小學(xué)六年級(jí)古詩詞運(yùn)用練習(xí)題1、若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友，我們應(yīng)該說（有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎）。2、若是好朋友分離，依依惜別，我們可以說（送君千里，終須一別）。3、一般用（形影不離）成語來形容朋友之間關(guān)系親密。4、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起（但愿人長久，千里共嬋娟）。5、每當(dāng)看到春光將桃、、梨的花一夜間催開時(shí)，你自然的想起了（忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬數(shù)梨花開）6、汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。9、人們常用杜甫的（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）一句來贊美老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏。10、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)，可以引用（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”）這句詩表達(dá)自己的思念之情。11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?2、每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，用（“粉身碎骨全不怕?！保﹣肀磉_(dá)自己的決心。13、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來勸告他。14、面對(duì)人生的成功和失敗，我們應(yīng)有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。15、改革開放以來，各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮，我們可以用《沁園春?雪》中的詞句（數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝）來贊美他們。16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）17、《天凈沙?秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）18、在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容。19、軾名詞《明月幾時(shí)有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。20、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?1、《九月九日憶兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。22、《贈(zèng)汪倫》一詩中，白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。24、讀了《匆匆》，我想借用"（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲”）。26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。27、說明生命力頑強(qiáng)，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：。28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。29、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：。31、（“明日復(fù)明日，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了?！保┦前?，燕子去了，有再來的時(shí)候；柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？33、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”），強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能（“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”）呀！35、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）。親人啊，可知道海外游子的心！36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）o37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）這句詩來。38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師？39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”）便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。41、老師，你可記得我一一一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣"。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”），這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲”）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在的表弟，心里默默祈禱著：（“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"）。50、走到，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。51、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。‰y怪古代詩人寫下的詠草詩句：“_（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動(dòng)不己。52、白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（）TOC\o"1-5"\h\z53、我國乒乓健兒在不久前結(jié)束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請(qǐng)你寫一句話向他們表示祝賀，你的賀語是：（ ）54、小軍同學(xué)不知道立志的重要性，請(qǐng)你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不能沒有志向：（ ）55、“慈善一日捐”活動(dòng)那天，社會(huì)各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言（ ）56、要想學(xué)好語文，不光要多讀書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游所說的那（ ）：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣篇提出的（ ）也是這個(gè)意思。58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如白在《望天門山》中寫到：59、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。）60、坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山）。61、“六一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們紛紛登臺(tái)展示才藝，這時(shí)你會(huì)想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？TOC\o"1-5"\h\z（ ）O62、本學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“山水”，不禁想起了（ ）等描寫大海的成語；隨著“孔子游春”，不由想起了（ ）等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了白的詩句（ ）O63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（ ）。64、這枚?；兆屛艺业煤每啵畈欢喟颜麄€(gè)房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里（ ）O65、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子，可以引用這句詩表達(dá)自己的思念之情。66、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。67、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣“ 68、我們愛你一一山水的（ ），西湖的（ ）,（ ）的云霧飄渺，（ ）的波瀾壯闊。70、關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言警句很多，如“讀萬卷書，行萬里路”等。關(guān)于“學(xué)習(xí)”的成語則更多，你能想到哪些？（72、在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩？（ ）。73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！74、古語云：（“不積域步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。76、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩句“（ ）?！碑?dāng)我們來到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩人杜牧的詩句“（ ）”回蕩在我心間；來到天安門廣場，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（）78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開，碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來.）79、教育孩子不能大罵，我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“ ”般滋潤著我們心田。81、（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？82、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？83、（“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？84、（“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？85、（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人??？86、（“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）”讀著這傷感的詩句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點(diǎn)是：看起來寫的是物，實(shí)際上是在寫（人）,其中“梅”具有（）特點(diǎn)，“竹”具有（）特點(diǎn)。你還知道類似的詩嗎？請(qǐng)寫一首（大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。）。88、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死）。89、清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。）90、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（誰言寸草心，報(bào)得三春暉）。91、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶兄弟》中的（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。