教科版四年級上冊第二單元教科版四年級上冊第二單元1溶解溶解2最新教科版四年級上冊第二單元課件3最新教科版四年級上冊第二單元課件4最新教科版四年級上冊第二單元課件5最新教科版四年級上冊第二單元課件6最新教科版四年級上冊第二單元課件7最新教科版四年級上冊第二單元課件8請問：面粉在水中溶解了嗎？面粉下沉分散在水中沉淀在水底請問：面粉在水中溶解了嗎？面粉下沉分散在水中沉淀在水底9過濾實驗1、把濾紙對折兩次后，沿一條邊打開，放入漏斗。2、讓漏斗下端的管口靠近燒杯內(nèi)壁。3、略傾斜玻璃棒，一端對著三層濾紙，沿著玻璃棒慢慢導(dǎo)流液體進(jìn)入漏斗。23過濾實驗1、把濾紙對折兩次后，沿一條邊打開，放入漏斗。2、讓10食鹽、沙、面粉在水中的比較現(xiàn)在你認(rèn)為：面粉溶解了嗎？沒有溶解食鹽、沙、面粉在水中的比較現(xiàn)在你認(rèn)為：面粉溶解了嗎？沒有溶解11溶解2、不能用過濾的方法從水中分離在水中均勻分布1、在水中看不到顆粒溶2、不能用過濾的方法從水中分離在水中12二、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的二、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的13想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……高錳酸鉀想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)14高錳酸鉀高錳酸鉀15化學(xué)名：高錳酸鉀1、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常用來防腐和消毒。2、實驗室常用來制取氧氣，也可用做消毒劑和漂白劑。3、不能用手直接取高錳酸鉀，須用鑰匙取用?；瘜W(xué)名：高錳酸鉀1、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常用來防腐16高錳酸鉀的溶解

想一想：高錳酸鉀顆粒放多點好還是放少點好？高錳酸鉀的溶解想一想：高錳酸鉀顆粒放多點好還是放少點好？17實驗步驟：

1、用藥勺取3-4粒高錳酸鉀，輕輕放入盛水的燒杯，從燒杯側(cè)面仔細(xì)觀察高錳酸鉀剛進(jìn)入水中的狀態(tài)及變化，做好記錄；(掉在外面的藥品不要放回去，以免污染藥品）

2、用玻璃棒輕輕攪拌1分鐘，觀察發(fā)生了怎樣的變化？做好記錄；

3、繼續(xù)觀察水和高錳酸鉀混合物靜止時的變化，做好記錄。

注意觀察：高錳酸鉀的變化；水的變化高錳酸鉀的溶解

實驗步驟：注意觀察：高錳酸鉀的溶解18高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表19高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表在水中沉降的路徑上出現(xiàn)紫紅色飄帶狀色紋，水底的高錳酸鉀周圍出現(xiàn)環(huán)狀深紫色斑紋團，高錳酸鉀在水中慢慢擴散。高錳酸鉀微粒均勻地分布在水中。水變成紫紅色透明液體，沒有顆粒出現(xiàn)。高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表在水中沉降的路徑上出現(xiàn)紫紅色飄20高錳酸鉀在水中溶解嗎？理由是什么？它與食鹽在水中的溶解有什么相同和不同？沙、面粉和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)有什么相同與不同？高錳酸鉀在水中溶解嗎？它與食鹽在水中的溶解有什么相同和不同？21面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄22面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄23溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：24三、液體之間的溶解現(xiàn)象三、液體之間的溶解現(xiàn)象25食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎？

食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶26洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察洗發(fā)液是怎樣進(jìn)入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的？它們在水中是怎樣擴散的？先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象？再充分?jǐn)嚢?，繼續(xù)觀察：洗發(fā)液在水中溶解了嗎？猜測：洗發(fā)液能溶解在水中嗎洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中27醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎在三個試管中，各盛入約10-15毫升的水。分別往試管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。充分振蕩后，靜置一會兒。觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的變化。

醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎在三個試管中，各盛入約10-128醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎29醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎30在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑。充分震蕩，觀察現(xiàn)象。想想這說明了什么？拓展活動：加少量的洗滌劑在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑。拓展活動：加少量的洗31四、不同物質(zhì)在水中的溶解能力四、不同物質(zhì)在水中的溶解能力32猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個實驗怎樣做才比較公平？猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的33兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。對比實驗兩組實驗中，除了一個需要研究的對比實驗34實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實驗類型：對比實驗相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，同時進(jìn)行攪拌。改變條件：分別放入食鹽和小蘇打?qū)嶒灧椒ǎ好看渭尤胨械氖雏}和小蘇打數(shù)量一樣多，等第一份食鹽或小蘇打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再進(jìn)行比較。實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較35食鹽和小蘇打在水中的溶解能力思考：若將食鹽和小蘇打以份為單位，投入水中，當(dāng)某一份未能溶解，那溶解的份數(shù)如何取舍？水50毫升，食鹽和小蘇打各20克，每2克一份事先分好。食鹽和小蘇打在水中的溶解能力思考：若將食鹽和小蘇打以份為單位36食鹽和小蘇打在水中的溶解能力啟示：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。食鹽和小蘇打在水中的溶解能力啟示：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力37這些現(xiàn)象說明了什么？這些現(xiàn)象說明了什么？38氣體在水中的溶解能力1、觀察注射器里的液體2、往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體3、往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體氣體在水中的溶解能力1、觀察注射器里的液體39氣體在水中的溶解能力往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體視頻氣體在水中的溶解能力往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液40最新教科版四年級上冊第二單元課件41五、溶解的快與慢五、溶解的快與慢42攪拌與溶解快慢的關(guān)系攪拌組靜置組

相同不同條件123560毫升水60毫升水2克食鹽2克食鹽100毫升的燒杯100毫升的燒杯涼水，約18度涼水，約18度4同時加入同時加入攪拌與溶解快慢的關(guān)系攪拌組靜置組相同不同43攪拌與溶解快慢的關(guān)系攪拌組靜置組

相同不同條件123560毫升水60毫升水2克食鹽2克食鹽100毫升的燒杯100毫升的燒杯涼水，約18度涼水，約18度4同時加入同時加入1攪拌不攪拌攪拌與溶解快慢的關(guān)系攪拌組靜置組相同不同44溶解的快與慢實驗記錄表一溶解的快與慢實驗記錄表一45溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組

相同不同條件123560毫升水60毫升水2克食鹽2克食鹽100毫升的燒杯100毫升的燒杯不能晃動燒杯里的水不能晃動燒杯里的水4同時加入同時加入溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組相同46溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組

相同不同條件123560毫升水60毫升水2克食鹽克食鹽100毫升的燒杯100毫升的燒杯不能晃動燒杯里的水不能晃動燒杯里的水4同時加入同時加入熱水，水溫約60度涼水，水溫約18度1溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組相同47溶解的快與慢實驗記錄表二溶解的快與慢實驗記錄表二48小結(jié)論一通過實驗發(fā)現(xiàn):攪拌可以加快食鹽在水中的溶解。小結(jié)論一通過實驗發(fā)現(xiàn):攪拌可以加快食鹽在水中的溶解。49小結(jié)論二

通過實驗發(fā)現(xiàn)：白糖在熱水里溶解比在涼水里溶解得快。小結(jié)論二通過實驗發(fā)現(xiàn)：白糖在熱水里溶解比在涼水里溶解得快。50顆粒大小與溶解快慢的關(guān)系整塊組碎塊組

相同不同條件1234

同時加入水中1大大的一整塊小小的許多塊5一樣的用水量，60mL一樣的容器，100mL燒杯一樣的水溫都攪拌，或者都不攪拌6相同的質(zhì)量課外探究顆粒大小與溶解快慢的關(guān)系整塊組碎塊組相同51

影響物體溶解快慢的因素有：水的溫度水是否被攪動物體的顆粒大小總結(jié)

影響物體溶解快慢的因素有：水的溫度水是否被攪動物體的顆粒大52六、100毫升水能溶解多少食鹽六、100毫升水能溶解多少食鹽534、分析：A、食鹽在一杯水中溶解是有沒有限度？B、怎樣判斷不能溶解了？C、如果水量不一樣，那溶解的食鹽數(shù)量會不會發(fā)生變化？觀察思考1、往盛水的燒杯里加1小勺鹽，攪拌，看到什么？2、再加1小勺鹽攪拌，它還會溶解嗎？3、如果不停地往這杯水里加鹽、攪拌會怎樣？4、分析：觀察思考1、往盛水的燒杯里加1小勺鹽，攪拌，看到什5450毫升水能溶解多少克食鹽的研究計劃班級

