幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案四篇20xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案（一）一、 活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。二、 活動(dòng)主題：快樂元宵節(jié)三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月x日（下午15：30）四、 活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室五、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。2、 2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。3、 在廚房拿好盤、桶等裝好材料。4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班。（校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。六、 活動(dòng)流程：1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）2、 播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。3、 教師指導(dǎo)語：今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？4、 觀察制作材料，了解做元宵的方法。（1） 觀察并知道做元宵需要的材料。（2） 了解做元宵的方法和要求?！镏笇?dǎo)語：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？5、 做元宵、煮元宵。20xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案（二）活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日下午15：15活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）幼兒園：1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。5、 花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。6、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛2）老師：1、 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。3、 各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長都能參加5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。（3）幼兒家庭：1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動(dòng)過程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)（2）、元宵節(jié)常識(shí)介紹（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（以上活動(dòng)總共15分鐘）（4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）（6）、猜燈謎活動(dòng)1、班主任需要提前下來，到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)）。3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。（7）、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。20xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案（三）一、 活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂會(huì)二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日三、 活動(dòng)目標(biāo)：1。 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2。 欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。3。 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。4。 知道元宵節(jié)的由來。5。 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。6。 通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。四、 活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。五、活動(dòng)人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。七、活動(dòng)前沿：一）前期準(zhǔn)備：2。 幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。3。 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。4。 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。5。 制作條幅：XX幼兒園元宵喜樂會(huì)。6。 準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。7。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。8。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬（zhaoli）3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。9。 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。10。 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。11。 班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。12。 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13。 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14。 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15。 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。16。 由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。17。 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。18。 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二）場(chǎng)地布置：公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1。 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2。 制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3。 制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4。 欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5。 燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6。 舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②投放布龍。7。 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8。 許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。活動(dòng)詳細(xì)流程：一、入場(chǎng)在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的'幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。以班級(jí)為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。二、主持人開幕四、主持人宣布活動(dòng)開始家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長注意幼兒安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩\Y*■、'八■，I[/—r-.r*注意事項(xiàng)：1。 每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。2。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。3。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。4。 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。5。 活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6。 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結(jié)束參加完活動(dòng)的家長可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場(chǎng)。七、活動(dòng)延伸1。 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。2。 家長引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。3。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。提示：1。 如果當(dāng)天天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。2。 需特別注意及時(shí)對(duì)已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。20xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案（四）一、活動(dòng)目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)'孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間：親子制作時(shí)間：20xx年3月1l3~20xx年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置）燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。三、活動(dòng)要求：1。 各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級(jí)；正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。2。 正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3。 正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4。 要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5。 燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：園外：事