呼吸的力量呼吸的力量1孤島求生孤島求生2愚公移山愚公移山3七巧板將團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)小組，模擬企業(yè)的不同部門(mén)或各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，共同完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，深刻體驗(yàn)溝通、合作、創(chuàng)新、信息共享、資源配置、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)?！捌咔砂濉睘榕嘤?xùn)道具，變幻無(wú)窮，寓教于樂(lè)，帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間。這個(gè)項(xiàng)目在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對(duì)提升這些能力非常有益……七巧板將團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)小組，模擬企業(yè)的不同部門(mén)或各個(gè)分支機(jī)構(gòu)4驛站傳書(shū)驛站傳書(shū)5摸石過(guò)河全體隊(duì)員利用3-4個(gè)40×40厘米的木盒，齊心協(xié)力通過(guò)15米的一條"河"，隊(duì)員在過(guò)河時(shí)不得落地摸石過(guò)河全體隊(duì)員利用3-4個(gè)40×40厘米的木盒，齊心協(xié)力通6鱷魚(yú)潭請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全部退到起點(diǎn)線(xiàn)外。請(qǐng)大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達(dá)對(duì)方的起點(diǎn)線(xiàn)。一個(gè)隊(duì)的全體隊(duì)員按時(shí)到達(dá)為項(xiàng)目成功。鱷魚(yú)潭請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全部退到起點(diǎn)線(xiàn)外。請(qǐng)大家利用所給的木板和7穿越曲徑【游戲概述】：這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的有趣游戲，要求隊(duì)員利用現(xiàn)有道具開(kāi)展。【游戲目的】：使隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神解決問(wèn)題。穿越曲徑【游戲概述】：這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的有趣游戲，要求隊(duì)員8合力造橋在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同完成一座橋梁的設(shè)計(jì)和制作合力造橋在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同完成一座橋梁的設(shè)計(jì)和制作9七彩連環(huán)炮男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績(jī)。七彩連環(huán)炮男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑10疾風(fēng)勁草項(xiàng)目意義：

1、信任，是精誠(chéng)合作的基石。

2、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。

3、如果將自己的生命完全交給別人，你會(huì)信任對(duì)方嗎？

4、如果團(tuán)隊(duì)之間缺少了信任，那么不僅這個(gè)大家庭不會(huì)和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗疾風(fēng)勁草項(xiàng)目意義：11齊眉棍這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。齊眉棍這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的12盲人方陣拓展培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí)。

2、理解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用；

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力

4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式

5、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性盲人方陣拓展培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí)。

2、13神龍擺尾教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，探究圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

