教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點預(yù)測最新版(二)1、單選題桑代克認為學(xué)習(xí)過程是_____。B順應(yīng)的過程C:形成認知結(jié)構(gòu)的過程D:嘗試一錯誤的過程參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：桑代克認為聯(lián)結(jié)是通過嘗試與錯誤的過程而建立的。學(xué)習(xí)的進程是一種漸進的、盲目的、嘗試與錯誤的過程。在此過程中，隨著錯誤反應(yīng)的逐漸減少和正確反應(yīng)的逐漸增加，而終于在刺激與反應(yīng)之間形成牢固的聯(lián)結(jié)。2、填空題皮亞杰將兒童認知發(fā)展階段分為感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和____階段。參考答案:形式運算階段3、填空題“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)了教師勞動具有____的特點。參考答案:示范性4、多選題《教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”，具體指以下_____情形。A:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C:品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的D:為應(yīng)付上級檢查或評獎評優(yōu)而弄虛作假的E:公開學(xué)生成績并張貼紅榜白榜的參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。5、多選題關(guān)于參與觀察，下列說法正確的是_____。A:參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗B:觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系，可能會有一些負面的影響C:觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感D:觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：參與觀察法，就是研究者深入到所研究對象的生活背景中，在實際參與研究對象曰常社會生活的過程中所進行的觀察。參與觀察時，由于身臨其境，觀察者可以獲得較多的內(nèi)部信息。所以，觀察者在參與觀察時，一般都需要隱瞞自己的身份。此外，參與觀察時，應(yīng)盡量避免觀察者與被觀察者之間相互作用造成的負面影響。6、單選題教師最基本的權(quán)利是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。7、單選題動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現(xiàn)象，心理學(xué)上稱為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析高原現(xiàn)象”是教育心理學(xué)中的一個概念。指在學(xué)習(xí)或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象，中間的明顯的、暫時的停頓期，即高原期。8、填空題在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、____和教材。參考答案:課程標準9、多選題教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。A先進的教育理念B的教育能力C究能力D的文化知識E心素質(zhì)參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。10、單選題在解應(yīng)用題時，老師總是一再強調(diào)要讀懂題目，必要時可以畫示意圖。他這樣做的目的是為了讓學(xué)生_____。B:有效地監(jiān)控解題過程C:熟練地應(yīng)用計算技能D:完成對問題的心理表征參考答案:D本題解釋:【答案】D11、多選題下列各項中屬于學(xué)習(xí)障礙中的語言障礙的特點的是_____。A:不能恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的思想B:不能正確理解別人的話語D:難以與別人進行正常交流E:語言表達能力較差參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。12、簡答題論述當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢。參考答案:【答案要點】(1)教育走向國際化，在當(dāng)今這種各國經(jīng)濟形成了相互依賴，共生共存，共同發(fā)展的趨勢下，各國必須實行開放性教育，開展國際間教育合作和交流；實行人才交叉培養(yǎng)；開設(shè)各種程度的國際政治、經(jīng)貿(mào)、文化、外交、經(jīng)濟技術(shù)合作、風(fēng)俗與禮儀教育課程，加強外國語教育等，這些都是教育的國際化?？傊?，當(dāng)今和未來世界的主流仍然是和平、合作與發(fā)展，在這樣的背景下，各國教育走向國際化，將是不可避免的趨勢。(2)21世紀是信息社會時代，各種信息系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會運轉(zhuǎn)的神經(jīng)中樞，計算機及其軟件系統(tǒng)走進家庭、學(xué)校、教室，各級學(xué)校的課程軟件將會開發(fā)出來，家庭、社會、學(xué)校教育將會通過計算機系統(tǒng)連成網(wǎng)絡(luò)。(3)科學(xué)成為主導(dǎo)課程，21世紀世界競爭將是科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和更新速度的競爭，因此科學(xué)課程將成為主導(dǎo)課程。(4)體現(xiàn)新人文精神，這是指60年代以來形成的人類生存環(huán)境意識、和平與民主及人倫道德等。各國課程內(nèi)容增加了環(huán)境科學(xué)和環(huán)境保護，國際文化交流課程、新的道德哲學(xué)和倫理教育課程，個性發(fā)展與心理健康教育等課程，在未來的社會這些課程將會開設(shè)的更普遍，內(nèi)容更豐富。13、判斷題教師職業(yè)道德規(guī)范是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學(xué)生、教師與他人、集體和社會相互關(guān)系的基本行為準則。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：教師職業(yè)道德是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師、教師與學(xué)生、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生家長以及教師與社會其他方面關(guān)系的行為準則，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。14、單選題下列說法中不正確的一項是_____。A:教學(xué)目標要關(guān)注對學(xué)生當(dāng)前和未來都有用的信息B:教學(xué)目標的層次要求不同，學(xué)屯的學(xué)習(xí)活動也不同C:表述教學(xué)R標就是表述教材中所涉及的教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)目標使州特定的行為術(shù)語來描述參考答案:C本題解釋:【答案】C。15、單選題—個人的對人對己、對事對物的態(tài)度是_____。C:在先天因素基礎(chǔ)上形成的D:通過學(xué)習(xí)而形成的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：態(tài)度不是與生俱有的，而是在后天的生活環(huán)境中，通過自身、社會化的過程通過學(xué)習(xí)逐漸形成的。16、單選題學(xué)生在學(xué)習(xí)上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作學(xué)業(yè)動機。17、單選題中國近代第一個正式施行的學(xué)制是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：癸卯學(xué)制是中國近代由國家頒布的第一個在全國范圍內(nèi)施行的系統(tǒng)學(xué)制。1904年(光緒二十九年)1月13日清政府頒布。因光緒二十九年為癸卯年，故又稱“癸卯學(xué)制”。