最新資料歡迎閱讀最新資料歡迎閱讀-2020五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷及

答案【導(dǎo)語(yǔ)】期末考試是指每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，對(duì)上一學(xué)期知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，一般由區(qū)或市統(tǒng)考，也可能是幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考。WTTt備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助！一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。Zh6nhanlanduatuoyuancuicu（）（）（）（）Wisuozhinenhanweichengfa（）（）（）（）二、給下列字換偏旁，組成新字再組詞。吸：（）（）胎：（）（）稚：（）（）鷗：（）（）供：（）（）魄：（）（）三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1、寫(xiě)近義詞。驚嘆——（）瘦高——屹立一一（）打扮一一2、寫(xiě)反義詞。屹寂一一（）清澈一一渺小一一（）顯露一一3、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整捍：（）（）

排：（）（）

格：（）（）（）聚精會(huì)神一一（）（）縱橫交錯(cuò)一一（）（）炎熱一一（）（）才疏學(xué)淺一一（）火（）針（）相對(duì)錯(cuò)落有（）很（）忘（）煙（）臨危（）（）（）心（）魄風(fēng)（）浪（）四、給下列加點(diǎn)的字和詞語(yǔ)選擇正確的解釋聞名（）（）端：。1正，正派。2項(xiàng)目。3用手很平正她拿著TOC\o"1-5"\h\z1、爸爸看報(bào)的時(shí)候，我經(jīng)常為他端茶送水。 （）2、上課了，同學(xué)們坐得端端正正。（）3、大花貓還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。 （）意思：語(yǔ)言文字的意義。2意見(jiàn)；愿望03某種趨勢(shì)或苗頭 情趣4、天空布滿了鉛色的陰云，有點(diǎn)要下雪的意思。 （）5、那小弟弟傻乎乎的，可有意思啦。（）6、握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的是意思是民族團(tuán)結(jié)互助。（）7、這句話的意思你明白了嗎？（）五、修改病句。1、她穿戴著新衣服，漂亮極了。2、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。3、只要主人一聲令下，就飛向天空。4、媽媽圍著一條白紗巾，一件紫紅色大衣，顯得更漂亮了。六、給下列句子選擇正確的修辭手法。A、比喻B、擬人C、排比D、夸張E、反問(wèn)F、設(shè)問(wèn)1、地球在群星兩全璀璨的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。 （）2、太陽(yáng)炙烤著大地，蒿草叢似乎要燃起來(lái)了。 （）3、一只小蜜蜂在花叢中翩翩起舞。（）4、這些島各有特色，有的因動(dòng)物知名，有的因花樹(shù)著稱(chēng)，還有的因名勝古跡而聞名遐邇。（）5、人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？難道離開(kāi)了世彳t居住的地方？不，他們沒(méi)有離開(kāi)故土。（）6、同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能口掉這個(gè)蘋(píng)果嗎？（）七、先解釋詞語(yǔ)，再解釋詩(shī)句意思。1、白浪茫茫與海連，平沙浩浩四天邊。2、水光微港晴方好，山色空蒙雨亦奇。3、欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、“人們透過(guò)的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海?！边@句話中所填的詞語(yǔ)說(shuō)明了，把哈爾威船長(zhǎng)說(shuō)成是“一尊雕像”突出。2、《刻舟求劍》給我們的啟示是： 。3、“可怕的是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤?！边@句話中前一個(gè)錯(cuò)誤的意思是，后一個(gè)錯(cuò)誤的意思是。4、《只有一個(gè)地球》一文中把宇宙比作，把地球比作，使我們深切地體會(huì)到地球在宇宙中是多么。九、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。千島湖有開(kāi)闊的水面，也有幽深曲折的湖灣。在湖的周?chē)蛵u上布滿了郁郁蔥蔥的森林，正是這大面積的森林，才使千島湖更加秀美，成為新興的旅游勝地。過(guò)去，由于湖水時(shí)漲時(shí)落，岸邊土質(zhì)瘠薄，干旱和水淹輪流逞威，一般的植物難以成活。林業(yè)科技人員經(jīng)過(guò)艱苦努力，培育出了一個(gè)新樹(shù)種，泡在水里200天也不會(huì)淹死，一出水面又吐出新芽綠葉，這樣才有了“水上森林”?！八仙帧庇直Ｗo(hù)了島上的水土，所以如今千島湖的森林才這樣茂密。大自然造福于人類(lèi)，人類(lèi)要和大自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然合寫(xiě)的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。1、“水上森林”是怎樣形成的，用“ ”在文中標(biāo)出。2、“水上森林”有什么作用？3、最后一段的意思是，在全文中起的作用。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。告別南極，不帶滴水片石近了，近了，已經(jīng)可以看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結(jié)束了。值得自豪的是，告別南極，我們沒(méi)帶回一塊石頭或一滴海水?！澳蠘O屬于全人類(lèi)，不準(zhǔn)動(dòng)南極的一石一水、一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。在考察期間，船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講：”不要拾石頭！”“不要挑逗企鵝！”“不要踩壞苔薛！”“即使是因?yàn)榕臄z工作的需要也不允許！否則，將不允許無(wú)情財(cái)上船?！逼簌Z、海豹、海獅都是南極的主人。前來(lái)考察的科學(xué)家或旅客在島上走路都是悄悄的。記者無(wú)限感慨只有南極動(dòng)物才有如此之高的地位如果有人問(wèn)我南極怎么樣我的回答是南極仍然是一個(gè)童話世界保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。 一次，幾個(gè)記者在冰海中穿行尋找藍(lán)鯨，因?yàn)橄掠辏加盟芰洗鬃z像機(jī)。有一次不小心把塑料袋掉進(jìn)海里了。為我駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋，直到撈上來(lái)為止。1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。執(zhí)意：共識(shí)：2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、用“一~”畫(huà)出第二、第四自然段中能概括這段意思的句子。4、第二自然段是用的具體事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)段意的。第四自然段是用的具體事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)段意的。5、概括文章的中心思想。十一、作文。在這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。站時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛和是希望，守巢的總是你……”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望長(zhǎng)大后成為他（她）那樣的人，請(qǐng)以《長(zhǎng)大后我將成為你》為題寫(xiě)一篇作文。要求：1、除詩(shī)歌外文體不限，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。3、字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷-參考答案一、（4分）震撼懶惰橢圓催促畏縮稚嫩捍衛(wèi)懲罰二、（9分）略三、（9分）1、感嘆細(xì)長(zhǎng)全神貫注聳立裝扮星羅棋布2、喧嘩混濁清涼偉大隱蔽博學(xué)多才3、略四、（7分）1、。32、O13、024、035、046、027、O1五、（4分）1、去年“戴”。2、去掉“的人”。3、在“就”前面加“它”。4、給“一件紫紅色大衣”前加“穿著”。六、（6分）1、A2、D3、B4、C5、F6、E七、（9分）略八、（8分）略九、（7分）1、林業(yè)科技人員經(jīng)過(guò)……，這樣才有了“水上森林”。2、使千島湖更加秀美，成了新興的旅游勝地，又保護(hù)了島上的水土。3、略十、（12分）1、略2、！，。 ： “？”： “?！?、第2段第一句，第4段第一句。4、略5、略H^一、（25分）略命題思路：本套試