2.使學(xué)生了解空間的一些種類(lèi)；對(duì)立體空間感知的建立。神龍擺尾教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，探究圓周運(yùn)14超音速項(xiàng)目目標(biāo)：將13張撲克牌按一定順序從小到大翻出項(xiàng)目分享：1.生命就是時(shí)間，把握人生每一秒，合理的運(yùn)用時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間，2團(tuán)隊(duì)只有每一個(gè)人付出才有好的收獲，3.在社會(huì)猛烈發(fā)展的情況下如何適應(yīng)時(shí)代的變化，4.積極的心態(tài)影響人生，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的結(jié)果，5.團(tuán)隊(duì)之間相互鼓勵(lì)才能共同進(jìn)步，6.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。龜兔賽跑后續(xù)（欲速則不達(dá)、一個(gè)人可以跑得很快，但要想走的久就比需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)）超音速項(xiàng)目目標(biāo)：15穿越電網(wǎng)項(xiàng)目目標(biāo)：在不觸網(wǎng)的情況下將學(xué)員從電網(wǎng)的這邊穿越到另外一邊項(xiàng)目分享：1、做事情的流程（PDCA）2、面對(duì)有限和稀缺的資源，要進(jìn)行合理的配置，使得物盡其用，人盡其才，只有這樣，才能有效地達(dá)到組織和個(gè)人的目標(biāo)。3、團(tuán)隊(duì)分工與團(tuán)隊(duì)角色4、世界上沒(méi)有無(wú)用的人，只有找不對(duì)位置和放不對(duì)位置的人5、科學(xué)、合理的分配資源6、對(duì)于自己和他人的合理評(píng)估7、個(gè)人的成功與團(tuán)隊(duì)的成功8、分工與合作的重要性9、隊(duì)長(zhǎng)（領(lǐng)導(dǎo)）在項(xiàng)目中的體會(huì)和作用10、為何第一個(gè)網(wǎng)洞雖然是最好過(guò)的，但卻最容易觸網(wǎng)？為何觸網(wǎng)的往往是作保護(hù)的隊(duì)員，而不是通過(guò)的隊(duì)員？------注重細(xì)節(jié)的把握：穿越電網(wǎng)項(xiàng)目目標(biāo)：在不觸網(wǎng)的情況下將學(xué)員從電網(wǎng)的這邊穿越到另16雷陣項(xiàng)目目標(biāo)：在雷陣圖中找到一條安全通道并全體學(xué)員走出雷區(qū)項(xiàng)目分享:1)領(lǐng)導(dǎo)力，管理者在組織中的作用2)重視工作效率3)決策與決策目標(biāo)4)突破思維定勢(shì)5)好的方法可以事半功倍雷陣項(xiàng)目目標(biāo)：在雷陣圖中找到一條安全通道并全體學(xué)員走出雷區(qū)17雷區(qū)取水項(xiàng)目目標(biāo)：在不觸碰雷區(qū)的情況下取出雷區(qū)中的水項(xiàng)目分享：1、計(jì)劃，組織，培養(yǎng)隊(duì)員的周密計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力。2、創(chuàng)造力，想象力3、綜合解決問(wèn)題的能力，傾聽(tīng)---在溝通中的重要性。4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，并聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)。注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用。5、在行動(dòng)中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的任務(wù)，應(yīng)該有一個(gè)策劃到?jīng)Q策的過(guò)程，同時(shí)這個(gè)過(guò)程，也是集體學(xué)習(xí)的過(guò)程。執(zhí)行過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際操作情況隨時(shí)調(diào)整。6、選擇合適的人做合適的事7、為集體奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。8、資源的有效使用能發(fā)揮最大效力。9、注意完美、時(shí)間、效果和安全之間的關(guān)系。雷區(qū)取水項(xiàng)目目標(biāo)：在不觸碰雷區(qū)的情況下取出雷區(qū)中的水18

極速60秒項(xiàng)目目標(biāo)：在60秒之內(nèi)，把圈內(nèi)數(shù)字信息卡片全部按照從小到大的順序準(zhǔn)確無(wú)誤的交給繩圈旁的培訓(xùn)師。項(xiàng)目分享：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。2.團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事情能力。3.在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃。4.工作效率中的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)。5.突破思維定勢(shì)，培養(yǎng)發(fā)散性思維能力。心得：1.從不論時(shí)間論細(xì)節(jié)到不論細(xì)節(jié)論時(shí)間的轉(zhuǎn)變是本項(xiàng)目的最大的特色，前一段講究的是團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整和管理監(jiān)控；后一段則是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，是責(zé)任、智慧和能力發(fā)揮的體現(xiàn)。2.不以某個(gè)隊(duì)員的過(guò)失而責(zé)備之，也不以某個(gè)隊(duì)員的卓越表現(xiàn)而沾沾自喜，在急速60秒中，每個(gè)隊(duì)員都要以身作則，融入團(tuán)隊(duì)才能突破新的挑戰(zhàn)，贏取最后的勝利。