第

小組50毫升水能溶解多少克食鹽的研究計劃班級55

方法：平勺定量法。就是用小勺盛一勺鹽，用牙簽或玻璃棒刮去多余的鹽，稱量一平勺的鹽質(zhì)量，加多少勺鹽就知道加了多少克了。（易操作，但刮的力度、深淺會不同，還有將鹽灑出等問題。）活動小建議活動小建議56各組實驗結(jié)果統(tǒng)計表從這些數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么？在一定溫度下，一定量的水里能溶解的食鹽的量是一定的。50毫升水大約能溶解15多克食鹽。

各組實驗結(jié)果統(tǒng)計表從這些數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么？在一定溫度下，一57100毫升水約能溶解多少克糖？100毫升水約能溶解多少克味精？

拓展實驗：100毫升水約能溶解多少克糖？拓展實驗：58七、分離鹽與水的方法七、分離鹽與水的方法59思考：觀察我們收集的濃鹽水，杯子底還有未溶解的食鹽。同學(xué)們有什么方法讓它溶解呢？思考：60蒸發(fā)皿實驗裝置石棉網(wǎng)酒精燈三腳架蒸發(fā)皿實驗裝置石棉網(wǎng)酒精燈三腳架61———————外焰———————內(nèi)焰———————焰心————————燈芯—————酒精酒精燈的構(gòu)造———————外焰———————內(nèi)焰———————焰心———62操作指南

1.將酒精燈放在平穩(wěn)的桌面上，打開燈帽，并將燈帽平放在桌面上以免跌落摔壞；

2.用火柴點燃酒精燈，點燃后將火柴梗吹滅或甩滅放入紙盒內(nèi)；

3.如果此時想點燃另一個酒精燈的話，不能用已燃的酒精燈對著點燃，仍要用火柴來點燃；

4.做完實驗后不能用嘴吹滅，應(yīng)該用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再蓋一次，以避免下次使用時燈帽打不開。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。操作指南1.將酒精燈放在平穩(wěn)的桌面上，打開燈帽，并將燈帽平63①點燃酒精燈；①點燃酒精燈；64②加熱燒杯里的鹽溶液；②加熱燒杯里的鹽溶液；65③當(dāng)鹽水快要蒸發(fā)完時慢慢移開酒精燈并蓋上燈帽，停止加熱；③當(dāng)鹽水快要蒸發(fā)完時慢慢移開酒精燈并蓋上燈帽，停止加熱；66用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解實驗用的食鹽顆粒進(jìn)行比較。它們的大小、顏色、形狀有什么相同和不同？觀察食鹽用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解實驗用的食鹽顆粒進(jìn)67放大的白色物質(zhì)放大的白色物質(zhì)68鹽能溶解在水中，也能從水中分離出來。人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的能量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。從海水中提取鹽鹽能溶解在水中，也能從水中分離出來。人們就是利用了鹽的這個特69

資料庫如果把海水中所溶解的鹽全部提取出來，重量將達(dá)3700000000000億噸。這是多少鹽?。∪绻堰@些鹽平鋪在陸地上，全世界的人和房子都將被埋沒，只剩下幾幢特別高的摩天大樓孤零零的露在外面，因為鹽層厚達(dá)150米。資料庫如果把海水中所溶解的鹽全部提取出來，重量將達(dá)370

