初高中英語(yǔ)銜接同學(xué)們，為了讓你們更好的適應(yīng)高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，將初中和高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，特編寫了以下的內(nèi)容，希望對(duì)大家能夠有所幫助。一．解讀高中英語(yǔ)教材目前我們用的這套教材是由人民教育出版社出版的 《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 英語(yǔ)》（NewSeniorEnglishForChina）,簡(jiǎn)稱為人教新課標(biāo)版教材。這套教材和以往的教材相比，更加符合中國(guó)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和思維方式。教材把話題、結(jié)構(gòu)、功能和任務(wù)型活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，既符合中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)，又體現(xiàn)了新的教育教學(xué)理念。教材系統(tǒng)性強(qiáng)，同時(shí)該教科書以話題為核心，以結(jié)構(gòu)和功能項(xiàng)目為主線，組織和安排聽、說(shuō)、讀、寫的活動(dòng)，有利于我們從整體上進(jìn)行把握。本套教材又分為必修和選修兩個(gè)部分，必修部分共分為 5個(gè)模塊（即必修 1－必修 5）。高中英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了若干模塊的選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)發(fā)展的設(shè)計(jì)進(jìn)行選修，分為兩個(gè)不同的系列課程，即 B系列和C系列課程。B系列課程為順序選修課程，應(yīng)在完成 A系列課程后順序選修。 B系列課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)與 A系列基本相同，在繼續(xù)發(fā)展學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力。共設(shè) 6個(gè)模塊即（即選修修 6－選修 11）。我們一般選修的是 B系列的課程。C系列課程又分為三種類型的課程：語(yǔ)言知識(shí)與技能類、語(yǔ)言應(yīng)用類和欣賞類。其目的是為培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)語(yǔ)用技能，發(fā)展特長(zhǎng)、愛好，滿足興趣和需求而開設(shè)的，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或就業(yè)，特別是終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。由于這一系列的要求較高，我們一般不選修這一系列的課程。本套教材的必修部分和順序選修部分的每?jī)?cè)中都以話題為重點(diǎn)， 以單元為順序進(jìn)行編排， 每一模塊包含 5個(gè)單元，每一單元又包含了一個(gè)話題。教材Contents（目錄）部分列出了每個(gè)單元的 Topics（話題），F(xiàn)unctionalitems（功能項(xiàng)目），Structures（結(jié)構(gòu)，即語(yǔ)法），Reading（閱讀內(nèi)容），Writing（寫作）以及workbook（練習(xí)簿），還具體列出條目供給我們自主學(xué)習(xí)。每一單元主要有以下及部分構(gòu)成的： WarmingUp，Pre-reading，Reading，Comprehending，LearningaboutLanguage，UsingLanguage，SummingUp，LearningTip八項(xiàng)。Workbook中包括Listening，Talking，Usingwordsandexpressions，Usingstructures，Listeningtask，Readingtask，Speakingtask，Writingtask，Project，Checkingyourself十項(xiàng)。當(dāng)然，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中老師會(huì)根據(jù)具體的情況對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行整合或者適當(dāng)刪減的?？傊?，這套教科書中的語(yǔ)言材料基本源自當(dāng)代社會(huì)生活，語(yǔ)言真實(shí)、地道、自然，以英式英語(yǔ)為主，也介紹了世界上主要英語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)，如美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的英語(yǔ)，可以增進(jìn)我們對(duì)英語(yǔ)的全面了解。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在這套教材的幫助下，我們可以更好的感悟和體驗(yàn)英語(yǔ)，發(fā)展語(yǔ)言技能，進(jìn)而逐步獲得綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。祝愿同學(xué)們?cè)诟咧杏⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中取得理想的成績(jī)！二．高中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)邁進(jìn)高中的校門，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)內(nèi)容及難度與過(guò)去初中有了很大的改變，因而學(xué)習(xí)方法也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)地有所改變。在初中階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要重視對(duì)于簡(jiǎn)單英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，而到了高中階段則側(cè)重于培養(yǎng)英語(yǔ)的的綜合能力，這就需要我們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語(yǔ)言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此我們應(yīng)當(dāng)講求學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，力爭(zhēng)從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語(yǔ)。一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先從總體上中要注意的幾點(diǎn)：1、要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。記?。篟omeisn’tbuiltinoneday!（羅馬不是一天就建成的 ）。急于求成就可能會(huì)造成消化不良，或者一事無(wú)成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過(guò)高的要求。這樣做往往會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對(duì)自己逐漸失去信心，失去興趣。只有逐步的積累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的積累進(jìn)而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化，從而實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)的飛躍提升和自己語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。2、要把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，善于積累。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)側(cè)重以聽說(shuō)為主。然后逐步加大閱讀，畢竟高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段主要以閱讀理解是主要的培養(yǎng)目標(biāo)。養(yǎng)成每天閱讀一定的英文的好習(xí)慣會(huì)讓你終身受益。記?。篢enmimuteseverydayisbetterthantenhoursinaday!我們要尊重記憶規(guī)律，利用點(diǎn)滴時(shí)間，與其他學(xué)科穿插進(jìn)行。特別是早晨是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大好時(shí)光。3、要樹立信心，不要妄自菲薄?！坝械耐瑢W(xué)在初中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的并不是很好，對(duì)高中學(xué)習(xí)也失去了信心。其實(shí)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累的過(guò)程，只要我們?cè)诟咧须A段認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，就一定能夠?qū)⑦@一學(xué)科學(xué)好。無(wú)數(shù)的實(shí)踐也反復(fù)證明了這一道理，很多在初中階段英語(yǔ)基礎(chǔ)并不是很好的同學(xué)，到了高中之后掌握了正確的學(xué)習(xí)方法并且努力學(xué)習(xí)，一樣可以將英語(yǔ)學(xué)得很好。4、要做到博聞強(qiáng)識(shí)，加強(qiáng)背誦。許多語(yǔ)言教育專家指出：語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱與掌握語(yǔ)言材料的多寡成正比。語(yǔ)言材料輸入量越大，語(yǔ)言能力提高越快，其中背誦是一種強(qiáng)化語(yǔ)言材料輸入的好方法，是不可缺少的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。另外還要學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。二、高中階段具體的學(xué)習(xí)方法1、把握好課堂學(xué)習(xí)這一主陣地。課堂上要積極參與，不能做被動(dòng)的聽眾。提高課堂效率，珍惜每一次練習(xí)機(jī)會(huì)。要想在課堂上提高效率，那課前的預(yù)習(xí)就顯得尤為重要了。 在預(yù)習(xí)時(shí)，我們要結(jié)合課后的notes（注釋）熟讀課文，了解生詞在文章中的使用，標(biāo)出難點(diǎn)。同時(shí)在課堂上要做到認(rèn)真聽講，積極回答；我們還要學(xué)會(huì)記筆記，因?yàn)槔斫?力己住w靈活運(yùn)用。因此，對(duì)好的例句、詞語(yǔ)辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習(xí)俗差異都可作些筆錄。既可以在課上去記，同時(shí)課下還要進(jìn)行認(rèn)真的補(bǔ)充和整理，要將英語(yǔ)筆記作為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一筆寶貴的財(cái)富。語(yǔ)法的框架。關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)，也是高中英語(yǔ)模塊教學(xué)的重點(diǎn)。中國(guó)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法，但是過(guò)分地研究語(yǔ)法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的誤區(qū)。因此我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，不是單純的記憶語(yǔ)法的條文，而是看語(yǔ)法在實(shí)際語(yǔ)境中是如何應(yīng)用的。語(yǔ)法會(huì)對(duì)其他能力的形成有很大的影響，缺乏的扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)就無(wú)法讀懂結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句，閱讀能力和書面表達(dá)的能力也因此而受到牽制和影響。切記：語(yǔ)言的意義決定語(yǔ)言的形式。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)一定要再具體的語(yǔ)境中去分析句子，認(rèn)真分析并總結(jié)錯(cuò)題，我們就一定能夠掌握好語(yǔ)法的。3、注重閱讀訓(xùn)練，提高自己的閱讀能力閱讀應(yīng)該是高中三年中最應(yīng)重視的部分了。因?yàn)樗桥囵B(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，鞏固和熟悉所學(xué)知識(shí)的最有效途徑。在高中階段，我們的閱讀不能僅僅滿足于課文了，還要做到進(jìn)行大量的課外閱讀。要記住，用一本教科書學(xué)英語(yǔ)是絕對(duì)不夠的。泛讀時(shí)可以選擇一些與高中學(xué)習(xí)有關(guān)的書報(bào)雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學(xué)科知識(shí)。讀時(shí)注意對(duì)運(yùn)用精妙的詞匯，短語(yǔ)或句子做些摘抄。除此之外，同學(xué)們也要更加重視聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，不僅培養(yǎng)了成就感，也促進(jìn)了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。開始時(shí)可跟錄音讀，保證發(fā)音正確。因?yàn)樵S多同學(xué)聽力差并不是因?yàn)檎莆盏恼Z(yǔ)言知識(shí)不夠，而是聽到的正確的語(yǔ)音與自己所說(shuō)熟悉的不正確的讀音不能聯(lián)系起來(lái)，因此影響了理解。英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共 48個(gè)音素，其中元音音素 20個(gè)，輔音音素 28個(gè)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，若采用集中教學(xué)，要學(xué)會(huì) 48個(gè)音素的發(fā)音并區(qū)別開。確實(shí)不易。筆者對(duì)音標(biāo)的教學(xué)采用了相對(duì)集中的方法，即從字母名稱教學(xué)過(guò)渡到部分音標(biāo)教學(xué)。

