2018年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試社會(huì)學(xué)概論試卷（課程代碼00034）第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題l分，共30分。在每小題歹|J出的備選頊中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。.在孔德對(duì)科學(xué)的分類(lèi)中，科學(xué)的最高層次是A.天文學(xué)B.數(shù)學(xué)C.物理學(xué)D.社會(huì)學(xué).結(jié)構(gòu)功能論興起于20世紀(jì)A.20年代B.30年代C.40年代D.50年代.交換理論的建立者是A.霍曼斯B.科塞C.達(dá)倫多夫D.帕森斯.社會(huì)學(xué)家尤爾根?哈貝馬斯來(lái)自于A.奧地利B.英國(guó) C.德國(guó)D.法國(guó).在社會(huì)學(xué)傳入中國(guó)之時(shí)，翻譯出版了日本女子大學(xué)社會(huì)學(xué)教授岸本能武太的《社會(huì)學(xué)》的是A.譚嗣同B.康有為C.嚴(yán)復(fù)D.章太炎.在費(fèi)孝通提出的“五臟六腑”說(shuō)中，屬于“五臟”的是A.學(xué)術(shù)會(huì)議B.學(xué)會(huì)組織C,社會(huì)學(xué)課程D.研究方法.在社會(huì)學(xué)的研究功能中，對(duì)影響社會(huì)事實(shí)發(fā)生、變化的主客觀因素，從其因果聯(lián)系上加以說(shuō)明的過(guò)程被稱(chēng)為A,預(yù)測(cè)性功能 B.解釋性功能 C.規(guī)范性功能D.描述性功能.一種以某個(gè)社會(huì)單位或案例為一個(gè)整體，進(jìn)行詳細(xì)考察的方法被稱(chēng)為A.訪(fǎng)談法B.觀察法 C.個(gè)案研究D.典型調(diào)查.屬于定性方法的是A.實(shí)地研究B.問(wèn)卷調(diào)查C.實(shí)驗(yàn)方法D.統(tǒng)計(jì)調(diào)查.社會(huì)諸要素之間在相互作用過(guò)程中形成的相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系被稱(chēng)為A.人口結(jié)構(gòu)B. 社區(qū)結(jié)構(gòu)C。環(huán)境結(jié)構(gòu) D。社會(huì)結(jié)構(gòu).異質(zhì)文化在傳播、接觸中出現(xiàn)的互相排斥的傾向和狀態(tài)被稱(chēng)為A.文化采借B.文化互斥 C.文化沖突D。文化排斥.重新社會(huì)化也稱(chēng)為A.再社會(huì)化 B.繼續(xù)社會(huì)化C.二級(jí)社會(huì)化D.文化反哺.達(dá)到社會(huì)化目標(biāo)的根本途徑是A.知識(shí)積累B.社會(huì)實(shí)踐C.觀察學(xué)習(xí) D.角色扮演14。某公司幾個(gè)合伙人之間的合作，屬于A。契約式合作B.制度化的傳統(tǒng)合作C.自發(fā)性合作D.指導(dǎo)性合作15。在霍爾提出的四種不同的個(gè)人空間中，距離最長(zhǎng)的是A。親密距離B.個(gè)人距離C.社會(huì)距離 D.公眾距離.以個(gè)人在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得的利益來(lái)區(qū)分，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形態(tài)可以分為A.穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài) B.互利形態(tài)和互補(bǔ)形態(tài)C.利己形態(tài)和利他形態(tài) D.封閉形態(tài)和開(kāi)放形態(tài).一對(duì)夫婦沒(méi)有子女并且自愿終生不育的家庭，屬于A.主干家庭 B.單身家庭C.核心家庭 D。斷代家庭.關(guān)于群體的類(lèi)型，美國(guó)社會(huì)學(xué)家海曼提出的概念是A.參照群體 B.初級(jí)群體 C.次級(jí)群體 D .內(nèi)群體19。其典型形式為科層制的是A.超凡魅力型權(quán)威B.傳統(tǒng)型權(quán)威C.現(xiàn)代型權(quán)威 D.法理型權(quán)威.在對(duì)集體行動(dòng)的理性選擇理論中，麥卡錫和扎爾德提出的是A.價(jià)值累加理論 B.烏合之眾理論C.搭便車(chē)?yán)碚?D.資源動(dòng)員理論.屬于現(xiàn)代學(xué)校教育潛功能的是A.社會(huì)選拔B.社會(huì)化C.知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新 臭社會(huì)控制.