結(jié)束語謝謝大家聆聽?。?！71

結(jié)束語謝謝大家聆聽?。。?1教科版四年級上冊第二單元教科版四年級上冊第二單元72溶解溶解73最新教科版四年級上冊第二單元課件74最新教科版四年級上冊第二單元課件75最新教科版四年級上冊第二單元課件76最新教科版四年級上冊第二單元課件77最新教科版四年級上冊第二單元課件78最新教科版四年級上冊第二單元課件79請問：面粉在水中溶解了嗎？面粉下沉分散在水中沉淀在水底請問：面粉在水中溶解了嗎？面粉下沉分散在水中沉淀在水底80過濾實驗1、把濾紙對折兩次后，沿一條邊打開，放入漏斗。2、讓漏斗下端的管口靠近燒杯內(nèi)壁。3、略傾斜玻璃棒，一端對著三層濾紙，沿著玻璃棒慢慢導(dǎo)流液體進(jìn)入漏斗。23過濾實驗1、把濾紙對折兩次后，沿一條邊打開，放入漏斗。2、讓81食鹽、沙、面粉在水中的比較現(xiàn)在你認(rèn)為：面粉溶解了嗎？沒有溶解食鹽、沙、面粉在水中的比較現(xiàn)在你認(rèn)為：面粉溶解了嗎？沒有溶解82溶解2、不能用過濾的方法從水中分離在水中均勻分布1、在水中看不到顆粒溶2、不能用過濾的方法從水中分離在水中83二、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的二、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的84想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……高錳酸鉀想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)85高錳酸鉀高錳酸鉀86化學(xué)名：高錳酸鉀1、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常用來防腐和消毒。2、實驗室常用來制取氧氣，也可用做消毒劑和漂白劑。3、不能用手直接取高錳酸鉀，須用鑰匙取用?；瘜W(xué)名：高錳酸鉀1、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常用來防腐87高錳酸鉀的溶解

想一想：高錳酸鉀顆粒放多點好還是放少點好？高錳酸鉀的溶解想一想：高錳酸鉀顆粒放多點好還是放少點好？88實驗步驟：

1、用藥勺取3-4粒高錳酸鉀，輕輕放入盛水的燒杯，從燒杯側(cè)面仔細(xì)觀察高錳酸鉀剛進(jìn)入水中的狀態(tài)及變化，做好記錄；(掉在外面的藥品不要放回去，以免污染藥品）

2、用玻璃棒輕輕攪拌1分鐘，觀察發(fā)生了怎樣的變化？做好記錄；

3、繼續(xù)觀察水和高錳酸鉀混合物靜止時的變化，做好記錄。

注意觀察：高錳酸鉀的變化；水的變化高錳酸鉀的溶解

實驗步驟：注意觀察：高錳酸鉀的溶解89高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表90高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表在水中沉降的路徑上出現(xiàn)紫紅色飄帶狀色紋，水底的高錳酸鉀周圍出現(xiàn)環(huán)狀深紫色斑紋團，高錳酸鉀在水中慢慢擴散。高錳酸鉀微粒均勻地分布在水中。水變成紫紅色透明液體，沒有顆粒出現(xiàn)。高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表在水中沉降的路徑上出現(xiàn)紫紅色飄91高錳酸鉀在水中溶解嗎？理由是什么？它與食鹽在水中的溶解有什么相同和不同？沙、面粉和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)有什么相同與不同？高錳酸鉀在水中溶解嗎？它與食鹽在水中的溶解有什么相同和不同？92面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄93面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄94溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：95三、液體之間的溶解現(xiàn)象三、液體之間的溶解現(xiàn)象96食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎？

食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶97洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察洗發(fā)液是怎樣進(jìn)入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的？它們在水中是怎樣擴散的？先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象？再充分?jǐn)嚢瑁^續(xù)觀察：洗發(fā)液在水中溶解了嗎？猜測：洗發(fā)液能溶解在水中嗎洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中98醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎在三個試管中，各盛入約10-15毫升的水。分別往試管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。充分振蕩后，靜置一會兒。觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的變化。

醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎在三個試管中，各盛入約10-199醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎100醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎101在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑。充分震蕩，觀察現(xiàn)象。想想這說明了什么？拓展活動：加少量的洗滌劑在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑。拓展活動：加少量的洗102四、不同物質(zhì)在水中的溶解能力四、不同物質(zhì)在水中的溶解能力103猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個實驗怎樣做才比較公平？猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的104兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。對比實驗兩組實驗中，除了一個需要研究的對比實驗105實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實驗類型：對比實驗相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，同時進(jìn)行攪拌。改變條件：分別放入食鹽和小蘇打?qū)嶒灧椒ǎ好看渭尤胨械氖雏}和小蘇打數(shù)量一樣多，等第一份食鹽或小蘇打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再進(jìn)行比較。實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較106食鹽和小蘇打在水中的溶解能力思考：若將食鹽和小蘇打以份為單位，投入水中，當(dāng)某一份未能溶解，那溶解的份數(shù)如何取舍？水50毫升，食鹽和小蘇打各20克，每2克一份事先分好。食鹽和小蘇打在水中的溶解能力思考：若將食鹽和小蘇打以份為單位107食鹽和小蘇打在水中的溶解能力啟示：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。食鹽和小蘇打在水中的溶解能力啟示：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力108這些現(xiàn)象說明了什么？這些現(xiàn)象說明了什么？109氣體在水中的溶解能力1、觀察注射器里的液體2、往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體3、往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體氣體在水中的溶解能力1、觀察注射器里的液體110氣體在水中的溶解能力往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體視頻氣體在水中的溶解能力往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液111最新教科版四年級上冊第二單元課件112五、溶解的快與慢五、溶解的快與慢113攪拌與溶解快慢的關(guān)系攪拌組靜置組

