八班級第一學(xué)期班主任工作方案八班級第一學(xué)期班主任工作方案1

新學(xué)期已經(jīng)開頭，學(xué)校的各項教學(xué)工作已間續(xù)進入正常運行。本學(xué)期我任然擔(dān)當初二（3）班的班主任。為了本學(xué)期能順當開展各項工作，為了能讓我們的同學(xué)們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了關(guān)心他們走好青春第一步，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成果為重點綻開，特制訂了如下班級工作方案：

一、班級基本狀況

本班原有44人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人，共有43人。

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得班級第一的好成果。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于班級領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特殊是我們處在班級前面的同學(xué)人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況以及個人因素等各種緣由，同學(xué)的成果存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴展的趨勢。個別同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生嚴峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦嬉戲，極大地損壞了身心健康。

二、本學(xué)期的奮斗目標

1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定在班級前三名，其中語文、英語力爭第一；同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，掌握低分率；要有意識的加強同學(xué)對生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順當過關(guān)的；協(xié)作物理老師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順當進行。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個同學(xué)都能做到最好，最大限度的進展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學(xué)都能和“流淌紅旗”合一次影。

3、鼓舞藝術(shù)進展，努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動成為同學(xué)的舞臺。

4、進行愛國主義、集體主義和抱負訓(xùn)練，培育同學(xué)的責(zé)任心、愛心和制造意識，是附中的精神真正落到實處。

為達到以上目標，我們將實行以下措施：

三、工作措施

以上為本學(xué)期的班級工作方案，未盡事宜將在實際工作中支配穿插；同時，方案將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整。

㈠、德育工作

利用班會、外出學(xué)習(xí)、大型集會等時間，重點加強同學(xué)思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；特殊是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點：

1、班主任本人準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強同學(xué)的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)懷和加強上江同學(xué)周末學(xué)習(xí)、生活、平安等的管理工作。

2、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步，從而切實培育責(zé)任心更強、工作力量更強的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀律的帶頭人。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班隊主題活動，適時對同學(xué)進行思想訓(xùn)練和抱負訓(xùn)練。如可以開展以“老師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛國情操，還可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)提高超辨是非的力量，樹立遠大的抱負，確定人生奮斗目標，做一個喜愛祖國、關(guān)懷他人、有著劇烈的.責(zé)任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓(xùn)進修班上學(xué)到的相關(guān)的學(xué)問為指導(dǎo)加強對同學(xué)心理疏導(dǎo)，促進同學(xué)身心健康進展，對特別的同學(xué)建立心理健康檔案，。

5、初二同學(xué)正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期，要嚴格他們的規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)覺象。

6、加強教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭取在本學(xué)期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號，并能夠順當通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗收。

㈡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、加強與科任老師的溝通，并準時將從科任老師處了解的狀況間接的向同學(xué)反饋，進行嚴把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，準時而精準的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。

落實好好班級同學(xué)的培優(yōu)補差工作，加強尖子生培育：嚴格要求，張馳有度，特殊2、注意成果突出的同學(xué)周末加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行；協(xié)作科任老師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作；對于后進生，首先做好他們的思想訓(xùn)練工作，同時發(fā)動班級同學(xué)的作用，特殊是尖子生的作用，以同學(xué)關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，加強后進生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以同學(xué)互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過問同學(xué)心理和學(xué)習(xí)問題，進行有效的指導(dǎo)工作。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案2

本學(xué)期我擔(dān)當初二5班班主任工作，對同學(xué)來說本學(xué)期是學(xué)校沖刺階段，要面臨生物地理中考的升學(xué)壓力，同時還增加了物理科，學(xué)習(xí)壓力增大。如何做好同學(xué)的思想工作，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性是本學(xué)期我工作的重中之重。因此特制定了如下方案：

一、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，開好分層會議

面對初二同學(xué)的學(xué)習(xí)特點，我狠抓了同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓同學(xué)樹立奮斗目標，以時時激勵自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以主動樂觀的心態(tài)，適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我預(yù)備展現(xiàn)墻，把同學(xué)的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提示同學(xué)全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。同時，開好同學(xué)分層會議，給同學(xué)信念的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓舞同學(xué)的鍥而不舍地奮斗，實現(xiàn)自己的小目標，再進一步實現(xiàn)大目標。

二、抓好常規(guī)工作，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

1、重視學(xué)校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè)文明班級，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

2、規(guī)范好儀容儀表。

本學(xué)期安靜發(fā)放了校服，要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服，不攀比，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，注意儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過耳不遮眉，女生不帶首飾。