極速60秒項(xiàng)目目標(biāo)：19動(dòng)感顛球項(xiàng)目目標(biāo)：一面四周綁了數(shù)根繩子的鼓。要求每位學(xué)員拿起一根繩子，把鼓提起來(lái)；用這面鼓顛起一個(gè)排球，在排球不落地并超出鼓面30公分的情況下連續(xù)顛十次。項(xiàng)目分享:1、協(xié)調(diào)性與統(tǒng)一性的培養(yǎng)；2、如何達(dá)到良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；3、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理與時(shí)間管理；4、如何面對(duì)并適應(yīng)變化；5、失敗后如何及時(shí)調(diào)整心態(tài)；6、不同方法的嘗試；7、先做后說(shuō)比紙上談兵重要的多。動(dòng)感顛球項(xiàng)目目標(biāo)：20羅馬炮架項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目來(lái)源于冷兵器時(shí)代的古羅馬戰(zhàn)場(chǎng)，士兵們用竹木、繩索等制作了能發(fā)射石頭的炮架。從而取得了一次次戰(zhàn)役的勝利。在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)員被分為兩大對(duì)攻陣營(yíng)，也分別分發(fā)竹木、繩索，讓他們制作炮架，然后用裝水的皮球當(dāng)作模擬石頭，雙方對(duì)攻。項(xiàng)目分享：1、明確戰(zhàn)斗目標(biāo)、制定和修正作戰(zhàn)計(jì)劃、提升領(lǐng)導(dǎo)力、強(qiáng)化執(zhí)行力；2、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；3、培養(yǎng)全體成員的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；4、建立面對(duì)挑戰(zhàn)及困難的信心和勇氣；5、領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)的成功源自于每位成員的全力貢獻(xiàn)，有效增強(qiáng)了員工歸屬感與團(tuán)隊(duì)凝聚力。羅馬炮架項(xiàng)目目標(biāo)：21不倒森林項(xiàng)目目標(biāo)：在全體隊(duì)員圍成一個(gè)圓的情況下，每位學(xué)員用右手的掌心按住一根長(zhǎng)度一米的管子，大家向前邁步但手中的管子是不能移動(dòng)的，任務(wù)是迅速向前移動(dòng)按住前面隊(duì)友留下的管子，如有管子倒地，便要重新開(kāi)始。項(xiàng)目分享：心理緣故：害怕二次、再次挑戰(zhàn)失敗的心理作祟；2、只想著自己，而非別人；3、不認(rèn)真對(duì)待，導(dǎo)致失??；4、過(guò)于緊張；5、其他物理原因，如地面凹凸不平、桿子問(wèn)題、天氣影響等。以上失敗的原因，我們大家是否會(huì)想到對(duì)應(yīng)的以下幾點(diǎn)。1、害怕再次失敗，是不是因?yàn)樾睦沓惺軌毫Φ哪芰Σ粔颍?、懂得了付出，才會(huì)有所回報(bào)；3、自身身處的崗位，就要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任；4、自信往往很重要；5、物理的客觀原因事小，主觀原因事大。不倒森林項(xiàng)目目標(biāo)：在全體隊(duì)員圍成一個(gè)圓的情況下，每位學(xué)員用右22蛟龍出海項(xiàng)目目標(biāo)：每組隊(duì)員全部參加，選出兩個(gè)隊(duì)員舞繩，其他隊(duì)員集體跳繩，并按照要求連續(xù)跳起8個(gè)（教練規(guī)定），出現(xiàn)任何失誤的，該項(xiàng)目重新開(kāi)始。項(xiàng)目分享：?勞動(dòng)分工?等級(jí)與職能過(guò)程?組織結(jié)構(gòu)?控制范圍蛟龍出海項(xiàng)目目標(biāo)：23十人九足項(xiàng)目目標(biāo)：每組學(xué)員相同，按人數(shù)進(jìn)行人數(shù)的安排，把每隊(duì)相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。每個(gè)隊(duì)伍可以同時(shí)進(jìn)行，最先到終點(diǎn)的勝出，也可以每組單獨(dú)進(jìn)行，計(jì)時(shí)比賽，時(shí)間最少隊(duì)伍勝出。項(xiàng)目分享：1、協(xié)調(diào)性與統(tǒng)一性的培養(yǎng)；2、如何達(dá)到良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；3、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)指揮者和明確方向?qū)F(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵性

