課題

3走進(jìn)化學(xué)實驗室課題解析學(xué)生在參加了課題2中的兩個研究活動后，對化學(xué)實驗的重要性已有初步的親身體驗，此時，不失時機地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實驗室，是吻合學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)規(guī)律的。教材第一利用實驗室的實物照片和簡短的文字闡述了走進(jìn)化學(xué)實驗室的重要性和要求，爾后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藥品的取用、加熱和沖洗儀器等基本操作訓(xùn)練。教材沒有采用單純的基本操作訓(xùn)練的方法，而是結(jié)合詳盡實驗和“活動與研究”等，引導(dǎo)學(xué)生在實驗和研究過程中，認(rèn)識加熱等實驗基本操作方法，并在現(xiàn)象明顯的實驗過程中進(jìn)行基本操作訓(xùn)練，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課時分配：1課時整體設(shè)計三維目標(biāo)1.知識與技術(shù)（1）經(jīng)過學(xué)生的實踐研究和教師的引導(dǎo)，能進(jìn)行藥品的取用、加熱、沖洗儀器等基本實驗操作；（2）認(rèn)識常用的化學(xué)實驗儀器，認(rèn)識藥品放置的規(guī)范化。2.過程與方法1）實驗操作時能做到“眼到、心到、手到”，提高學(xué)生的操作技術(shù)；（2）經(jīng)過教師演示、學(xué)生演示、學(xué)生互教互學(xué)等方法，促使學(xué)生掌握規(guī)范的操作方法。3.感神態(tài)度與價值觀（1）認(rèn)識化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段，知道慎重的科學(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的重點；（2）能自覺遵守實驗室規(guī)則，養(yǎng)成優(yōu)異的實驗習(xí)慣；（3）培養(yǎng)學(xué)生主動參加、英勇實驗、勇于研究的科學(xué)精神。授課重點藥品的取用、加熱和沖洗儀器等基本操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。授課難點對遵守實驗室規(guī)則及實驗規(guī)范的重要性的認(rèn)識以及形成優(yōu)異的實驗習(xí)慣。教具準(zhǔn)備儀器：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒瓶、帶導(dǎo)管的膠塞、量筒、水槽、燒杯、一般漏斗、滴瓶、三腳架、蒸發(fā)皿、試管架、試管夾、試管刷、天平和砝碼、錐形瓶、試管、膠頭滴管、藥匙、坩堝鉗。藥品：稀鹽酸、碳酸鈉粉末、鋅粒、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、水。授課過程導(dǎo)入新課［過渡］學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要路子是科學(xué)研究。實驗是進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段，因此學(xué)然要認(rèn)識化學(xué)實驗室。實驗室是進(jìn)行科學(xué)研究的重要場所，下面就讓我們走進(jìn)化

習(xí)化學(xué)就必學(xué)實驗室。推進(jìn)新課［解析］當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實驗室時，第一要仔細(xì)閱讀實驗室規(guī)則，它們是安全實驗并獲得成功的保證。一、藥品的取用［過渡］指導(dǎo)學(xué)生閱讀P18藥品取用規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幾種化學(xué)實驗室藥品的一些圖標(biāo)。1.固體藥品的取用［解析］固體藥品平時保存在廣口瓶里（顯現(xiàn)廣口瓶），取用固體藥品一般用藥匙（顯現(xiàn)藥有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。保存：廣口瓶取用：藥匙、紙槽（粉末狀）、鑷子（塊狀）［演示］1.取鋅粒2.取少量碳酸鈉

匙）。［解析］固體藥品取用時，若不指明用量，一般只需蓋滿試管底部即可。2.液體藥品的取用［解析］液體藥品平時保存在細(xì)口瓶里（顯現(xiàn)細(xì)口瓶）。保存：細(xì)口瓶取用：傾倒［演示］液體的傾倒。［談?wù)摚?.細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌面上？2.傾倒液體時，瓶口為什么重要挨著試管口？應(yīng)該快倒還是緩慢地倒？拿細(xì)口瓶倒液體時，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面必然要朝向手心？倒完液體后，為什么要立刻蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處。［回答］1.由于細(xì)口瓶塞子上沾有試劑，若是正放在桌面上，可能會腐化桌面。2.為了防范液體外灑或飛濺，試劑瓶口應(yīng)緊挨著試管口。應(yīng)該由慢到快地倒。3.為防范試劑順瓶口流出腐化標(biāo)簽，因此有標(biāo)簽的一面必然要朝向手心。4.有些試劑有揮發(fā)性，有些試劑吸水，還有些試劑能與空氣中的氧氣反應(yīng)，這些都將以致原試劑濃度發(fā)生變化或變質(zhì)，因此倒完液體后應(yīng)立刻蓋緊瓶塞。［演示］用量筒取用液體。［解析］1.量筒讀數(shù)時，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。頭滴管滴加液體至刻度。3.取用液體，當(dāng)不說明用量時，一般取1—2毫升。

