2022語文老師優(yōu)秀工作計劃實用范文三篇

每一位教師都有自己的特點,你印象中的語文教師是什么樣的呢？今日我和大家共享的是2022語文教師優(yōu)秀工作打算管用范文三篇，供大家參考。語文教師優(yōu)秀工作打算

圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心，突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點，堅持教學(xué)探究，教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞、教學(xué)管理于一體的原那么，加強教學(xué)過程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標

1、推動課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的探究力度，全力推行目標導(dǎo)學(xué)與課堂視察，剛好發(fā)覺教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，提出解決的方法與措施，提高課堂實效。

2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。以課堂教學(xué)為中心，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、加強學(xué)科教學(xué)探究。通過不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研，切實提高初中語文老師的教學(xué)科研實力，力爭形成“研有特色”的初中語文教研模式。

4、強化師資隊伍建立。接著加強名師工作室建立，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用，通過名師引領(lǐng)，提高老師業(yè)務(wù)水平，力爭打造一支高素養(yǎng)的初中語文老師隊伍。

二、詳細措施

〔一〕深化推動課堂教學(xué)改革，造就學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力。

1、加強學(xué)習(xí)，謹慎探究造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力課堂教學(xué)改革的細微環(huán)節(jié)問題。在落實“初中語文課堂教學(xué)改革建議”的根底上，實踐創(chuàng)新，形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，打造“自主、歡樂、高效、才智”的語文課堂，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細行為，促進課堂教學(xué)改革的不斷深化。

2、以活動為載體，推動課堂教學(xué)改革。通過召開研討課、階段溝通會、成果展示等活動，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，到達全員提高的目的。課堂上，要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴密結(jié)合起來，造就學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力。上半年，開展造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力課堂教學(xué)中期達標驗收活動，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深化。

〔二〕優(yōu)化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意聽講、審題、閱讀、寫作等習(xí)慣的造就，加強讀寫結(jié)合的教學(xué)探究，將功夫放在平日，常抓不懈，提高學(xué)生的語文綜合水平。尤其要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的造就。首先，針對目前學(xué)生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿態(tài)，通過學(xué)科會進展重點強調(diào)，讓全體語文老師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，堅持抓，有針對性地進展寫字指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習(xí)慣。其二，樹立抓實寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型，通過經(jīng)歷溝通、公開課等形式，推廣寫字教學(xué)的經(jīng)歷。其三，各校要開設(shè)寫字課，保證練字時間，堅持日有所練，保證書寫質(zhì)量，做到練有指導(dǎo)；重視調(diào)研，將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項重要內(nèi)容，抽查現(xiàn)場限時定量書寫，檢查書寫姿態(tài)，發(fā)覺問題，剛好整改。通過多措并舉，營造全員重視學(xué)生書寫的良好氣氛，造就學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

4、加大教學(xué)過程的指導(dǎo)。加強教學(xué)案的探究，抓實集體備課，通過多輪備課，吃透教材，探究導(dǎo)學(xué)方法與策略，合理運用學(xué)案，將目標導(dǎo)學(xué)真正落實到實處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、溝通談話等方式，找準影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，加強探究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、抓實教學(xué)質(zhì)量檢測反應(yīng)。接著進展當(dāng)堂達標檢測及月質(zhì)量檢測，時刻關(guān)注教學(xué)的全過程，不斷檢查教學(xué)效果，剛好發(fā)覺問題，剛好采納相應(yīng)的補救措施，力求堂堂清、日日清，以促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

〔三〕加強學(xué)科教學(xué)探究，促進老師專業(yè)開展。

6、開展課例教研。接著開展課例大教研活動，以“課堂視察20問答”的學(xué)習(xí)為重點，學(xué)、研、用相結(jié)合，踴躍發(fā)揮課堂視察量表在課例教研中的工具作用，提高老師解決實際問題的實力，引領(lǐng)課例探究走向深化。

7、開展校本教研。結(jié)合學(xué)科特點，通過專題講座、教學(xué)觀摩、集體備課等活動，將教材解讀、課堂實施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容，將探究重點指向?qū)W生、教材和課堂，提高老師探究學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的實力，提升課堂教學(xué)效率。

8、開展網(wǎng)上教研。加強站的建立，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。接著開展每月主題論壇活動，評比精華帖，提高網(wǎng)絡(luò)教研的踴躍性與實效性。

9、開展課題探究。做好“十二五”科研課題的立項、申報、探究工作。找準課堂教學(xué)中存在的真問題，開展小專題探究，提升老師的探究實力。

〔四〕強化師資隊伍建立，提高語文老師整體水平。

10、發(fā)揮名師帶動作用。謹慎落實《文登市教育局關(guān)于實施“七名”工程的指導(dǎo)看法》的精神，以學(xué)科“名師工作室”為平臺，強化對名師人選的管理、造就、運用，重視對核心團隊成員的跟蹤造就。適時開展名師報告會、課例展示等溝通展示活動，充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動作用，引領(lǐng)大批老師特殊是中青年老師快速成長。