93、三國時(shí)期國詩人（植）在《七步詩》寫到：（本是同根生，相煎何太急？），表達(dá)了詩人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。）95、唐代詩人白和杜甫，被中國文壇合稱為（杜）。其中，白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時(shí)的狂喜心情）。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕96、贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如白的《贈(zèng)汪倫》寫到（桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。）。王維的《送元二使安西》寫到（勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。）。高適寫到（97、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，王之渙的《涼州詞》。98、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《古朗月行》，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力，老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（要從小努力奮斗）。99、我們?cè)鴮W(xué)過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬,籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。100、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。101,有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙溯Y的《題西林壁》中的詩句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個(gè)問題。102、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)）”的紅花綠波;是杜甫筆下似春雨般“（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉,處處聞啼鳥）”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（ ， ）”的七色彩虹；是令萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風(fēng)光。古詩詞積累運(yùn)用習(xí)題集錦一、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。（1）在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年更上一層樓。（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。（3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代紳的詩句來教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼纬娙溯Y在《題西嶺壁》中的詩句“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”說明的就是這個(gè)樸素的道理。（5）當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?！埃?）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩人王維在《九月九日憶兄弟》中的：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?！眮肀磉_(dá)對(duì)家人的懷念。（7）漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，，中的，，于，，當(dāng)，，比，，講，它與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的霜葉

紅于二月花(詩句)中的“于”意思完全相同。(8)現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海存知己,天涯若比鄰?！眮肀磉_(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。(9)中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。(10)來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天起(11)昨天下午，老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí),爸爸走過來，助我一臂之力,經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村工于是我很快解開了這道難題。(12)爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海,壽比南山。”可爺爺卻嘆道“壽比南山。”可爺爺卻嘆道“我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔斝α?，摸著我的頭說：“就你會(huì)貧嘴！”二、古詩積累運(yùn)用1.唐代詩人高適在《別董大》詩中說過：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”王維《送元二使安西》中與這兩句話意思相反的兩句詩是2、“海存知己，天涯若比鄰”。雖然相隔千山萬水，但友誼的紐帶把我們緊緊地連一起。3、人們?cè)诒扔鳌叭帷钡乃枷虢逃龝r(shí)，常引用“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土”的俗話和杜甫“ ”的詩句。4、知識(shí)的獲得不單要靠讀書，還要注重實(shí)踐，正如陸放翁的詩所言“，，O5、我國古代有句名言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就是說壞事雖小，也不能因?yàn)樾【腿プ?，干多了就?huì)變成大壞事；好事雖少，也不要因?yàn)樗【筒蝗プ觯俅蟮暮檬乱彩屈c(diǎn)滴開始的。6、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”雖然飽含著豐富的為公思想，但由于仲淹所處的“憂外患”的時(shí)代，他的思想也有一定的局限性。9、焦裕祿心里裝著蘭考三十萬人民，惟獨(dú)沒有他自己。為改變蘭考貧窮落后的局面，他最后累倒在蘭考這塊土地上，真可謂“ "（諸亮語）。10、歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是“11、談到太平國洪、江這段歷史，人們不禁會(huì)發(fā)出“ ”（植詩）的嘆惋。12、我們的老學(xué)者力避門戶之見，對(duì)青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到了“不拘一格降人才“（龔自珍詩句）。13、“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)年的夜晚?！边@首歌化用了唐代詩人繼《楓橋停泊》中的詩句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。14、俗話說“ ”，意思是說一個(gè)人要學(xué)好如同登山，吃力費(fèi)勁；學(xué)壞則如江河決堤，一發(fā)難收。15、王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，高適《別董大》中兩句與上述詩句中“無故人”意思相反，這句詩是“17、寫出兩個(gè)古代詩詞中用喻寫愁的名句：“28、當(dāng)許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時(shí)候，這邊遠(yuǎn)山村才開始有黑白電視，真所謂“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。18、我國的廣告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，萬紫千紅總是春”之勢。19、某年中秋，我駐美使館召開部分留美學(xué)生座談會(huì)。①主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶兄弟》一詩中的名句：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"。②甲同學(xué)的發(fā)言引用了九齡的詩句：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！雹垡彝瑢W(xué)的發(fā)言引用了白的詩句：“舉頭望月，低頭思故鄉(xiāng)?！雹鼙瑢W(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩句：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！雹荻⊥瑢W(xué)的發(fā)言引用了軾的詩句：“但愿人長久，千里共嬋娟?！雹尬焱瑢W(xué)的發(fā)言引用了王安石的詩句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?0、人們常用杜甫的詩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)不怕困難、勇于攀登、志在必得的豪情。21、現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時(shí)常常引用商隱《無題》中的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。22、人們常用“出淤泥而不染”比喻雖然生活在惡濁的環(huán)境中，卻能保持自身的純潔。23、陸游的名句“ ， ”至今仍在啟示人們：面對(duì)困境，鍥而不舍，繼續(xù)奮斗，必將成功。24、王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是“海存知己，天涯若比鄰”。四、發(fā)揮想象，仿寫句子（1）人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是，就_;如果你是，就o（2）我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。把書比作船只，寫一句比喻句 （3）春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她o（4）每天讀一本好書，就如同在生活中又；每時(shí)讀一頁好書，就如同在生活中又o（5）把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意，看看你能讓每一句生出幾種詩情。例：小溪匆匆走下山崖。輕輕地籠罩著大海。黃昏深情地凝望著村莊。春天細(xì)心地呵護(hù)著小鴨。月光悄悄地爬落到樹梢 五、按詩詞容，在括號(hào)里填上合適的地名。（1）山外青山樓外樓，（）歌舞幾時(shí)休？（2）故人西辭（）樓，煙花三月下（）。（3）朝辭白帝彩云間，千里（）一日還。（4）（）水深千尺，不及汪倫送我情。（5）（）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（6）但使（）飛將在，不教胡馬度（）。（7）勸君更盡一杯酒，西出（）無故人。（8）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見（）天際流。（9）長云暗雪山，孤城遙望（）。（10）曉看紅濕處，花重（）。（11）（）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（12）借問酒家何處有，牧童遙指（杏花村）。（13）（）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。六、請(qǐng)你根據(jù)詩句容，寫出與它相關(guān)的名勝。（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）（2）水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（4）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（）（5）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（）七、你了解下列詩人嗎？他們分別