8有理數(shù)的除法8有理數(shù)的除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)有理數(shù)的除法，經(jīng)歷除法的運(yùn)算過(guò)程；2.理解有理數(shù)除法的法則，體驗(yàn)除法與乘法的轉(zhuǎn)化關(guān)系；3.掌握有理數(shù)的除法及乘除混合運(yùn)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)有理數(shù)的除法，經(jīng)歷除法的運(yùn)算過(guò)程；新課導(dǎo)入乘法除法逆運(yùn)算合作探究一：（－18）÷6＝____（－27）÷（－9）＝___5÷（－）＝____150÷（－2）＝____－3－2530符號(hào)的規(guī)律：數(shù)值的規(guī)律：同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)絕對(duì)值相除新課導(dǎo)入乘法除法逆運(yùn)算合作探究一：（－18）÷6＝____（有理數(shù)除法的法則（一）兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。探究總結(jié)：注意（1）0除以任何非0的數(shù)都得0（2）0不能作除數(shù)有理數(shù)除法的法則（一）兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并課堂活動(dòng)一：12435比比誰(shuí)最棒！課堂活動(dòng)一：12435比比（1）1÷（－）與1×（－）（2）0.8÷（－）與0.8×（－）（3）（－）÷（－）與（－）×（－60）比較下列各組數(shù)計(jì)算結(jié)果：25523101031416014528315除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)合作探究二：法則（二）：（1）1÷（－）與1×（－）（2）0.8÷（計(jì)算：（1）（－18）÷（－）23（2）16÷（－）÷（－）4398相信

我能行！課堂活動(dòng)二：計(jì)算：（1）（－18）÷（－）2（2）16÷（－一天，小紅與小莉利用溫差測(cè)量山峰的高度，小紅在山頂測(cè)得的溫度是，小莉此時(shí)在山腳測(cè)得溫度是.已知該地區(qū)高度每增加100m，氣溫大約降低，這個(gè)山峰的高度大約是多少米？新知應(yīng)用一天，小紅與小莉利用溫差測(cè)量山峰的高度，小紅在山頂測(cè)互動(dòng)小結(jié)：法則二：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。注意：0除以任何非0的數(shù)都得0。0不能作除數(shù)。法則一：互動(dòng)小結(jié)：法則二：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)兩個(gè)有理數(shù)相2.在網(wǎng)上查找一些我國(guó)數(shù)學(xué)家的勵(lì)志故事，看看能從中得到什么啟示。課后作業(yè)1.課本56頁(yè)：習(xí)題2.1.21,22.在網(wǎng)上查找一些我國(guó)數(shù)學(xué)家的勵(lì)志故事，看看能從中得到什么啟巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。志高山峰矮，路從腳下伸。我希望在座的每一位同學(xué)對(duì)于遇到的困難，都要勇敢面對(duì)，要努力將每一天都變成一個(gè)新的起點(diǎn)！巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：Theend,thankyou!謝謝觀看，再見！Theend,thankyou!謝謝觀看，再見！22441155338有理數(shù)的除法8有理數(shù)的除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)有理數(shù)的除法，經(jīng)歷除法的運(yùn)算過(guò)程；2.理解有理數(shù)除法的法則，體驗(yàn)除法與乘法的轉(zhuǎn)化關(guān)系；3.掌握有理數(shù)的除法及乘除混合運(yùn)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)有理數(shù)的除法，經(jīng)歷除法的運(yùn)算過(guò)程；新課導(dǎo)入乘法除法逆運(yùn)算合作探究一：（－18）÷6＝____（－27）÷（－9）＝___5÷（－）＝____150÷（－2）＝____－3－2530符號(hào)的規(guī)律：數(shù)值的規(guī)律：同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)絕對(duì)值相除新課導(dǎo)入乘法除法逆運(yùn)算合作探究一：（－18）÷6＝____（有理數(shù)除法的法則（一）兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。探究總結(jié)：注意（1）0除以任何非0的數(shù)都得0（2）0不能作除數(shù)有理數(shù)除法的法則（一）兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并課堂活動(dòng)一：12435比比誰(shuí)最棒！課堂活動(dòng)一：12435比比（1）1÷（－）與1×（－）（2）0.8÷（－）與0.8×（－）（3）（－）÷（－）與（－）×（－60）比較下列各組數(shù)計(jì)算結(jié)果：25523101031416014528315除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)合作探究二：法則（二）：（1）1÷（－）與1×（－）（2）0.8÷（計(jì)算：（1）（－18）÷（－）23（2）16÷（－）÷（－）4398相信

我能行！課堂活動(dòng)二：計(jì)算：（1）（－18）÷（－）2（2）16÷（－一天，小紅與小莉利用溫差測(cè)量山峰的高度，小紅在山頂測(cè)得的溫度是，小莉此時(shí)在山腳測(cè)得溫度是.已知該地區(qū)高度每增加100m，氣溫大約降低，這個(gè)山峰的高度大約是多少米？新知應(yīng)用一天，小紅與小莉利用溫差測(cè)量山峰的高度，小紅在山頂測(cè)互動(dòng)小結(jié)：法則二：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。注意：0除以任何非0的數(shù)都得0。0不能作除數(shù)。法則一：互動(dòng)小結(jié)：法則二：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)兩個(gè)有理數(shù)相2.在網(wǎng)上查找一些我國(guó)數(shù)學(xué)家的勵(lì)志故事，看看能從中得到什么啟示。課后作業(yè)1.課本56頁(yè)：習(xí)題2.1.21,22.在網(wǎng)上查找一些我國(guó)數(shù)學(xué)家的勵(lì)志故事，看看能從中得到什么啟巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。志高山峰