11、開展讀書學(xué)習(xí)活動。加強專業(yè)學(xué)問和理論的學(xué)習(xí)，全面駕馭《語文課程標準》，提升理論水平。接著開展“同讀一本書”活動，通過開展讀書沙龍、讀書征文評比等活動，提高老師讀書學(xué)習(xí)的踴躍性，推動讀書活動長久開展。

12、加強老師培訓(xùn)。通過外出集中學(xué)習(xí)、邀請專家報告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，突出培訓(xùn)的實效性。組織參與xxxx年暑期老師遠程研修培訓(xùn)活動，全面提高老師的整體水平。

語文教師優(yōu)秀工作打算

隨著新學(xué)期的起先，我也即將再次登上三尺講臺。但是，在新的學(xué)期里，我作為一名老師，必需要有嚴格的工作看法，以及具體的工作打算，好讓自己能順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)工作。

反思上個學(xué)期的工作狀況以及我們班級學(xué)生的狀況，并加以分析，我認為在工作方面我還有很多須要改良和轉(zhuǎn)變的地方。為此，我對自己的工作打算如下：

一、思想方面的打算

作為一名老師，我必需在思想方面嚴格的要求自己，首先，是對學(xué)校的規(guī)章紀律嚴格遵守，嚴于律己，嚴格管理。要在保證班級紀律的狀況下引導(dǎo)學(xué)生及踴躍進步。其次，在思想層面要求自己做好典范，為班上的學(xué)生做好典范，同時加強對學(xué)生的紀律要求，以身作那么，加強班級的管理！并且在教學(xué)方面，我要更加信息的去處理學(xué)生之間的關(guān)系，同等的對待每位學(xué)生，不偏袒，不孤立。

此外，我還要在平常的生活中努力的學(xué)習(xí)，加強個人的思想修養(yǎng)，樹立安康的師德觀念。在生活中也要多多的關(guān)懷學(xué)生的身心安康，維護好班級的和諧與穩(wěn)定。

同時，對于個人的政治的學(xué)習(xí)也不行落下，要剛好的了解政治開展，了解社會實事。

二、工作方面的打算

在日常的時候，我要在工作前做好打算，不僅要不斷的充溢自己，提升自我實力，面對新的學(xué)問我要剛好的去學(xué)習(xí)。并且加強對課堂的管理，對課堂上的問題要剛好的去了解，去解決，不讓錯誤積累。

此外，在備課方面，我要更多的專心，針對同學(xué)們最近的狀況謹慎分析，嚴格的做好課程打算。

在課堂外，要加強和學(xué)生的溝通，多去溝通，加強對學(xué)生的了解。也要打算召開家長會，提升與家長的溝通，讓家長一起為學(xué)生的教育奉獻力氣。

三、對升學(xué)做好打算

進入了六年級的學(xué)習(xí)，我們這屆的同學(xué)也即將面對升學(xué)的問題。作為語文老師，我也要剛好的向?qū)W生們講解升學(xué)的事宜，并且盡早在語文課上做好打算。加強要求，提升學(xué)生的實力，為接下來的升學(xué)做好打算。

隨著五年級的到來，同學(xué)們剩下的小學(xué)的生活也越來越短了，盡管心中有很多不舍，但我堅信只要大家一同協(xié)力，就必須能在這最終的時間里，努力的進步，順當(dāng)?shù)耐戤呅W(xué)的學(xué)業(yè)！語文教師優(yōu)秀工作打算

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)無止境，雖已成為老師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中，不能遺忘自己仍須要學(xué)習(xí)。沒有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有老師的主動開展，就很難有學(xué)生的主動開展；沒有老師的教育締造，就很難有學(xué)生的締造精神。要享受新奶酪的美味，我們就就應(yīng)享受改變，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代開展的步伐，做一名新時期的教育工作者。人們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻蠋煟诮?jīng)歷缺乏的狀況下，就要透過不斷的學(xué)習(xí)充溢自己，在學(xué)習(xí)中彌補缺乏，改善和提高自己的工作潛力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)歷的同事請教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。

二、現(xiàn)狀分析：

從畢業(yè)至今，走上小學(xué)語文課堂的講臺已經(jīng)9年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文教師。如今經(jīng)濟快速開展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)覺許多自己缺乏的地方，為了改善工作，做個貼合時代要求的合格老師，我做了自己個人三年的開展規(guī)劃，以作鞭策。

三、自我分析：

本人畢業(yè)滎陽師范高等專科學(xué)校，于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今有9年，自工作以來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成?？频膶W(xué)歷進修。自我感覺功底較淺，平常練筆很少，我更是相識到自己教育理論、專業(yè)學(xué)問、根本功以及個人文化素養(yǎng)的缺乏，有待于進一步提高。