2.當(dāng)湊近刻度時，可用膠［談?wù)摚萘咳∫后w時，若是讀數(shù)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰

視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？［結(jié)論］仰望將以致讀數(shù)偏小，俯視將以致讀數(shù)偏大。［演示］滴管的使用二、物質(zhì)的加熱1.酒精燈的使用：用火柴點燃，用燈帽蓋滅，禁止燃燒時增加酒精。［演示］酒精燈的點燃與蓋滅。2.給物質(zhì)加熱：用外焰加熱［演示］實驗110三、沖洗儀器［解析］干凈的標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不可以股流下。［課堂練習(xí)］1.以下儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（）①試管②集氣瓶③蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦石棉網(wǎng)A.③④⑤⑥

B.①③⑤⑥C.①③⑥⑦

D.③⑤⑥⑦2.以下實驗基本操作正確的選項是（

）取塊狀的藥品時，若是沒有鑷子可以用手拿B.用酒精燈給物質(zhì)加熱，結(jié)束時用嘴吹滅酒精燈c?用膠頭滴管滴加液體時，滴管下端應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁D.用鑷子夾取塊狀固體，放入橫放著的容器口，爾后再將容器慢慢豎起來3?小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如右圖所示，該同學(xué)稱取的燒杯量為（）

的實質(zhì)質(zhì)A.23.8gB.32.6gC.32.3gD.27.4g答案：1.C2.D3.D［課堂小結(jié)］本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了走進(jìn)實驗室應(yīng)注意的問題及在實驗室進(jìn)行的一些簡單的操作。這是學(xué)習(xí)化學(xué)的第一步，今后我們還將在實驗室進(jìn)行更多、更復(fù)雜的操作。板書設(shè)計課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室一、藥品的取用1?固體藥品的取用保存：廣口瓶取用：藥匙、紙槽（粉末狀）、鑷子（塊狀）2?液體藥品的取用保存：細(xì)口瓶取用：傾倒3?滴管的使用二、物質(zhì)的加熱1?酒精燈的使用：用火柴點燃，用燈帽蓋滅，禁止燃燒時增加酒精2?給物質(zhì)加熱：用外焰加熱三、儀器的沖洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不可以股流下。部署作業(yè)1?上冊課本P23頁習(xí)題12?某同學(xué)用托盤天平稱量5.3g（1g以下用游碼）藥品，稱量時砝碼和藥品的地址放反了,則所稱藥品的質(zhì)量是（）A.5.3gB.5.1gC47gD54g3?向量筒中注入水，俯視讀數(shù)為20毫升，倒出一部分水后，仰望讀數(shù)為12毫升，則實質(zhì)倒出來的水的體積為（)A.小于8毫升B.大于8毫升C.等于8毫升D.無法確定某學(xué)生用托盤天平稱3.3g食4?鹽,稱量時扌曰針右左偏，此時應(yīng)該（)取B?減少藥品A.增加藥品C.增加砝碼D?減少砝碼答案：2.C3.A4.B授課反思本節(jié)課是學(xué)生第一次進(jìn)化學(xué)實驗室，學(xué)生特別愉悅，因此必然要注意安全，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。第一明確了實驗室規(guī)則，其次學(xué)了一些簡單的、基本的實驗操作方法及注意事項。學(xué)生掌握了正確的基本操作外，還要對實驗室有大體的認(rèn)識，如藥品的擺放等。這些應(yīng)在今后的授課中連續(xù)介紹。備課資料化學(xué)實驗室守則化學(xué)實驗室是一個危險的工作環(huán)境，由于大家常常要使用一些危險的藥品，這些潛藏的危險通常是不可以防范的。因此，在進(jìn)入實驗室從前，每個人都有必要學(xué)習(xí)有機化學(xué)實驗室的重要安全守則。對于實驗室的安全守則可以簡單地用兩個詞來描述：必然、禁止。必然：必然要熟悉實驗室的安全程序;必要時必然要戴上防范眼鏡;必然要穿著合理（穿工作服）走開實驗室從前必然要洗手;在實驗開始從前必然要仔細(xì)閱讀實驗內(nèi)容;必然要檢查儀器可否安裝正確;