初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《周亞夫軍細(xì)柳》PPT_第1頁
初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《周亞夫軍細(xì)柳》PPT_第2頁
初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《周亞夫軍細(xì)柳》PPT_第3頁
初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《周亞夫軍細(xì)柳》PPT_第4頁
初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《周亞夫軍細(xì)柳》PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

“風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,風(fēng)勁馬蹄輕。忽過新豐市,還歸細(xì)柳營?;乜瓷涞裉?,千里暮云平。”王維這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中熱情地歌頌了將軍的豪邁氣概,表達(dá)了作者積極向上的進(jìn)取精神和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。這里面的將軍就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文主人公——周亞夫,今天我們來講述他在細(xì)柳營的故事,體會(huì)他與眾不同的人格魅力。

司馬遷,字子長(zhǎng)(公元前145—90?),西漢史學(xué)家、文學(xué)家。曾主持制定“太初歷”,完成改革歷法工作之后,著手寫作《史記》。四十七歲為李陵事上奏武帝,獲罪下獄,受腐刑。之后忍辱含垢,發(fā)憤著書,到五十三歲,基本完成《史記》。

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間大約三千多年的歷史。

《史記》原稱《太史公書》,到了唐代才稱作《史紀(jì)》。全書一百三十篇,由十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳五部分組成。通過五種不同的體例和它們之間的互相配合和補(bǔ)充,構(gòu)成了完整的體系。從班固《漢書》起,歷代所謂“正史”在體裁形式上都是承襲《史記》的。本文是《史記·絳侯周勃世家》中的一節(jié)。絳侯周勃是漢開國功臣。諸呂危劉時(shí),他與丞相陳平共謀誅諸呂,立孝文皇帝。周亞夫是周勃之子,先為河內(nèi)守,以賢封為侯。歷仕文帝、景帝兩朝,曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著稱。后因得罪景帝下獄,絕食而死。本文即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時(shí)的一段事跡。

棘()彀()弩()轡()

胄()

嗟()

曩()被()詔()車騎()祝茲()作揖()jígòunǔpèizhòujiēnǎngpīzhàojìzīyī文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳,以(之)備胡。大規(guī)模入侵邊境于是用憑借指代三支軍隊(duì)防備作為駐軍

上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。皇帝親自慰勞名詞,軍隊(duì)軍營直接不久往,到。同“披”,穿亮出鋒利的兵器拉弓弓的一種天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至?!避婇T都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔?!毕阮^的衛(wèi)隊(duì)將要命令皇帝的命令居無何,上至,又不得入。于是上乃使

使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_壁門。過了不久就動(dòng)詞,派遣名詞,使臣符節(jié)動(dòng)詞,告訴傳令營壘至營,將軍亞夫持兵揖曰:“

介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見?!碧熳訛閯?dòng),改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。兵器拱手致禮鎧甲頭盔被感動(dòng)神情改變同“軾”,車前橫木。動(dòng)詞,派遣。告知表示敬意。離開完成用勞軍之禮既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎!此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳!其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?”

稱善者久之?!院蟀ο惹傲T了像必定,當(dāng)然無意義文章通過文帝勞軍的場(chǎng)面塑造了周亞夫的形象,文帝是如何評(píng)價(jià)周亞夫的?真將軍你同意文帝的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)你從文中找出依據(jù)來!真將軍直馳入皇帝到霸上、棘門軍營將以下騎送迎其將固可襲而虜也?;实鄣郊?xì)柳軍營軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。將軍令曰:軍中聞將軍令,不聞天子之詔。上至,又不得入。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見?!碧熳訛閯?dòng),改容式車。天子乃按轡徐行治軍嚴(yán)格、剛正不阿恪盡職守、不卑不亢軍容嚴(yán)整軍紀(jì)嚴(yán)明軍禮嚴(yán)謹(jǐn)“君子直言直行,不婉言而取富,不屈行而取位?!保ň犹故帲惺裁凑f什么,不阿諛奉承別人而取得富貴,不違反做人原則而取得地位。)千軍易得,一將難求文中在塑造周亞夫形象時(shí),都運(yùn)用了哪些描寫方法呢?你來講一講!正面描寫側(cè)面描寫亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見?!睂④娏钤粚④娂s課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事,為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門?這樣寫有什么好處?對(duì)比一:細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍對(duì)比、襯托“軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿?!薄安坏萌搿薄坝植坏萌搿薄澳藗餮浴薄娙輫?yán)整,常備不懈,嚴(yán)陣以待,軍紀(jì)嚴(yán)明。“直馳入”——軍規(guī)松垮,守備松懈。對(duì)比二:文帝及隨從入營對(duì)比三:三營將領(lǐng)“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行”——治軍有方,令行禁止。

“直馳入”——軍紀(jì)松弛。“持兵揖”、“以軍禮見”——周亞夫恪盡職守、剛正不阿

“將以下騎送迎”——眾將士受寵若驚,竭盡逢迎之能事。借文帝之口再作對(duì)比,進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?

“細(xì)柳”、“細(xì)柳營”、“細(xì)柳兵”等成了后人用來比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。

“棘門霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。1、匈奴大入邊2、以備胡3、已而之細(xì)柳軍4、直馳入5、將軍約,軍中不得驅(qū)馳6、于是天子乃按轡徐行7、將軍亞夫持兵揖曰8、介胄之士不拜9、使人稱謝入:侵入邊:邊境備:防備之:到

直:徑直約:規(guī)定徐:慢慢地兵:兵器揖:行禮介胄:穿著甲戴著盔稱謝:告訴說軍:駐軍軍:軍隊(duì)軍:軍營軍:軍隊(duì)使:派遣使:使臣詔:皇帝的命令詔:通告勞:慰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論