3、嚴抓紀律。

嚴格把握一條準則——紀律是成果的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會挺直導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降。這個學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓(xùn)工作，信任同學(xué)，用好班干部。培育班干部力量，讓班干部仔細做好記錄。課后主動與科任老師取得聯(lián)系，多溝通，了解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。

三、敬重、信任、關(guān)懷同學(xué)

親其師，信其道。本學(xué)期我將細心觀看每位同學(xué)的思想狀態(tài)，主動關(guān)注特別人群（本班有一女生厭學(xué)），早發(fā)覺，早解決，賜予同學(xué)更多的關(guān)注、關(guān)愛，讓同學(xué)感受老師對同學(xué)的關(guān)懷與呵護，師生間形成亦師亦友的良好氛圍。

課余時間多找同學(xué)溝通談話，了解同學(xué)的心聲和想法，發(fā)覺一些被潛藏隱藏的問題，準時發(fā)覺班里同學(xué)的動態(tài)，防止朝不良方向進展（早戀、小集體）。同時，敬重同學(xué)成長的個體差異性，準時發(fā)覺問題，多找同學(xué)單獨談話溝通，讓同學(xué)意識到自己的問題所在，鼓舞同學(xué)努力改正的不足，以主動樂觀的心態(tài)、充分的動力來學(xué)習(xí)。另外，多與生活老師溝通溝通，了解同學(xué)在宿舍的動態(tài)、紀律，努力營造良好的生活環(huán)境，以保證同學(xué)更好地在校學(xué)習(xí)生活。

四、關(guān)注中下生，點撥學(xué)習(xí)方法

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量深化班級，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)主動性，從而進一步提高成果。平常加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學(xué)習(xí)方法，以完善中下生的學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案3

20xx年學(xué)校三班級班主任工作方案上學(xué)期班主任工作方案20xx年學(xué)校三班級班主任工作方案第一學(xué)期試驗中學(xué)班主任工作方案上學(xué)期四班級班主任工作方案學(xué)年度上學(xué)期班主任工作方案第一學(xué)期九班級班主任工作方案20xx年下學(xué)期班主任工作方案

新一學(xué)期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的完輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下：

一,常規(guī)訓(xùn)練方面

暑假剛結(jié)束,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立刻適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使同學(xué)能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練.因此,我打算從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準時進行點撥,指導(dǎo),加強訓(xùn)練.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學(xué)的德育訓(xùn)練.這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.

3,充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人,有集體.

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣同學(xué)既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,課間紀律

課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行嘉獎.

四、班干部的培育方面

班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和同學(xué)說話,專心去溝通,用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點.我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.

五、工作支配

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解同學(xué)暑期生活，書面小結(jié)

4、加強期初的行為規(guī)范訓(xùn)練

5、慶祝老師節(jié)

6、刊出班報、校報

7、開展平安訓(xùn)練月活動

8、推普周活動加強平安訓(xùn)練

9、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報競賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、板報刊出

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

十二月：

1、踢毽子競賽

2、計算過關(guān)

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽

4、班報、校報刊出

一月：

復(fù)習(xí)，做好同學(xué)的思想工作

3、支配寒假生活

總之盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使同學(xué)形成良好的習(xí)慣。使班級各方面的成果有較大的提高。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案4

班級是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的載體，本期本人任八班級六班班主任，八班級六班是一個試驗班，為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體同學(xué)在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作方案如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學(xué)期中，本人要仔細學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的訓(xùn)練方針，努力推動了素養(yǎng)訓(xùn)練，注意同學(xué)的全面進展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，促進同學(xué)個性的進展。實施素養(yǎng)訓(xùn)練，就是要全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就有抱負、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面進展的.主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的進展要求，把人當作訓(xùn)練目的本身，這才是人們在“素養(yǎng)訓(xùn)練”口號下，追求訓(xùn)練價值的實質(zhì)。要注意培育同學(xué)的自主性、主動性、制造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，讓同學(xué)自主地進展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的進展中感受到同學(xué)生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重同學(xué)，讓同學(xué)成為班級管理的仆人

在班級管理工作中，敬重同學(xué)的人格，以公平的姿勢面對同學(xué)，讓同學(xué)有發(fā)表看法和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任一班級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎同學(xué)提出管理班級的看法。通過這樣，提高同學(xué)主動性，很多問題由他們自己通過爭論拿出比較完整的看法，使班級洋溢著融洽、活潑、快樂的氣氛，讓同學(xué)有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗。凡是班集體的方案和打算，都應(yīng)和班集體共同爭論，樂于給個別同學(xué)以關(guān)心指導(dǎo)和救濟。對同學(xué)表現(xiàn)賜予客觀的表揚和批判，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊急活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注同學(xué)的個性差異