以泰勒制原則和市場(chǎng)為導(dǎo)向，以分工和專(zhuān)業(yè)化為基礎(chǔ)的生產(chǎn)勞動(dòng)方式，被稱(chēng)為A.前福特主義 B.福特主義C.后福特主義D. 新福特主義.美國(guó)學(xué)者伯吉斯提出的入文區(qū)位學(xué)理論是A.同心圓理論 B.扇形理論C.多核心理論D.入文區(qū)位結(jié)叢模式.在城市群研究中，麥吉于1985年提出的概念是A.田園城市B.組合城市 C.城鄉(xiāng)融合區(qū)D.城市帶.我國(guó)“控制大城市，多搞小城鎮(zhèn)”的城鎮(zhèn)化方針提出于A.1978年B.1980年C.1989年D.1994年.在體質(zhì)形態(tài)上具有共同生活遺傳特征的人群被稱(chēng)為A.階層B.種族C.等級(jí)D.種姓.1927年發(fā)表的《社會(huì)流動(dòng)》一書(shū)的作者是A.帕累托B.倫斯基C.科塞D.索羅金.在默頓的目標(biāo)一手段適應(yīng)方式類(lèi)型中，不僅拒絕社會(huì)認(rèn)可的目標(biāo)和手段，而且試圖從個(gè)人觀念出發(fā)，以新的目標(biāo)和手段來(lái)替代的適應(yīng)方式被稱(chēng)為A.革新B.形式主義 C.反叛D. 退縮主義.在社會(huì)變遷的基本類(lèi)型中，人們有意識(shí)地規(guī)劃并在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)局部調(diào)整或全面改良的過(guò)程，被稱(chēng)為A.社會(huì)改革B.社會(huì)革命C.社會(huì)改造D.社會(huì)創(chuàng)新.以霍布森、普雷維什、弗蘭克、阿明、費(fèi)爾南多?卡多索和恩佐?法萊圖等學(xué)者為主要代表人物的現(xiàn)代化理論是A.世界體系理論 B.信息社會(huì)論C.依附理論 D.經(jīng)典現(xiàn)代化理論二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題。每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。.社會(huì)學(xué)形成時(shí)期的主要代表有A埃米爾?涂爾干B.卡爾?馬克思C奧古斯特?孔德D赫伯特?斯賓塞E馬克斯?韋伯.當(dāng)代社會(huì)學(xué)方法論的主要流派有A.后實(shí)證主義B.新人文主義C.批判詮釋理論D.后現(xiàn)代主義E.后馬克思主義.社會(huì)互動(dòng)的基本形式有A.競(jìng)爭(zhēng)B.沖突C.調(diào)適D.暗示E.模仿.古典社會(huì)學(xué)家的社會(huì)分層理論包括A.功能主義的社會(huì)分層理論 B.沖突論的社會(huì)分層理論C.馬克思主義的社會(huì)分層理論 D.韋伯的社會(huì)分層理論E.帕累托的精英理論.社會(huì)問(wèn)題的一般特征有A.社會(huì)性B.集群性C.普遍性D.特殊性E.復(fù)雜性第二部分非選擇題三、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題。每小題6分。共30分。.簡(jiǎn)述實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)。(1)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象都是客觀存在的，自然科學(xué)法則同樣適用于研究社會(huì)現(xiàn)象(2)科學(xué)的目的在于對(duì)現(xiàn)象的因果性做出說(shuō)明，以及在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)象的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)(3)提倡經(jīng)驗(yàn)研究和社會(huì)調(diào)查(4)以數(shù)字和統(tǒng)計(jì)學(xué)為取向，特別注重量化的研究方法，并在研究方法上盡量是研究的程序與結(jié)果合乎自然科學(xué)研究的準(zhǔn)則.簡(jiǎn)述社會(huì)互動(dòng)的構(gòu)成要素。(1)必須要有兩個(gè)或兩個(gè)以上的互動(dòng)主體。(2)互動(dòng)主體之間必須發(fā)生某種形式的接觸。(3)參與互動(dòng)的各方有意識(shí)地考慮到行動(dòng)“符號(hào)”所代表的“意義”。.簡(jiǎn)述集體行為的特征。⑴群眾性(2)自發(fā)性(3)非組織化(4)非制度化.簡(jiǎn)述社會(huì)問(wèn)題防治的意義。(1)做好社會(huì)問(wèn)題防治，可以有效地維護(hù)社會(huì)秩序與社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)社會(huì)和民眾的安全感。(2)做好社會(huì)問(wèn)題防治，可以避免和減少社會(huì)問(wèn)題給社會(huì)造成的損失，包括直接的和間接的損失，物質(zhì)和精神的損失。