愛我校園演講稿

愛我校園演講稿 校園是學(xué)習(xí)的地方,是交友的地方,更是學(xué)生成長的地方。下面是分享給大家的關(guān)于愛我校園演講稿，希望對大家有幫助。

愛我校園演講稿篇一

親愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是初一(12)班的杜文喆。今天我演講的題目是?我的學(xué)校，我的家?

每個(gè)人都有一個(gè)家，那里有爸爸媽媽的關(guān)心和保護(hù)。可是我說，我們還有一個(gè)家學(xué)校。聽到這兒，你也許會驚訝，學(xué)校是我們的家?別著急，同學(xué)，先請你耐心聽我說。

我們一天中有將近一半的時(shí)間都是在學(xué)校里度過的，而住宿生更是以校為家，天天待在這兒。我們在這里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里體驗(yàn)同學(xué)的友誼，在這里享受教師的關(guān)心。學(xué)校不就像我們溫馨的家嗎?

既然成認(rèn)學(xué)校是我們的家，那么我們就應(yīng)該好好保護(hù)她。你一定不喜歡家里臟兮兮的吧，見到地上有垃圾，那就趕快把它撿起來;你一定不希望家里亂糟糟的吧，見到桌凳擺放不齊，那就趕緊把它整理好;你一定不愿意家里有不和諧的音符吧，見到不文明行為，那就趕快去制止!

生活在一個(gè)美麗的大家庭里，我們是多么幸?？鞓钒?。

春天，校園里的花爭奇斗艷，努力釋放怡人的香氣，展現(xiàn)優(yōu)美的身姿。你瞧!嬌艷的櫻花，繁多的海棠，潔白的桃花，還有那柔嫩的小草，組成了富有活力的校園。夏天，挺拔的白楊，茂盛的榕樹，婆娑的紫蘇，給校園帶來了清涼。秋天，金黃的樹葉打著旋兒飄落下來，淘氣的海棠果從枝杈間探出頭來，熱鬧的蛐蛐兒也從草叢間唱起歌來。冬天，白雪覆蓋了整個(gè)校園，樹枝如一根根銀條，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。下課了，操場上人聲鼎沸，打雪仗的，堆雪人的，到處回蕩著歡聲笑語。

這樣的大家庭，我們有誰不喜歡呢?

看呀!課堂上有同學(xué)們熱烈討論問題的聲音;閱覽室里有同學(xué)們認(rèn)真閱讀的身影;實(shí)驗(yàn)室里有同學(xué)們試驗(yàn)成功的歡呼;運(yùn)動會上有同學(xué)們努力拼搏的英姿在這樣一個(gè)豐富多彩的大家庭里，我們怎能不愛呢?

同學(xué)們，讓我們一起行動起來，用我們的努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)。今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以我為榮!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛我校園演講稿篇二

太陽島學(xué)校的各位指導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好!

我是洪湖市特殊教育學(xué)校的學(xué)生，今天能有幸到太陽島與同學(xué)們交流，我很快樂。

同學(xué)們，我們同在一片藍(lán)天下、一塊熱土上生活，但我羨慕你們的幸福：你們可以唱歌，可以欣賞音樂，看到美妙的世界，見到光明，還能在美麗的校園里讀書當(dāng)你們每一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你們并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在你們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容，永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠(yuǎn)都沒有"站起來";的權(quán)利，他們就是你們平時(shí)所說的殘疾人這樣一個(gè)弱勢群體。

同學(xué)們，我們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上困難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，我們哪怕要獲得一點(diǎn)的成績，都要付出比常人多幾倍，甚至幾十倍的努力，但我們沒有向命運(yùn)低頭，我們要用自己的意志去搏擊，去生活，爭取為自己的人生譜寫出壯麗的篇章。

同學(xué)們，你們真好，你們身全體健，耳聰目明，口齒伶俐，家庭條件優(yōu)越，而且還能在太陽島這樣優(yōu)越的學(xué)校里學(xué)習(xí)。你們能憑借你們自身優(yōu)越的條件去輕松暢快學(xué)習(xí)，與師生自由的溝通。在這里，我希望各位同學(xué)假如在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難時(shí)，可以想一想我們在學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困苦，與人交流上的不便。希望大家珍惜你們?nèi)缃袼鶕碛械模煤脤W(xué)習(xí)，快樂生活!

讓我們一起自立自強(qiáng)，共創(chuàng)美妙明天。謝謝大家!

愛我校園演講稿篇三

尊敬的指導(dǎo)、教師、各位學(xué)友：

大家早上好!

