2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作計劃范文合集4篇

寫工作打算的好處，許多職場人都感同身受，提前寫好工作打算，你的工作將變得充溢，那么要怎么寫好工作打算呢？以下是我細(xì)心為您引薦的2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文合集4篇，供大家參考。

2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文合集1

在不知不覺之中,暑假完畢了,我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充溢了新的盼望.新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期.我與鄭教師會做好協(xié)作工作,以幼兒喜愛的嬉戲形式締造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.

一、班級狀況分析：

本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表此時此刻以下幾個方面：一、心情浮燥；二、整理整理實力差；三、與人相處、交往實力還有待于提高.四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作打算：

二、教育教學(xué)工作

重點工作：這學(xué)期的重點工作是做好幼小連接工作,詳細(xì)從以下兩個方面入手：

〔一〕全面的入學(xué)打算工作.詳細(xì)包括：

l促進(jìn)幼兒身體和動作的開展.重視體育活動,防治疾病,留意平安,使幼兒身心安康,并造就幼兒獨立生活實力,完成力所能及的任務(wù).

2造就幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好,有學(xué)習(xí)新學(xué)問的'要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、踴躍性.引導(dǎo)幼兒看圖書,造就良好的閱讀習(xí)慣.

3開展幼兒的智力.造就幼兒運用各種感覺器官視察事物的實力；造就幼兒的有意留意；開展幼兒的思維和語言實力.

4造就幼兒動手操作的實力.學(xué)會運用簡潔的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡潔的玩具,會作一些科學(xué)小試驗.

5造就幼兒良好的特性品質(zhì).造就幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,有始有終；能與人商議來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪番、共享；有必須的是非觀念和評價同伴行為的實力.

〔二〕對大班進(jìn)展特地的入學(xué)打算工作.詳細(xì)包括：

l造就幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)看法.鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望,有打算地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等.

2留意開展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,造就幼兒的責(zé)任感.向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中留意力,能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù).

3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實力,特殊重視造就幼兒讀、寫、算的實力.有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài).接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中.

4熬煉意志,造就自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.賜予幼兒造就自制力、開展獨立性、加強責(zé)任感的時機.鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情.有打算地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；謹(jǐn)慎完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等.

三、常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的造就.

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光 前大膽地表達(dá)自己,締造更多的熬煉時機,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)展表述.

3、建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與溝通.關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求.

4、注意構(gòu)造性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)展教育,開展幼兒的口語表達(dá)實力,豐富幼兒的詞匯.

5、接著深化開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動.協(xié)助幼兒建構(gòu)其學(xué)問,造就幼兒運用學(xué)問解決問題的實力.

6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,造就幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果.

7、在課堂上,通過“我當(dāng)小教師”、“問題搶答”等活動,鼓舞孩子踴躍思索、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.

四、家長工作：

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機短信等方式,加強與家長間的溝通與聯(lián)系,剛好反應(yīng)孩子在園的狀況、存在的問題或取得的進(jìn)步,了解家長的建議；

2、對生病幼兒剛好與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的看法賜予幼兒治療和照看.

2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文合集2

開心的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，踴躍為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒x名，其中男孩x名，女孩x名。通過中班一學(xué)年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的開展。主要表此時此刻生活獨立實力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確運用手絹、毛巾、便紙。大局部幼兒逐步養(yǎng)成了謹(jǐn)慎的洗手，主動喝水，靜謐開心進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學(xué)會了進(jìn)展簡潔的比擬、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒開展過程中存在的問題：局部幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有剛好體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采納相宜的措施，是幼兒的實力得以全面的開展。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)

(一)各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。

2、能用平凡話大膽、清晰地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展溝通和探討。

5、對文學(xué)產(chǎn)生愛好。

(二)安康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理實力。留意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步相識身體的主要器官及根本功能和愛護方法，會對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼圩o。

4、相識有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。

5、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有必須的英勇精神和堅持性。

(三)社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。

2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動，體驗并相識人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、學(xué)習(xí)敬重別人的須要、感受、看法，并作出適宜的反響，有憐憫心。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)那么，增加規(guī)那么意識。

6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲望。

2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔運用。能從多個角度進(jìn)展簡潔的比擬、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

三、工作重點及詳細(xì)措施

(一)、教育教學(xué)工作：

1、踴躍為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)踴躍投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒安康體質(zhì)的造就和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，謹(jǐn)慎對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間。造就幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷造就幼兒對于體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒的安康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采納以下措施：

(1)教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)驗勝利的喜悅;

(2)在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、造就英勇精神的體育嬉戲活動。如：消防救援等體育嬉戲。

4、開展幼兒的獨立性：造就幼兒作出選擇的實力，發(fā)覺他們自己的愛好，開展其特性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并協(xié)助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，(教師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們單獨取放，獨立運用。當(dāng)活動完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

5、開展幼小連接的打算工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實力，有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，接著將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在文明禮貌教育方面：造就幼兒會正確運用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和協(xié)助的道理，能與小摯友友好相處，情愿協(xié)助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸導(dǎo)，做錯了事，能成認(rèn)，并情愿改正。

