教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫大全及答案【真題匯編】第一部分單選題(50題)1、為發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個性特長而開設(shè)的課程是()。.

A.必修課程

B.校本課程

C.地方課程

D.選修課程

【答案】：D

2、下列各組詞語中有兩個錯別字的一組是（）。

A.冒然純厚樸實行若狗彘

B.起乞震古爍今繁文褥節(jié)

C.枯躁如雷灌耳霍然開朗

D.嘔氣頭昏腦脹以警效尤

【答案】：A

3、在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是（）

A.生物起源說

B.神話起源說

C.心理起源說

D.勞動起源說

【答案】：A

4、教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于（）。

A.昆體良的《論演說家的教育》

B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D.洛克的《教育漫話》

【答案】：C

5、在維納的歸因理論中，下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是()。

A.努力

B.能力

C.任務(wù)難度

D.運氣

【答案】：B

6、（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用。

A.華生

B.格塞爾

C.洛克

D.弗洛伊德

【答案】：B

7、教語文的王老師對學(xué)生問的各式各樣的問題倍感迷茫。比如“地球為什么是圓的”“葉子為什么是綠的”“太陽為什么東升西落”等。由此可知，王老師欠缺的是（）

A.主體性知識

B.條件性知識

C.實踐性知識

D.文化知識

【答案】：D

8、“人只有通過適當(dāng)?shù)慕逃?，人才能成為一個人?！笨涿兰~斯的這句話旨在說明教育是（）

A.培養(yǎng)人的社會實踐活動

B.使人得以生存的活動

C.傳遞社會經(jīng)驗的活動

D.保存人類文明的活動

【答案】：A

9、世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是()。

A.中國

B.日本

C.新加坡

D.德國

【答案】：D

10、秋天，落葉鋪滿了馬路，當(dāng)一輛高速行駛的汽車駛過馬路中間時，路旁的落葉將（）。

A.從路旁中間飛向路邊

B.沒有受影響

C.從路旁飛向汽車

D.只向上飛揚

【答案】：C

11、遺忘曲線的首先提出者是()。

A.巴甫洛夫

B.艾賓浩斯

C.弗洛伊德

D.斯伯林

【答案】：B

12、小學(xué)階段的教學(xué)多運用直觀形象方式，中學(xué)以后可增加抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有（）特點。

A.主體性

B.個別差異性

C.階段性

D.不平衡性

【答案】：C

13、班主任在寫操行評語時，下列說法錯誤的是（）。

A.抓主要問題，有針對性，反映學(xué)生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向

B.文字要簡明、具體、貼切，切忌空洞、抽象、一般化

C.做到實事求是、客觀公正

D.重點突出學(xué)生的缺點，指明改進(jìn)方向

【答案】：D

14、心智技能形成過程中各階段的順序是()。

A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化

B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

【答案】：D

15、班主任工作中的個別教育工作的教育對象是()

A.優(yōu)等生

B.后進(jìn)生

C.全體學(xué)生

D.中等生

【答案】：C

16、遺忘曲線的首先提出者是（）。

A.巴甫洛夫

B.艾賓浩斯

C.斯伯林

D.弗洛伊德

【答案】：B

17、對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于（）。

A.沖動型

B.沉思型

C.場獨立型

D.場依存型

【答案】：D

18、受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。

A.原型啟發(fā)

B.功能固著

C.負(fù)向遷移

D.定勢

【答案】：D

19、在德育過程中．李老師以表揚、激勵為主，善于把學(xué)生的積極性和興趣引導(dǎo)到正確的方向上來，這體現(xiàn)了哪條德育原則（）

A.長善救失原則

B.因材施教原則

C.疏導(dǎo)原則

D.課堂與生活相結(jié)合原則

【答案】：C

20、柏克赫斯特創(chuàng)立的學(xué)制是（）。

A.個別教學(xué)制

B.特朗普制

C.班級授課制

D.道爾頓制

【答案】：D

21、“課程是指學(xué)生體驗到的意義，而不是要學(xué)生再現(xiàn)的事實或要學(xué)生演示的行為?！边@種觀點認(rèn)為，課程即（）。

A.教學(xué)科目

B.經(jīng)驗

C.社會改造

D.預(yù)期的學(xué)習(xí)效果

【答案】：B

22、小毛同學(xué)在回答問題時，常常被其他同學(xué)的意見所干擾；當(dāng)老師提出質(zhì)疑時，會馬上修改自己的答案。據(jù)此分析，小毛同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格很可能是（）。