十人九足項(xiàng)目目標(biāo)：24珠行萬(wàn)里項(xiàng)目目標(biāo)：所有隊(duì)員一字排開(kāi)，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)珠到達(dá)終點(diǎn)。項(xiàng)目分享：1鏈條。我們每個(gè)學(xué)員都是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的一個(gè)“鏈條”，都非常重要，在任何一項(xiàng)工作完成時(shí)，要考慮是否能讓你的下一個(gè)“鏈條”順利承接。2節(jié)奏。不必一味貪快，控制節(jié)奏非常重要，一切只為最后的勝利。3指揮。一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有一個(gè)統(tǒng)一的指揮。4配合。當(dāng)你的同伴出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)提醒，這樣才能確保共同的成功。5、學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)通過(guò)有效溝通及時(shí)解決問(wèn)題；6、體會(huì)團(tuán)隊(duì)的明確的分工和良好的協(xié)作是打造高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵；7、加深對(duì)執(zhí)行力的理解。珠行萬(wàn)里項(xiàng)目目標(biāo)：25無(wú)敵風(fēng)火輪項(xiàng)目目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)僅利用報(bào)紙和膠布二項(xiàng)資源，在不直接接觸地面的前提下，讓團(tuán)隊(duì)整體移動(dòng)一段距離，同時(shí)要保證團(tuán)隊(duì)移動(dòng)是連續(xù)性和整體性的。項(xiàng)目分享：1.樹(shù)立全盤(pán)規(guī)劃，統(tǒng)籌全局的意識(shí)，培養(yǎng)系統(tǒng)思考、計(jì)劃、組織能力2.增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神（團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都很重要，相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)）3.體會(huì)計(jì)劃和操作的重要性（產(chǎn)品的質(zhì)量好與壞，需要通過(guò)市場(chǎng)的檢驗(yàn)來(lái)判斷）4.活躍集體氣氛，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力（沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)）5.分工配合，認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用（項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中將會(huì)逐步確定四種功能角色，分別是設(shè)計(jì)師、手工、執(zhí)行和指導(dǎo)，體會(huì)自身扮演何種角色，發(fā)揮何種作用）6.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)指揮者和明確方向?qū)F(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵性7.感受預(yù)留方案、資源對(duì)突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)的幫助（是否考慮到會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，是否為維修等問(wèn)題預(yù)留資源，如報(bào)紙、膠帶等）8.加強(qiáng)資源的優(yōu)化配置和合理利用（有限資源、有限時(shí)間、有限人員，合理配置）9..體會(huì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用（個(gè)人的能量只有透過(guò)組織才能發(fā)揮出來(lái)，如果個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，個(gè)人能量越大對(duì)組織的破壞性越大，個(gè)人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏），體會(huì)協(xié)調(diào)一致對(duì)組織的重要性。

無(wú)敵風(fēng)火輪項(xiàng)目目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)僅利用報(bào)紙和膠布二項(xiàng)資源，在不直接接26啞人筑塔項(xiàng)目目標(biāo)：要求隊(duì)員不得講話(huà)，每人發(fā)一張任務(wù)字條，各自任務(wù)書(shū)不得讓其他人員看到，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所有人員要完成各自任務(wù)。培訓(xùn)師發(fā)積木，隊(duì)員按照字條上的任務(wù)要求開(kāi)始搭積木。（可以根據(jù)情況分成三組，規(guī)定時(shí)間內(nèi)輪流操作，其他組旁觀。）項(xiàng)目分享：1、在分工不同的情況下如何進(jìn)行有效的溝通；2、領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)默契達(dá)成過(guò)程的幾個(gè)階段；3、個(gè)人的利益應(yīng)當(dāng)如何與團(tuán)隊(duì)的利益達(dá)成一致。體驗(yàn)在語(yǔ)言溝通有障礙的情況下，如何進(jìn)行溝通交流，達(dá)成共識(shí)在非正常（陌生）環(huán)境下，如何調(diào)整心態(tài)，積極參與到工作中去體驗(yàn)成功生產(chǎn)合格產(chǎn)品經(jīng)歷的整個(gè)過(guò)程和必備的條件團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作及工具的利用他相關(guān)信息）。啞人筑塔項(xiàng)目目標(biāo)：27交易電網(wǎng)項(xiàng)目目標(biāo)：兩隊(duì)所有成員在規(guī)定的時(shí)間（50分鐘內(nèi)）內(nèi)分別從電網(wǎng)的兩側(cè)穿越到另一側(cè)項(xiàng)目分享：1、領(lǐng)導(dǎo)職能的有效實(shí)施有助于達(dá)成團(tuán)隊(duì)間有效溝通及任務(wù)執(zhí)行；2、領(lǐng)悟財(cái)務(wù)與經(jīng)營(yíng)決策之間的關(guān)系；3、學(xué)習(xí)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)的關(guān)系；4、雙贏思維，要主動(dòng)尋求團(tuán)隊(duì)的最大利益，共享資源才能共享成功；5、談判與溝通技巧，組織內(nèi)的溝通和組織外部的合作如何達(dá)到一致；6、團(tuán)隊(duì)角色與分配；7、客戶(hù)導(dǎo)向，面對(duì)市場(chǎng)變化，不斷尋求突破；8、PDCA，資源（人力、物力、財(cái)力）的合理計(jì)劃與分配交易電網(wǎng)項(xiàng)目目標(biāo)：28心心相印項(xiàng)目目標(biāo)：每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。項(xiàng)目分享：1、培養(yǎng)學(xué)員的協(xié)作意識(shí)和共同解決困難的能力；2、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力3、在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中你們遇到的最大困難是什么？你認(rèn)為完成這個(gè)醒目最關(guān)鍵的是什么？

