小學生寫字的有關指標與要求小學生寫字的有關指標與要求小學生寫字的有關指標與要求資料僅供參考文件編號：2022年4月小學生寫字的有關指標與要求版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：

小學生寫字的有關指標與要求一、寫字姿勢

1．“三個一”，即：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸。

2．“八個字”，即：頭正、身直、臂開、足平。

二、寫字技術

1．走好三步路：寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字。

2．念好四字訣：看、記、寫、比。

3．闖過三道關：筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔漂亮。

三、書寫速度

一年級學生每分鐘寫3～5字；二年級學生每分鐘寫5～7字；三年級學生每分鐘寫8字左右；四年級學生每分鐘寫10字左右；五年級學生每分鐘寫15字左右；六年級學生每分鐘寫20字左右（可以指導學生寫行楷）。

四、學段要求

1．第一學段（1～2年級）要求：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構；初步感受漢字的形體美；養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

具體分解：

一年級：練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確；會按照田字格里范字寫字，學習使用和保管寫字用具，培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習慣。

二年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣，繼續(xù)練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔；初步掌握正確的寫字姿勢和鉛筆執(zhí)筆要領；在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上，逐步掌握其寫法，初步了解漢字結(jié)構；學會使用和保管寫字用具，初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。

2．第二學段（3-4年級）要求：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

具體分解：

三年級：能比較熟練地用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度；學習用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法，了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關系；繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣。

四年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和學習用鋼筆寫字，要求寫字正確、端正、整潔，行款符合要求；繼續(xù)學習用毛筆仿影，學會毛筆書寫中常用偏旁的寫法，以及在字中的搭配；初步養(yǎng)成寫毛筆字的習慣，培養(yǎng)審美能力。

3．第三學段（5-6年級）要求：硬筆書寫楷書，行款整齊，有一寫的速度；能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

具體分解：

五年級：要掌握鋼筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關系，提高寫字的成功率；初步學習用毛筆臨帖，掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法；比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的筆畫位置和寫法，以及在字中的搭配關系，做到結(jié)構勻稱，紙面干凈；養(yǎng)成良好的寫毛筆字習慣，提高學生的審美能力。

六年級：能比較熟練地用鋼筆寫字，有一定速度，抄寫漢字每分鐘不少于20個，字跡工整，行款整齊；繼續(xù)學習用毛筆臨