俄國訓(xùn)練家烏申斯基說：“假如訓(xùn)練家盼望從一切方面去訓(xùn)練人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我?xùn)練好同學(xué)，只有了解同學(xué)，把握

同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實際動身對同學(xué)進行訓(xùn)練，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和討論同學(xué)是班主任做好工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。

討論同學(xué)心理的方法許多，我用法的主要方法有觀看法、談心法、試驗法、討論有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析討論，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法

首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對同學(xué)的年齡特點、學(xué)問基礎(chǔ)、心理特點等狀況對癥下藥詳細指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次，要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要創(chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的.學(xué)習(xí)氛圍都會給同學(xué)以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)制造。②要反復(fù)進行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實踐的機會，準時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，準時表揚鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分同學(xué)早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細的要求，讓同學(xué)有針對性地在讀中解決幾個詳細問題；然后檢查「此文轉(zhuǎn)載于好老師資源網(wǎng)」讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時間，這部分同學(xué)不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學(xué)問，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

第四、加強思維力量的訓(xùn)練。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不行分的關(guān)系。同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中，需要多種思維方式共同參加，才能更有效地獵取學(xué)問。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、制造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育具有創(chuàng)新精神和制造力量的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對同學(xué)思維力量的培育。

四、關(guān)愛同學(xué)，產(chǎn)生情感的共鳴

喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，訓(xùn)練是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有喜愛同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)，才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如一個老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學(xué)結(jié)合起來，他就是一個完善的老師?！彼仞B(yǎng)訓(xùn)練要造就各方面全面進展的同學(xué)，要面對全體的同學(xué)。老師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個同學(xué)，不卑視、污辱、體罰任何一個同學(xué)，讓全體同學(xué)獲得全面的進展。首先是敬重同學(xué)，就是要做同學(xué)的伴侶，貼心人，在人格上與同學(xué)公平相待，以誠相見。同時我還信任每一個同學(xué)的力量，并信任同學(xué)有力求上進，成為.有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新時期素養(yǎng)訓(xùn)練工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案5

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我擔(dān)當八年一班的班主任，八班級是同學(xué)最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔(dān)當班主任的八（1）班共有30名同學(xué)，其中男生17人，女生13人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著許多的不足，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，連續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任工作方案培訓(xùn)內(nèi)容的各項要求特制定如下的方案：

一、第一周工作

1、召開班委會議，明確每個人的詳細分工，并聽取班干部的班級建設(shè)方案，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

2、結(jié)合上學(xué)期期末成果對同學(xué)重新進行分組，使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶，調(diào)整好同學(xué)的座位，每名同學(xué)制定本學(xué)期要達到的目標，期末達到的賜予嘉獎。

3、重新核對室外值日崗位責(zé)任，讓同學(xué)主動申報自己能完成好的崗位；室內(nèi)應(yīng)然采納上學(xué)期的小組輪番制，每個小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、從開學(xué)的第一天起連續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。

5、完成班級環(huán)境布置，達到同學(xué)儀容儀表過關(guān)。

6、班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷，每日積累，其次天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓同學(xué)從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。

二、日常工作

1、準時進行班風(fēng)校紀的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患未然。

2、開展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動增加集體凝聚力。

3、開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

4、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的餓學(xué)習(xí)自覺性。

5、連續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學(xué)們的看法，準時把握同學(xué)的心里狀態(tài)，做到和同學(xué)時刻保持心靈上的溝通。

6、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，有效利用多媒體對同學(xué)進行行為養(yǎng)成訓(xùn)練，開展同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力，對同學(xué)進行各科學(xué)法指導(dǎo)。

7、充分利用課余時間辦好同學(xué)的手抄報活動。

8、制定合適班機實際狀況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

9、嘗試實施班干部輪換制度。

１0、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨便缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

１1、大力加強平安訓(xùn)練，時時到處講平安，以防為主，、同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

１2、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位同學(xué)寫出考試的得失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

１3、開展心里健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心里品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

１4、本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點同學(xué)的家訪工作。

１5、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

16、堅決聽從學(xué)校的管理，并訓(xùn)練同學(xué)令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行匯報和妥當解決。

17、做好班費的公開明細工作，嚴格班費的用法制度。

18、常常進行班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

八（1）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于同學(xué)過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在訓(xùn)練和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的大事，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信念，鼓足士氣，更好地開展班級工作。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案6

