教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫大全完整版第一部分單選題(50題)1、兒童思維已擺脫具體事物的束縛，把形式和內(nèi)容區(qū)分開來的階段屬于（）。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】：D

2、從學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以兒童的活動為中心，通過兒童的親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的課程，被稱為（）

A.學(xué)科課程

B.綜合課程

C.校本課程

D.活動課程

【答案】：D

3、班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評價。這項(xiàng)工作是()。

A.建立學(xué)生檔案

B.班主任工作總結(jié)

C.班主任工作計劃

D.操行評定

【答案】：D

4、對受教育權(quán)具有決定作用的是（）。

A.生產(chǎn)力

B.文化

C.政治經(jīng)濟(jì)制度

D.科學(xué)技術(shù)

【答案】：C

5、教師教學(xué)反思的最主要研究視角是()。

A.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思

B.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)

C.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)

D.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思

【答案】：D

6、（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

A.科學(xué)的教材設(shè)計

B.優(yōu)秀的教師

C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

D.正確的教學(xué)原則

【答案】：D

7、在按年齡編班的前提下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績的發(fā)展變化進(jìn)行分組教學(xué)。這種分組屬于（）

A.綜合分組

B.外部分組

C.內(nèi)部分組

D.交叉分組

【答案】：C

8、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

A.會談

B.傾聽

C.鼓勵

D.詢問

【答案】：A

9、與高級神經(jīng)活動過程中的強(qiáng)、平衡而不靈活相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型是()

A.安靜型

B.弱型

C.不可遏制型

D.活潑型

【答案】：A

10、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是（）

A.演示法

B.練習(xí)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

【答案】：C

11、心理咨詢的根本目標(biāo)是()。

A.解除學(xué)生的心理困擾，度過當(dāng)前危機(jī)

B.學(xué)會自己獨(dú)立處理類似問題

C.建立對咨詢?nèi)藛T的信任

D.學(xué)生對咨詢過程的積極參與

【答案】：B

12、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的()

A.生產(chǎn)性

B.永恒性

C.相對獨(dú)立性

D.工具性

【答案】：C

13、通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的方法是（）。

A.鍛煉法

B.陶冶法

C.榜樣法

D.說服法

【答案】：D

14、班主任了解和研究學(xué)生最簡便易行、行之有效的方法是()。

A.觀察法

B.訪問法

C.問卷法

D.調(diào)查法

【答案】：A

15、小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容興趣的()。

A.穩(wěn)定性

B.效能性

C.傾向性

D.廣闊性

【答案】：D

16、教師按一定的教學(xué)要求提出問題讓學(xué)生回答，通過問答、對話的形式引導(dǎo)學(xué)生思考、探究或獲取知識。促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展的教學(xué)方法是()。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.練習(xí)法

【答案】：B

17、下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）

A.美德是否可教

B.教學(xué)的教育性

C.“教育即生長，學(xué)校即社會”

D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”

【答案】：D

18、班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是()影響力。

A.年齡

B.性別

C.個性

D.學(xué)術(shù)

【答案】：C

19、下列說法正確的是（）

A.運(yùn)動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性

B.力的作用效果是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)或形狀

C.若物體不受力的作用，它必然靜止

D.彼此不相互接觸的物體不可能產(chǎn)生力的作用

【答案】：B

20、當(dāng)學(xué)生摔倒后出現(xiàn)頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時，教師不宜采取（）。

A.電話通知家長，具體告知情況

B.送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院就診

C.臥床休息，適當(dāng)減少飲水和進(jìn)食量

D.按摩并熱敷受傷的部位

【答案】：D

21、教育研究主體通過對有意義的教育教學(xué)事件的描述與分析發(fā)覺（??）。

A.經(jīng)驗(yàn)研究法

B.調(diào)查研究法

C.行動研究法

D.敘事研究法

【答案】：D

22、精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)?（）

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.多血質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】：A

23、預(yù)防沙眼的重點(diǎn)是()。

A.群防群治

B.兒童做到一人一巾，毛巾用完通風(fēng)晾曬

C.不用臟手擦眼睛

D.保持室內(nèi)通風(fēng)

【答案】：A

24、為了鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，學(xué)校對學(xué)生在日常生活和學(xué)校、班級事務(wù)中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎情況進(jìn)行記錄，并納人學(xué)業(yè)成績中給予加分。這種評價方法我們稱為（）。

