教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全精品（奪冠）第一部分單選題(50題)1、我國小學課程的設計要適合小學兒童()的特點。

A.知識掌握

B.能力培養(yǎng)

C.品德養(yǎng)成

D.身心發(fā)展

【答案】：D

2、從提高學生的認識入手，循序漸進、以理服人地調(diào)動學生的主動性，引導他們積極向上的德育原則是（）

A.導向性原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)性原則

D.疏導原則

【答案】：D

3、現(xiàn)實中傳遞著大量的數(shù)學信息，如反映人民生活水平的“恩格爾系數(shù)”、預測天氣情況的“降雨概率”、表示空氣污染程度的“空氣指數(shù)”、表示兒童智能狀況的“智商”等，這表明數(shù)學術(shù)語日趨()

A.人本化

B.生活化

C.科學化

D.社會化

【答案】：B

4、“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說明人的心理活動過程離不開（）。

A.感知

B.記憶

C.注意

D.思維

【答案】：C

5、前攝抑制和倒攝抑制證實了遺忘的()

A.動機說

B.痕跡消退說

C.提取失敗說

D.干擾說

【答案】：D

6、提出學生的學習是有意義的接受學習的是（）

A.加涅

B.布魯納

C.奧蘇貝爾

D.桑代克

【答案】：C

7、班主任通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過直接管理個人去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理

【答案】：B

8、下列教學評價的類型中。（）一般是在教學活動告一段落時為把握教學活動最終效果而進行的評價。

A.形成性評價

B.總結(jié)性評價

C.診斷性評價

D.定性評價

【答案】：B

9、兒童的道德價值以服從權(quán)威為導向，他們服從社會規(guī)范，遵從公共秩序，尊重法律權(quán)威，以法制觀念判斷是非，如若違反，就會感覺內(nèi)疚和不安，這一道德階段屬于()。

A.懲罰和服從定向階段

B.相對功利定向階段

C.遵守法規(guī)和秩序定向階段

D.社會契約定向階段

【答案】：C

10、一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于()。

A.超常

B.弱智

C.中下

D.中等

【答案】：D

11、()認為，人是唯一需要教育的動物。

A.杜威

B.斯賓塞

C.康德

D.夸美紐斯

【答案】：C

12、教育目的包括三個層次，居于第三層次的是()

A.國家的教育目的

B.各級各類學校的培養(yǎng)目標

C.課程目標

D.教師的教學目標

【答案】：D

13、下列心理現(xiàn)象中，屬于認知過程的是()

A.情緒

B.興趣

C.氣質(zhì)

D.思維

【答案】：D

14、把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（）。

A.常規(guī)管理

B.目標管理

C.平行管理

D.民主管理"

【答案】：C

15、在眾多教育研究方法中，調(diào)查法的突出功能是()。

A.了解教育事實

B.驗證因果聯(lián)系

C.梳理知識體系

D.解決實際問題

【答案】：A

16、我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都屬于（）。

A.學科課程

B.活動課程

C.綜合課程

D.經(jīng)驗課程

【答案】：A

17、1-4年級從寫話、習作入手，是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學生的()和自信心。

A.寫作能力

B.寫作興趣

C.寫作技巧

D.寫作天賦

【答案】：B

18、小麗認為自己考試成績不理想是因為試題太難。依據(jù)維納的歸因理論，這屬于（??）

A.穩(wěn)定、外在、不可控制歸因

B.穩(wěn)定、外在、可控歸因

C.不穩(wěn)定、外在、不可控制歸因

D.不穩(wěn)定、外在、可控歸因

【答案】：A

19、在中國古代，程朱理學成為國學，儒家經(jīng)典被縮減為《四書》、《五經(jīng)》，特別是《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》四書被作為教學的基本教材和科舉考試的依據(jù)。該現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史時期是（）。

A.宋代以后

B.春秋戰(zhàn)國

C.明清時期

D.隋唐時期

【答案】：A

20、學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬于（）。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.認知性動機

D.交往性動機

【答案】：B

21、心智技能形成過程中各階段順序是（）。

A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化

B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

【答案】：D

22、小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可增加抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有（）特點。

A.主體性

B.個別差異性

C.階段性

D.不平衡性

【答案】：C

23、屬于意義識記的行為是()。

A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B.小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字

