第五章分式復習（1）第五章分式復習（1）1學習目標(1分鐘）1.了解分式的定義，并會判斷一個代數(shù)式是否是分式2.正確理解分式的值為0及有無意義的條件3.掌握幾種簡單的分式化簡求值學習目標(1分鐘）2分式的概念思路分析:看一個式子是否為分式，關(guān)鍵看______中有無_________.分母字母自學指導（一）（1分鐘）(2)(4)(5)(8)分式的概念思路分析:看一個式子是否為分式，關(guān)鍵看______3自學檢測（一）（1分鐘）A.1個B.2個C.3個D.4個C分式的概念自學檢測（一）（1分鐘）A.1個B.2個4解題要領(lǐng)是：

分式的值為零

分子為0且分母不為0

分式有意義

分母不為0分式無意義

分母為0

自學指導（二）（3分鐘）關(guān)于分式的值為0及分式有無意義≠2±1若分式的值為0，則x的值為

。-12.當=時，分式無意義．3.當時，分式有意義．4.當時，分式有意義．＋為實數(shù)解題要領(lǐng)是：分式的值為零分子為0且分母不為0分式有5

自學檢測（二）（2分鐘）

小剛同學編了如下一道題：對于分式當x=－1時，分式無意義；當x=4時，分式的值為0，求代數(shù)式的值。解：當x=-1時，3x+b=0，即-3+b=0b=3當x=4時，2x-a=0且3x+b≠0a=8且b≠-12∴自學檢測（二）（2分鐘）小剛同學編了如下一道題：對于6自學指導三：（3+3分鐘）解：∵x2+2≥2∴x-2＜0即x＜2解：∵x2+2x+1=（x+1）2≥0∴x+2＞0，且x+1≠0即x＞-2且x≠-1分式的值自學指導三：（3+3分鐘）解：∵x2+2≥2∴x-2＜0即x7分式與分式方程的復習介紹課件830、1、3或4分式的值302-130、1、3或4分式的值302-19自學指導四：（2+3分鐘）1、不改變分式的值，使下列分式中的分子、分母首項都不含“－”號。分式的基本性質(zhì)自學指導四：（2+3分鐘）1、不改變分式的值，使下列分式中的102、不改變分式的值，使下列分式中的分子、分母各項系數(shù)都為整數(shù)分式的基本性質(zhì)2、不改變分式的值，使下列分式中的分子、分母各項系數(shù)都為整數(shù)11自學檢測四：（3分鐘）

如果把分式

中的x和y都擴大為原來的3倍，那么分式的值（）

A．擴大為原來的3倍

B．不變

C．縮小為原來的

D．縮小為原來的分式的基本性質(zhì)BCA自學檢測四：（3分鐘）如果把分式中的x和y12分析：此類題型的題目必須關(guān)注原分式中各分母和除式均不能為0，所以a≠±1和0，只能取±1和0以外的數(shù)。自學指導五：（4+3+2+3+3分鐘）化簡求值分析：此類題型的題目必須關(guān)注原分式中各分母和除式均不能為0，13化簡求值變式1:整體代入（3分鐘）化簡求值變式1:整體代入（3分鐘）14變式2:

已知，求的值..

化簡求值整體代入（3分鐘）設參求值倒數(shù)變形變式2:已知，求的值..化簡求值整體代入15化簡求值變式3:設k法（2分鐘）化簡求值變式3:設k法（2分鐘）16變式4:雙向變形整體代入（3分鐘）變式4:雙向變形整體代入（3分鐘）17變式5:倒數(shù)代入

已知，求的值.解：化簡求值（3分鐘）變式5:倒數(shù)代入已知，求的值.解：化簡181.已知a+x2=2004,b+x2=2005,c+x2=2006,且abc=6021,求:化簡求值當堂訓練(3題5分鐘)1.已知a+x2=2004,b+x2=2005,化簡求值當堂19化簡求值化簡求值20分式與分式方程的復習介紹課件21，求A、B的值

，求A、B的值22第五章分式復習（1）第五章分式復習（1）23學習目標(1分鐘）1.了解分式的定義，并會判斷一個代數(shù)式是否是分式2.正確理解分式的值為0及有無意義的條件3.掌握幾種簡單的分式化簡求值學習目標(1分鐘）24分式的概念思路分析:看一個式子是否為分式，關(guān)鍵看______中有無_________.分母字母自學指導（一）（1分鐘）(2)(4)(5)(8)分式的概念思路分析:看一個式子是否為分式，關(guān)鍵看______25自學檢測（一）（1分鐘）A.1個B.2個C.3個D.4個C分式的概念自學檢測（一）（1分鐘）A.1個B.2個26解題要領(lǐng)是：

分式的值為零

分子為0且分母不為0

分式有意義

分母不為0分式無意義

分母為0

自學指導（二）（3分鐘）關(guān)于分式的值為0及分式有無意義≠2±1若分式的值為0，則x的值為

。-12.當=時，分式無意義．3.當時，分式有意義．4.當時，分式有意義．＋為實數(shù)解題要領(lǐng)是：分式的值為零分子為0且分母不為0分式有27

自學檢測（二）（2分鐘）

小剛同學編了如下一道題：對于分式當x=－1時，分式無意義；當x=4時，分式的值為0，求代數(shù)式的值。解：當x=-1時，3x+b=0，即-3+b=0b=3當x=4時，2x-a=0且3x+b≠0a=8且b≠-12∴自學檢測（二）（2分鐘）小剛同學編了如下一道題：對于28自學指導三：（3+3分鐘）解：∵x2+2≥2∴x-2＜0即x＜2解：∵x2+2x+1=（x+1）2≥0∴x+2＞0，且x+1≠0即x＞-2且x≠-1分式的值自學指導三：（3+3分鐘）解：∵x2+2≥2∴x-2＜0即x29分式與分式方程的復習介紹課件3030、1、3或4分式的值302-130、1、3或4分式的值302-131自學指導四：（2+3分鐘）1、不改變分式的值，使下列分式中的分子、分母首項都不含“－”號。分式的基本性質(zhì)自學指導四：（2+3分鐘）1、不改變分式的值，使下列分式中的322、不改變分式的值，使下列分式中的分子、分母各項系數(shù)都為整數(shù)分式的基本性質(zhì)2、不改變分式的值，使下列分式中的分子、分母各項系數(shù)都為整數(shù)33自學檢測四：（3分鐘）

如果把分式

中的x和y都擴大為原來的3倍，那么分式的值（）

A．擴大為原來的3倍

B．不變

C．縮小為原來的

D．縮小為原來的分式的基本性質(zhì)BCA自學檢測四：（3分鐘）如果把分式中的x和y34分析：此類題型的題目必須關(guān)注原分式中各分母和除式均不能為0，所以a≠±1和0，只能取±1和0以外的數(shù)。自學指導五：（4+3+2+3+3分鐘）化簡求值分析：此類題型的題目必須關(guān)注原分式中各分母和除式均不能為0，35化簡求值變式1:整體代入（3分鐘）化簡求值變式1:整體代入（3分鐘）36變式2:

已知，求的值..

化簡求值整體代入（3分鐘）設參求值倒數(shù)變形變式2:已知，求的值..化簡求值整體代入37化簡求值變式3:設k法（2分鐘）化簡求值變式3:設k法（2分鐘）38變式4:雙向變形整體代入（3分鐘）變式4:雙向變形整體代入（3分鐘）39變式5:倒數(shù)代入

已知，求的值.解：化簡求值（3分鐘）變式5:倒數(shù)代入