(3)做好社會(huì)問(wèn)題防治，可以保障社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)向前邁進(jìn)。(4)做好社會(huì)問(wèn)題防治，可以促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(5)做好社會(huì)問(wèn)題防治，可以改善和提高有關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì)能力和效率。.簡(jiǎn)述自然資源在社會(huì)發(fā)展中的地位。四、論述題：本大題共3小題，每小題10分，共30分41.試述新時(shí)代社會(huì)建設(shè)的內(nèi)涵。.試述社區(qū)發(fā)展的原則。(1)民主原則+解釋(2)自立原則+解釋(3)民眾需要原則+解釋(4)自上而下與自下而上相結(jié)合原則+解釋(5)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)并重的原則 +解釋.試述全球化對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。(一)全球化對(duì)中國(guó)的沖擊和挑戰(zhàn)(1)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)于依賴(lài)貿(mào)易。(2)在政治方面，由于中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)動(dòng)搖了西方霸權(quán)的地位,引起它們的恐慌。(3)隨著中國(guó)對(duì)全球化參與程度的加深，中國(guó)的文化建設(shè)受到了兩方面的挑戰(zhàn)。一是西方意識(shí)形態(tài)對(duì)馬克思主義指導(dǎo)地位的挑戰(zhàn)。二是一些腐朽文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊。(4)國(guó)家安全方面，目前還存在著霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治等影響世界和平的因素，我們所面臨的國(guó)際安全環(huán)境并不樂(lè)觀。(二)面對(duì)全球化的應(yīng)對(duì)策略面對(duì)全球化的沖擊，我們要適應(yīng)歷史潮流，融入全球化的進(jìn)程中去，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),尋找與采用積極的應(yīng)對(duì)策略。首先，必須明確中國(guó)在全球化進(jìn)程中的位置，以此為制定全球戰(zhàn)略的前提。(2)其次，要不斷解放思想、深化改革、發(fā)展自己。(3)再次，增強(qiáng)綜合國(guó)力以確保國(guó)家安全。(4)總之，要以客觀、務(wù)實(shí)的精神積極融入全球化的潮流，抓住機(jī)遇，積極推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，促成更加公平、平等的全球化時(shí)代的來(lái)臨。絕密★啟用前2018年10月高等教育力學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試社會(huì)學(xué)概論試題答案及評(píng)分參考（課程代碼00034）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題I分,共30分?I.D 2.B 3.A 4.C11.C 12.A 13.B 14.A21.1) 22.B 23.A 21.C5.D 6,B 7.B ?.C15.D 16.B 17.C 18.A25.A 26.B 27.I) 28.C9.A19.D29.A10.D20.D30.(,二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。31.AE 32.ABCI)33.ABCDE31.CDE35.ABCDE三、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共3。分。.（D社會(huì)現(xiàn)象和口然現(xiàn)象都是客觀存在.口然科學(xué)法則同樣適用研究社會(huì)現(xiàn)象J2分）留虎1魏攀的因果性作出說(shuō)明,以及在此茶礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)象的未來(lái)發(fā)展片勢(shì)作出葩測(cè).（2分）（3）提但經(jīng)驗(yàn)研究和社會(huì)謂住.（1分）"）以數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為取向,特別注市址化的研究方法.（】分）.