A.輻合型

B.發(fā)散型

C.場獨立型

D.場依存型

【答案】：D

23、家長對考試成績好的孩子給予物質(zhì)獎勵是（）

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.消退

D.懲罰

【答案】：A

24、在小學(xué)課外活動中，學(xué)生攝影小組舉辦的攝影作品大賽屬于（?）。

A.游戲活動

B.學(xué)科活動

C.科技活動

D.文學(xué)藝術(shù)活動

【答案】：D

25、研究表明，小學(xué)（）年級是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】：C

26、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于（）。

A.聯(lián)想

B.幻想

C.理想

D.想象

【答案】：D

27、前攝抑制和倒攝抑制證實了遺忘的()

A.動機(jī)說

B.痕跡消退說

C.提取失敗說

D.干擾說

【答案】：D

28、我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。

A.奏定學(xué)堂

B.南洋公學(xué)

C.鄉(xiāng)學(xué)

D.京師同文館

【答案】：D

29、在教育調(diào)查研究中，有效問卷的回收率一般不低于（）

A.20%

B.40%

C.60%

D.80%

【答案】：C

30、調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程的規(guī)定出自于（）。

A.1993年《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》

B.1996年《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗)》

C.1999年《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

D.1999年《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》

【答案】：C

31、“教學(xué)與發(fā)展”的思想是由()提出的。

A.赫爾巴特

B.贊科夫

C.巴班斯基

D.布魯納

【答案】：B

32、真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是()。

A.夸美紐斯

B.亞里士多德

C.赫爾巴特

D.盧梭

【答案】：C

33、節(jié)儉屬于性格的（）特征。

A.態(tài)度

B.行為

C.意志

D.情感

【答案】：A

34、下列兒童溺水時采取的急救措施中錯誤的是()。

A.使溺水者仰臥.腰部墊高，頭部下垂.用手壓其背部

B.清除溺水者口鼻中的泥沙、污物

C.把溺水者腹中的水倒出

D.對溺水者進(jìn)行人工呼吸

【答案】：A

35、教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的()。

A.范圍

B.穩(wěn)定性

C.分配

D.轉(zhuǎn)移

【答案】：C

36、盧梭主張教育的目的是培養(yǎng)自由的人。這種觀點屬于（）。

A.社會本位論

B.個人本位論

C.宗教本位論

D.文化本位論

【答案】：B

37、采用數(shù)學(xué)的方法．收集和處理數(shù)據(jù)資料，對評價對象做出定量結(jié)果的價值判斷的評價方法是（）。

A.定性評價

B.定量評價

C.診斷性評價

D.形成性評價

【答案】：B

38、在個性心理結(jié)構(gòu)中，（）更為穩(wěn)定。

A.興趣

B.價值觀

C.氣質(zhì)

D.性格

【答案】：C

39、班集體形成的條件和前進(jìn)的動力是()。

A.共同的奮斗目標(biāo)

B.班主任的要求

C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭

D.共同的活動

【答案】：A

40、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

【答案】：B

41、某小學(xué)為弘揚民族文化,圍繞“中國風(fēng)“，組織學(xué)生在課外開展書法練習(xí)、風(fēng)箏制作、中國結(jié)編織等活動。這屬于（）

A.學(xué)科活動

B.科技活動

C.游戲活動

D.主題活動

【答案】：D

42、提出學(xué)生的學(xué)習(xí)是有意義的接受學(xué)習(xí)的是（）

A.加涅

B.布魯納

C.奧蘇貝爾

D.桑代克

【答案】：C

43、素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是()

A.讀寫能力的培養(yǎng)

B.聽說能力的培養(yǎng)

C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D.交往能力的培養(yǎng)

【答案】：C

44、人的發(fā)展總是受到社會的制約.這意味著()。

A.教育要堅持社會本位的價值取向

B.教育要充分考慮社會發(fā)展和個人發(fā)展的需要

C.教育目的的確定不應(yīng)從個人出發(fā)

D.教育要為社會生活做準(zhǔn)備

【答案】：B

45、馬卡連柯曾經(jīng)說過：“活動教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后．集體自身就能成為很大的教育力量了?！边@體現(xiàn)了班級活動的()功能。

A.滿足交往

B.促進(jìn)個性

C.班集體建設(shè)

D.學(xué)習(xí)發(fā)展

【答案】：C

46、美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于提高學(xué)習(xí)效果的動機(jī)水平是（）。

A.低水平

B.高水平

C.中等水平

D.極高水平

【答案】：C

47、小學(xué)生學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和是180°”這在奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)分類中屬于（）。

A.概念學(xué)習(xí)

B.符號學(xué)習(xí)

C.表征學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

【答案】：D

48、從實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)來看，必修課和選修課之間具