幼兒教師聽課記錄表模板幼兒教師聽課記錄表模板幼兒教師聽課記錄表模板資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒教師聽課記錄表模板版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：聽課記錄表實(shí)習(xí)幼兒園班級(jí)活動(dòng)名稱語(yǔ)言《盼盼的樹朋友》任課老師活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、找找，感知樹木的多種用途。2、知道人們的生活離不開樹木，從而萌發(fā)保護(hù)樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備木制品（鉛筆、木頭夾子、象棋子等）課件、課本、彩色筆活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入教師分別拿出鉛筆、木頭夾子、象棋子等木制品師：小朋友們知道這些物品都是用什么做的嗎？生：木頭師：那小朋友知道木頭使用什么做的嗎？生：樹師：那小朋友覺得樹是我們的好朋友嗎？生：是的師：下面老師要給小朋友講個(gè)故事，是一個(gè)小朋友和他的樹朋友的故事，叫做《盼盼的樹朋友》進(jìn)入講故事環(huán)節(jié)故事內(nèi)容為：我喜歡自己的小床。小木床下面有抽屜，那里都是我的寶貝玩具吃飯的時(shí)候，我用小木碗、木勺子。木碗里盛著紅棗稀飯。我家窗外就是紅棗樹我和小朋友坐木椅子，在木頭桌子上畫畫木書架上又好看的圖書。我們坐在木板上看《大樹》的故事秋千、木馬、蹺蹺板都是樹木做的。樹是我的好朋友，每天和我在一起分發(fā)課本，自己講一遍故事讓幼兒自己看一遍課本，復(fù)述一下老師剛才講的故事，大致知道故事講了什么內(nèi)容出示插圖，找出有哪些樹朋友師：盼盼在自己房間的時(shí)候，它有哪些樹朋友？生：木床、梯子、木凳、木抽屜、木鴨子、七巧板師：那盼盼在吃飯的時(shí)候有哪些樹朋友?。可盒∧就?、木勺子、紅棗樹師：畫畫的時(shí)候有哪些樹朋友??？

生：木椅子、木桌子、鉛筆、紙張師：看書的時(shí)候有哪些樹朋友?。可簳?、木板師：小朋友們還漏了一樣，那就是圖書生：為什么？師：因?yàn)槲覀兊膱D書是樹木做的。工人叔叔辛苦的把樹木砍下來(lái)，運(yùn)到工廠里，把樹木切成一段段小木條。然后把樹皮剝掉，磨成紙漿，最后把紙漿里的水烘干，用機(jī)器壓平就變成我們認(rèn)識(shí)的紙了。生：原來(lái)是這樣啊師：但是我們有很多小朋友把書本亂丟，把它撕破弄皺，老師真的很心疼，所以我們應(yīng)該對(duì)待我們的書本呢？生：我們應(yīng)該愛護(hù)書本師：說(shuō)的對(duì)！我們每個(gè)小朋友也要做到這一點(diǎn)哦！我們接著看盼盼在玩的時(shí)候又有哪些樹朋友呢

生：秋千、木馬、蹺蹺板師：小朋友們找到了那么多樹朋友，那誰(shuí)能告訴老師為什么它們是盼盼的樹朋友呢？生：因?yàn)檫@些東西都是樹木做的找出說(shuō)過(guò)的樹朋友教師請(qǐng)幼兒用彩色筆圈出課本插圖中用樹做成的物品結(jié)合