班主任是班級建設(shè)的組織者，是學(xué)校德育工作的重要骨干，是全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的組織者和協(xié)調(diào)者。班主任是訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健康，學(xué)會勞動，學(xué)會制造，學(xué)會審美的先驅(qū)者，肩負著塑造同學(xué)靈魂的高尚使命。班主任以自己的抱負信念、人格品位、訓(xùn)練思想、教學(xué)技藝、文化素養(yǎng)等，對同學(xué)的成長產(chǎn)生深遠的影響。那么班主任在素養(yǎng)訓(xùn)練中應(yīng)中做好哪些工作呢？

一、增加同學(xué)的信念和自尊心

我在訓(xùn)練和教學(xué)中，常常會遇到這樣一個問題：許多同學(xué)在成長過程中，對人生沒有信念，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)當怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的訓(xùn)練和教學(xué)中，增加同學(xué)的信念，培育他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)愛好，是使他們刻苦堅韌地用功學(xué)習(xí)的最大的力氣，是對自己的信念和自尊感。”

同學(xué)對學(xué)習(xí)、對前途產(chǎn)生信念的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國聞名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀學(xué)校時，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成果全班倒數(shù)第一。這時，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓舞他，耐煩地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有訓(xùn)練意義。[內(nèi)容來于]

要增加同學(xué)的自信念和自尊心，班主任必需樹立正確的同學(xué)觀。

1、把同學(xué)當成訓(xùn)練的主體，充分發(fā)揮其主動性、制造性和主動性，從而形成訓(xùn)練教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。

2、要敬重同學(xué)的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷同學(xué)的自尊心。同學(xué)有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是同學(xué)可親可敬可靠的伴侶。

3、要給同學(xué)以鼓舞性期盼性的評價。這樣做，不僅可以強化同學(xué)的某一優(yōu)點，而且使同學(xué)智力潛能得到較好的發(fā)揮。有討論表明，人的大腦還有相當大一部分潛力未曾用法。據(jù)估量人腦未加用法的潛力竟達百分之九十。作為班主任，在教學(xué)中對同學(xué)正確的思路，獨到的見解，閃完的思想，應(yīng)準時賜予確定和贊許。班主任平常應(yīng)對同學(xué)布滿期盼，關(guān)愛備至。只有這樣，同學(xué)才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態(tài)。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任應(yīng)當是可親、可敬、可靠的伴侶。有一位當了10年的班主任說：“我每帶一個班，給同學(xué)說的第一句話就是：我是你們的班主任、老師，但我更盼望是你們的伴侶，今后同學(xué)們在學(xué)習(xí)上，生活上有何困難都盡管來找我?！辈⑶疫@個班主任也是這樣做的。從今他成了同學(xué)們的貼心伴侶，同學(xué)們有什么心事和困難首先想到的是他們的班主任。班主任也從中了解到同學(xué)的動態(tài)，從而能準時避開一些違規(guī)、違紀的事情發(fā)生。也能準時了解同學(xué)困難和苦惱，從而能準時關(guān)心和關(guān)懷他們?？梢姲嘀魅尾粌H是同學(xué)們的老師，也應(yīng)當是伴侶。

作為一個班主任，不行能每天守在教室里，只有走進同學(xué)中，關(guān)懷他們，了解他們，愛惜他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力關(guān)心他們。同時，也把自已的想法、做法講給同學(xué)聽，也讓同學(xué)了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做六心人

1、熱心

只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的狀況下搞好班主任工作。

2、愛心

班主任要滿腔熱忱地愛每一位同學(xué)，即使有些同學(xué)成果差或有許多缺點，也要理解并關(guān)心他們。這樣，才能贏得同學(xué)的信任，為做好訓(xùn)練和管理工作打下基礎(chǔ)。

3、關(guān)懷

班主任要關(guān)懷同學(xué)的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，準時把握每一個同學(xué)思想動態(tài)和心理，準時引導(dǎo)和訓(xùn)練，以防患于未然。

4、耐煩

班主任要把握同學(xué)的心理進展特點，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐煩。應(yīng)當對犯錯誤的同學(xué)，留有改正缺點的機會。用冷靜的看法關(guān)心同學(xué)找出緣由，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個改變過程，應(yīng)當抓住犯錯誤同學(xué)的閃完點，耐煩細致的引導(dǎo)，主動表揚和鼓舞。這樣，才能收到訓(xùn)練的后果。