4、現(xiàn)實(shí)生活中，隨著時(shí)間的推移我們和同學(xué)朋友之間會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)和隔閡，在這種情況下你回怎么做呢？5、對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題你是指責(zé)別人，還是自己承擔(dān)起責(zé)任？心心相印項(xiàng)目目標(biāo)：29有軌電車(chē)項(xiàng)目目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，挑戰(zhàn)我們協(xié)調(diào)一致、調(diào)節(jié)協(xié)作的能力，提高我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。隊(duì)員兩腳分別踩著兩根長(zhǎng)3.6米寬0.15米的木板，手提兩根與木板連接的繩子，按照教練的命令前進(jìn)或后退。項(xiàng)目分享： 1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)2、培養(yǎng)學(xué)員間團(tuán)結(jié)一致的精神，和共同解決困難的能力；3、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)；4、指揮與服從意識(shí)的培養(yǎng)。5、講解項(xiàng)目規(guī)則和行進(jìn)路線(xiàn)；6、進(jìn)行活動(dòng)，培訓(xùn)師嚴(yán)格監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)并指出，引發(fā)學(xué)員思考。7、在行進(jìn)中你遇到的困難是什么？8、一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備哪些因素？

有軌電車(chē)項(xiàng)目目標(biāo)：30神筆馬良項(xiàng)目目標(biāo)：神筆馬良又稱(chēng)妙筆生花，所有隊(duì)員拉繩子的末端，在不接觸毛筆的情況下，按照教練的要求完成指定的任務(wù)。最快完成的為獲勝。項(xiàng)目分享：1.

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。2.

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力。

3.

感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整。4.

提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿(mǎn)的激情。神筆馬良項(xiàng)目目標(biāo)：31呼吸的力量呼吸的力量32孤島求生孤島求生33愚公移山愚公移山34七巧板將團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)小組，模擬企業(yè)的不同部門(mén)或各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，共同完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，深刻體驗(yàn)溝通、合作、創(chuàng)新、信息共享、資源配置、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)?！捌咔砂濉睘榕嘤?xùn)道具，變幻無(wú)窮，寓教于樂(lè)，帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間。這個(gè)項(xiàng)目在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對(duì)提升這些能力非常有益……七巧板將團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)小組，模擬企業(yè)的不同部門(mén)或各個(gè)分支機(jī)構(gòu)35驛站傳書(shū)驛站傳書(shū)36摸石過(guò)河全體隊(duì)員利用3-4個(gè)40×40厘米的木盒，齊心協(xié)力通過(guò)15米的一條"河"，隊(duì)員在過(guò)河時(shí)不得落地摸石過(guò)河全體隊(duì)員利用3-4個(gè)40×40厘米的木盒，齊心協(xié)力通37鱷魚(yú)潭請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全部退到起點(diǎn)線(xiàn)外。請(qǐng)大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達(dá)對(duì)方的起點(diǎn)線(xiàn)。一個(gè)隊(duì)的全體隊(duì)員按時(shí)到達(dá)為項(xiàng)目成功。鱷魚(yú)潭請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全部退到起點(diǎn)線(xiàn)外。請(qǐng)大家利用所給的木板和38穿越曲徑【游戲概述】：這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的有趣游戲，要求隊(duì)員利用現(xiàn)有道具開(kāi)展。【游戲目的】：使隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神解決問(wèn)題。穿越曲徑【游戲概述】：這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的有趣游戲，要求隊(duì)員39合力造橋在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同完成一座橋梁的設(shè)計(jì)和制作合力造橋在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同完成一座橋梁的設(shè)計(jì)和制作40七彩連環(huán)炮男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績(jī)。七彩連環(huán)炮男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑41疾風(fēng)勁草項(xiàng)目意義：

1、信任，是精誠(chéng)合作的基石。

2、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。

3、如果將自己的生命完全交給別人，你會(huì)信任對(duì)方嗎？

4、如果團(tuán)隊(duì)之間缺少了信任，那么不僅這個(gè)大家庭不會(huì)和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗疾風(fēng)勁草項(xiàng)目意義：42齊眉棍這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。齊眉棍這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的43盲人方陣拓展培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí)。