(二)、衛(wèi)生保健及平安教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位老師將全力協(xié)作保育員，分工不分家，謹(jǐn)慎完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，謹(jǐn)慎做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)展平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和實力，盡量幸免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上造就幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點，造就幼兒自理實力，學(xué)會整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

(三)、家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。

2.了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，協(xié)助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)相同。

3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參加活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

4.每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有必須的相識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的一學(xué)期，新的盼望，堅信通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面開展，我們必須會和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個學(xué)期。

2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文合集3

突然，暑假完畢了，新學(xué)期到了。新學(xué)期，我們的教師也面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。為了讓孩子在我們幼兒園歡樂成長，讓家長在我們幼兒園安心安心，在新學(xué)期起先前，制定好這學(xué)期的班級打算，遵照工作打算有條不紊的開展這學(xué)期的工作。

一、班級狀況

這個班有x個孩子，包括x個女生，x個男生，x個新轉(zhuǎn)學(xué)生。在幼兒園學(xué)了兩年，大局部同學(xué)各方面都有很大進(jìn)步。他們可以獨立做許多事情，形成許多好習(xí)慣。這學(xué)期會訓(xùn)練他們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，多方面提高實力。

二、醫(yī)療保健

這學(xué)期是換季的時候，天氣改變很快，就是感冒高發(fā)。多關(guān)注孩子的身體狀況，在幼兒園打算一些衣服，等溫度下降了再給孩子加衣服。通常，孩子們被組織起來做更多的戶外運動和熬煉身體。剛好對兒童活動區(qū)域進(jìn)展清潔消毒，每天對餐具、飲水用品、兒童玩具進(jìn)展消毒。既要防止孩子生病，又要防止孩子相互傳染。留意孩子的個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。加強衛(wèi)生保健老師各方面的培訓(xùn)，防止事故發(fā)生。

三、生活的方方面面

要造就孩子良好的生活習(xí)慣，勤洗手，不挑食等。加強孩子自理實力的造就，學(xué)會自己穿衣服脫衣服，學(xué)會刷牙洗臉疊被子，學(xué)會用筷子吃飯。大班的孩子很快就要進(jìn)入小學(xué)了，要多學(xué)習(xí)生活技能，以免進(jìn)入小學(xué)后無法獨立生活，無法適應(yīng)小學(xué)的生活。

四、平安方面

孩子們的背包應(yīng)當(dāng)每天檢查，以防他們攜帶危急物品進(jìn)入公園。同時，應(yīng)時常對兒童進(jìn)展平安教育，告知他們哪些是危急品，不要觸摸它們。告知孩子一些愛護自己的方法，比方摔倒了怎么辦，如何愛護身體的重要部位。每天支配教師對教室、宿舍等兒童活動區(qū)域進(jìn)展檢查，檢查是否有平安隱患，假如有，剛好去除，確保兒童在公園的平安。

五、父母的工作

和父母保持聯(lián)系。孩子的開展和教育須要家長和幼兒園的協(xié)作。所以要經(jīng)常聯(lián)系家長，告知孩子在幼兒園的表現(xiàn)，詢問孩子在家里的表現(xiàn)。孩子不僅須要幼兒園教師的指導(dǎo)，還須要家長的協(xié)作和監(jiān)視。有些父母溺愛孩子，這可能會影響我們的工作。

以上是本學(xué)期的班級工作打算，詳細(xì)工作內(nèi)容要依據(jù)實際狀況進(jìn)展調(diào)整和支配。這學(xué)期，我們會盡最大努力讓孩子成長得更好更華蜜。

2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文合集4

一、狀況分析

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步駕馭了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中開展了空間思維實力。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐性，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關(guān)系。局部數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)展分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征找尋圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)展10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒相識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)展分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體，客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒相識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

9、教幼兒相識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、造就幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

12、造就幼兒踴躍主動的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表

時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注

第一周

一、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講解并描述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

其次周

一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、協(xié)助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。

二、相識圓柱體和球體

讓幼兒視察、比擬球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2、造就幼兒思維的敏捷性。

二、分成幾小杯

1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。

2、視察生活中水在流淌的現(xiàn)象。

第四周

一、學(xué)習(xí)8的組成

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導(dǎo)幼兒視察兩個局部數(shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1)

二、圓柱體的嬉戲

1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的踴躍性，造就主動的探究精神。

2、能區(qū)分相識圓柱體，感知其根本特征。

3、在動手嘗試的根底上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒視察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周

一、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的改變列算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學(xué)習(xí)9的加減

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和局部數(shù)之間的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周

一、改錯題(一)

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。

2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能嫻熟精確得進(jìn)展運算。

二、改錯題(二)

學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周

一、兩個特征分類

學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)展9以內(nèi)的加減。

二、分類

造就幼兒的動手操作實力和合作意識，視察比擬物體的不同特征并進(jìn)展分類。

第十周

一、相識時鐘

1、使幼兒相識時鐘，能叫知名稱，根本駕馭鐘面的主要特征。

2、使幼兒知道時針、分針及