C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

【答案】：A

24、小學開設的綜合實踐活動課程屬于（）。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：A

25、—個人的思維活動能根據(jù)客觀情況的變化而變化的思維品質(zhì)稱為思維的（）。

A.廣闊性

B.靈活性

C.邏輯性

D.深刻性

【答案】：B

26、通常所說的備課要“三備”，除了鉆研教材、設計教法之外，還包括()。

A.研究學生

B.設計作業(yè)

C.設計評價

D.指導學法

【答案】：A

27、以下不屬于小學教育特點的是（）。

A.基礎(chǔ)性

B.義務性

C.全面性

D.專業(yè)性

【答案】：D

28、課堂上有的學生會開小差。這屬于（）。

A.注意的分散

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的分配

D.注意的穩(wěn)定

【答案】：A

29、人是共性與個性的統(tǒng)一體。教育作為培養(yǎng)人的社會活動,既要堅持統(tǒng)一要求,又要注意()

A.學生自主

B.教師主導

C.教學相長

D.因材施教

【答案】：D

30、小瑋的媽媽正在準備晚飯，小瑋放學回家剛進門就聞到陣陣飯菜的香味兒?？墒沁^一會小瑋就聞不到了，這種現(xiàn)象屬于感覺的()。

A.適應

B.聯(lián)覺

C.統(tǒng)合

D.對比

【答案】：A

31、“孟母三遷”體現(xiàn)了()對人的影響。

A.學校教育

B.遺傳

C.家庭教育

D.社會環(huán)境

【答案】：D

32、“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?()

A.遺傳

B.身體素質(zhì)

C.教育

D.個體的主觀能動性

【答案】：C

33、某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白，介紹了“因果類復句”的特點。這段補白屬于教科書的什么系統(tǒng)()

A.練習系統(tǒng)

B.知識系統(tǒng)

C.助讀系統(tǒng)

D.選文系統(tǒng)

【答案】：C

34、我國制度化學校教育體系包括（）

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

【答案】：B

35、注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程屬于()

A.實踐型課程

B.研究型課程

C.拓展型課程

D.知識型課程

【答案】：B

36、與現(xiàn)代化大生產(chǎn)相適應的集體教學形式是（）

A.特朗普制

B.分組教學

C.班級授課制

D.現(xiàn)場教學

【答案】：C

37、“豹子頭”林沖沉著老練，身負深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于()

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】：C

38、教育目的包括三個層次，居于第三層次的是()

A.國家的教育目的

B.各級各類學校的培養(yǎng)目標

C.課程目標

D.教師的教學目標

【答案】：D

39、按學生的智力測驗分數(shù)和學業(yè)成績把學生分成不同的班組進行學習，這是（）。

A.分層教學

B.小組合作學習

C.小班化教學

D.復式教學

【答案】：A

40、學生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主建構(gòu)知識體系的學習方式是()

A.自主學習

B.創(chuàng)造學習

C.探究學習

D.合作學習

【答案】：C

41、教學要受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約，與之相對應的教學原則是（）

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

【答案】：C

42、為彌補班級授課制的不足，把大班上課、小組討論、個人自學結(jié)合在一起的教學組織形式是（）。

A.特朗普制

B.文納特卡制

C.道爾頓制

D.貝爾——蘭卡斯特制

【答案】：A

43、根據(jù)一節(jié)課所完成的任務，課的類型可以分為（）。

A.理論課和實踐課

B.講授課和練習課

C.新授課和鞏固課

D.單一課和綜合課

【答案】：D

44、據(jù)記載，我國的小學產(chǎn)生于（）。

A.殷周時代

B.秦代

C.漢代

D.宋代

【答案】：A

45、（）是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。

A.教育目的

B.教育內(nèi)容

C.教育方針

D.教育目標

【答案】：A

46、百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號會影響運動員的成績，其原因是()

A.注意的選擇

B.注意的分配

C.注意的起伏

D.注意的指向

【答案】：C

47、根據(jù)1993年頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》的相關(guān)規(guī)定，小學實行（）。

A.校長負責制

B.黨支部領(lǐng)導下的校長負責制

C.書記負責制

D.教職工代表大會制

【答案】：A

48、少先隊員自己確定活動形式并組織開