2、理解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用；

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力

4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式

5、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性盲人方陣拓展培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí)。

2、44神龍擺尾教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，探究圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

2.使學(xué)生了解空間的一些種類(lèi)；對(duì)立體空間感知的建立。神龍擺尾教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，探究圓周運(yùn)45超音速項(xiàng)目目標(biāo)：將13張撲克牌按一定順序從小到大翻出項(xiàng)目分享：1.生命就是時(shí)間，把握人生每一秒，合理的運(yùn)用時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間，2團(tuán)隊(duì)只有每一個(gè)人付出才有好的收獲，3.在社會(huì)猛烈發(fā)展的情況下如何適應(yīng)時(shí)代的變化，4.積極的心態(tài)影響人生，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的結(jié)果，5.團(tuán)隊(duì)之間相互鼓勵(lì)才能共同進(jìn)步，6.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。龜兔賽跑后續(xù)（欲速則不達(dá)、一個(gè)人可以跑得很快，但要想走的久就比需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)）超音速項(xiàng)目目標(biāo)：46穿越電網(wǎng)項(xiàng)目目標(biāo)：在不觸網(wǎng)的情況下將學(xué)員從電網(wǎng)的這邊穿越到另外一邊項(xiàng)目分享：1、做事情的流程（PDCA）2、面對(duì)有限和稀缺的資源，要進(jìn)行合理的配置，使得物盡其用，人盡其才，只有這樣，才能有效地達(dá)到組織和個(gè)人的目標(biāo)。3、團(tuán)隊(duì)分工與團(tuán)隊(duì)角色4、世界上沒(méi)有無(wú)用的人，只有找不對(duì)位置和放不對(duì)位置的人5、科學(xué)、合理的分配資源6、對(duì)于自己和他人的合理評(píng)估7、個(gè)人的成功與團(tuán)隊(duì)的成功8、分工與合作的重要性9、隊(duì)長(zhǎng)（領(lǐng)導(dǎo)）在項(xiàng)目中的體會(huì)和作用10、為何第一個(gè)網(wǎng)洞雖然是最好過(guò)的，但卻最容易觸網(wǎng)？為何觸網(wǎng)的往往是作保護(hù)的隊(duì)員，而不是通過(guò)的隊(duì)員？------注重細(xì)節(jié)的把握：穿越電網(wǎng)項(xiàng)目目標(biāo)：在不觸網(wǎng)的情況下將學(xué)員從電網(wǎng)的這邊穿越到另47雷陣項(xiàng)目目標(biāo)：在雷陣圖中找到一條安全通道并全體學(xué)員走出雷區(qū)項(xiàng)目分享:1)領(lǐng)導(dǎo)力，管理者在組織中的作用2)重視工作效率3)決策與決策目標(biāo)4)突破思維定勢(shì)5)好的方法可以事半功倍雷陣項(xiàng)目目標(biāo)：在雷陣圖中找到一條安全通道并全體學(xué)員走出雷區(qū)48雷區(qū)取水項(xiàng)目目標(biāo)：在不觸碰雷區(qū)的情況下取出雷區(qū)中的水項(xiàng)目分享：1、計(jì)劃，組織，培養(yǎng)隊(duì)員的周密計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力。2、創(chuàng)造力，想象力3、綜合解決問(wèn)題的能力，傾聽(tīng)---在溝通中的重要性。4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，并聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)。注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用。5、在行動(dòng)中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的任務(wù)，應(yīng)該有一個(gè)策劃到?jīng)Q策的過(guò)程，同時(shí)這個(gè)過(guò)程，也是集體學(xué)習(xí)的過(guò)程。執(zhí)行過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際操作情況隨時(shí)調(diào)整。6、選擇合適的人做合適的事7、為集體奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。8、資源的有效使用能發(fā)揮最大效力。9、注意完美、時(shí)間、效果和安全之間的關(guān)系。雷區(qū)取水項(xiàng)目目標(biāo)：在不觸碰雷區(qū)的情況下取出雷區(qū)中的水49

