新教師一年成長規(guī)劃_第1頁
新教師一年成長規(guī)劃_第2頁
新教師一年成長規(guī)劃_第3頁
新教師一年成長規(guī)劃_第4頁
新教師一年成長規(guī)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新教師一年成長規(guī)劃新教師一年成長規(guī)劃新教師一年成長規(guī)劃xxx公司新教師一年成長規(guī)劃文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度新教師一年成長規(guī)劃我作為一名新教師,一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。制定一個(gè)合理的目標(biāo),通過這種方式能夠幫助自己很快的樹立起自信。對(duì)于剛?cè)虢處熽?duì)伍的我來說,目前并不需要我把目標(biāo)制定的如何高不可及,而是應(yīng)該把它更加具體化,細(xì)致化。要保證這些目標(biāo)是切實(shí)可行的而不是無法實(shí)現(xiàn)的。針對(duì)這一要求,我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃:一、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì):根據(jù)本人的個(gè)性,結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下計(jì)劃:1,要時(shí)刻提醒自己是一名教師了,應(yīng)該做好學(xué)生的表率作用。同時(shí),對(duì)于新教師來說,當(dāng)務(wù)之急就是要上好每一堂課。2,繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力做合格的教育工作者,做個(gè)家長、社會(huì)放心的教師。熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。3,要把握好師徒結(jié)隊(duì)的機(jī)會(huì),不斷的向老教師學(xué)習(xí),努力縮短“適應(yīng)期”限。此外,要認(rèn)真的備好課,多去聽課,做好聽課筆記,要先學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式,汲取好的教學(xué)管理能力。虛心聽取老教師的意見,主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,要善于以人之長補(bǔ)己之短。4,在教學(xué)方面,要主動(dòng)去聽取骨干教師的課,不斷地進(jìn)行教學(xué)反思,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,分析教材,在備好每一課的同時(shí),也要學(xué)會(huì)備學(xué)生。因?yàn)槊刻斓恼n都是生成的,不是一塵不變的,教師要掌握應(yīng)變處理的能力。針對(duì)以上教學(xué)規(guī)劃,在新學(xué)期的日常教學(xué)工作中,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來要求自己:

一、專業(yè)水平的提高。

學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)參考用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。二、專業(yè)素質(zhì)的提高。與學(xué)校與老師共同探討,互助幫助,堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課老師進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。1、練就自己扎實(shí)的基本功。“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。要不斷臨摹、揣摩字的寫法。2、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高??傊褪?,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,勤于請(qǐng)教,及時(shí)總結(jié)。3、勤于反思,完善自我。在反思中,學(xué)會(huì)理性思考,提高學(xué)習(xí)效率。教師的成長僅有“經(jīng)驗(yàn)+反思”是不夠的,還要加上“實(shí)踐”,因?yàn)槲乙矊盐蘸妹看紊险n的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中成長。實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。爭取做到在“做中學(xué)”。4、學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,來提高教學(xué)效果。

生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論