17一、單選題1、C2、A3、B4、D5、B一、單選題（共10道試題，共30）V1.0.25家伊貝爾提出的評(píng)價(jià)性能的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此項(xiàng)目的評(píng)價(jià)應(yīng)該是（。很好良好，修改會(huì)更佳尚可，但需修改關(guān)于是否對(duì)測(cè)驗(yàn)使用的每個(gè)情境都有必要進(jìn)行效度研究的問(wèn)題，屬于（。效度的概化效度測(cè)量效度驗(yàn)證同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)容（）間的一致性。兩半測(cè)驗(yàn)所有題目題目與分測(cè)驗(yàn)分測(cè)驗(yàn)是否適合作為這門(mén)課程全部?jī)?nèi)容的一個(gè)充分樣本。這位教師此時(shí)正在估計(jì)這次測(cè)試的（。效標(biāo)效度分半效度復(fù)本效度一般來(lái)說(shuō)，取樣誤差與樣本大小的關(guān)系是（。無(wú)關(guān)成反比成正比以下不屬于效標(biāo)效度估計(jì)方法的是（。效標(biāo)關(guān)聯(lián)法命中率法預(yù)期表法相關(guān)法用１代表男，用２代表女等等，這樣的量表通常叫（）量表。名稱順序等距等比參照點(diǎn)就是確定事物的量時(shí)，計(jì)算的（。起點(diǎn)中點(diǎn)終點(diǎn)重點(diǎn)一個(gè)滿分為53P（。A.20%B.40%C.60%D.80%正確答案：C在順序量表中，變量具有（。相等單位絕對(duì)零點(diǎn)等級(jí)三、判斷題（共20道試題，共40）V1.反應(yīng)定勢(shì)亦稱反應(yīng)風(fēng)格，是指獨(dú)立于測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)。錯(cuò)誤正確內(nèi)容效度指測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用程度行為領(lǐng)域的代表性取樣。錯(cuò)誤正確鑒別指數(shù)是評(píng)價(jià)項(xiàng)目質(zhì)量和篩選項(xiàng)目的主要指標(biāo)，也是影響測(cè)驗(yàn)效度的重要因素。錯(cuò)誤正確被試的水平高，反映真實(shí)能力，信度高。錯(cuò)誤正確離差智商是將一個(gè)人在智力測(cè)驗(yàn)上的成績(jī)和同年齡組的平均成績(jī)比較而得到的一個(gè)相對(duì)分?jǐn)?shù)。錯(cuò)誤正確智力較高者，練習(xí)效應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的影響較大。錯(cuò)誤正確區(qū)分度會(huì)受到被試團(tuán)體的同質(zhì)性程度的影響。錯(cuò)誤正確抱負(fù)水平與測(cè)驗(yàn)焦慮呈正相關(guān)。錯(cuò)誤正確使用復(fù)本信度有一個(gè)基本的前提條件，即兩個(gè)測(cè)驗(yàn)必須是真正意義上的平行測(cè)驗(yàn)。錯(cuò)誤正確（或稱有效方差與總方差的比率。錯(cuò)誤正確焦慮情緒對(duì)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的影響可以用U錯(cuò)誤正確在測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)記錄下任何意外的測(cè)驗(yàn)環(huán)境因素。錯(cuò)誤正確測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。錯(cuò)誤正確等比量表具有絕對(duì)零點(diǎn)，可以做加、減、乘、除運(yùn)算。錯(cuò)誤正確人格測(cè)驗(yàn)和速度測(cè)驗(yàn)需要考慮測(cè)驗(yàn)時(shí)限。錯(cuò)誤正確正確答案：A穩(wěn)定性。錯(cuò)誤正確樣本具有代表性是樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵。錯(cuò)誤正確被試團(tuán)體異質(zhì)性越高（個(gè)體差異越大，所得相關(guān)系數(shù)（信度）就越低。錯(cuò)誤正確被試的水平低，憑猜測(cè)得分，信度低。錯(cuò)誤正確所編寫(xiě)的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)該是測(cè)驗(yàn)計(jì)劃所要求項(xiàng)目數(shù)的2錯(cuò)誤正確二、多選題（共10道試題，共30分。）V1.一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析和（）分析。大小范圍定性定量正確答案：CD效度具有（。相對(duì)性絕對(duì)性針對(duì)性連續(xù)性下面哪些因素會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的信度？（）樣本特征測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度測(cè)驗(yàn)難度時(shí)間間隔SCL-90的總分主要用途是反映（。病情嚴(yán)重程度癥狀群的特點(diǎn)癥狀群的分布正確答案：ABCD評(píng)分者信度的考察需要注意（。常應(yīng)用于投射測(cè)驗(yàn)、學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)中的高考作文水平的測(cè)試、職業(yè)選拔中的面試被試得分常常會(huì)受到評(píng)分者主觀判斷的影響一般要求對(duì)評(píng)估者進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)估細(xì)則訓(xùn)練多個(gè)評(píng)分者之間平均一致性達(dá)到0.90以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的正確答案：ABCD在測(cè)驗(yàn)實(shí)施時(shí)，需要考慮測(cè)驗(yàn)時(shí)限的有（。典型行為測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)最高行為測(cè)驗(yàn)速度測(cè)驗(yàn)在測(cè)驗(yàn)實(shí)施時(shí)主試應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（）按測(cè)驗(yàn)手冊(cè)要求實(shí)施測(cè)驗(yàn)控制測(cè)驗(yàn)焦慮，不講威嚇被試的話與被試建立良好的協(xié)調(diào)關(guān)系正確答案：ABCD按測(cè)驗(yàn)的功能，測(cè)驗(yàn)可分為（。操作測(cè)驗(yàn)智力測(cè)驗(yàn)特殊能力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)下列說(shuō)法中正確的有（。要將測(cè)驗(yàn)結(jié)果解釋為一個(gè)范圍結(jié)果解釋時(shí)應(yīng)充分