極速60秒項(xiàng)目目標(biāo)：在60秒之內(nèi)，把圈內(nèi)數(shù)字信息卡片全部按照從小到大的順序準(zhǔn)確無(wú)誤的交給繩圈旁的培訓(xùn)師。項(xiàng)目分享：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。2.團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事情能力。3.在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃。4.工作效率中的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)。5.突破思維定勢(shì)，培養(yǎng)發(fā)散性思維能力。心得：1.從不論時(shí)間論細(xì)節(jié)到不論細(xì)節(jié)論時(shí)間的轉(zhuǎn)變是本項(xiàng)目的最大的特色，前一段講究的是團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整和管理監(jiān)控；后一段則是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，是責(zé)任、智慧和能力發(fā)揮的體現(xiàn)。2.不以某個(gè)隊(duì)員的過(guò)失而責(zé)備之，也不以某個(gè)隊(duì)員的卓越表現(xiàn)而沾沾自喜，在急速60秒中，每個(gè)隊(duì)員都要以身作則，融入團(tuán)隊(duì)才能突破新的挑戰(zhàn)，贏取最后的勝利。

極速60秒項(xiàng)目目標(biāo)：50動(dòng)感顛球項(xiàng)目目標(biāo)：一面四周綁了數(shù)根繩子的鼓。要求每位學(xué)員拿起一根繩子，把鼓提起來(lái)；用這面鼓顛起一個(gè)排球，在排球不落地并超出鼓面30公分的情況下連續(xù)顛十次。項(xiàng)目分享:1、協(xié)調(diào)性與統(tǒng)一性的培養(yǎng)；2、如何達(dá)到良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；3、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理與時(shí)間管理；4、如何面對(duì)并適應(yīng)變化；5、失敗后如何及時(shí)調(diào)整心態(tài)；6、不同方法的嘗試；7、先做后說(shuō)比紙上談兵重要的多。動(dòng)感顛球項(xiàng)目目標(biāo)：51羅馬炮架項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目來(lái)源于冷兵器時(shí)代的古羅馬戰(zhàn)場(chǎng)，士兵們用竹木、繩索等制作了能發(fā)射石頭的炮架。從而取得了一次次戰(zhàn)役的勝利。在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)員被分為兩大對(duì)攻陣營(yíng)，也分別分發(fā)竹木、繩索，讓他們制作炮架，然后用裝水的皮球當(dāng)作模擬石頭，雙方對(duì)攻。項(xiàng)目分享：1、明確戰(zhàn)斗目標(biāo)、制定和修正作戰(zhàn)計(jì)劃、提升領(lǐng)導(dǎo)力、強(qiáng)化執(zhí)行力；2、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；3、培養(yǎng)全體成員的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；4、建立面對(duì)挑戰(zhàn)及困難的信心和勇氣；5、領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)的成功源自于每位成員的全力貢獻(xiàn)，有效增強(qiáng)了員工歸屬感與團(tuán)隊(duì)凝聚力。羅馬炮架項(xiàng)目目標(biāo)：52不倒森林項(xiàng)目目標(biāo)：在全體隊(duì)員圍成一個(gè)圓的情況下，每位學(xué)員用右手的掌心按住一根長(zhǎng)度一米的管子，大家向前邁步但手中的管子是不能移動(dòng)的，任務(wù)是迅速向前移動(dòng)按住前面隊(duì)友留下的管子，如有管子倒地，便要重新開(kāi)始。項(xiàng)目分享：心理緣故：害怕二次、再次挑戰(zhàn)失敗的心理作祟；2、只想著自己，而非別人；3、不認(rèn)真對(duì)待，導(dǎo)致失??；4、過(guò)于緊張；5、其他物理原因，如地面凹凸不平、桿子問(wèn)題、天氣影響等。以上失敗的原因，我們大家是否會(huì)想到對(duì)應(yīng)的以下幾點(diǎn)。1、害怕再次失敗，是不是因?yàn)樾睦沓惺軌毫Φ哪芰Σ粔颍?、懂得了付出，才會(huì)有所回報(bào)；3、自身身處的崗位，就要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任；4、自信往往很重要；5、物理的客觀原因事小，主觀原因事大。不倒森林項(xiàng)目目標(biāo)：在全體隊(duì)員圍成一個(gè)圓的情況下，每位學(xué)員用右53蛟龍出海項(xiàng)目目標(biāo)：每組隊(duì)員全部參加，選出兩個(gè)隊(duì)員舞繩，其他隊(duì)員集體跳繩，并按照要求連續(xù)跳起8個(gè)（教練規(guī)定），出現(xiàn)任何失誤的，該項(xiàng)目重新開(kāi)始。項(xiàng)目分享：?勞動(dòng)分工?等級(jí)與職能過(guò)程?組織結(jié)構(gòu)?控制范圍蛟龍出海項(xiàng)目目標(biāo)：54十人九足項(xiàng)目目標(biāo)：每組學(xué)員相同，按人數(shù)進(jìn)行人數(shù)的安排，把每隊(duì)相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。每個(gè)隊(duì)伍可以同時(shí)進(jìn)行，最先到終點(diǎn)的勝出，也可以每組單獨(dú)進(jìn)行，計(jì)時(shí)比賽，時(shí)間最少隊(duì)伍勝出。項(xiàng)目分享：1、協(xié)調(diào)性與統(tǒng)一性的培養(yǎng)；2、如何達(dá)到良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；3、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)指揮者和明確方向?qū)F(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵性