非常榮幸可以站在這里和大家交流我的高中體驗(yàn)。

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間，高三的生活已經(jīng)成為回憶。正如去年的我們，你們即將開場高三這個(gè)新的歷程。我想這一年中談?wù)勎业母惺堋?/p>

或許高三學(xué)習(xí)像挖一口10米深的井。挖到一米時(shí)，沒有水涌出，挖到兩米，還是沒有，甚至9。9米時(shí)，面對的還是干涸的土地。但是當(dāng)挖到十米時(shí)，那么有源源不斷的清泉。這個(gè)過程，有失落，有沮喪，但是更有也更要有堅(jiān)決的信念和信心。作別急于求成，也不要怕風(fēng)浪沾濕你飛翔的翅膀。是"海燕";，那么有海闊天空供你飛翔!

好學(xué)，方能善學(xué)。知之者不如好之者，好之者不如樂之者!

清華的校訓(xùn)說："天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。";這句話說的是要像天宇一樣運(yùn)行不息，不屈不撓;接物度量呢，那么像大地一樣，沒有任何東西不能承載。

自強(qiáng)不息，是對自己。厚德載物，是對別人。嚴(yán)格要求自己，同時(shí)寬容別人，和諧相處，爭取雙贏。

說了這么多，主要談的就是一種好的心態(tài)。自信、樂觀、積極、執(zhí)著、寬容、自強(qiáng)不息，方能迎風(fēng)雨，方能乘風(fēng)破浪。特別是高考，一個(gè)良好的心理狀態(tài)，可以使你正常發(fā)揮以致超常發(fā)揮，而一個(gè)不穩(wěn)定的心理狀態(tài)，那么可能使努力付諸東流!

方法方面，我想著首先談記筆記。高三最后時(shí)間很緊，不容你將過去的試卷和作業(yè)一一翻出溫故。平時(shí)將好的題目記在筆記本上，反復(fù)做，最后只用看那些對你來說"經(jīng)典";的題目了。

再者，有的時(shí)候，教師講的內(nèi)容或是布置的題目或許你覺得已經(jīng)掌握的很好了，但是高三是一個(gè)熟悉與積累的過程，要有耐心。熟，方能生巧。一定要認(rèn)真的聽教師講的內(nèi)容，做教師布置的習(xí)題。

最后，對于題海戰(zhàn)術(shù)，我想既要"如乎其內(nèi)";，又要"出乎其外";。要做題，要做大量的題，但是不能盲目做題，沒有選擇的做10到題不如精選的作一道題?？偨Y(jié)歸納體會，像牛吃草一樣，要反縐，要消化。

但重要的是，世界上沒有兩片一樣的葉子，更沒有兩個(gè)一樣的人。要有合適自己的一套方法，堅(jiān)持這種方法，它會幫你實(shí)現(xiàn)夢想。

沒有人可以一個(gè)人成功。這也是我很大的體會。學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心，教師、父母、朋友的鼓勵與幫助是走完高中這段路的有力支撐。曾經(jīng)為得不到回報(bào)的努力而沮喪，教師給與了信任的眼神與鼓勵的話語，讓我重新鼓起勇氣;曾為夢想的破碎而落淚，朋友給與了撫慰的話語與溫暖的擁抱，幫我點(diǎn)燃希望之燈;也曾經(jīng)為生活的挫折壓力而失落，父母給與了持久的信心與堅(jiān)實(shí)的肩膀，傳遞給我的是那暖暖的熱。

我的高三過的并不是一帆風(fēng)順，有很多的大起大落。曾經(jīng)有段時(shí)間，為成績上不來而苦惱。教師和朋友們，給了很多的關(guān)心與幫助。教師說："調(diào)整狀態(tài)，相信你一定能成功。";"不要灰心，不要泄氣，有實(shí)力在，不急考不好。";朋友們說"風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起闖";!

馬上你們將步入高三，傳說的很"恐懼";但實(shí)際可以充滿快樂的高三。

一年的時(shí)間，意味著很大的空間，也意味著很大的潛力?；蛟S你擁有一個(gè)成功的過去，但不要用屬于過去的榮譽(yù)來裝飾自己，不停地向前走、向前看，明天很漫長，在人生征途上，我們要揚(yáng)起堅(jiān)持的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪到達(dá)夢想的此岸。或許你擁有一個(gè)不滿意的過去，但是那不是失敗，只是暫時(shí)沒有成功。泰戈?duì)柌皇钦f過"假如你為失去太陽而哭泣，那么你也將失去群星了。";對昨天揮手，給明天一個(gè)自