模板

行業(yè)../hangye/節(jié)日../jieri/素材背景圖片：

圖表

優(yōu)秀

Word

../word/Excel../excel/

課件

天有多大？坐井觀天不過(guò)井口那么大無(wú)邊無(wú)際青蛙坐在井里，它看到了……井沿Jingyan井沿你從哪兒來(lái)呀？我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。

朋友，別說(shuō)大話了，天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天，我不會(huì)弄錯(cuò)的。他一笑，大牙就露出來(lái)了。一……就……`一……就………

朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。不過(guò)井口那么大坐井觀天：

是指有些人見識(shí)少，看事情簡(jiǎn)單、片面。

小蝌蚪找媽媽部編人教版二年級(jí)上

同學(xué)們，你們見過(guò)小蝌蚪嗎？小蝌蚪長(zhǎng)得和媽媽非常不同，它們是怎樣找到媽媽的呢？本節(jié)課就讓我們走進(jìn)美麗的童話世界，一起去看一下吧！課文導(dǎo)入塘袋腦寬龜披鼓tángnǎodàiwahuījiāobǔyíngyíāguīpīgǔ生字認(rèn)一認(rèn)灰哇教捕迎姨阿kuān頂dǐng生字寫一寫音序部首筆畫結(jié)構(gòu)兩條L一7獨(dú)體liǎng音序部首筆畫結(jié)構(gòu)N口9左右哪里nǎ音序部首筆畫結(jié)構(gòu)K宀10上下寬敞kuān音序部首筆畫結(jié)構(gòu)D頁(yè)8左右頭頂dǐng音序部首筆畫結(jié)構(gòu)Y目11左右眼睛yǎn音序部首筆畫結(jié)構(gòu)J目13左右眼睛jīng音序部首筆畫結(jié)構(gòu)D月7左右肚子dù音序部首筆畫結(jié)構(gòu)P皮5獨(dú)體肚皮pí音序部首筆畫結(jié)構(gòu)H子9左右小孩hái音序部首筆畫結(jié)構(gòu)T?13左右跳高tiào教jiāojiào教書教室只zhīzhǐ一只只有造句：樹枝上只有一只小鳥?？旎睢?/p>

快活——

快樂(lè)痛苦已經(jīng)——

曾經(jīng)長(zhǎng)——

短前——

后【頭頂】頭的頂部。【肚皮】腹部；肚子?！狙┌住肯裱┠菢拥臐嵃住！究旎睢坑淇欤豢鞓?lè)。【害蟲】對(duì)人類有害的昆蟲?！静妒场浚▌?dòng)物）捕取食物。【擺動(dòng)】來(lái)回?fù)u動(dòng)；搖擺。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問(wèn)題：整體感知（1）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？（2）小蝌蚪最終在哪里找到了自己的媽媽？它們的媽媽是誰(shuí)？（1）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？首先遇到了鯉魚媽媽；然后遇到了烏龜。

他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪從鯉魚媽媽的話中得到了怎樣的信息？

小蝌蚪從鯉魚媽媽的話中得知媽媽長(zhǎng)著四條腿、寬嘴巴。

他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”烏龜口中的小蝌蚪媽媽有著怎樣的特征？

烏龜口中的小蝌蚪媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。（2）小蝌蚪最終在哪里找到了自己的媽媽？它們的媽媽是誰(shuí)？小蝌蚪最終在荷花旁的荷葉上找到了自己的媽媽，它們的媽媽是青蛙。（1）讀第1自然段，小蝌蚪是什么樣子的？（2）讀第2自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化？（3）讀第3自然段，小蝌蚪的身體又發(fā)生怎樣的變化？（4）讀第4自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么改變？（5）讀第6自然段，小蝌蚪的身體最后怎么樣了？課文解讀（1）讀第1自然段，小蝌蚪是什么樣子的？小蝌蚪最初的樣子是：大腦袋、黑灰色的身子、長(zhǎng)尾巴。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去（2）讀第2自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化？小蝌蚪的次變化：長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。（3）讀第3自然段，小蝌蚪的身體又發(fā)生怎樣的變化？小蝌蚪的第二次變化：長(zhǎng)出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。（4）讀第4自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么改變？小蝌蚪的第三次變化：尾巴變短。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。（5）讀第6自然段，小蝌蚪的身體最后怎么樣了？最后一次變化：小青蛙的尾巴不見了。這說(shuō)明小蝌蚪已經(jīng)完全變成了小青蛙。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。主題歸納

本文以生動(dòng)的文字講述了（）的故事，同時(shí)敘述了小蝌蚪變成（）的過(guò)程。這個(gè)故事啟示我們從小要學(xué)會(huì)（），遇到事情要學(xué)會(huì)（）。小蝌蚪找媽媽青蛙獨(dú)立生活主動(dòng)探索文章結(jié)構(gòu)主動(dòng)探索小蝌蚪找媽媽小蝌蚪鯉魚媽媽烏龜青蛙遇到四條腿、寬嘴巴大眼睛、綠衣裳

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

肚皮（

dùdǔ

）

教書（

jiāojiào

）

披著（

pípī

）√√√2.在括號(hào)里填寫合適的詞語(yǔ)。（）的腦袋（）的尾巴（）的衣裳（）的肚皮大大長(zhǎng)長(zhǎng)雪白碧綠

分角色朗讀課文。教材習(xí)題五個(gè)人合作，一人扮讀小蝌蚪，一人扮讀鯉魚阿姨，一人扮讀烏龜，一人扮讀青蛙媽媽，一人讀旁白。要注意體會(huì)不同角色的語(yǔ)氣。

小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來(lái)，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。順序如下：

讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說(shuō)一句話。示例：披：春天的大地披上了一件綠色的外衣。鼓：晚飯后，弟弟鼓著圓圓的肚子躺在床上休息。露：她的臉上露出了欣慰的笑容。甩：她甩著烏黑的辮子。?