（1）自然資源提供了社會(huì)生產(chǎn)和生活資料的來(lái)源，（2分）（2）自然資源影響社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)的布同和生產(chǎn)發(fā)展的方向.<2分）《3》自然資源影響社會(huì)發(fā)展的速度.（2分）.11）群眾性特征。（2分）《2）白發(fā)性特征。（1分）（3）非組織化特征.（2分）《4〉非制度化特征。（1分）.（1）必須要行兩個(gè)或兩個(gè)以上的互動(dòng)主體,（2分）（2）互動(dòng)主體之間必須發(fā)生某種形式的接觸.（2分）《3》參與互動(dòng)的各方有意識(shí)地考慮到行動(dòng)“符號(hào)”所代表的“意義《2分）.（1）可以有效地維護(hù)社會(huì)秩序與社會(huì)穩(wěn)定.（1分）（2）可以避免和減少社會(huì)問(wèn)咫給社會(huì)造成的損失.（1分）（3）可以保障社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)。（1分）（4）可以促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè).（1分）（5）可以改善、提高有關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì)能力和效率。（2分）社會(huì)學(xué)概論試觀答案及評(píng)分參考第1頁(yè)（共2頁(yè)）四、論述題：本大題共3小題，每小題1。分，共30分。.（1）中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆四中全會(huì)明確地采用了社會(huì)建設(shè)假念,由原來(lái)的經(jīng)疥建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三位體?擴(kuò)展為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四位體.使社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)得以更全面、更完善地體現(xiàn),（2分）（2》社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān).（1分）一方面,以解決人民最關(guān)心、最H接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)?推進(jìn)社會(huì)體制改革,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果更多體現(xiàn)到改善民生上。（2分）另一方面?公平正義是正確處理人與人、人與社會(huì)之間各種利益關(guān)系的雨要準(zhǔn)則?是社會(huì)和諧的基本條件.（2分）（3）加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的承要內(nèi)容?社會(huì)和i皆是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性,（1分）科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的.（1分）在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)?把社會(huì)建設(shè)擺在更加突出的位宜。（1分）.（1）民主的原則。。分）社區(qū)發(fā)展過(guò)程應(yīng)該經(jīng)過(guò)社區(qū)成員的廣泛討論?然后根據(jù)大多數(shù)人的意愿來(lái)決定。（1分）《2〉民眾需要的原則。（1分）應(yīng)以滿(mǎn)足社區(qū)居民的共同需求為重點(diǎn)，特別應(yīng)從社區(qū)面臨的迫切問(wèn)題入手.（1分）（3）自力原則。（1分）要求社區(qū)居民挖掘自身潛力、自力更生?而不是一味也依靠外部的和國(guó)家的投入。＜1分）（4）自下而上與自上而下相結(jié)合的原則。＜1分）社區(qū)發(fā)展過(guò)程中的具體要求,應(yīng)是來(lái)自社區(qū)基層群眾.然后由政府有關(guān)部門(mén)加以引導(dǎo)和支持。（1分）（5）物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)井近的原則。（1分）社區(qū)發(fā)展包括物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展和楮抻文化上的發(fā)展。（1分）43.（1）全球化對(duì)中國(guó)的沖擊和挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在：中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)于依賴(lài)貿(mào)易；（1分）在政治方而?由于中國(guó)是社會(huì)