵減少，所以鐵棒的質(zhì)量變?。?/p>

鏤后的金石這種物質(zhì)沒(méi)變，則其密度不變。

故答案為：變??；不變。

物體所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量；物質(zhì)的密度是反映物質(zhì)本身特性的物理量，跟物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。

本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量屬性、密度特性的理解的知識(shí)，掌握這兩個(gè)概念的實(shí)質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。

12.【答案】256.8；紅外線

【解析】解：全程所用時(shí)間t=19：08?17：10=15860h，

所以平均速度V=St13.【答案】南

北

運(yùn)動(dòng)

【解析】解：由題意可知兩車(chē)都向南行駛，小紅乘坐的高鐵速度大于普通列車(chē)速度，以普通列車(chē)為參照物，小紅在向南運(yùn)動(dòng)；若以小紅為參照物，普通列車(chē)在向北運(yùn)動(dòng)；以路邊的樹(shù)為參照物，普通列車(chē)與樹(shù)木之間有相對(duì)的位置變化，因此普通列車(chē)是運(yùn)動(dòng)的。

故答案為：南；北；運(yùn)動(dòng)。

先比較高鐵動(dòng)車(chē)和普通列車(chē)的速度大小關(guān)系，然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性進(jìn)行分析和回答。

本題考查了參照物問(wèn)題，物體的運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性，選取參照物不同判斷結(jié)果也不同。

14.【答案】160

1.2

不變

【解析】解：小明同學(xué)身高1.60m，物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，他在鏡中的像高與本人身高相同，鏡中的“自己”身高1.6m=160cm；小明他以1.2m/s的速度走向平面鏡，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，他的像將以1.2m/s15.【答案】解：過(guò)水面作出路燈S的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)S′，即路燈S在水中的像，連接OS′與水面相交于C點(diǎn)，即為入射點(diǎn)(反射點(diǎn))，連接SC即為入射光線，則CO為反射光線，路燈S發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼睛【解析】物像相對(duì)平面鏡對(duì)稱(chēng)，據(jù)此畫(huà)出路燈S在水中的像；反射光線好像從它的虛像上發(fā)出的，連接OS′與水面交于一點(diǎn)，即為入射點(diǎn)(反射點(diǎn))，從而畫(huà)出看到路燈的反射和入射光線。

16.【答案】解：(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)，據(jù)此畫(huà)出入射光線；

(2【解析】(1)作出入射光線要根據(jù)：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)。

(2)作出反射光線要根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角來(lái)作。

(1)凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)。17.【答案】v=st

40.0

25.0【解析】解：

(1)測(cè)量速度的原理：v=st；

(2)小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm?40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，

小車(chē)通過(guò)AB段的平均速度：v=sABtAB=40.0cm1.6s=25.018.【答案】蠟燭在一倍焦距內(nèi)

倒立、縮小

實(shí)

漫反射

倒立

實(shí)

投影儀

C

遠(yuǎn)離

便于比較物與像的大小

【解析】解：

(1)小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，沿光具座無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是物距小于焦距，此時(shí)成正立放大的虛像，虛像不能在光屏上承接；也可能是物體放在一倍焦距處，不成像；還可能是蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上等；

(2)由圖甲可知，u>v，此時(shí)物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實(shí)像；我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了漫反射；

(3)在光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的，保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭方向移動(dòng)，此時(shí)物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、放大的實(shí)像，與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是投影儀；

(4)遮光板擋住透鏡的上半部分，光仍可以透過(guò)透鏡下半部分成像，只是透過(guò)光線減少，像變暗，會(huì)在光屏上看到蠟燭完整的像，像的亮度變暗，故選C；

(5)小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，應(yīng)該向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像；

(6)將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，如圖乙所示，這樣發(fā)光體比較穩(wěn)定，更容易比較物與像的大小，并且LED燈無(wú)污染；

故答案為：(1)蠟燭在一倍焦距內(nèi)(合理即可)；(2)倒立、縮小；實(shí)；漫反射；(3)倒立