〔一〕優(yōu)勢之處：

〔一〕教學(xué)方面：

1、9年的教學(xué)經(jīng)歷，使自己理論聯(lián)系實際的潛力增加了不少，動手潛力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，造就學(xué)生對體育課的愛好并專心參加。

2、專心參加各類教育教學(xué)活動，開闊視野。擅長思索，注意反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)潛力。

3、專心提升自學(xué)潛力?？臻e時會閱讀學(xué)校購置和引薦的教育名著、案例和反思等等；以造就學(xué)生的創(chuàng)新潛力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

〔二〕其他方面：

1、我能酷愛教育事業(yè)，工作謹慎踏實負責(zé)。具有良好的團隊合作精神，一心一意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，酷愛學(xué)生，酷愛教育事業(yè)。

2、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，擅長和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

3、平常能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

4、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)老師行為標準。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的學(xué)問、經(jīng)歷。

缺乏之處：

1、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需造就全新的教學(xué)理念，以擁有較強的、獨立的教學(xué)潛力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄效仿和惰性，發(fā)揚自身特長，找尋語文教學(xué)中的創(chuàng)新。

2、對于教科研方面缺乏探討、探究的專心性，教科研潛力不是很好。專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強學(xué)習(xí)，與實踐相結(jié)合的教學(xué)潛力也有待加強。

3對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組老師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每一天都過得很勞碌，沒有足夠的時間進展學(xué)習(xí)、充電。

4、在以后的工作中我仍要不斷地改善工作方法。我堅信：只要堅決信念、發(fā)奮學(xué)習(xí)、接著持續(xù)這種勁頭，必需能取得更輝煌的成果。

四．開展目標

〔1〕總體目標

1、“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時間中，不斷改善自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己變更成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡潔、歡樂、幽默的教師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生憧憬的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要。

2.接著體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給老師的引薦》〔蘇霍姆林斯基〕《《成為有思想的老師》〔肖川〕《老師，做反思的實踐者》〔肖川〕《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》〔張萬祥〕》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)學(xué)問、相識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元打算相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論探究上有建樹，不斷提高自身理論探究的潛力，并結(jié)合實踐有成效。

4、努力使自己成為一名探究型和開展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)構(gòu)成必需的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整潛力，同時加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建特性課堂教學(xué)模式。

〔2〕預(yù)期目標：

1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；

2、教育教研潛力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名探究型和開展型的老師。

3、漸漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)構(gòu)成必需的獨特風(fēng)格。

〔3〕詳細目標：

1〕接著自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，專心提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、簡潔的體育課堂環(huán)境。

2〕繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)資料，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3〕閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4〕專心參加各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

五、個人三年開展規(guī)劃：

1、第一年度目標〔20xx年〕

1〕接著自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，專心提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的簡潔、愉悅的課堂氣氛。

2〕繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)資料，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3〕深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實踐潛力。

4〕閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。育培訓(xùn)。

5〕專心參加各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進展本科函授的進修，專心參與接著教育。

實施的方式和途徑：

1〕熟識小學(xué)語文教材，遵照要求打算來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來呈現(xiàn)，學(xué)生能喜愛上語文育課，情愿上語文課，認為上語文課是一件快樂的事。學(xué)生能與老師關(guān)系融洽。

2〕專心參與各類教科研活動。參與觀課、評課活動后，注意自身實踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)歷，拓寬自己的教學(xué)思路。

3〕多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的見機行事潛力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，構(gòu)成一個全新的、便于自己限制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

2.其次年度目標〔20xx年〕

1〕巧練課堂教學(xué)根本功在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有必需的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)歷，初步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2〕、在教育科研方面有突破，專心參加體育教研組課題探究，進展相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)探究方向。

3〕、接著專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探究學(xué)生體育課創(chuàng)新潛力，總結(jié)經(jīng)歷，促成更有效的課堂教學(xué)。

4〕、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，專心謹慎寫教育教學(xué)文章。

5〕、接著加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實踐潛力，提升理論水平和實踐潛力，更新學(xué)問構(gòu)造。

6〕、每學(xué)期聽課30節(jié)以上，剛好做好教學(xué)反思工作，加強案例探究，撰寫教學(xué)案例。

3.第三年度目標〔20xx年〕

1)、在兩年的教學(xué)根底上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀老師靠攏。

2〕關(guān)注學(xué)生的自身認知，從愛好、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

4〕隨著教學(xué)經(jīng)歷不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)歷集。

5〕進一步造就自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)歷型青年老師為目標。

六、詳細措施：

1、謹慎備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹慎編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的搞笑教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟識程度加深，力爭做到和諧、寬松、開心的教學(xué)氣氛。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特性留意調(diào)動學(xué)生的專心性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心，留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都專心征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并時時邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

4、透過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。謹慎批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、循課改精神，注意學(xué)生主體，以造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，造就學(xué)生終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

6、運用低年級教學(xué)語言，教學(xué)標準、做到語言精練，課堂教學(xué)氣氛良好，課堂紀律嚴謹