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文檔簡介

【思考：何為巧用古詩】

指截取詩詞的某一部分直接變成我們作文的語言或者用自己的語言去闡釋詩詞的意境，以達(dá)到文章文采斐然的效果?！咎骄浚喝绾吻捎霉旁姟俊纠?】：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。（引用古詩，生動描繪出春風(fēng)溫柔、飄逸的特點）直接引用

【例2】：①這美景，讓我想起了“一行白鷺上青天”；這美景，讓我想起了“芳草萋萋鸚鵡洲”；這美景，讓我想起了“化作春泥更護(hù)花”。②美就是“一行白鷺上青天”的亮麗；美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃；美就是“化作春泥更護(hù)花”的無私。說一說：上面兩個句子是怎么樣變化的？（詩句前后有一定闡述）

【例3】：①“歲歲年年人不同，年年歲歲花相似”，這是詩人感嘆時光飛逝，物是人非。----《今年花勝去年紅》②“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這是詩人感嘆是時光飛逝，物是人非。----《今年花勝去年紅》（調(diào)換詩句詞語順序）

【例4】：①“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。----杜牧《清明》②“借問美景何處有，牧童遙指三岔湖”。（替換詩句中的詞語為我所用）【探究：如何巧用古詩】

將他人作品中的句、段或作品在通匯貫通的前提下，根據(jù)需要，直接引用詩句，或通過調(diào)換詞語順序、加上適當(dāng)?shù)男揎椩~語、替換原詩中的詞語等形式重新組合，形成一個有機(jī)整體。當(dāng)堂練筆

我夢想到塞外的沙漠、久別的故鄉(xiāng)、齊魯巍峨的泰山、波濤洶涌的長江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。要求：1.巧用自己喜歡的詩句創(chuàng)設(shè)意境2.寓情于景，寓情于詩，能適當(dāng)結(jié)合其他修辭3.文從字順，錯別字少4.卷面整潔，按時完成，50字左右改后示例

我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

巧用詩句點亮美景結(jié)合文中境，可引皆可

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