國(guó)際音標(biāo)(英語(yǔ)語(yǔ)音)兒日單元音、,. .、-刖兀首[i:][i][e][?]中元音[?][?:][?]后H首[u:][u][?：][?][a:]雙3開合雙元音[ei][ai][?i][?u][au]集中雙元音[i?]［邛[u?]輔首爆破音清輔音[p][t][k]濁輔首[b][d][g]摩擦音清輔音[f][s][?［口[h]濁輔首[v][z][?][e]破擦音清輔音[t?[tr][ts]濁輔首[d?][dr][dz]界日(濁輔音)[m][n][?]舌則音(濁輔音)[l][r](濁輔音)[w][j]句子成分及結(jié)構(gòu)一：句子成分由詞或詞組充當(dāng)，英語(yǔ)的基本成分有七種主語(yǔ)(subject)、謂語(yǔ)(predicate)、賓語(yǔ)(object)、表語(yǔ)(predicative)、定語(yǔ)(attribute)、狀語(yǔ)(adverbial),補(bǔ)語(yǔ)(complement)。(1).主語(yǔ)S主語(yǔ)(Subject)是一個(gè)句子所敘述的主體，一般位于句首。表示句子說(shuō)的是什么人或什么事。但在therebe結(jié)構(gòu)、疑問(wèn)句(當(dāng)主語(yǔ)不是疑問(wèn)詞時(shí))和倒裝句中，主語(yǔ)位于謂語(yǔ)、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面。主語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、名詞化的形容詞和主語(yǔ)從句等表示。例如：.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular名詞WeoftenspeakEnglishinclass.代詞.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.數(shù)詞.Toswimintheriverisagreatpleasure.不定式.Smokingdoesharmtothehealth.動(dòng)名詞.Therichshouldhelpthepoor.名詞化的形容詞.WhenwearegoingtohaveanEnglishteshasnotbeendecided.主語(yǔ)從句8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguageit為形式主語(yǔ)，不定式為真正的主語(yǔ)（2）.謂語(yǔ)（V）謂語(yǔ)（Predicate）說(shuō)明主語(yǔ)所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ)，一般放在主語(yǔ)之后謂語(yǔ)的構(gòu)成如下：1、簡(jiǎn)單謂語(yǔ)：由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)構(gòu)成。如：Hepracticesrunningeverymorning.Theplanetookoffatteno'clock.2、復(fù)合謂語(yǔ)：由情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.注意：謂語(yǔ)與主語(yǔ)在人稱與數(shù)方面要保持一致。（3）表語(yǔ) （P）表語(yǔ)（Predicative）用以說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)、特征、狀態(tài)與身份，它一般位于系動(dòng)詞之后。表語(yǔ)一般由名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、不定式、動(dòng)名詞、分詞、介詞短語(yǔ)及表語(yǔ)從句表示。例如：I.OurteacherofEnglishisanAmerican.（名詞）2.Isityours?（代詞）.Theweatherhasturneobold.（形容詞）.Thespeechisexciting.（分詞）.Threetimesseveni5wentyone?（數(shù)詞）.HisjobistoteachEnglish（不定式）.Hishobbyisplayingfootball.（動(dòng)名詞）.Themeetingisofgreatimportance.（介詞短語(yǔ)）.Timeisup.Theclassisover.（副詞）.Thetruthisthathehasneverbeenabroad（表語(yǔ)從句）注意：系動(dòng)詞（Linkingverb）用于連接主語(yǔ)和表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)，性質(zhì)特征和身份等。1）狀態(tài)系動(dòng)詞用來(lái)表示主語(yǔ)狀態(tài)，只有be一詞，例如：Heisateacher.2）持續(xù)系動(dòng)詞用來(lái)表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,remain,stay,stand例如:Healwayskeepsilentatmeeting.3）感官系動(dòng)詞主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.4）變化系動(dòng)詞表示主語(yǔ)變成什么樣，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run^如：Hebecamemadafterthat.除止匕之外，還有prove,turnout,appear,seem^。Therumorprovedfalse.Hisplanturnedoutasuccess（4）賓語(yǔ)（O）賓語(yǔ)（Object）表示動(dòng)作的對(duì)象或承受者，一般位于及物動(dòng)詞和介詞后面。例如：.Theyvisitedanexhibitionyesterday名詞.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.代詞，動(dòng)名詞.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.名詞，數(shù)詞.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.名詞化形容詞，名詞.Hepretendednottoseeme.不定式enjoylisteningtopopularmusic.動(dòng)名詞think（that）heisfitforhisoffice.賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)種類：1）雙賓語(yǔ)（間接賓語(yǔ)O+直接賓語(yǔ)O）Lendmeyourdictionary,please.Hegavemeabookyesterday.2）復(fù)合賓語(yǔ)（賓語(yǔ)O+賓補(bǔ)C）.Theyelectedhimtheirmonitor.名詞.Theypaintedtheirboatwhite.形容詞.Letthefreshairin.介詞.Youmustn'tforcehtomlendhismoneytoyou.不定式.Wesawherenteringtheroom.動(dòng)名詞.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.介詞短語(yǔ).Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.從旬以上幾種是句子的必要成分，不可缺少，否則句子意義就不完整。句子除了必要成分外，還可以有定語(yǔ)，狀語(yǔ)，同位語(yǔ)和插入語(yǔ)。（5）定語(yǔ)修飾，限制，描述或補(bǔ)充說(shuō)明名詞或代詞的詞、短語(yǔ)或從句稱為定語(yǔ) （Attribute）。.Guilinisabeautifulcity.（形容詞）.Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分詞）