5、誠意

師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)當如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位同學(xué)的脈搏，才能有的放矢。而同學(xué)也情愿接受班主任的訓(xùn)練，自覺地學(xué)習(xí)。誠意乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信念

青少年同學(xué)的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對同學(xué)身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信念，要信任“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

四、班主任應(yīng)當大膽進行素養(yǎng)訓(xùn)練改革

要前進，就要付出肯定的代價。要全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，就必需敢于進行訓(xùn)練改革試驗，在探究中前進，在實踐中檢驗和進展科學(xué)理論。或許在素養(yǎng)訓(xùn)練中，我們可能會遇到很多新狀況、新問題。這就需要我們用科學(xué)理論去熟悉它，揭示它的本質(zhì)和規(guī)律。否則，在工作中，就會左右搖擺，不得要領(lǐng)，忙于事務(wù)，窮于應(yīng)付。班主任應(yīng)當從繁雜的事物中擠出時間，多學(xué)一點訓(xùn)練理論，如心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等。了解國外訓(xùn)練改革信息，汲取校內(nèi)外珍貴閱歷。這樣，才能讓我們在素養(yǎng)訓(xùn)練改革中大膽前進。

但進行素養(yǎng)訓(xùn)練試驗，應(yīng)從實際動身，有目的有方案地推動，從實踐中摸索形成運行機制。比如：在一些學(xué)校運用“情感訓(xùn)練”、“開心訓(xùn)練”、“制造性訓(xùn)練”、“換位訓(xùn)練”等等試驗，不斷摸索，也取得了顯著成效。通過試驗，不僅豐富了同學(xué)精神生活，也培育了同學(xué)正值的愛好愛好，陶冶了同學(xué)的情操，增加了同學(xué)集體主義精神和.責(zé)任感。

五、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化，培育班干部，樹立好班風(fēng)

班級是一個小.，在這個.，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化同學(xué)的管理職能，而且注意培育同學(xué)的組織力量。

檢驗一個班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個全面、和諧進展有凝聚力制造力的班集體；看它是否有利于同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展；是否有利于培育同學(xué)個性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等

科學(xué)管理應(yīng)當長期目標和近期目標相結(jié)合；方案性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動的學(xué)問性和同學(xué)年齡相結(jié)合；班級檢查監(jiān)督和自我訓(xùn)練相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)當堅持公正、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素養(yǎng)訓(xùn)練中班主任應(yīng)當一碗水端平，辦事公道，讓每一個同學(xué)都受到鼓舞的機會。比如在期中、期末評比“班級之最”、“班級十佳”等活動，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到嘉獎。也可在班級中競選班干，或班干部定期輪換，召開民主生活會，同學(xué)量化考核等實行優(yōu)化機制。這些有利于培育同學(xué)管理力量，形成良好的班風(fēng)，有利于素養(yǎng)訓(xùn)練的進展，這也是班主任的工作方法。

六、做好后進生轉(zhuǎn)化

每個班都會有差生，但每個同學(xué)都有他的閃完點，班主任應(yīng)當發(fā)掘特長，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚特長，改正缺點。如：某班有個同學(xué)，上課不是睡覺就是講話，要不就是看小說，還常常逃學(xué)，哄騙家長，與父母關(guān)系非常緊急。班主任通過同學(xué)了解到該生有一個優(yōu)點，喜愛寫作，寫文章比較好。于是班主任鼓舞他寫作，主動向校廣播投稿，并在班上成立寫作愛好小組，并不失時機拿他的作品在班上作.朗讀。當同學(xué)們用艷羨的眼完看著他時，他在也不覺得自己比別人差，感到學(xué)習(xí)的樂趣。從今例我們可以看出，每個同學(xué)都有他的閃完點，只要班主任擅長發(fā)掘，微小觀看，加以引導(dǎo)，肯定會使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。

總之，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必需尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的同學(xué)個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學(xué)地將各種方法并用才會有收效。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案7

班主任作為聯(lián)系學(xué)校、同學(xué)和家長之間的紐帶和橋梁，作為同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間相伴相隨的指導(dǎo)者，我們在同學(xué)的學(xué)習(xí)成長過程中起著至關(guān)重要的作用。因此作為一名剛到滬新中學(xué)的班主任，我不僅要盡快熟識學(xué)校的規(guī)章制度，了解班級同學(xué)現(xiàn)狀，我更要懂得怎樣去關(guān)懷和關(guān)心我的同學(xué)們，激勵他們?nèi)〉酶鞣矫娴拈L足進步。初二班級是同學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，又是我校課改工作推動班級，帶著這種劇烈的使命感和責(zé)任感，我在平日的工作中要努力做到仔細負責(zé)，關(guān)愛同學(xué)，勤于思索，樂于鉆研，努力提高自身管理水平和班級班風(fēng)班貌建設(shè)。。