十人九足項(xiàng)目目標(biāo)：55珠行萬(wàn)里項(xiàng)目目標(biāo)：所有隊(duì)員一字排開(kāi)，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)珠到達(dá)終點(diǎn)。項(xiàng)目分享：1鏈條。我們每個(gè)學(xué)員都是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的一個(gè)“鏈條”，都非常重要，在任何一項(xiàng)工作完成時(shí)，要考慮是否能讓你的下一個(gè)“鏈條”順利承接。2節(jié)奏。不必一味貪快，控制節(jié)奏非常重要，一切只為最后的勝利。3指揮。一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有一個(gè)統(tǒng)一的指揮。4配合。當(dāng)你的同伴出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)提醒，這樣才能確保共同的成功。5、學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)通過(guò)有效溝通及時(shí)解決問(wèn)題；6、體會(huì)團(tuán)隊(duì)的明確的分工和良好的協(xié)作是打造高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵；7、加深對(duì)執(zhí)行力的理解。珠行萬(wàn)里項(xiàng)目目標(biāo)：56無(wú)敵風(fēng)火輪項(xiàng)目目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)僅利用報(bào)紙和膠布二項(xiàng)資源，在不直接接觸地面的前提下，讓團(tuán)隊(duì)整體移動(dòng)一段距離，同時(shí)要保證團(tuán)隊(duì)移動(dòng)是連續(xù)性和整體性的。項(xiàng)目分享：1.樹(shù)立全盤(pán)規(guī)劃，統(tǒng)籌全局的意識(shí)，培養(yǎng)系統(tǒng)思考、計(jì)劃、組織能力2.增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神（團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都很重要，相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)）3.體會(huì)計(jì)劃和操作的重要性（產(chǎn)品的質(zhì)量好與壞，需要通過(guò)市場(chǎng)的檢驗(yàn)來(lái)判斷）4.活躍集體氣氛，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力（沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)）5.分工配合，認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用（項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中將會(huì)逐步確定四種功能角色，分別是設(shè)計(jì)師、手工、執(zhí)行和指導(dǎo)，體會(huì)自身扮演何種角色，發(fā)揮何種作用）6.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)指揮者和明確方向?qū)F(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵性7.感受預(yù)留方案、資源對(duì)突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)的幫助（是否考慮到會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，是否為維修等問(wèn)題預(yù)留資源，如報(bào)紙、膠帶等）8.加強(qiáng)資源的優(yōu)化配置和合理利用（有限資源、有限時(shí)間、有限人員，合理配置）9..體會(huì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用（個(gè)人的能量只有透過(guò)組織才能發(fā)揮出來(lái)，如果個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，個(gè)人能量越大對(duì)組織的破壞性越大，個(gè)人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏），體會(huì)協(xié)調(diào)一致對(duì)組織的重要性。

無(wú)敵風(fēng)火輪項(xiàng)目目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)僅利用報(bào)紙和膠布二項(xiàng)資源，在不直接接57啞人筑塔項(xiàng)目目標(biāo)：要求隊(duì)員不得講話(huà)，每人發(fā)一張任務(wù)字條，各自任務(wù)書(shū)不得讓其他人員看到，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所有人員要完成各自任務(wù)。培訓(xùn)師發(fā)積木，隊(duì)員按照字條上的任務(wù)要求開(kāi)始搭積木。（可以根據(jù)情況分成三組，規(guī)定時(shí)間內(nèi)輪流操作，其他組旁觀。）項(xiàng)目分享：