.Therearethirtywomenteachersinourschool.（名詞）.HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised（代詞）.Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom（不定式短語(yǔ)）.Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（動(dòng)名詞）.HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介詞短語(yǔ)）.Farmerswhosawusstaredatusasifwearewalkingskeletons定語(yǔ)從旬）（6）狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，說(shuō)明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分。從情況，時(shí)間，處所，方式，條件，對(duì)象，肯定，否定，范圍和程度等方面對(duì)謂語(yǔ)中心進(jìn)行修飾或限制，狀語(yǔ)一般由副詞充當(dāng)，也可由名詞，介詞短語(yǔ)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，從句等充當(dāng)。.Lighttravelsmostquickly.副詞及副詞性短語(yǔ).Hehaslivedinthecityfortenyears.介詞短語(yǔ).Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination不定式.Heisintheroommakingamodelplane.分詞短語(yǔ).Waitaminute.名詞.Onceyoubeginyoumustcontinue.狀語(yǔ)從句9種狀語(yǔ)種類如下：1.Howaboutmeetingagainatsix?時(shí)間2.Lastnightshedidntgotothedancausyoftherain2.Lastnightshedidntgotothedancausyoftherain原因3.Ishallgothereifitdoesn'.t^OB4.MrSmithlivesonthethirdfloor.地點(diǎn)5.Sheputtheeggsintothebaskewithgreatcare.方式5.Shecameinwithadictionaryinherhand.伴隨6.InordertocatchupwiththeothersImustworkharder.目的7.Hewassotiredthathefellasleepimmediately結(jié)果8.Sheworksveryhardthoughsheis01d讓步9.Iamtallerthanheis比較（7）同位語(yǔ)（Appositive）對(duì)前面的名詞或代詞做進(jìn)一步的解釋，通常由名詞、數(shù)詞、代詞或從句擔(dān)任，如：ThisisMr.Zhou,ourheadmaster.Westudentsshouldstudyhard.Weallarestudents.(8)插入語(yǔ)(Parenthesis對(duì)一句話做一些附加的解釋，通常有tobehonest,Ithink(suppose,believe)等，如：Tobefrank,Idon'tquiteagreewithyou.二：英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。