18、填空題《中華人民共和國教育法》規(guī)定：學(xué)校及其他教育機構(gòu)進行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推選使用全國通用的____和規(guī)范字。參考答案:普通話19、單選題受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到_____以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1994年1月1日起施行的《中華人民共和國教師法》中規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。20、判斷題凡年滿6周歲的兒童依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童可推遲到7周歲。_____參考答案:正確21、多選題除了教師顏某，還應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：《未成年人保護法》第二十一條：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第六十三條：學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。除教師顏某外，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的還有幼兒園、幼兒園園長和教育主管部門。22、填空題馬斯洛需要層次理論提出：人最低需要層次是生理需要，最高需要層次是____。參考答案:自我實現(xiàn)需要23、多選題認知內(nèi)驅(qū)力即一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的需要下面有關(guān)論述正確的是_____。A:認知內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的B:它要通過個體在實踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來C:學(xué)生對于某學(xué)科的內(nèi)驅(qū)力是天生的參考答案:AD:認知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的動機E:認知內(nèi)驅(qū)力主要是獲得的，有賴于特定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：認知的內(nèi)驅(qū)力是一種源于學(xué)習(xí)者自身需要的內(nèi)部動機，這種潛在的動機力量，要通過個體在實踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來。誘發(fā)這種內(nèi)驅(qū)力需要激發(fā)興趣，利用學(xué)生的好奇心，巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)認知沖突，注重將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活背景、知識背景相聯(lián)系等方法。24、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。初三學(xué)生王某平時特別貪玩，經(jīng)常瞞著父母逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績很差。班主任薛老師采用了罰站、罰抄作業(yè)等措施均無效果，最后建議學(xué)校開除王某，理由是王某的成績可能會影響學(xué)校中考的升學(xué)率。學(xué)校采納了班主任的建議，將王某開除學(xué)籍。(1)該案例涉及的法律關(guān)系主體有哪些？(2)運用相關(guān)法律分析本案例。參考答案:【答案要點】(1)該案例涉及的法律主體有學(xué)生王某、班主任薛老師、學(xué)校和父母。(2)第一，薛老師采用罰站、罰抄作業(yè)等措施違反了《中華人民共和國教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！段闯赡耆吮Ｗo法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第二，學(xué)校采納薛老師的建議開除初三學(xué)生王某的學(xué)籍，違反了《中華人民共和國教育法》第十八條規(guī)定，國家實行九年制義務(wù)教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育?！读x務(wù)教育法》第二十七條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。25、單選題“開而弗達”體現(xiàn)了教學(xué)的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“開而弗達”出自“君子之教，喻也：道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，意思是說要引導(dǎo)學(xué)生而不要牽著學(xué)生走，要鼓勵學(xué)生而不要壓抑他們，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)門徑，而不是代替學(xué)生作出結(jié)論。道而弗牽，師生關(guān)系才能融洽、親切；強而弗抑，學(xué)生學(xué)習(xí)才會感到容易；開而弗達，學(xué)生才會真正開動腦筋思考，做到這些就可以說得上是善于誘導(dǎo)了。它體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。26、單選題見到他人隨地吐痰感到厭惡，這是_____。A直覺的道德情感B的道德情感C德情感D的道德情感本題解釋:【答案】A。解析：道德情感從層次上分為三級水平：第一級水平是直覺的道德情感體驗；第二級水平是與具體的道德形象相聯(lián)系的想象性道德情感體驗；第三級水平是意識到道德理論的倫理性道德情感體驗。27、簡答題簡述學(xué)校教育在個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。參考答案:【答案要點】學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因：①學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；②學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進行的，教育效果較好；③學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。28、多選題思維的基本過程包括_____。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：思維的過程包括分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、具體化與系統(tǒng)化等。其中，分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生出來的。29、判斷題托爾曼的潛伏學(xué)習(xí)實驗證實了“沒有外部獎勵學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個重要方面。他認為，強化雖然有助于學(xué)習(xí)，但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來：潛伏學(xué)習(xí)實驗證實了“沒有外部獎勵學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。30、多選題班主任王老師在教室后面堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課學(xué)習(xí)。王老師這一做法_____。A:是變相體罰學(xué)生的錯誤做法B:是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段C:是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D:侵犯了學(xué)生的人格權(quán)參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。31、多選題學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)對教師的考核應(yīng)堅持的原則為_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：《教師法》第23條規(guī)定：“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準確”32、單選題在教育法律關(guān)系中，學(xué)生是教育法律關(guān)系的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析1教育法律關(guān)系的主體是指教育法律關(guān)系的參加者，學(xué)生屬于教育法律關(guān)系中的主體.33、單選題根據(jù)《未成年人保護法》，下列場所不允許未成年人進人的是_____。