第頁(yè)關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板匯總六篇活動(dòng)安排篇1

一、活動(dòng)熱身

一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是個(gè)位，其次位是十位。18個(gè)位上的數(shù)是8，十位上的數(shù)是1。66個(gè)位上的數(shù)是6，表示6個(gè)一，十位上的數(shù)是6，表示6個(gè)十。

二、故事起先

花花兔要去找長(zhǎng)頸鹿，便問紅毛：“你知道長(zhǎng)頸鹿住在哪里嗎？”紅毛不知道，但他拿出了一封前幾天長(zhǎng)頸鹿給他的信。信的背面畫有一幅圖。還寫著字：“每個(gè)圖形和它下面的數(shù)字都有對(duì)應(yīng)規(guī)律。依據(jù)這些規(guī)律確定A、B、C各代表什么數(shù)？”

三、解決問題

1、仔細(xì)視察

請(qǐng)你細(xì)致視察圖形特點(diǎn)、數(shù)字特點(diǎn)，找出規(guī)律，確定A、B、C各代表什么數(shù)。

2、共同分析

先看有三角形上半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是14和16，十位上的數(shù)都是1。再看有三角形下半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是35和25，個(gè)位上的數(shù)都是5。所以，三角形A代表的數(shù)是15。

3、獨(dú)立思索

請(qǐng)你用剛才我們一起分析的方法，確定出B、C各代表什么數(shù)。

4、母子溝通

大家可以和媽媽們溝通一下，說說你的想法。比一比，是媽媽想得快，還是你想得快？

5、展出風(fēng)采

我來講一講B代表什么數(shù)。有正方形上半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是24和25，十位上的數(shù)都是2。有正方形下半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是36和16，個(gè)位上的數(shù)都是6。所以，正方形B代表的數(shù)是26。

我來講一講C代表什么數(shù)。有圓形上半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是35和36，十位上的數(shù)都是3。有圓形下半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是14和24，個(gè)位上的數(shù)都是4。所以，圓形C代表的數(shù)是34。

四、故事接著

花花兔和紅毛求出A=15、B=26、C=34，就興奮地去找寫著152634的路標(biāo)。因?yàn)檎业搅诉@個(gè)路標(biāo)，就找到了長(zhǎng)頸鹿。

走了一段，花花兔和紅毛發(fā)覺有兩只獵豹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著他們。獵豹想吃花花兔?；ɑㄍ脟樀脺喩矶镀饋?。紅毛建議，他們可以沿著馬路快點(diǎn)跑?；ɑㄍ寐牶笕鐾染团堋Ｕl(shuí)知這一跑，驚動(dòng)了一只大鷹。大鷹沖到了花花兔的頭上，要抓他。

在緊急時(shí)刻，從前面的叢林中躥出了一群長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿高叫：“你們不要膽怯 ，我們來了?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，長(zhǎng)頸鹿用有力的后退踹向獵豹。始終被踹起的獵豹飛向了半空，正好撞在了俯沖下來的大鷹身上，“咚”的一聲，兩人重重摔在了地上。

大鷹、獵豹遭到重創(chuàng)，狼狽逃走。

欲知后事如何，且聽下回分解！

五、小老師黃穎宣布數(shù)學(xué)日記內(nèi)容。

活動(dòng)安排篇2

在備課方面，各位歷史老師要仔細(xì)探討歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，探討校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度安排，提前一周打算教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的老師要仔細(xì)閱讀，并提出合理化的修改建議。下面帶來歷史備課組活動(dòng)安排，希望能幫到你!

新學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)?！钡淖谥?，進(jìn)一步調(diào)整工作思路，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級(jí)的備課、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。為此，新學(xué)期我八年級(jí)歷史備課組，將緊緊圍繞學(xué)校工作安排開展各項(xiàng)工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，以集體備課、說課、研課、聽課、評(píng)課為載體，在詳細(xì)的課改和教研活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)，不斷發(fā)展自身思想素養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作安排如下：

一、于學(xué)期初，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處、教科室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員仔細(xì)做實(shí)、做細(xì)，剛好完成學(xué)校各相關(guān)部門安排的任務(wù)。

二、剛好組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌支配本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時(shí),剛好仔細(xì)地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽。