掌握這五種基本句型，是掌握各種英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。SV（主+謂）SVP（主+系+表）SVO（主+謂+賓）SVoO（主+謂+間賓+直賓）SVOC（主+謂+賓+賓補(bǔ)）基本句型一：S|V（不及物動(dòng)詞）Thesun|rose.Who|cares?Whathesaid|doesnotmatter.They|talkedforhalfanhour.Thepen|writessmoothly此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等?；揪湫投篠|V（是系動(dòng)詞）IP（表語(yǔ)）This|is|anE-Chnsiesedictionary.Thedinner|smells|good.He|fell|inlove.EverythingHe|growingEverythingHe|growinglooks|different.Itallandstrong.OurwellOurwellHisfaceIhasgone|dry.Iturned|red.基本句型三：SVo（主+謂+賓）此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語(yǔ)動(dòng)詞都具有實(shí)義,都是主語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。SIV（及物動(dòng)詞）IO（賓語(yǔ)）Who|knows|thevaes?He|hasrefused|tohelpthem.He|enjoys|reading.He|said|"Goodmorning."He|admits|thathewasmistaken.基本句型四：SVOO（主+謂+間賓+直賓）有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人（問(wèn)接賓語(yǔ)）；一個(gè)指物（直接賓語(yǔ)）SIV（及物）I。（多指人）IO（多指物）I.SheIordered |herself|anewdress.He |brought |you|adictionary.I |showed|him|mypictures.I |told|him|thatthebuswaslate.He|showed|me|howtorunthemachine.基本句型五：SVOC（主+謂+賓+賓補(bǔ)）此句型的句子的共同特點(diǎn)是:動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟一個(gè)賓語(yǔ)還不能表達(dá)完整的意思， 必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分來(lái)補(bǔ)足賓語(yǔ)，才能使意思完整。SIV（及物）IO（賓語(yǔ)）|C（賓補(bǔ)）They|painted|thedoor|green.This|set|them|thinking.They|found|thehouse|deserted.He|asked|me|tocomebacksoon.I|saw|them|gettingonthebus.三：Practicemakesperfect.（一）選擇句子結(jié)構(gòu)a,SVb,SVPc,SVOd,SVoO e,SVOCPleasetellusastory.Shesmiled.Ihavealotworktodo.Hisjobistotrainswimmers.Henoticedamanentertheroom.Pleaselookatthepicture.（二）.指出下列句子劃線部分是什么句子成分：Thestudentsgotontheschoolbus.Hehanded_methenewspaper.Ishallansweryourquestionafterclass.WhatabeautifulChinesepainting!Theywenthuntingtogetherearlyinthemorning.Hisjobistotrainswimmers.HetookmanyphotosofthepalacesinBeijing.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.HeistoleaveforShanghaitomorrow.Hiswishistobecomeascientist.Hemanagedtofinishtheworkintime.Tomcametoaskmeforadvice.HefoundjimportanttomasterEnglish.Doyouhaveanythingelsetosay?Tobehonestyourpronunciationisnotsogood.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?Hesattherereadinganewspaper.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.Henoticedamanentertheroom.Theapplestastedsweet.（三）翻譯下列句子主謂結(jié)構(gòu) （主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞）.你應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。.她昨天回家很晚。.那天早上我們談了很多。.會(huì)議將持續(xù)兩個(gè)小時(shí)。.在過(guò)去的十年里，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。主謂賓結(jié)構(gòu)（主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)）.昨晚我寫了一封信。.今天下午我想同你談?wù)劇?這本書他讀過(guò)多次了。.他們成功地完成了計(jì)劃。.那位先生能流利地說(shuō)三種語(yǔ)言。主系表結(jié)構(gòu)（主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)）.我的兄弟都是大學(xué)生。.冬季白天短，夜晚長(zhǎng).孩子們，請(qǐng)保持安靜。.樹葉已經(jīng)變黃了。.這個(gè)報(bào)告聽起來(lái)很有意思。雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu) （主語(yǔ)＋雙賓動(dòng)詞＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ) ）Johnson先生去年教我們德語(yǔ)。奶奶昨晚給我們講了一個(gè)有趣的故事。Mary把錢包交給校長(zhǎng)了。RobinsonCrusoe給自己做了一只小船。我替你叫輛出租汽車好嗎？復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu) （主語(yǔ)＋動(dòng)詞＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) ）.我們叫她 Alice..我們大家都認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的。.我們要使學(xué)校變得更美麗。.每天早晨我們都聽到他大聲朗讀英語(yǔ)。.我們不會(huì)讓她在晚上外出的。Therebe句型1．今晚沒(méi)有會(huì)。.這個(gè)村子過(guò)去只有一口井。這個(gè)學(xué)校有一名音樂(lè)老師和一名美術(shù)老師.燈亮著，辦公室里肯定有人。.恰好那時(shí)房里沒(méi)人。

初中英語(yǔ)語(yǔ)法.名詞.名詞的種類:專有名詞普通名詞國(guó)名地名人名，團(tuán)體機(jī)構(gòu)名稱可數(shù)名詞/、可數(shù)名詞個(gè)體名詞集體名詞抽象名詞物質(zhì)名詞Beijing,Chinagun family workair.名詞的數(shù)：.規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式：名詞的復(fù)數(shù)形式，一般在單數(shù)形式后面加 -s或-eso現(xiàn)將構(gòu)成方法與讀音規(guī)則列表如下：規(guī)則例詞1一般情況在詞尾加-smap-maps,sea-seas,girl-girls,day-days2以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞后加-esclass-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes3以-f或-fe結(jié)尾的詞變-f和-fe為v再加-esleaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,wife-wives,half-halves加-schief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs4以車有音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加-esparty-parties,family-families,story-stories,city-cities5以元音字母加y結(jié)尾的名詞，或?qū)Ｓ忻~以y結(jié)尾的，加-stoy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys6以軸音字母加-o結(jié)尾的名詞一M加-esNegro-Negroes,hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes不少外來(lái)詞加-spiano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos兩者皆可zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos7以元音字母加-o結(jié)尾的名詞加-sradio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos8以-th結(jié)尾的名詞加-struth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,

.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：英語(yǔ)里有些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，現(xiàn)歸納如下:規(guī)則例詞1改變名詞中的元音字母或其他形式man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice2單復(fù)數(shù)相同sheep,deer,means,works,fish,yuan,jin,3只有復(fù)數(shù)形式trousers,clothes,thanks,goods,glasses,4一些集體名詞總是用作復(fù)數(shù)people,police5部分集體名詞既可以作單數(shù)（整體）也可以作復(fù)數(shù)（成員）class,family,crowd,couple,group,government,population,team,public,party6復(fù)數(shù)形式表示特別含義customs海關(guān)）,times（時(shí)代），spirits（情緒），drinks（飲料），sands眇灘），papers儀:件報(bào)紙），100ks（外表），brains（頭腦智力），greens（#菜）7表不某國(guó)人”加-sAmericans,Australians,Germans,Greeks,Swedes,Europeans單復(fù)數(shù)同形Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese以-man或-woman結(jié)尾的改為-men,-womenEnglishmen,Frenchwomen8合成名詞將主體名詞義為復(fù)數(shù)sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellersboyfriends無(wú)主體名詞時(shí)將最后一部分變?yōu)閺?fù)數(shù)grown-ups,housewives,stopwatches將兩部分變?yōu)閺?fù)數(shù)womensingers,menservantsIII.名詞的所有格：名詞在句中表示所有關(guān)系的語(yǔ)法形式叫做名詞所有格。所有格分兩種：一是名詞詞尾加 ’構(gòu)成，二是由介詞of加名詞構(gòu)成。前者多表示有生命的東西，后者多表示無(wú)生命的東西。1.'所有格的構(gòu)成：?jiǎn)螖?shù)名詞在末尾加’stheboy'sfather,Jack'sbookjrheav80nsphoto復(fù)數(shù)名詞一般在末尾加’theteachers'room,thetwins'mother,不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞后九！’sthechildren'stoys,women'srights,