在主動落實學(xué)校高效課堂工作和做好班級常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我們班級的詳細狀況及課改班級的特別性，我重點著手抓以下幾個方面的工作：

一．了解同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)，進展同學(xué)。

本學(xué)期我剛接受擔(dān)當初二（2）班的班主任工作，起初對同學(xué)狀況還不太了解，工作開展起來不能得心應(yīng)手。于是我在開學(xué)初始，就召開班干部會議與同學(xué)座談溝通；細心設(shè)計班級調(diào)查問卷，了解同學(xué)愛好志向；主動與同學(xué)家長電話聯(lián)系，多方面了解同學(xué)個體狀況與班級整體進展現(xiàn)狀。平日里我要主動關(guān)懷班級中家庭貧困同學(xué)，關(guān)懷父母離異同學(xué)，關(guān)懷學(xué)習(xí)困難同學(xué)，關(guān)懷行為偏差同學(xué)。與同學(xué)共同制定班級公約，同心同德為班級進展獻計獻策。我認為，同學(xué)是班級進展的主體；班級的進展都是為了同學(xué)的進展。這一系列工作的推動為進一步完善我們班級的管理制度，建立良好班級集體打下了扎實的基礎(chǔ)。在注意班級自主進展的今日，我們要努力形成同學(xué)思想進步、團結(jié)友愛的和諧班級；努力塑造班風(fēng)班貌良好，主動進取的學(xué)習(xí)型集體。

1．充分發(fā)揮班干部管理力量和學(xué)習(xí)小組組長的榜樣作用。

鼓舞同學(xué)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；嚴格要求小干部在學(xué)問、學(xué)習(xí)力量上取得進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、進取的導(dǎo)向，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的力量熬煉幫他們搭建了舞臺，利用值日班長制度，學(xué)習(xí)小組組長匯報制等，信任經(jīng)過一段時間的實踐會取得了較好的效果。其實我覺得這樣的同學(xué)力量培育還是特別必要，老師了解了同學(xué)，信任同學(xué)的力量，同學(xué)也更好地呈現(xiàn)了自我。充分利用晨會課、午自修、班、校會課的訓(xùn)練時間，正面訓(xùn)練、耐煩引導(dǎo)，對先進的學(xué)習(xí)小組和有進步的同學(xué)賜予表揚，樹立榜樣；對有違紀行為的同學(xué)，做到了諄諄教導(dǎo)，以理服人，引導(dǎo)他們進行自我訓(xùn)練，使他們做到知錯就改。盡管我們是初二課改班級，學(xué)習(xí)時間與任務(wù)特別緊迫，但我覺得對于班級來說德育訓(xùn)練也不行或缺，不容忽視。

2.加強對同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)心理健康。

由于初二班級工作的任務(wù)是要培育同學(xué)、德、智、體、美等方面的全面進展，這就必需加強對同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練，而素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)是心理素養(yǎng)訓(xùn)練。由于考試像一面大旗時時提示著同學(xué)，面對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，同學(xué)難免會產(chǎn)生了不同程度的心理焦慮，而作為班主任就要想方設(shè)法提高同學(xué)心理素養(yǎng)。我要求班級同學(xué)每兩周寫一篇周記，暢談自己的感受和最近的心情；課間午休時多走進班級與同學(xué)說說話、談?wù)勑模挥⒄Z課上有勵志的閱讀篇目，我也會借此與同學(xué)共享探討，這些都是我與同學(xué)溝通的重要紐帶。我時常訓(xùn)練同學(xué)在學(xué)習(xí)上要盡自己做大的努力，做到了就不會懊悔，提倡同學(xué)間良性競爭，共同進步；在生活中懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，真誠待人，主動樂觀。提倡主動向上的人生看法；提倡喜愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生的精神，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。

3．重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。

現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力也比較大，的確同學(xué)也比較辛苦，所以我們更要重視同學(xué)的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校抓好“兩操”工作，協(xié)同同學(xué)和家長，共同重視健康訓(xùn)練，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