三、本著個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周三上午三、四節(jié)為說課、研課和集體備課時(shí)間，地點(diǎn)定在歷史備課室。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，要求各成員仔細(xì)備好每一節(jié)課，剛好寫好每一個(gè)教案，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中，應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。

五、主動(dòng)開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的教改試驗(yàn)，每學(xué)期各成員必需上一節(jié)以上的教學(xué)公開課，并剛好將公開課教案、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處。

六、每?jī)芍苤辽賹?shí)行一次歷史學(xué)問愛好小組活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史學(xué)問競(jìng)賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史學(xué)問墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，拓寬學(xué)生視野，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的。

七、堅(jiān)持開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課，一學(xué)期至少聽20節(jié)。堅(jiān)持互聽、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)，并通過“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，共同研討“如何提升我組各成員的教化教學(xué)水平”這一課題，努力爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。

八、依據(jù)學(xué)校工作支配，仔細(xì)組織組內(nèi)成員參與兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動(dòng)等。

九、堅(jiān)持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定發(fā)言人，仔細(xì)研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、日常備課及試卷新題型等。

十、主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并剛好完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

活動(dòng)安排篇3

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：1、通過激勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責(zé)及任務(wù)。培育幼兒思維的敏捷性、敏銳性。

2、通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖，并進(jìn)行繪畫，培育幼兒思維的創(chuàng)建性、發(fā)散性。

情感目標(biāo)：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂趣，培育幼兒的責(zé)任感。

2、通過引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒懂得相互協(xié)作、幫助，培育幼兒的自律性。

人格目標(biāo)：1、通過組織幼兒隨音樂進(jìn)行一場(chǎng)展示會(huì)，培育幼兒的興奮性，同時(shí)，讓幼兒懂得珍惜、注意勞動(dòng)成果。

’作技能：1、通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培育幼兒手的敏捷性及協(xié)調(diào)性。

目標(biāo)提示：老師關(guān)注幼兒在活動(dòng)中新生成的內(nèi)容和閱歷。

早煉跨欄

呼啦圈

7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進(jìn)行競(jìng)賽，培育幼兒的跨跳實(shí)力及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

活動(dòng)安排篇4

一、活動(dòng)內(nèi)容：《鴨媽媽找蛋》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話，能按角色的語(yǔ)言復(fù)述故事。

3、通過本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到做事不能丟三落四，要細(xì)仔細(xì)。

三、活動(dòng)打算：

1、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。

2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。

四、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：

出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說出都是什么動(dòng)物，向幼兒交待，我們今日聽的故事中就有這些可愛的動(dòng)物。

2、老師播放故事磁帶請(qǐng)幼兒聽故事。

①請(qǐng)小摯友回答：說說故事里誰(shuí)在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？

②出示掛圖，老師依據(jù)掛圖引導(dǎo)讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。

③提問幼兒回答問題：鴨媽媽為什么找不到蛋？老師要?jiǎng)偤觅n予確定。

3、設(shè)問題讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：

①鴨媽媽找蛋時(shí)都問過誰(shuí)？故事中都有哪些動(dòng)物？

②鴨媽媽望見雞大姐是怎么問的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？

③鴨媽媽怎么去問羊大叔的？它是怎么問的？羊大叔是怎么回答的？

④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒？

⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰(shuí)了？又是怎么問的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四。

⑥最終鴨媽媽又是怎么說的？這些動(dòng)物又是怎樣勸鴨媽媽的`？讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。

⑦講解并描述故事：老師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對(duì)故事的理解。

4、看圖標(biāo)一標(biāo)：

讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時(shí)都問過誰(shuí)？標(biāo)出先后依次，再說說它們都說了些什么？

5、情景表演：

出示動(dòng)物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。

6、拓展：

問幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？

7、小結(jié)：

讓幼兒說說，通過本課學(xué)習(xí)明白了什么道理。老師引導(dǎo)總結(jié)。

8、作業(yè)：

活動(dòng)安排篇5

酒店餐飲公司婦女節(jié)活動(dòng)安排該如何開展？怎樣借著婦女節(jié)的時(shí)機(jī)提高餐飲公司的知名度和美譽(yù)度？下面的文章介紹了酒店餐飲公司婦女節(jié)活動(dòng)安排，大家不妨參考一下。

