201*高中教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)201*高中教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

201*高中教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

一、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，是一條新課程學(xué)科教學(xué)信息高速大路，讓教師們?cè)诠ぷ髦啵悴怀鰬艟湍苓M(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問，與專家面對(duì)面溝通。它又是一座巨大的教育寶庫，集中了各地區(qū)各學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)理論、先進(jìn)閱歷、優(yōu)秀教案、精致反思、精彩報(bào)告、先進(jìn)事跡等許多豐富的內(nèi)容有機(jī)地連接起來，網(wǎng)絡(luò)研修的溝通平臺(tái)的建立，既實(shí)現(xiàn)了資源互通共享的目的，又給教師們一個(gè)相互溝通學(xué)習(xí)、共同提高的時(shí)機(jī)和場(chǎng)所，養(yǎng)成了主動(dòng)反思、準(zhǔn)時(shí)動(dòng)筆的好習(xí)慣，并能準(zhǔn)時(shí)參考別人的意見建議，作出評(píng)論，了解最新的方法、成果，更加激發(fā)了教師參加研修的積極性。

二、這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)涉及到了一些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法方式，主要是信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，主體單元教學(xué)設(shè)計(jì)，思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，討論性學(xué)習(xí)，主體單元設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，主體單元設(shè)計(jì)教學(xué)的評(píng)價(jià)量規(guī)等評(píng)價(jià)方式，主體單元的網(wǎng)站的建立等等，這些從根本上轉(zhuǎn)變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，對(duì)教師素養(yǎng)、教育教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量都將起到了很大的推動(dòng)作用，也會(huì)讓我們的課堂更能表達(dá)時(shí)代性和社會(huì)性。

三、學(xué)習(xí)沒有止境，我們學(xué)到了許多新東西。但也知道還有很多欠缺的地方。我們發(fā)覺了許多新問題，這些問題引發(fā)我們進(jìn)展許多探究。重要的是不是獲得問題的答案，而是培育我們討論問題的力量。這次培訓(xùn)是前所未有的，培訓(xùn)的目的是為了應(yīng)用，以后我要在實(shí)際教學(xué)中注意實(shí)踐應(yīng)用，不斷提高自己的應(yīng)用水平。

總之，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，盼望今后能有更多這樣的時(shí)機(jī)，使我們的教師能夠盡快提高自身力量，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

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201*高中教師教育技術(shù)力量

遠(yuǎn)程研修總結(jié)

曹縣第三中學(xué)趙根

201*高中教師教育技術(shù)力量遠(yuǎn)程研修馬上完畢，此時(shí)此刻，我感慨頗多。本次研修分為集中研修和分散研修。在研修期間，我每天研讀研修資料，每一天都在感受著百家爭(zhēng)鳴，每一刻都在觀賞著異彩紛呈。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新學(xué)問，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、遠(yuǎn)程研修使我的觀念得到更新

這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。研討信息技術(shù)與課程整合，規(guī)劃主題單元，設(shè)計(jì)單元討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)立并利用主題資源網(wǎng)站，設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)并反思單元實(shí)施過程，這些內(nèi)容對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

二、遠(yuǎn)程研修使我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程研修內(nèi)容，我心中掀起了陣陣波瀾，我不僅了解到了前沿的教育教學(xué)內(nèi)容，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，從而豐富了我的理論學(xué)問，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。

三、遠(yuǎn)程研修讓我端詳自我，反思缺乏

通過遠(yuǎn)程研修，我更糊涂地熟悉到自己的貧乏，自己的淺陋，也

看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足，緊迫感、危機(jī)感少；工作中簡(jiǎn)單被俗念束縛，惰性大，闖勁少。通過培訓(xùn)，我糊涂地熟悉到：激情和創(chuàng)新是走向名師的必要因素。我今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。為此以后我要積極參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研力量。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫忙的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中，多和同組的教師一起備課，一起商議課堂中消失的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有閱歷的教師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培育學(xué)生探究性力量，最終提高學(xué)生的綜合學(xué)問水平。

總之，在以后的研修中，我會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任我在今后的教學(xué)生涯中