以s結(jié)尾的人名所有格加‘或者’Dickens'novels,Charles'sjob,theSmiths'housandMarss,myu)e■y'snclesindusend(表小各自的所啟關(guān)系時(shí)，各名詞末尾均須加'SJapan'sandAmerica'sproblems,Jane's<bikes表小共有的所啟關(guān)系時(shí)在最后一詞末加’SJapanandAmerica'sproblems,JaneandMaryfather表示“某人家MM店鋪M,所有格后名詞省略thedoctor's,thebarber's,thetailor '‘跳有格白1勺用法：表示時(shí)間today'snewspaper,fiveweeks'holidayvictoryvit's2表示自然現(xiàn)象theearth'satmosphere,thetree 'sbranches3表小國(guó)家城巾等地方的名詞thecountry'splan,theworld 'spopulation,China4表示工作群體theship'screw,majority'sview,theteam's5表示度量衡及價(jià)值amile'sjourney,fivedollars 'worthofapples6與人類活動(dòng)有特殊關(guān)系的名詞thelife'stime,theplay 'splot7某些固定詞組abird'seyeview,astone 'sthrow,atone不知版v措)2.3.of所有格的用法：用于無(wú)生命的東西：thelegsofthechair,thecoverofthebook用于有生命的東西，尤其是有較長(zhǎng)定語(yǔ)時(shí)： theclassroomsofthefirst-yearstudents用于名詞化的詞：thestruggleoftheoppressed二.冠詞冠詞分為不定冠詞（a,an）,定冠詞（the）,和零冠詞。I.不定冠詞的用法：1類人或事，相STakindofAplaneisamachinethatcanfly.2第一次提及某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou.3表小每'相當(dāng)丁-every,oneWestudyeighthoursaday.4表不相同相當(dāng)于thesameWearenearlyofanage.5用于人名前，表示不認(rèn)識(shí)此人或AMr.Smithcametovisityouwhenyouwereout

匕某名人后類似性質(zhì)的人或事ThatboyisratheraLeiFeng.6用于固定詞組中Acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime7用于quite,rather,many,half,what,such之后Thisroomisratherabigone.8用于so(as,too,how)形容詞之后Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.II.定冠詞的用法：III.零冠詞的用法:III.零冠詞的用法:1專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名地名等名詞前BeijingUniversity,Jack,China,love,air2名詞前后this,my,whose,some,no,each,every等限制Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis?1表示某一類人或物Thehorseisausefulanimal.2用于世上獨(dú)一無(wú)二的事物名詞前theuniverse,themoon,thePacificOcean3表示說(shuō)話雙方都了解的或上文提到過(guò)的人或事Wouldyoumindopeningthedoor?4用于樂(lè)器前面playtheviolin,playtheguitar5用于形容詞和分詞前表十類人thereach,theliving,thewounded6表示"家人”或夫婦”theGreens,theWangs7用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級(jí)最高級(jí)前Heisthetallerofthetwochildren.8用于國(guó)家黨派等以及江河湖海，山川群島的名詞前theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench9用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前ThecompasswasinventedinChina.10在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，Aftt紀(jì)的某個(gè)年代inthe1990 's11用于表示單位的名詞前Ihiredthecarbythehour.12用于方位名詞，身體部位名詞，及表示時(shí)間的詞組前Hepattedmeontheshoulder.

3季節(jié)，月份，星期，節(jié)假日，一日二餐刖March,Sunday,NationalDay,spring4表示職位，身份，頭銜的名詞前LincolnwasmadePresidentofAmerica.5學(xué)科，諦言，球類，棋類名詞前Helikesplayingfootball/chess.6與by連用表示交通工具的名詞前bytrain,byair,byland7以and連接的兩個(gè)相對(duì)的名詞并用時(shí)husbandandwife,knifeandfork,dayandnight8表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前Horsesareusefulanimals.三.代詞：.代詞可以分為以下七大類:1人稱代詞主格I,you,he,she,it,we,you,they賓格me,you,him,her,it,us,you,them2物主代詞形容詞性my,your,his,her,its,our,their名詞性mine,yours,his,hers,its,ours,theirs3反身代詞myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves4指示代詞this,that,these,those,such,some5疑問(wèn)代詞who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever6關(guān)系代詞that,which,who,whom,whose,as7不定代詞one/some/any,each/every,none/no,many/much,few/little/afew/alittle,other/another,all/both,neither/either.不定代詞用法注意點(diǎn)：one,some與any:one可以泛指任何人，也可特指，復(fù)數(shù)為one"some多用于肯定句，any多用于疑問(wèn)句和否定句Oneshouldlearntothinkofothers.Haveyouanybookmarks?No,Idon'thaveanybookmarks.Ihavesomequestionstoask.some可用于疑問(wèn)句中，表示盼望得到肯定的答復(fù)，或者表示建議，請(qǐng)求等。Wouldyoulikesomebananas?Couldyougivemesomemoney?some和any修飾可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)，some表示某個(gè)，any表示任何一個(gè)。Ihavereadthisarticleinsomemagazine.Pleasecorrectthemistakes,ifany.some和數(shù)詞連用表示大約”，any可與比較級(jí)連用表示程度。Therearesome3,000studentsinthisschool.Doyoufeelanybettertoday?each和every:each強(qiáng)調(diào)個(gè)別，代表的數(shù)可以是兩個(gè)或兩個(gè)以上，而 every強(qiáng)調(diào)整體，所指的數(shù)必須是三個(gè)或三個(gè)以上。Eachstudenthasapocketdictionary./Each(ofus)hasadictionary./Weeachhaveadictionary.Everystudenthasstrongandweakpoints./Everyoneofushasstrongandweakpoints.none和no：no等于notany,作定語(yǔ)。none作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，代替不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)用單數(shù)，代替可數(shù)名詞，謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)皆可以。Thereisnowaterinthebottle.Howmuchwateristhereinthebottle?None.Noneofthestudentsare(is)afraidofdifficulties.other和another:other泛指另外的，另用勺“常與其他詞連用,如：theotherday,everyotherweek,someotherreason,nootherway,theother特指兩者中的另外一個(gè)，復(fù)數(shù)為theothers如：Heheldabookinonehandandhisnotesintheother.Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspassedtheexam.another指又一個(gè)，另一個(gè)”無(wú)所指，復(fù)數(shù)形式是others,泛指別的人或事”如：Idon'tlikethisshirt,pleaseshowmeanother(one).Thetrousersaretoolong,pleasegivemeanotherpair/someothers.Somelikefootball,whileotherslikebasketball.all和both,neither和eitherall表示不可數(shù)名詞時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。 both和all加否定詞表示部分否定，全部否定用 neither和none.AllofthebooksarenotwritteninEnglish./NotallofthebooksarewritteninEnglish.Bothofusarenotteachers./Notbothofusareteachers./Eitherofusisateacher.四.形容詞和副詞I.形容詞：