A.絕對評價

B.相對評價

C.診斷性評價

D.表現(xiàn)性評價

【答案】：D

25、對一所學(xué)?；?qū)W校的一個班級進(jìn)行的調(diào)查屬于()。

A.普遍調(diào)查

B.抽樣調(diào)查

C.個案調(diào)查

D.問卷調(diào)查

【答案】：C

26、北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是（）。

A.六三制

B.雙軌制

C.分支型

D.五四制

【答案】：D

27、動手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的()。

A.重要途徑

B.重要方式

C.重要手段

D.重要過程

【答案】：B

28、“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。

A.遺傳決定論

B.教育萬能論

C.二因素論

D.環(huán)境決定論

【答案】：A

29、“教育即生長”是教育哲學(xué)家（）的觀點(diǎn)。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

30、“人只有通過適當(dāng)?shù)慕逃?，人才能成為一個人?！笨涿兰~斯的這句話旨在說明教育是（）

A.培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動

B.使人得以生存的活動

C.傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動

D.保存人類文明的活動

【答案】：A

31、下列觀點(diǎn)，不屬于兒童中心課程理論的是()。

A.兒童是課程的核心

B.學(xué)校課程以學(xué)科分類為基礎(chǔ)

C.學(xué)校教學(xué)應(yīng)以活動和問題反思為核心

D.課程內(nèi)容應(yīng)該與兒童的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

【答案】：B

32、下列屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的是()。

A.為了和外國人溝通學(xué)習(xí)英語

B.喜歡聽地道的英語

C.為了通過考試學(xué)習(xí)英語

D.為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語

【答案】：B

33、德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國家的教育制度只有一個目標(biāo)，那就是造就公民，這種教育目的觀的價值取向是()。

A.個人本位

B.科學(xué)本位

C.倫理本位

D.社會本位

【答案】：D

34、課外活動與課內(nèi)教育的共同之處在于：它們都是()。

A.受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)范的

B.有目的、有計劃、有組織進(jìn)行的

C.師生共同參與的

D.學(xué)生自愿選擇的

【答案】：B

35、下面四個成語或俗語中哪一句是典型的正遷移現(xiàn)象？（）

A.舉一反三

B.聰明過人

C.思維敏捷

D.物以類聚

【答案】：A

36、皮亞杰認(rèn)為，個體適應(yīng)環(huán)境的方式是（）

A.嘗試與頓悟

B.同化與順應(yīng)

C.平衡與守恒

D.刺激與反應(yīng)

【答案】：B

37、陳老師在給學(xué)生講魚類動物時．拿鯨魚舉例，解釋說鯨魚是用肺呼吸的，而魚類的本質(zhì)特征是用腮呼吸。所以鯨魚不屬于魚類，防止學(xué)生把“生活在水里，外形與魚一樣”當(dāng)作魚類的本質(zhì)特征。陳老師采用的教學(xué)方式是（）。

A.模象直觀

B.實(shí)物直觀

C.變式分析

D.概念判斷

【答案】：C

38、學(xué)校中的“三風(fēng)”是指校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)校文化的重要構(gòu)成，就其課程類型而言，它主要屬于()。

A.學(xué)科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱性課程

【答案】：D

39、小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是（）

A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)

B.矯正學(xué)生的問題行為

C.發(fā)展學(xué)生的能力

D.提高學(xué)生的成績

【答案】：A

40、主張“教育即生活”，強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，注重“從做中學(xué)”的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.洛克

【答案】：B

41、教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用是通過（）實(shí)現(xiàn)的。

A.培養(yǎng)人才

B.傳播思想

C.豐富知識

D.發(fā)展科技

【答案】：A

42、“有教無類”是誰提出的觀點(diǎn)?()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

【答案】：A

43、學(xué)生在小組或團(tuán)隊中，通過任務(wù)分解，責(zé)任分工，協(xié)同互助，以完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式屬于（）。

A.掌握學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探究學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

【答案】：B

44、班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該放到（）中來。

A.階段性班級活動

B.日常性班級活動

C.課外班級活動

D.校外班級活動

【答案】：B

45、下列選項(xiàng)中，不屬于桑代克提出的學(xué)習(xí)要遵循的三條重要原則的是()

A.準(zhǔn)備律

B.練習(xí)律

C.動機(jī)律

D.效果律

【答案】：C

46、當(dāng)有學(xué)生中暑時，下列選項(xiàng)中做法錯誤的是()。

A.將病人搬到陰涼通風(fēng)處

B.用浸濕的冷毛巾敷在頭部

C.讓病人躺下，墊高頭部

D.服用人丹或十滴水等藥物

【答案】：C

47、下列心理現(xiàn)象中，屬于認(rèn)知過程的是（）。

A.情緒

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.思維

【答案】：D

48、()提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思一成長。

A.科頓

B.波斯納

C.布魯納

D.布魯巴奇

【答案】：B

49、“教育是與種族需要、種族生活