4．重視家校互動，加強與家長的溝通聯(lián)系。

在這個學(xué)期，我會針對同學(xué)在學(xué)校的一些狀況準時與家長取得聯(lián)系，鼓舞與批判兼?zhèn)?，結(jié)合同學(xué)的心理問題、近期學(xué)習(xí)狀況和測驗成果，與家長一起制定有效的訓(xùn)練方法，要求家長本著“以身作則、言傳身教”的思想，關(guān)懷同學(xué)生活與學(xué)習(xí)，使同學(xué)更好地感受到家庭的關(guān)注，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學(xué)習(xí)熱忱投入到學(xué)習(xí)中來。

二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)小組，端正學(xué)習(xí)看法，營造學(xué)習(xí)氛圍。

1．改進班級學(xué)習(xí)紀律，嚴格推動高效課堂：

重視課堂紀律訓(xùn)練，課間不得大聲喧嘩打鬧，寧靜自修。兩分鐘預(yù)備鈴后要預(yù)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料與導(dǎo)學(xué)案，由課代表帶領(lǐng)提前朗讀本學(xué)科所學(xué)記憶內(nèi)容。當天值日班長負責(zé)督促填寫好每天的班級日志，準時上交班主任反饋總結(jié)，準時予以小組評價。

2．重視作業(yè)完成質(zhì)量與收交狀況：

要求同學(xué)仔細完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，有問題準時請教組內(nèi)同學(xué)與科任老師。作為班主任，我會不定期提前到校突擊檢查同學(xué)作業(yè)抄襲現(xiàn)象；要求同學(xué)一到校就到組特長交作業(yè)，這樣便于每天第一時間查對作業(yè)，便于老師把握作業(yè)收交狀況。想必大家都深有同感，每個班級不行避開都有個別不做作業(yè)的同學(xué)。我因此要求同學(xué)每天記錄備忘錄，做好一項作業(yè)做個標記，并會同家長核對簽名。當天有作業(yè)不做，就在備忘錄上留言告知家長，提示同學(xué)；三次不做作業(yè)就電話通知或要求家長到校協(xié)作訓(xùn)練，盼望有所收獲。

3．訓(xùn)練同學(xué)要做到學(xué)習(xí)有條理，學(xué)習(xí)講方法。

提示同學(xué)每天睡前整理好隔天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料。課上仔細聽講記好筆記，準時復(fù)習(xí)消化所記學(xué)問點。引導(dǎo)同學(xué)更要重視學(xué)問的歸納整理，隨時整理好好各科作業(yè)、試卷及導(dǎo)學(xué)案，定期裝入文件夾，有方案地進行復(fù)習(xí)整理。

4．主動協(xié)作各任課老師，準時了解班級學(xué)習(xí)狀況。

“眾人拾材火焰高?！睘榱烁娴亓私馔瑢W(xué)和本班的狀況，我會常常向各科任了解本班同學(xué)的狀況，仔細聽取了各科任老師提出的一些存在問題，并向有閱歷的老師和班主任們學(xué)習(xí)借鑒閱歷，出現(xiàn)問題，準時協(xié)同實行措施。例如開學(xué)初在座位的支配和課代表、班干部任命方面，我都聽取了班級組長和各科老師們的看法，并通過實踐證明都是很好的看法，借此感謝我班的各位任課老師對我工作的關(guān)心和支持。

面對班級中的每一個孩子，作為班主任的我亦如他們在學(xué)校里的家長，我們今日的努力是為了孩子更好的明天。雖然現(xiàn)在的班主任工作還存在著一些問題和困難，但我會努力學(xué)習(xí)改進，我會竭力所能做好初二（2）班班主任的各項工作，在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上連續(xù)抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，在加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)的同時，仔細推動高效課堂建設(shè)，爭取管理好本班級，做到不辜負學(xué)校、家長的期望與信任。作為一名青年班主任，我要做得還許多，我要學(xué)得也不少，我會一如既往地向我校許很多多優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，在滬新中學(xué)這個大家庭的關(guān)懷和培育下不斷成長。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案8

八（10）班經(jīng)過七班級的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的同學(xué)責(zé)任感強、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八班級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使同學(xué)能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育工作方案為準繩，堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級平安衛(wèi)生建設(shè)，增加集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

依據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情暖和心，讓訓(xùn)練走進同學(xué)心靈，將海洋文化精神融入同學(xué)生命，形成訓(xùn)練習(xí)慣。

二、工作目標

以海洋文化為底蘊，讓同學(xué)在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自

主管理、歡樂學(xué)習(xí)、美好成長，爭取地生中考的圓滿勝利。

三、重點工作

(一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)建

讓良好的班風(fēng)建設(shè)開頭于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”。充分說明白預(yù)見力量的重要性，作為班主任必需捕獲每個同學(xué)在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的猜測，可以針對性的實行堅決措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預(yù)見型的班主任。