3月8日眾所周知是婦女節(jié)，許多行業(yè)都覺得這只是一個(gè)很平常的節(jié)日，不像其他重要節(jié)日那樣有氛圍，但是本人覺得婦女節(jié)的主題可以在飲食里面形成，比如美容和保健等等，以下幾點(diǎn)是我對(duì)婦女節(jié)的銷售安排。

一、短信

在3月1日起先要求銷售人員和管理人員，每天對(duì)客戶發(fā)送一次編輯好的信息，信息內(nèi)容為節(jié)日問候附加本店婦女節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

二、走訪女性客戶

建議婦女節(jié)走訪對(duì)象改為女性，以婦女節(jié)為主題，銷售人員在走訪時(shí)候主要是以節(jié)日問候和美食美容，同時(shí)又機(jī)會(huì)的話介紹一下當(dāng)天觀瀾上席一系列酬賓活動(dòng)。

三、特色菜品

在當(dāng)天全部來到觀瀾上席消費(fèi)的女性，可以享受由觀瀾上席贈(zèng)送美容食品（燉品和甜品），同時(shí)當(dāng)天的菜品是以美容和養(yǎng)生為主，（建議當(dāng)天推出一樣特價(jià)菜）

四、尊禮卡贈(zèng)送

當(dāng)天管理人員和銷售人員，如見到包間里主座上或者消費(fèi)實(shí)力高的人是女性的話，建議可以贈(zèng)送一張尊禮卡或紅酒一瓶，以作為觀瀾上席對(duì)客戶的節(jié)日問候，同時(shí)做好公關(guān)工作。

五、禮品回贈(zèng)

婦女節(jié)當(dāng)日，每個(gè)包間都打算一份禮品，（禮品以美容女性用為主），當(dāng)客人結(jié)賬后臨走時(shí)，和關(guān)愛早餐一并送出。建議當(dāng)日管理人員必需到消費(fèi)包間進(jìn)行公關(guān)（如敬酒、節(jié)日問候等等、同時(shí)做好客戶記錄）。

以上的幾項(xiàng)是對(duì)觀瀾上席婦女節(jié)的銷售安排，其中的活動(dòng)可能要看實(shí)際狀況進(jìn)行更改和變動(dòng)，主要為淡季發(fā)展新客戶，借此機(jī)會(huì)更好的讓銷售部做好公關(guān)工作，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賜予大力的支持和指導(dǎo)。

活動(dòng)安排篇6

一、來園活動(dòng)：

穩(wěn)定幼兒心情，熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)。

二、自主性活動(dòng)：

材料投放：在美工區(qū)增加小刺猬、玩橡皮泥等。

視察要點(diǎn)：1、是否對(duì)新增加的內(nèi)容感愛好。

2、視察幼兒是否情愿到活動(dòng)區(qū)中玩。

三、體育活動(dòng)：

（一）分散自由活動(dòng)：

視察要點(diǎn)：1、視察幼兒是否情愿參與集體活動(dòng)。

2、提示周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。

（二）集中統(tǒng)一活動(dòng)：

內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走。

指導(dǎo)：1、跟著老師仿照貓的各種動(dòng)作。

2、在圓圈上仿照貓的動(dòng)作走。

3、聽著音樂節(jié)奏走。

（三）打算：

1、貓的頭飾、音樂磁帶等。

2、干毛巾若干。

3、留意場(chǎng)地的平安。

四、生活活動(dòng)：

視察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時(shí)是否會(huì)沖洗肥皂沫。

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

名稱：水果娃娃

要求：1、通過摸、視察、玩、品嘗等方法，了解水果的名稱、形態(tài)、顏色、味道等。

2、情愿與大家共同共享水果。

打算：1、每組一份蘋果、橘子、香蕉。

2、削成片的水果若干盆。

3、一個(gè)布袋，裝有一個(gè)蘋果、一個(gè)橘子和一個(gè)香蕉；桌布一塊。

過程：

一、出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝著什么，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過摸摸猜猜里面是什么，然后讓猜對(duì)的幼兒說說是怎么