相同不同條件123560毫升水60毫升水2克食鹽2克食鹽100毫升的燒杯100毫升的燒杯涼水，約18度涼水，約18度4同時加入同時加入攪拌與溶解快慢的關(guān)系攪拌組靜置組相同不同114攪拌與溶解快慢的關(guān)系攪拌組靜置組

相同不同條件123560毫升水60毫升水2克食鹽2克食鹽100毫升的燒杯100毫升的燒杯涼水，約18度涼水，約18度4同時加入同時加入1攪拌不攪拌攪拌與溶解快慢的關(guān)系攪拌組靜置組相同不同115溶解的快與慢實驗記錄表一溶解的快與慢實驗記錄表一116溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組

相同不同條件123560毫升水60毫升水2克食鹽2克食鹽100毫升的燒杯100毫升的燒杯不能晃動燒杯里的水不能晃動燒杯里的水4同時加入同時加入溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組相同117溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組

相同不同條件123560毫升水60毫升水2克食鹽克食鹽100毫升的燒杯100毫升的燒杯不能晃動燒杯里的水不能晃動燒杯里的水4同時加入同時加入熱水，水溫約60度涼水，水溫約18度1溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組相同118溶解的快與慢實驗記錄表二溶解的快與慢實驗記錄表二119小結(jié)論一通過實驗發(fā)現(xiàn):攪拌可以加快食鹽在水中的溶解。小結(jié)論一通過實驗發(fā)現(xiàn):攪拌可以加快食鹽在水中的溶解。120小結(jié)論二

通過實驗發(fā)現(xiàn)：白糖在熱水里溶解比在涼水里溶解得快。小結(jié)論二通過實驗發(fā)現(xiàn)：白糖在熱水里溶解比在涼水里溶解得快。121顆粒大小與溶解快慢的關(guān)系整塊組碎塊組

相同不同條件1234

同時加入水中1大大的一整塊小小的許多塊5一樣的用水量，60mL一樣的容器，100mL燒杯一樣的水溫都攪拌，或者都不攪拌6相同的質(zhì)量課外探究顆粒大小與溶解快慢的關(guān)系整塊組碎塊組相同122

影響物體溶解快慢的因素有：水的溫度水是否被攪動物體的顆粒大小總結(jié)

影響物體溶解快慢的因素有：水的溫度水是否被攪動物體的顆粒大123六、100毫升水能溶解多少食鹽六、100毫升水能溶解多少食鹽1244、分析：A、食鹽在一杯水中溶解是有沒有限度？B、怎樣判斷不能溶解了？C、如果水量不一樣，那溶解的食鹽數(shù)量會不會發(fā)生變化？觀察思考1、往盛水的燒杯里加1小勺鹽，攪拌，看到什么？2、再加1小勺鹽攪拌，它還會溶解嗎？3、如果不停地往這杯水里加鹽、攪拌會怎樣？4、分析：觀察思考1、往盛水的燒杯里加1小勺鹽，攪拌，看到什12550毫升水能溶解多少克食鹽的研究計劃班級

第

小組50毫升水能溶解多少克食鹽的研究計劃班級126

方法：平勺定量法。就是用小勺盛一勺鹽，用牙簽或玻璃棒刮去多余的鹽，稱量一平勺的鹽質(zhì)量，加多少勺鹽就知道加了多少克了。（易操作，但刮的力度、深淺會不同，還有將鹽灑出等問題。）活動小建議活動小建議127各組實驗結(jié)果統(tǒng)計表從這些數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么？在一定溫度下，一定量的水里能溶解的食鹽的量是一定的。50毫升水大約能溶解15