D服務(wù)營業(yè)廳參考答案:B本題解釋:【答案】B。34、單選題艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查了艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律。遺忘曲線的規(guī)律：無論何種遺忘，遺忘的進程都遵循著先快后慢的規(guī)律。即遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初的遺忘速度較快，以后逐漸減慢。35、單選題“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。”這是一種_____。參考答案:B參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：雙趨沖突是指同時并存兩種能滿足需要的目標，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生的動機沖突?！棒~和熊掌不可兼得”“生義不可兼得”就是典型的雙趨沖突。36、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)三角形后，再學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)稱為_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。37、判斷題英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育思想。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：《愛彌兒》是法國教育家盧梭所著。38、單選題大量研究結(jié)果表明，短時記憶的容量為_____個組塊。參考答案:C本題解釋:【答案】C。39、單選題以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是_____。B主義課程論C課程論參考答案:生產(chǎn)力本題解釋:【答案】B。解析：布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程論的代表。結(jié)構(gòu)主義課程論主張教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以學(xué)科為中心，教材必須按照科學(xué)的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認知心理活動來組織，以便使學(xué)生能較好地掌握人類科學(xué)文化知識的精華。40、判斷題教育法規(guī)和教育道德兩者相互分離，且不能轉(zhuǎn)化。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：教育法規(guī)和教育道德之間存在區(qū)別，但也相互聯(lián)系：一方面兩者相互交叉并可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化；另一方面兩者在現(xiàn)實社會生活中相互作用。41、填空題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的評價就是“立足過程，____”。參考答案:促進發(fā)展42、單選題_____的速度、質(zhì)量是智力技能形成的重要標志。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：智力技能是人們順利地解決某種活動所必需的各種認知能力的有機結(jié)合，它以抽象思維為核心。因此，思維的速度和質(zhì)量是智力技能形成的重要標志。43、單選題教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師法規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)?！痹诮處熉男薪逃x務(wù)的活動中.教書育人是其最主要、最基本的道德責(zé)任。44、填空題從教育與社會的關(guān)系看，決定教育規(guī)模和建設(shè)的是____發(fā)展水平。本題解釋:【答案】生產(chǎn)力。解析：教育歸根結(jié)底是要受到生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約。45、單選題陳述性知識的教學(xué)設(shè)計要求不包括_____。A:恰當(dāng)引人教學(xué)媒體B:有充分的練習(xí)設(shè)計C:找出新舊知識之間的結(jié)合點D:認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)準備狀況'參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陳述性知識的教學(xué)設(shè)計要求包括：(1)明確學(xué)生能否回答是什么的問題；(2)教學(xué)安排應(yīng)注意新舊知識之間的聯(lián)系；(3)使用符號標志技術(shù)；(4)考慮學(xué)生原有的知識狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣；(5)應(yīng)盡可能運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體?！俺浞值木毩?xí)設(shè)計”是程序性知識的教學(xué)設(shè)計要求。46、填空題班杜拉認為強化可分____、____、自我強化。參考答案:外部強化替代強化47、判斷題“尊師重道”一直以來是我們的教育理念。荀子最早提出“尊師重道”“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也”(《荀子.禮論》)，把教師的地位與天、地、君、親相提并論。所以，任何情況下，學(xué)生都要服從教師，尊重教師。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：尊師重道，并不是指任何情況都要服從老師，新課改強調(diào)的師生關(guān)系為在人格上的平等關(guān)系。48、多選題教師進行教學(xué)設(shè)計時通?？紤]的因素有_____。A學(xué)生的知識基礎(chǔ)B內(nèi)容的特點C:教師自身的教學(xué)風(fēng)格D:學(xué)生的認知發(fā)展特點參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學(xué)設(shè)計是指為達到預(yù)期的教學(xué)目標，運用系統(tǒng)觀點和方法，遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，對教學(xué)活動進行規(guī)劃的過程。教師在進行教學(xué)設(shè)計時，要結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格，進行教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生情況分析。49、判斷題從評價的功能上區(qū)分中小學(xué)教育評價的類型可分為正式評價與非正式評價。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：教學(xué)評價從功能上可以分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。診斷性評價是在學(xué)期開始或一個單元教學(xué)開始時，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進行的評價。形成性評價是在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。總結(jié)性評價是在一個大的學(xué)習(xí)階段、一個學(xué)期或一門課程結(jié)束時對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，也稱為終結(jié)性評價。50、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。李老師想到班級一直缺乏一種助人為樂的良好風(fēng)氣，她認定張同學(xué)具有助人為樂的品德，決定樹立典型，于是設(shè)計了一個主題班會活動，并讓張同學(xué)做重點發(fā)言，談?wù)剬χ藶闃返恼J識和體會。沒想到，班會課上張同學(xué)的一番話讓全班同學(xué)目瞪口呆，更讓李老