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文檔簡介

根據(jù)你的實驗觀察和盛氧氣集氣瓶的放置,總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)有哪些?觀察與思考:一、物理性質(zhì)1.色、味、態(tài):2.密度:3.溶解性:無色、無味的氣體。比空氣密度略大。不易溶于水。無色氣體淡藍色液體淡藍色固體-183℃-218℃氧氣貯存在天藍色鋼瓶中氧氣的化學性質(zhì)木炭、鐵絲、石蠟等在氧氣中燃燒CFe現(xiàn)象描述符號表達式注意事項木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)現(xiàn)象:碳+氧氣二氧化碳點燃1.劇烈燃燒,發(fā)出白光。2.放出熱量。

3.生成氣體使澄清石灰水變渾濁。鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱。反應(yīng)現(xiàn)象:注意事項2.為何將鐵絲繞成螺旋狀?3.預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙的目的是什么?增大鐵絲受熱面積、與氧氣的接觸面積。防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底。1.為什么在鐵絲一端系火柴?引燃鐵絲。反應(yīng)現(xiàn)象:1.劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量。

2.瓶壁上有水珠生成。3.產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁。石蠟+氧氣水+二氧化碳點燃蠟燭在氧氣中燃燒實驗現(xiàn)象木炭:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,

產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁。鐵絲:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量。蠟燭:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,

瓶壁上有水珠生成,

產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁。

為什么Fe在空氣中不能燃燒,卻能在氧氣中燃燒?為什么碳、蠟燭在氧氣燃燒比在空氣中燃燒更劇烈?

刨根問底因為氧氣的濃度不同

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。C+O2CO23Fe+2O2Fe3O42Mg+O22MgO4P+5O22P2O5S+O2SO2

2Cu+O22CuO石蠟+氧氣H2O+CO2反應(yīng)中共同的物質(zhì)?C+O2CO23Fe+2O2Fe3O42Mg+O22MgO4P+5O22P2O5S+O2SO2

2Cu+O22CuO石蠟+氧氣H2O+CO2物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)氧化反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)課堂總結(jié)結(jié)論:氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)色、態(tài)、味、溶解性、密度現(xiàn)象和結(jié)論氧氣檢驗帶火星的木條現(xiàn)象和結(jié)論復燃氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是()A.氧氣具有可燃性B.氧氣能提供動植物呼吸C.氧氣能支持燃燒D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒

B(甲)(乙)(O2)(O2)帶火星的木條

如圖所示,甲、乙兩個裝滿氧氣的集氣瓶,用帶火星的木條分別由瓶口逐漸伸入到瓶底,發(fā)現(xiàn)木條復燃,且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:氧氣的密度比空氣大,氧氣能支持燃燒問題:學完氧氣的性質(zhì)后,為加深對所學知識的認識,某同學設(shè)計了如下實驗,根據(jù)實驗?zāi)隳芑卮鹩嘘P(guān)問題嗎?實驗:(1)用排水法收集兩瓶氧氣(原理是

),正放在桌上備用。

(2)取一瓶氧氣,倒立過來后再拿走玻璃片,并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)(如圖A所示),發(fā)現(xiàn)木條復燃,說明氧氣具有

性。

(3)取另一瓶氧氣,按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條也復燃了,且比A中更

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