.形容詞的位置：1）形容詞作定語(yǔ)通常前置，但在下列情況后置:1修飾some,any,every,nof口body,thing,one等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)nobodyabsent,everythingpossible2以-able,-ible結(jié)尾的形谷血J引置于有最局級(jí)或only修飾的名詞之后thebestbookavailable,theonlysolutionpossible3alive,alike,awake,aware,aslee靜可以/IStheonlypersonawake4和空間、時(shí)間、單位連用時(shí)abridge50meterslong5成對(duì)的形容記!可以后置ahugeroomsimpleandbeautiful6形容詞短語(yǔ)一般后置amandifficulttogetonwith2）多個(gè)形容詞修飾同一個(gè)名詞的順序:代詞數(shù)詞性狀形容詞冠詞前的形容詞冠詞指示代詞不定代詞代詞所有格序數(shù)詞基數(shù)詞性質(zhì)狀態(tài)大小形狀新舊溫度顏色國(guó)籍材料質(zhì)地名詞allbothsuchtheathisanotheryoursecondnextonefourbeautifulgoodpoorlargeshortsquarenewcoolblackyellowChineseLondonsilkstone3）復(fù)合形容詞的構(gòu)成:1形容詞+名詞+edkind-hearted6名詞+形容詞world-famous2形容詞+形容詞dark-blue7名詞+現(xiàn)在分詞peace-loving3形容詞+現(xiàn)在分詞ordinary-looking8名詞+過(guò)去分詞snow-covered4副詞+現(xiàn)在分詞hard-working9數(shù)詞+名詞+edthree-egged5副詞+過(guò)去分詞newly-built10數(shù)詞+名詞twenty-year.副詞副詞的分類:

1時(shí)間副詞soon,now,early,finally,once,recently5頻度副詞always,often,frequently,seldom,never2地點(diǎn)副詞here,nearby,outside,upwards,above6疑問(wèn)副詞how,where,when,why3方式副詞hard,well,fast,slowly,excitedly,really7連接副詞how,when,where,why,whether,however,meanwhile4程度副詞almost,nearly,very,fairly,quite,rather8關(guān)系副詞when,where,why.形容詞和副詞比較等級(jí)：形容詞和副詞的比較等級(jí)分為原級(jí)， 比較級(jí)和最高級(jí)。比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成一般是在形容詞和副詞后加-er和-est,多音節(jié)和一些雙音節(jié)詞前加more和most。.同級(jí)比較時(shí)常常用as…as??以及notso(as)…as日：Iamnotsogoodaplayerasyouare..可以修飾比較級(jí)的詞有：much,many,alot,even,far,abit,alittle,still,yet,byfar,any,agreatdeal.表示——方隨另——方變化時(shí)用 “themore…themore何型。如：Theharderyouwork,themoreprogressyouwillmake..用比較級(jí)來(lái)表達(dá)最高級(jí)的意思。如：Ihaveneverspentamoreworryingday..表示倍數(shù)的比較級(jí)有如下幾種句型：Ourschoolisthreetimeslargerthanyours./Ourschoolisfourtimesaslargeasyours./Ourschoolisfourtimesthesizeofyours..表示最高程度的形容詞沒(méi)有最高級(jí)和比較級(jí)。如：favourite,excellent,extreme,perfect五.介詞.介詞分類：1簡(jiǎn)單介詞about,across,after,against,among,around,at,below,beyond,durinin,on2合成介詞inside,into,onto,outof,outside,throughout,upon,within,without3短語(yǔ)介詞accordingto,becauseof,insteadof,upto,dueto,owingto,thanksto4雙重介詞fromamong,frombehind,fromunder,tillafter,inbetween5分詞轉(zhuǎn)化成的介詞considering（就而論），including6形容詞轉(zhuǎn)化成的介詞like,unlike,near,next,opposite.常用介詞區(qū)別:

六.動(dòng)詞I.六.動(dòng)詞I.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)一共有16種，以ask為例，將其各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式列表如下:現(xiàn)在時(shí)過(guò)去時(shí)將來(lái)時(shí)過(guò)去將來(lái)時(shí)ask/asksaskedshall/willaskshould/wouldask進(jìn)行am/is/areaskingwas/wereaskingshall/willbeaskingshould/wouldbeasking完成have/hasaskedhadaskedshall/willhaveaskedshould/wouldhaveaskec完成進(jìn)have/hasbeenhadbeenaskingshall/willhavebeenshould/wouldhavebeen1表示時(shí)間的in,on,atat表示片刻的時(shí)間，in表示一段的時(shí)間，on總是與日子有關(guān)2表示時(shí)間的since,fromsince指從過(guò)去到現(xiàn)在的一段時(shí)間，和完成時(shí)連用，from指從時(shí)間的某一點(diǎn)開始3表示時(shí)間的in,afterin指在一段時(shí)間之后，after表示某一具體時(shí)間點(diǎn)之后或用在過(guò)去時(shí)的一段時(shí)間中4表示地理位置的in,on,toin表小在某范圍內(nèi)，on指與什么毗鄰，to指在某環(huán)境范圍之外5表示在?…上”的on,inon只表小在某物的表面上，in表小占去某物一部分6表示穿過(guò)”的through,acrossthrough表小從內(nèi)部通過(guò)，與in有關(guān)，across表小在表面上通過(guò)，與on啟美7表示關(guān)于“的about,onabout指涉及到，on指專門論述8between與among的區(qū)別between表小在兩者之|可,among用于二者或二者以上的中問(wèn)9besides與except的區(qū)別besides指除了?一還啟再加上"，except指除了，減去什么”，不放在句首10表示用”的in,withwith表不具體的工具，in表小材料，方式，力法,度量，單位，語(yǔ)百,聲首11as與like的區(qū)別as意為作為，以…地位二或身份，like為象?…一樣，指情形相似12in與into區(qū)別in通常表小位直（靜態(tài)）,into表小動(dòng)向，/、表小目的地或位置行asking asking asking2.現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別：1)現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀況，但和現(xiàn)在有聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，它不能同表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用， 漢譯英時(shí)可加巴經(jīng)”等詞。簡(jiǎn)言之，利用過(guò)去，說(shuō)明現(xiàn)在,如：Ihavealreadyreadthenovelwrittenbytheworld-famouswriter.已經(jīng)看過(guò)，且了解這本書的內(nèi)容))一般過(guò)去時(shí)只表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，和現(xiàn)在無(wú)關(guān)，它可和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，漢譯英時(shí)可加過(guò)“，了”等詞。簡(jiǎn)言之，僅談過(guò)去，不關(guān)現(xiàn)在。如：Ireadthenovellastmonth.只說(shuō)明上個(gè)月看了，不涉及現(xiàn)在是否記住)IlivedinBeijingfortenyears.(只說(shuō)明在北京住過(guò)十年，與現(xiàn)在無(wú)關(guān)).現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別：兩者都可以表示從過(guò)去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在”，在含義上如著重表示動(dòng)作的結(jié)果時(shí)，多用現(xiàn)在完成時(shí),如著重表示動(dòng)作一直在進(jìn)行，即動(dòng)作的延續(xù)性時(shí)，則多用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。一般不能用于進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞也不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。Ihavereadthatbook我讀過(guò)那本書了。Ihavebeenreadingthatbookallthemorning.我早上一直在讀那本書。.一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式：將來(lái)時(shí)用法例句1will/shall+動(dòng)詞原形表小將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)Mysisterwillbetennextyear.2begoingto+動(dòng)詞原形含有打算，計(jì)劃，即將”做杲事，或表小很有口」能要發(fā)生某事It'sgoingtoclearup.Weregoingtohaveapartytonight.3be+doing進(jìn)行時(shí)表小將來(lái)go,come,start,move,leave,arrive^詞可用進(jìn)行時(shí)表示按計(jì)劃即將發(fā)生的動(dòng)作Heismovingtothesouth.AretheyleavingforEurope?4beaboutto+動(dòng)詞原形表示安排或計(jì)劃中的馬上就要發(fā)生的動(dòng)作，后面一般不跟時(shí)間狀語(yǔ)Iwasabouttoleavewhenthebellrang.Themeetingisabouttoclose,5beto+動(dòng)詞原形表小按計(jì)劃進(jìn)行或征求對(duì)方意見Weretomeetattheschoolgateatnoon.6一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)刻表上或日程安排上早就定好的事情，可用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)Themeetingstartsatfiveo'clock.

Theplaneleavesattenthisevening.II.動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成1一般現(xiàn)在時(shí)am/is/areasked6過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/werebeingasked2一般過(guò)去時(shí)was/wereasked7現(xiàn)在完成時(shí)have/hasbeenasked3一般將來(lái)時(shí)shall/willbeasked8過(guò)去完成時(shí)hadbeenasked4過(guò)去將來(lái)時(shí)should/wouldbeasked9將來(lái)完成時(shí)will/wouldhavebeenasked5現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/arebeingasked10含有情態(tài)動(dòng)詞的can/must/maybeasked注意事項(xiàng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的否定式是在第一個(gè)助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后加 not,短語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)/、口」漏掉其中介副詞。固定結(jié)構(gòu)begoingto,usedto,haveto,hadbette變?yōu)楸粍?dòng)態(tài)時(shí)，只需將其后的動(dòng)詞義為被動(dòng)態(tài)。如：Treesshouldnotbeplantedinsummer./Theboywasmadefunofbyhisclassmates.Newspapersusedtobesentherebythelittlegirl.漢語(yǔ)有一類句子不出現(xiàn)主語(yǔ)，在英語(yǔ)中一般可用被動(dòng)結(jié)構(gòu)表示。如：Itisbelievedthat …Itisgenerallyconsideredthat …Itissaidthat …Itiswellknownthat …Itmustbepointedoutthat …Itissupposedtha…Itisreportedthat …Itmustbeadmittedthat …Itishopedthat …卜回王動(dòng)形式常表示被動(dòng)意義：如：Thewindowwants/needs/requiresrepairing.Thebookisworthreadingtwice.Thedoorwon'tshut./Theplaywon 'tact.Theclotheswasheswell./Thebooksellswell.

Thedishtastesdelicious./Waterfeelsverycold.下面詞或短語(yǔ)沒(méi)有被動(dòng)態(tài)：leave,enter,reach,become,benefit,cost,equal,contain,last,lack,fit,fail,have,appearhappen,occur,belongto,takeplace,breakout,comeabout,agreewith,keepupwith,consistof,haveon,losehea畤等七.情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞基本用法:情態(tài)動(dòng)詞用法否定式疑問(wèn)式與簡(jiǎn)答can能力（體力，智力，技能）允許或許可（口語(yǔ)中常用）可能性（表猜測(cè)，用于否定句或疑問(wèn)句中）cannot/cannot/can'tdoCan…do…？Yes,…can.No,…can't.couldcouldn'tdomay可以（問(wèn)句中表示請(qǐng)求）可能，或許（表推測(cè)）祝愿（用于倒裝句中）maynotdoMay??do…？Yes,???mayNo,…mustn't/can't.mightmightnotdoMight…do…？Yes,…mightNo,???mightnot.must必須，應(yīng)該（表主觀要求）肯定，想必（肯定句中表推測(cè)）mustnot/mustn'Must…do…？Yes,-must.do , ,No,…needn't/don'thto.haveto只好，不得不（客觀的必須，有時(shí)態(tài)人稱義化）don'thavetodoDo??havetodo…？Yes,…do.No,…don't.oughtto應(yīng)當(dāng)（表示義務(wù)責(zé)任，口語(yǔ)中多用shouldoughtnotto/oughtn'ttodoOught…todo…？Yes,-ought.No,???oughtn't.shall將要，會(huì)用于一二人稱征求對(duì)方意見用于一二人稱表不許諾、命令、警告、威脅等shallnot/shan'Shall…do…？Yes,-shall.No,…shan't.should應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該（表義務(wù)責(zé)任）shouldnot/shouldnShould…do…？