1.座次表的重新編排。

2.同學(xué)招標自選班級管理職務(wù)（班委會、科代表、小組長）。

3.衛(wèi)生值日招標競選。

4.班委會的分層管理與培訓(xùn)。

5.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

（二）、良好學(xué)風(fēng)的形成

通過英語課的把握；通過小組長的培訓(xùn)；自己課堂的反思；與任課老師的溝通；與問題同學(xué)及家長的溝通；對同學(xué)作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時間等方面的指導(dǎo)、督促；地生中考的動力訓(xùn)練，促進良好班風(fēng)的形成。

（三）、特別同學(xué)特別訓(xùn)練

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開展訓(xùn)練。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行訓(xùn)練和訓(xùn)練。

3.對他們進行前途抱負訓(xùn)練。

4.對他們進行文明禮儀、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練。

5.為其課間活動時間搭建歡樂成長的平臺。

6.捕獲同學(xué)的閃完點，準時匯報給家長，關(guān)心家長樹立自信，為訓(xùn)練爭取強有力家教力氣。

7.階段性的留意同學(xué)的思想動態(tài)改變，做好心理疏導(dǎo)和耐煩訓(xùn)練。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。

班主任作為班級德育工作的組織者，應(yīng)當走進同學(xué)內(nèi)心，力爭是同學(xué)的伴侶，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案9

本學(xué)期我擔(dān)當八（3）班的班主任工作，八班級這一年對于同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年，為了使同學(xué)能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)同學(xué)熟悉自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較弱，更需要耐煩引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康主動的班集體。

1、新學(xué)期伊始，盡快對同學(xué)進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速同學(xué)班級觀念，增加同學(xué)班級凝聚力。

2、加快培育班干部。新學(xué)期以同學(xué)競選、民主投票的形式改選班干部，讓有肯定管理力量且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)當班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對每周狀況的匯報和建議，準時調(diào)整，確定下周班級管理方案。

3、制定班紀班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級進展目標，制定班級公約，作為每個同學(xué)言行的準則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚仆人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參加班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開爭論會，聽取同學(xué)們對班級管理的看法，并實行相應(yīng)的措施。

(二)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強與科任老師溝通，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)準時進行訓(xùn)練。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進同學(xué)共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學(xué)困生和后進生的關(guān)心，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一。

(三)加強常規(guī)管理，培育同學(xué)健全的人格。

1、進一步實行、，強化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，把同學(xué)被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、連續(xù)加強對同學(xué)的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的自我管理力量，采納形象化的訓(xùn)練形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞同學(xué)爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列訓(xùn)練活動，使同學(xué)在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成鮮亮的、長久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用班會，主動探究新的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練模式，對同學(xué)作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)連續(xù)加強法制訓(xùn)練，綜合整治管理

1、加大平安、法制訓(xùn)練。加強宣揚訓(xùn)練，學(xué)習(xí)貫徹青少年愛護等條例，培育同學(xué)法制意識，增加自我愛護意識。訓(xùn)練同學(xué)做到“三不”，即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

2、加強網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練，自覺抵制外來誘惑，培育同學(xué)的自我愛護力量。

3、進一步加強同學(xué)的心理健康訓(xùn)練培育同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準時關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。二要常常性通過板報、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進行心理健康訓(xùn)練。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康訓(xùn)練與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

4、連續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”，關(guān)心貧困同學(xué)活動，升華愛心訓(xùn)練。

(五)與家長保持正常、常?；臏贤?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。連續(xù)做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報同學(xué)在校狀況，同時也向家長了解同學(xué)的校外活動，使家長與老師共同參加對同學(xué)的訓(xùn)練工作，讓同學(xué)更好地健康成長。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案10

今年我連續(xù)擔(dān)當八班級2班的班主任工作，為了使同學(xué)能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、.實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，關(guān)心班委干部樹立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開展訓(xùn)練。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行訓(xùn)練和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝聚力。

八班級第一學(xué)期班主任工作方案11

今年我連續(xù)擔(dān)當八班級6班的班主任工作，八班級這一年對于同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年，為了使同學(xué)能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐煩引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點工作

（一）、加強班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、.實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，關(guān)心班干部樹立威信；

其次，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）、針對特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開展訓(xùn)練。

要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行訓(xùn)練和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

（1）抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝聚力。

（2）結(jié)合實際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

（3）充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持