本該（含后責(zé)備意味）dowill意愿，決心請(qǐng)求，建議，用在問(wèn)句中would比較委婉willnot/won'td(oWill-do-?，Yes,-will.No,…won't.wouldwouldnot/wouldndodare敢（常用于否定句和疑問(wèn)句中）darenot/daren'Dare…do…？Yes,…dare.No,…daren't.need*亞rru攵必須（常用于否定句和疑問(wèn)句中）neednot/neeln'tdeNeed…do…？Yes,-must.No,…needn't.usedto過(guò)去常常（現(xiàn)在已/、冉）usednot/usedn't/usendodidn'tusetodoUsed-todo…？Yes,-used.Nottouse(d)n't.Did-usetodo…？Yes,…did.No,???didn't.情態(tài)動(dòng)詞must,may,might,could,can表示推測(cè)：以must為例。must+do（be）!l推測(cè)現(xiàn)在存在的一般狀態(tài)進(jìn)行；must+bedoing推測(cè)可能正在進(jìn)行的事情；must+havedonel1推測(cè)可能已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。must肯定，一定”語(yǔ)氣強(qiáng),只用于肯定句中。HemustbeamanfromAmerica./Hemustbetalkingwithhisfriend./Hemusthavealreadyarrivedthere.may和might也許”，后者語(yǔ)氣弱，更沒(méi)有把握?？捎糜诳隙ň浜头穸ň?。Hemaynotbeathome./Theymighthavefinishedtheirtask.can和could可能"，could表示可疑的可能性，不及can'語(yǔ)氣強(qiáng)，用于肯定、否定、疑問(wèn)句中。Theweatherinthatcitycouldbecoldnow.Wecouldhavewalkedthere;itwassonear.（推測(cè)某事本來(lái)可能發(fā)生，但實(shí)際上沒(méi)有發(fā)生）Canhebeintheofficenow?No,hecanbethere,'forIsawhiminthelibraryjustnow.（語(yǔ)氣彳艮強(qiáng),常用于疑問(wèn)句和否定句中）III.情態(tài)動(dòng)詞注意點(diǎn)：can和beableto:都可以表示能力。但beableto可以表達(dá)某事終于成功"，而can無(wú)法表達(dá)此意。Beableto有更多的時(shí)態(tài)。另外，兩者不能重疊使用。usedto和would:usedto表示過(guò)去常常做現(xiàn)在已經(jīng)不再有的習(xí)慣，而 would只表示過(guò)去的習(xí)慣或喜好，不涉及現(xiàn)在。need和dare作情態(tài)動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞的區(qū)別：

兩者作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)常用于否定句和疑問(wèn)句。其形式為： needn't/daren';tNeed/dare-do-?做實(shí)義動(dòng)詞時(shí)可用于肯定句，否定句和疑問(wèn)句。其形式為：need(needs/needed)/dare(dares/dared)todo,don't(doesn't/didn't)need/daretodo八.非謂語(yǔ)動(dòng)詞.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類、意義及構(gòu)成：非謂語(yǔ)形式構(gòu)成特征和作用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)否定式復(fù)合結(jié)構(gòu)不定式todotobedoingtohavedonetobedonetohavebeendone在非謂語(yǔ)前力口notforsb.todosth.具有名詞，副詞和形容詞的作用在句中做主、賓、定、表和狀語(yǔ)分詞現(xiàn)在分詞doinghavingdonebeingdonehavingbeendone具后副詞和形容詞的作用在句中做定、表、賓補(bǔ)和狀語(yǔ)過(guò)去分詞done動(dòng)名詞doinghavingdonebeingdonehavingbeendonesb'sdoing具有名詞的作用在句中做主、賓、定和表語(yǔ).做賓語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞比較:情況常用動(dòng)詞只接不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞hope,want,offer,long,fail,expect,wish,ask,decide,pretend,manage,agree,afford,determine,promise,happen只接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的動(dòng)詞或短語(yǔ)mind,miss,enjoy,imagine,practise,suggest,finish,escape,excuse,appreciate,admit,prevent,keep,dislike,avoid,risk,resist,considercan'thelp,feellike,succeedin,befondof,objectto,getdownto,beengagedin,insiston,thinkof,beproudof,takepridein,setabout,beafraidof,betiredof,lookforwardto,devoteoneselfto,beworth,bebusypayattentionto,stickto兩意義基本相begin,start,like,love,hate,prefer,continue（接不je式多指具體的動(dòng)作，

者都可以同接動(dòng)名詞多才L般或習(xí)慣行為）need,want,require（接動(dòng)名詞主動(dòng)形式表小被動(dòng)忠義，若接式則應(yīng)用被動(dòng)形式）意義相反stoptodo停止手中事，去做另一件事stopdoing停止止在做的事意義義同remember/forget/regrettodo（指動(dòng)作尚未發(fā)生）remember/forget/regretdoing（指動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生）goontodo（接看做另外一件事）goondoing（按看做同一件事）trytodo（設(shè)法，努力去做，盡力）trydoing（試試去做，看有何結(jié)果）meantodo（打算做，企圖做）meandoingCn識(shí)是,,口味著）can'thelptodo不能幫忙做） can'thelpdoing忍不住要做）.非謂語(yǔ)動(dòng)詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的區(qū)別:常見動(dòng)詞與賓語(yǔ)的邏輯關(guān)系及時(shí)間概念例句不定式ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage主謂關(guān)系。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作將發(fā)生或已經(jīng)完成Iheardhimcallmeseveraltimes.have,notice,see,watch,hear,feel,let,make現(xiàn)在分詞notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel主謂關(guān)系。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，尚未完成Ifoundherlisteningtotheradio.過(guò)去分詞動(dòng)兵美系。動(dòng)作已經(jīng)完成，多強(qiáng)調(diào)狀態(tài)Wefoundthevi